高中語文作文素材(60)

1、閱讀下面的文字，完成文后題目。梅汝璈：孤寂的大法袍有天晚上，北京頂銀胡同停電。梅汝璈枯坐在家中吱吱作響的藤椅上。黑暗中他輕輕地哼起了清華學(xué)校早年的校歌：“西山蒼蒼，東海茫茫。吾校莊嚴(yán)，巋立中央。東西文化，薈萃一堂”這一幕發(fā)生在上世紀(jì)60年代初。今天，梅汝璈的兒子梅小璈回憶自己的父親時(shí)，一下就想到了這一幕。他對(duì)記者談起父親的晚年時(shí)，有些唏噓。他用了這樣一個(gè)形容詞孤寂。梅小璈說，雖然上世紀(jì)60年代初，父親尚不足花甲之年，可他心知肚明，屬于他的那個(gè)“東西文化，薈萃一堂”的時(shí)代已經(jīng)逝去了。新中國在學(xué)科建制上完全照搬“老大哥”蘇聯(lián)，全國只有為數(shù)不多的幾所大學(xué)保留了法律系，且講授的內(nèi)容都是蘇聯(lián)的社會(huì)主義法

2、學(xué)。這讓畢業(yè)于清華學(xué)校、留學(xué)于美國斯坦福大學(xué)、在芝加哥大學(xué)獲法學(xué)博士學(xué)位的梅汝璈常常感到無所適從。作為一個(gè)留美法學(xué)博士，梅汝璈曾執(zhí)著堅(jiān)持的那些法學(xué)信念漸漸失去了依托三權(quán)分立、司法獨(dú)立一切已不合時(shí)宜?！拔母铩敝?，梅汝璈在一份“檢查”里寫道：“我實(shí)際上只是一本破爛過時(shí)的小字典而已?！彼膶W(xué)科沒有了，他的學(xué)術(shù)沒有了。在那個(gè)年代，“梅汝璈”三字變成一個(gè)空洞的符號(hào)，他的名字不愿為各方的人們所提及。但梅汝璈注定名垂青史。這位晚年“孤寂”的大法官，曾書寫過現(xiàn)代中國史上濃墨重彩的一筆。1946年3月19日，受命擔(dān)任遠(yuǎn)東國際軍事法庭法官的梅汝璈博士離開上海，遠(yuǎn)赴東京。當(dāng)日，中央日?qǐng)?bào)等中國最權(quán)威的媒體，同時(shí)在顯著

3、版面刊出標(biāo)題：“清算血債：遠(yuǎn)東國際軍事法庭審判官梅汝璈今飛東京?！睎|京帝國飯店，盟軍最高統(tǒng)帥部中國聯(lián)絡(luò)官為梅法官舉辦接風(fēng)宴會(huì)。宴會(huì)上，時(shí)任國民政府教育次長兼國立中央大學(xué)校長的顧毓琇，將一柄裝飾華貴的寶劍贈(zèng)予梅汝璈。顧毓琇說：“你代表四萬萬五千萬中國人民和千百萬死難同胞，到這侵略國的首都來懲罰元兇禍?zhǔn)?。天下之壯烈事，以此為最。君不為壯士誰為壯士！”聽罷，梅汝璈拔劍出鞘，動(dòng)情地表示：“對(duì)這些戰(zhàn)犯必予嚴(yán)懲，非如此，不能稍慰千百萬冤死的同胞。我既受國人之托，定將勉力依法行事，斷不使戰(zhàn)爭(zhēng)元兇逃脫法網(wǎng)！”這位“壯士”實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。在這場(chǎng)歷時(shí)達(dá)兩年半之久、人類司法史上所罕見的大規(guī)模審判中，受審的28名日

4、本甲級(jí)戰(zhàn)犯，除兩名病死獄中，1名因精神病終止審判外，東條英機(jī)、廣田弘毅、松井石根、土肥原賢二、板垣征四郎、武藤章、木村兵太郎7人被判處絞刑，梅津美治郎等16人被判處無期徒刑，判處有期徒刑者2人。今天，由梅汝璈親屬捐贈(zèng)的東京審判判決書底稿和梅汝璈當(dāng)時(shí)身穿的法袍，已被收藏于國家博物館。這位慷慨激昂于遠(yuǎn)東國際軍事法庭的大法官，曾經(jīng)的一席話至今在我們耳邊徘徊不去：“我不是復(fù)仇主義者。我無意于把日本帝國主義者欠下我們的血債寫在日本人民賬上。但是，我相信，忘記過去的苦難可能招致未來的災(zāi)禍?！?有刪改)相關(guān)鏈接：東京審判中，一些法官們不贊成處以死刑，甚至有人主張以國家犯罪不應(yīng)追究個(gè)人責(zé)任等原因無罪釋放25名

5、戰(zhàn)犯。梅汝璈根據(jù)審判過程中兩年來搜集的日軍暴行，主張對(duì)南京大屠殺主犯松井石根必須處以死刑，并全力爭(zhēng)取將幾個(gè)侵華首惡判決死刑。最后，表決結(jié)果以6票對(duì)5票的微弱優(yōu)勢(shì)，終于將東條英機(jī)、土肥原賢二等7名罪惡累累的首犯送上了絞刑架！在“文革”期間，由于極“左”意識(shí)形態(tài)操縱，高中歷史課本都不記入南京屠殺。當(dāng)時(shí)梅汝璈寫的關(guān)于谷壽夫、松井石根和南京大屠殺事件遭到了莫須有的指責(zé)，被扣上煽動(dòng)“民族仇恨”“鼓吹戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)復(fù)”的帽子，還有人甚至從截然相反的方面指責(zé)文章夸耀侵略者的勇猛，為軍國主義張目，跡近“漢奸”“賣國賊”。1文章首段介紹梅小璈對(duì)父親的回憶和評(píng)價(jià)的作用是什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。答： 2文章第段在文中起到

6、了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 閱讀下面的文字，完成文后題目。午后書房林文月我又睡了一個(gè)失眠的午覺。我走進(jìn)屬于自己的小小天地這間比上不足比下有余的微暗書房。為了節(jié)省能源，我給自己規(guī)定，日間只開臺(tái)燈，吊燈至少要到黃昏才能亮起。這一學(xué)年，為了配合大學(xué)部的課程，謝康樂山水佳篇已大體講完，余下二首臨終之作，除典故技巧的講解之外，最難處理的是詩人充滿矛盾的性格與心理。每次講到這個(gè)問題，都不免徘徊感慨。其詩也，富艷精工，其人也，恃才傲物，而詩篇與行跡之間的距離，最是難以常情衡量理解。把這兩首康樂生命末期的作品講完，給詩人送終，這學(xué)年也將結(jié)束了。有時(shí)難免反省，未知學(xué)生們可曾從這個(gè)課堂上學(xué)得一些什么沒有？幾回看

7、到他們茫然的眼神，心底難免著急，唯恐自己的講解乏味，未足以引人入勝。我合上謝康樂詩集和講義夾子，起身到飯廳去沖一杯熱茶。午后書房靜坐，放置一杯熱茶于案頭，頗有些定心的功用，而當(dāng)閱讀略感疲憊之際，或?qū)懽黛`感困躓之時(shí)，更可藉細(xì)啜以為調(diào)劑。再度回到書桌前。這次，我把洛陽伽藍(lán)記的各種版本及參考數(shù)據(jù)攤滿眼前。楊衒之寫這本書，頗具悲壯的使命感，其序文有語：“京城表里，凡有一千余寺，今日寮廓，鐘聲罕聞，恐后世無傳，故選斯記?！蔽乙龑?dǎo)學(xué)生注意楊衒之著述此書的心態(tài)與筆調(diào)等文學(xué)旨趣，以及歷史觀點(diǎn)方面的問題。逐條討論下來，令學(xué)生仔細(xì)閱讀，慢慢摸索。由于可資參考的論著不多，所以我和學(xué)生一樣懷著誠惶誠恐的心理，必得戰(zhàn)戰(zhàn)

8、兢兢準(zhǔn)備充分，才敢踏入教室。然而，畢竟這是一本記述有關(guān)北魏寺院的書，年輕人讀久了，也許會(huì)厭膩。上課的情形甚不熱烈，空氣窒凝，陷入低潮。那時(shí)，也是我自己家中多事之際，高齡的父親住入醫(yī)院，準(zhǔn)備接受切除腦瘤與否？正徘徊猶豫著。我奔走于課堂與醫(yī)院之間，應(yīng)對(duì)人與事，憂慮又疲憊。但面對(duì)環(huán)坐的學(xué)生，便像是一個(gè)粉墨登場(chǎng)的演員，不容表露一己的歡愁情緒，只是偽裝平靜的結(jié)果，終于使我也感染到教室里彌漫的低潮氣氛，深為挫折感所侵蝕。那天于責(zé)備學(xué)生之余，回家后，自己竟然像一個(gè)打敗仗的士兵，頓喪斗志，甚且萌生辭去教職的念頭。不過，經(jīng)過那次責(zé)備以后，學(xué)生們的讀書情緒似稍提高，堂上的發(fā)言與討論又復(fù)蘇；而父親的白發(fā)也已剃去，所

9、幸緊急會(huì)診之后，決定不予開刀，已返家靜養(yǎng)。我消沉的情緒，才又慢慢解散。自在而閑適的時(shí)光，可也最容易不知不覺地溜走。像現(xiàn)在，我已經(jīng)從方才剛進(jìn)書房時(shí)的專心一致，而逐漸變得分心出神起來。許是坐得太久，有點(diǎn)兒累了吧。天色已昏暗，我本想讓吊燈也亮起，可是并沒有走到門口去開那個(gè)開關(guān)，反而順手把臺(tái)燈關(guān)熄；于是，薄暮忽然就爬進(jìn)我的書房里。(有刪節(jié))3文章中間部分插敘父親病情有何作用？請(qǐng)作分析。答： 4文章以“薄暮忽然就爬進(jìn)我的書房里”結(jié)尾有何作用？答： 閱讀下面的文字，完成文后題目。等待槐花開錦墨窗外有一株老槐樹，我每天清晨都在拉開窗簾的霎間，與它相對(duì)而視。在這仲春時(shí)節(jié)，它依然含蓄。黑黢黢的皮膚，裹藏著耐得住

10、寂寞的心靈，在它的椏枝間我找不到一絲綠意。我更不知道她什么時(shí)候會(huì)悄然間給我一樹繁花？可即使繁花滿枝，誰還會(huì)和我一起分享氤氳的香氣？誰還會(huì)給我采摘帶著露珠的花串做香噴噴的槐花糕？誰還會(huì)站在槐花紛紛的午后等待我的腳步？沒有了那青藍(lán)的衣衫、佝僂的身背、慈祥的目光、稀疏的白發(fā)有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然間漲了上來。河水翻騰著，攪起渾濁的泥沙。偶爾還會(huì)從上游跌宕盤旋的在激流中飛下幾個(gè)麥秸垛，又在漩渦中時(shí)而浮起、時(shí)而下沉地向下游沖去。岸邊一個(gè)七歲的小女孩，抱著一棵粗壯的楊樹，焦急地望著河的對(duì)岸。她扎著羊角辮，穿著紫紅的小衫，襯著青藍(lán)的短褲，斜背著粉色帶著白花邊的書包。她喃喃自語：“我我怎么上學(xué)去

11、？”直到有一雙有力的手把她拉起來，背在肩上。外公一邊安慰著我，一邊在黃泥路上急行?！靶⊙嘧硬豢?，姥爺背你從楊莊大橋上繞過去。”“姥爺那太遠(yuǎn)啦，咱要繞好大一圈子！”“只要小燕子高興，姥爺不怕遠(yuǎn)！我可不愿意讓你當(dāng)逃兵?！本瓦@樣，外公背了我五個(gè)夏天。我趴在他的脊背上走出了小學(xué)的門檻，同時(shí)漸漸地走出了你的視線到鎮(zhèn)上去上初中了。無論星期天還是寒暑假我都會(huì)去外公家。我們一起游戲過：跑到獅子山里捉蟈蟈、東南嶺上打棗子、村外河里捉小魚。我們一起勞動(dòng)過：去“瓢頭子”嶺上種花生、“十畝”地里掰玉米、“清水灣”里收高粱。忘不了春天你打的槐花糕、夏天你搖的小團(tuán)扇、秋天你摘的甜石榴、冬天你送的厚棉襖直到二零零六年五一放

12、假期間。我回來探望您！那是老家槐花怒放的時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)間的小路上彌漫著甜膩膩的味道。到處都是一樹樹乳白的槐花。蜜蜂在花串間飛舞，蝴蝶在已經(jīng)竄出麥穗的田野間嬉戲。我和母親手挽著手，走在我兒時(shí)奔跑過的土地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見了你：站在桃園外，柵欄旁那棵老槐樹底下。穿著一件深藍(lán)的短袖襯衫，青色的褲子，青幫布底鞋。正在舉目眺望著我要去的小路。背已經(jīng)駝了，頭發(fā)也稀疏而花白?？赡鞘俏覂?nèi)心最唯美的畫面，定格在我心靈的帷幕上。槐花落盡的時(shí)節(jié)，一個(gè)享年七十三歲的老人也悄然地走了。他生前愛著的這些人都參加了他的葬禮。我想放聲大哭，可他們的聲音成了小聲啜泣。我又怎么忍心揭開他們的傷疤，使之再次流血？那是我們最好的分別。一棵

13、槐樹，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)的芽，開出串串的花，灑下濃濃的蔭，剩下粗粗的枝椏。一年年，樹長大。呼，風(fēng)一陣青藍(lán)的衣衫，沾染著槐花花瓣，如一只只白蝴蝶停息在那兒，伴著你慈祥的微笑鑲嵌在我永遠(yuǎn)的夢(mèng)里。只剩下我，獨(dú)自站在老槐樹下，一年年，等待槐花開！(選自散文網(wǎng)，有刪改)5文章開頭第一段描寫槐樹有什么作用？答： 6文中畫線的句子有何作用？答： 7外公已經(jīng)去世了，末段作者卻仍然“等待槐花開”，這樣寫有什么作用？答： 閱讀下面的文字，完成文后題目。惹禍的大衣李顯這天，我坐了八個(gè)多小時(shí)火車，天快黑時(shí)，終于到了青石鎮(zhèn)。我給鎮(zhèn)醫(yī)院的院長打電話，院長十分抱歉地說，院里唯一的面包車壞了，不能及時(shí)來接我，讓我打車去醫(yī)院。在這兔子不

14、拉屎的窮地方，根本看不到出租車的影子，只有零星幾輛跑出租的人力三輪車。到了這種窮鄉(xiāng)僻壤，我只能入鄉(xiāng)隨俗，將就了。我坐到車上，告訴車夫把我送到鎮(zhèn)醫(yī)院。車夫是一個(gè)四五十歲的漢子，一臉的絡(luò)腮胡。大胡子“呼哧呼哧”蹬出幾里路后，發(fā)現(xiàn)我縮成一團(tuán)，問道：“妹子，你是不是很冷？”我笑笑說不冷?！澳愦┑媚敲瓷?，還說不冷，你的聲音都發(fā)抖了。俺穿得多，脫一件給你。”說完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脫下來，遞到我面前。我邊感謝邊把大衣穿上了身，頓時(shí)便感覺暖和起來。一件大衣一下子拉近了我和大胡子之間的距離，我主動(dòng)和他嘮起了嗑?？闪闹闹揖桶l(fā)覺情況有些不妙，大胡子有些心猿意馬，眼睛總盯著我的胸口，看得我有些

15、窘，有些緊張。我趕緊裹緊大衣，雙手抱在胸前。大胡子好像看出我有所警覺，收斂了一些，不再直勾勾地瞅，而是用兩眼的余光偷窺我的胸口。這下，我心里更害怕了，如果這大胡子不是好人，這荒山野嶺的我越想越害怕。不行，說什么也不能束手就擒，得想辦法脫身。拿定主意后，我叫大胡子停車，說要下車方便一下。大胡子把車停了下來，我下車后，直奔路邊的小樹林，見大胡子沒跟上來，我心里暗喜，馬上撒腿就跑。跑出沒多遠(yuǎn)，突然聽到身后有動(dòng)靜，我回頭一看，媽呀，大胡子追上來了！老天，大胡子真是色狼！我拼命地跑起來，邊跑邊喊“救命”。大胡子追得更緊了，邊追邊喊“站住”。我跑出小樹林，眼前出現(xiàn)一條幾十米寬的河，由于剛下過雨，河水很急，

16、很渾，看不清深淺。情況危急，我不管三七二十一，一下子跳進(jìn)河里，河水比我想象得要深得多，岸邊的水已經(jīng)到我的胸口處。跳到河里我才發(fā)覺身上穿著大胡子的大衣，很笨拙，不好游動(dòng)，于是，我慌忙脫下大衣，扔到河里，開始往河對(duì)岸游。這時(shí)，大胡子也跳進(jìn)河里。讓我意外的是，他并沒有追我，而是朝漂向下游的大衣游去。我正高興，突然，雙腿開始抽筋，不聽使喚了，身子開始往下沉。我拼命掙扎，大喊救命。大胡子聽到我的呼救后，趕緊掉頭向我游來，幾下便游到我身邊，抓住我的衣服，把我拖上了岸。上岸后，我像虛脫了一樣，一點(diǎn)兒力氣也沒有了，而大胡子表情復(fù)雜地瞪著我，我心里害怕極了，剛要開口求大胡子不要傷害我，誰知他突然“哇”的一聲大哭

17、起來，邊哭邊氣呼呼地埋怨我：“你這個(gè)妹子，好端端的，你騙俺干嗎？跑什么呀！害得俺俺的大衣被水沖跑了”第二天上午，我如約準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)手術(shù)室，為兩名患者做了手術(shù)。走出手術(shù)室，我到休息室休息，突然，隔壁房間傳來院長跟一個(gè)男人的對(duì)話。院長說：“我跟你說，人家是我們從省城大醫(yī)院請(qǐng)來的專家，大老遠(yuǎn)地跑到咱們這里來，真的很不容易。你放心，專家做手術(shù)絕對(duì)有把握，肯定能治好你妻子的病你們家屬應(yīng)該對(duì)專家表示感謝”那個(gè)男人回答道：“院長，誰有粉不想往臉上抹？不是俺不想表示，只是俺現(xiàn)在手上真的沒錢。本來，昨天，俺從磚廠老板那里預(yù)支了兩千塊錢。回家的路上遇到個(gè)妹子，看她挺冷的，俺就把大衣脫給她穿。衣服穿到她身上后，俺才想起

18、來兩千塊錢在大衣兜里。俺有點(diǎn)不放心，可又不好明說，就偷偷瞅著，誰知讓那妹子誤會(huì)了。她拼命地跑，俺也誤會(huì)了她，使勁追結(jié)果，她把俺的大衣扔到河里，大衣被河水沖走了，兩千塊錢也沒了”我實(shí)在聽不下去了，走出休息室，來到隔壁的房間，說：“院長，請(qǐng)你去安排一下，我要馬上給這位大哥的妻子免費(fèi)做手術(shù)?！?選自小小說月刊，有刪改)8小說第段寫大衣被河水沖走有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 9小說結(jié)尾寫“我”要免費(fèi)給大胡子的妻子做手術(shù)，這樣結(jié)尾有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 閱讀下面的文字，完成文后題目。具有傳奇色彩的博弈論大師約翰·納什5月31日上午9點(diǎn)30分，當(dāng)年逾古稀的納什走進(jìn)北京工商大學(xué)禮堂時(shí)，全場(chǎng)近千名

19、師生爆發(fā)出了熱烈的掌聲，幾名學(xué)生甚至激動(dòng)得熱淚盈眶。但是納什似乎對(duì)眼前的場(chǎng)面無動(dòng)于衷，他看起來總是在沉思，沉浸在自己的世界中不能自拔。這個(gè)身材清癯、頭發(fā)花白的老人看起來十分平凡，然而他一生的經(jīng)歷卻比電影中的情節(jié)還要跌宕起伏。約翰·納什1928年出生于美國西弗吉尼亞州工業(yè)城布魯菲爾德的一個(gè)富裕家庭。他的父親是受過良好教育的電子工程師，母親則是拉丁語教師。納什從小就很孤僻，他寧愿鉆在書堆里，也不愿出去和同齡的孩子玩耍。但是那個(gè)時(shí)候，納什的數(shù)學(xué)成績并不好，小學(xué)老師常常向他的家長抱怨納什的數(shù)學(xué)有問題，因?yàn)樗３Ｊ褂靡恍┢嫣氐慕忸}方法。而到了中學(xué)，這種情況就更加頻繁了，老師在黑板上演算了整個(gè)黑

20、板的習(xí)題，納什只用簡(jiǎn)單的幾步就能解出正確答案。中學(xué)畢業(yè)后，約翰·納什進(jìn)入了匹茲堡的卡耐基技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程系。1948年，大學(xué)三年級(jí)的納什同時(shí)被哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、芝加哥大學(xué)和密執(zhí)安大學(xué)錄取，而普林斯頓大學(xué)則表現(xiàn)得更加熱情。在普林斯頓自由的學(xué)術(shù)空氣里，納什如魚得水，他21歲博士畢業(yè)，不到30歲已經(jīng)聞名遐邇。1958年，納什因其在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)異工作被美國財(cái)富雜志評(píng)為新一代天才數(shù)學(xué)家中最杰出的人物。約翰·納什的才華和個(gè)人魅力吸引了一個(gè)漂亮的女生艾里西亞，1957年，他們結(jié)婚了。之后漫長的歲月證明，這也許正是納什一生中比獲得諾貝爾獎(jiǎng)最重要的事。1958年的秋天，納什被送進(jìn)了精神

21、病醫(yī)院。幾年后，因?yàn)榘镂鱽啛o法忍受在納什的陰影下生活，他們離婚了，但是她并沒有放棄納什。離婚以后，艾里西亞再也沒有結(jié)婚，她依靠自己作為電腦程序員的微薄收入和親友的接濟(jì)，繼續(xù)照料前夫和他們惟一的兒子。她堅(jiān)持納什應(yīng)該留在普林斯頓，因?yàn)槿绻粋€(gè)人行為古怪，在別的地方會(huì)被當(dāng)作瘋子，而在普林斯頓這個(gè)廣納天才的地方，人們會(huì)充滿愛心地想，他可能是一個(gè)天才。普林斯頓的春風(fēng)使約翰·納什漸漸康復(fù)，從瘋癲中蘇醒。他的蘇醒似乎是為了迎接他生命中的一件大事：榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)1994年瑞典國王宣布年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是約翰·納什時(shí)，數(shù)學(xué)圈里的許多人驚嘆的是：原來納什還活著！(有刪改)10

22、文章第一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容等方面有哪些作用？答： 11結(jié)尾部分寫約翰·納什榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)有何作用？答： 閱讀下面的文字，完成文后題目。夜走巴山李漢榮天黑下來，我仍在山野里行走，山影嶙峋交錯(cuò)，仿若劍戟鏗鏘，再現(xiàn)古代某個(gè)嚴(yán)酷戰(zhàn)陣。我想起了那些廝殺、血腥和悲涼的犧牲，心里劃過驚懼和悲憫。此時(shí)，星星依序出現(xiàn)，很快布滿天宇。視野漸漸亮開，山影變得敦厚溫和，細(xì)細(xì)山路在月光里蜿蜒，如持續(xù)流淌的乳汁。我感到了無情宇宙在無意識(shí)里呈現(xiàn)的幾分仁慈。為了一個(gè)小小的夜行者，宇宙竟然動(dòng)用了它的全部照明設(shè)備：北斗星、織女星、天狼星、天蝎座、天琴座、室女座此時(shí)全部為我滿負(fù)荷工作，那兇猛天狼，也在為我殷勤地發(fā)電照明，

23、頭頂?shù)拿恳活w星星，全部以每秒三十萬公里的神速，向我空投光芒和柔情。此時(shí)，我行走在群山的皺褶里，我也行走在浩蕩的天意里。嚓、嚓、嚓，連續(xù)三顆流星劃過頭頂靠南的天空，山巔似有被灼痛的云絮，凌亂飄起。山村的狗們，大聲狂吠，對(duì)天空發(fā)出持續(xù)質(zhì)疑和詢問。由于天文學(xué)知識(shí)過于匱乏，它們的發(fā)問比起它們的祖先，顯然毫無長進(jìn)，仍止于紀(jì)元前的幼稚和天真。盡管，流星們?cè)谔焐现圃炝瞬恍〉膭?dòng)靜，挑逗了無知的狗們的猜測(cè)和詢問，卻絲毫未打斷避暑山莊里富豪們的賭局，那擲骰子的聲音，蓋過了銀河的潮汐，刪除了天上的動(dòng)靜。熟諳經(jīng)濟(jì)學(xué)的精明賭徒們，陶醉于他們的天文數(shù)字，卻不需要也不屑于別的什么天文學(xué)，不需要也不屑于向天空注目和發(fā)問，除非

24、星辰墜落，為他們降落下大量黃金和巨額利潤。我對(duì)那些對(duì)天發(fā)問的無知的狗們，竟有了幾分尊敬：在這個(gè)被商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)主宰的大地上，在這個(gè)市儈當(dāng)?shù)馈⑹ヌ煺娴囊雇?，?duì)塵世和天上的動(dòng)靜，發(fā)出好奇的追問。隔著一個(gè)山澗，走在山路上的我，看見了不遠(yuǎn)處的高速公路，幾乎與我并排而行。我看見一輛輛呼嘯的車，一組組飛旋的輪胎，我看見疾馳的現(xiàn)代，載著時(shí)光和欲望，棄我而去，棄我而去。我一個(gè)步行的人，一個(gè)保持古代行走方式的人，一個(gè)對(duì)現(xiàn)代水土不服的人，一個(gè)邁著農(nóng)業(yè)的步子慢行的人，與咆哮的工業(yè)和狂奔的現(xiàn)代，禮貌地保持了距離，我繞開了它的快，我堅(jiān)持著我的慢。已是后半夜了，明月西斜，天河漸落，山影隱約。早起的鳥開始集體朗讀，山野有雞

25、鳴聲起。路邊，幾戶農(nóng)家的燈陸續(xù)亮起，我在一旁的院子里停下，主人是一位六十多歲的老人，他說兒子媳婦在外地打工，他與老伴種地，帶著上小學(xué)三年級(jí)的孫子，還養(yǎng)著一頭奶牛。他一邊擠奶一邊說，山里不缺草，牛吃得好，奶多。提前把奶擠了，等會(huì)兒把奶賣給奶販子，他們又賣給城里的奶廠。他說趁這把老骨頭還能動(dòng)，掙一點(diǎn)，補(bǔ)貼家用，也給自己準(zhǔn)備點(diǎn)養(yǎng)老錢。我蹲下來，看他擠奶，奶牛溫順地站著，它不計(jì)較那嘩嘩流進(jìn)奶桶的是什么，它似乎陶醉于釋放的快感，或者，它知道那是什么，但它不愿說出口，不愿計(jì)較，它只覺得放養(yǎng)它的人有恩于它，青草和溪流有恩于它，那流出去的都不是它的，是天的，是地的，是人的，而屬于它的身體，還原封不動(dòng)在它這里，

26、這讓它已很滿足。星光照在奶牛身上，照在老人身上，被星光雕塑的老人和奶牛，宛如黎明的神靈。奶桶已經(jīng)快盛滿了，而牛奶還在注入，星光也在注入，滿當(dāng)當(dāng)?shù)耐袄铮幯枪夂团Ｄ?。我再一次從老人脊背和奶牛的脊背向天穹望去，我看見，那漸漸沉落而暗淡的銀河，似乎已向宇宙獻(xiàn)出了足夠多的乳汁(有刪改)12文章第段作者使用排比手法寫了一個(gè)長句，其目的是什么？答： 13作者在文章最后花費(fèi)不少筆墨來寫奶牛，這樣寫有何作用？答： 答案解析1(1)這段回憶表現(xiàn)了梅汝璈對(duì)自己年輕歲月的追憶，對(duì)自己堅(jiān)持法理信念的追思。(2)通過梅小璈的回憶和評(píng)價(jià)，引出了梅汝璈處境的孤寂。(3)兒子的回憶，使傳主的事跡更加真實(shí)可信；描寫具體鮮活

27、，吸引讀者的閱讀興趣。解析題干要求分析首段的作用，首先要考慮傳記首段的一般作用，比如交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，設(shè)置懸念，埋下伏筆等；其次要考慮情節(jié)對(duì)表現(xiàn)傳主性格的作用；同時(shí)還要考慮此段所寫的內(nèi)容。2承上啟下。既是對(duì)上文梅汝璈在“文革”中的孤寂的承接，又引起下文梅汝璈作為法官在東京審判中全力爭(zhēng)取將幾個(gè)侵華首惡判決死刑的內(nèi)容。解析段落在文章的中間部分，承上啟下、總結(jié)上文、引起下文等是首先要考慮的。3父親的病情是“我”深刻的生命體驗(yàn)，表現(xiàn)了中年人的糾結(jié)和無奈；敘述父親的病情，奠定了全文枯淡落寞的基調(diào)；插入父親病情的敘述，突出了散文“形散神聚”的特點(diǎn)；使得標(biāo)題“午后書房”(或“文章內(nèi)容”)更具豐富的內(nèi)涵和

28、張力。解析插敘的一般作用有：在敘事時(shí)運(yùn)用插敘，可使所寫內(nèi)容更加充實(shí)，情節(jié)更加充分，人物形象更加豐滿，使文章的主題(中心思想)更鮮明、更深刻；運(yùn)用插敘，可以起到補(bǔ)充主要事件或襯托主要人物的作用；運(yùn)用插敘，可使文章的結(jié)構(gòu)避免呆板、拘謹(jǐn)，使行文起伏多變。4運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)描寫了薄暮降臨書房的情狀；烘托了作者落寞而無奈的心情；言有盡而意無窮(留給讀者豐富的想象空間)。解析這是對(duì)全文的總結(jié)，是作者情感的自然流露。5寫出了槐花的含苞待放，暗示了作者惆悵的心境；引出下文對(duì)外公的回憶與思念；照應(yīng)了文章的題目；與結(jié)尾“等待槐花開”相呼應(yīng)。解析開頭段往往具有引起下文、渲染氣氛、暗示心情、承接題目、與后文形成照應(yīng)等作用。6寫出了槐花盛開時(shí)節(jié)外公家周圍美麗的景色，寫出了“我”假期回鄉(xiāng)探望外公的欣喜，引出了外公“背已經(jīng)駝了，頭發(fā)也稀疏而花白”的形象，也與下文外公的衰老、離去形成了對(duì)比。解析中間部分的作用要考慮對(duì)整篇文章或者是情節(jié)的作用，對(duì)思想感情的影響等。7內(nèi)