自學考試-社會研究方法提綱

1、. 第一章社會研究導論第一節(jié)一社會研究：指通過采用科學的方法，系統(tǒng)地收集和分析關(guān)于社會現(xiàn)象的資料，并在此根底上對相關(guān)的社會現(xiàn)象及其本質(zhì)和規(guī)律做出科學認識的活動。二社會研究的特征：1、目的性2、經(jīng)歷性3、理論性4、社會性三社會研究的根本要素：1、社會研究的主體2、社會研究的對象3、社會研究的容4、社會研究的方法社會研究的主體有：1、社會研究活動的組織者2、社會研究工程的委托者3、社會研究工程的承當者4、社會研究的資助者5、社會研究者個人類別概念是指由具有一樣屬性或特征的人或事物所構(gòu)成的一個類別。集合概念社會研究是指由一些分子所組成的集合體。組織、社區(qū)、國家、社會等概念都是集合概念。集合概念最大的

2、特征是“總體大于局部之和。各項社會研究的容分為五種：1、現(xiàn)狀調(diào)查2、態(tài)度調(diào)查3、因果分析4、預測分析5、對策研究第二節(jié)一社會研究的目的：1、探索未知的事物2、驗證不確定的知識3、擴展已有的知識二社會研究的意義：1、社會研究的理論性意義2、社會研究的應用性意義三社會研究的根本原則：1、客觀性原則2、價值中立與價值關(guān)聯(lián)3、認真嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L4、遵守法律和社會規(guī)第三節(jié)一社會研究方法的意義表達在兩個方面：1、是通過科學的研究方法而保證社會研究的客觀性2、是通過科學的方法來提高社會研究活動的效率。二現(xiàn)代社會研究方法的特征：1、經(jīng)歷性2、理論性3、規(guī)性4、多樣性三現(xiàn)代社會研究方法體系：1、社會研究的方法論

3、2、社會研究的研究方式3、社會研究中的具體方法和技術(shù)社會研究中的研究方式，分為：問卷調(diào)查研究、實地調(diào)查研究、實驗研究、文獻研究第四節(jié)社會研究的一般過程：1、確定研究題目階段2、研究設計階段3、收集資料階段4、整理和分析資料階段5、研究報告的寫作和發(fā)表階段第二章社會研究的主要類型第一節(jié)1、從研究的性質(zhì)上看，分為理論性研究、應用性研究；2、從研究的目的上看，分為探索性研究、描述性研究、解釋性研究；3、按照調(diào)查對象的圍可分為普查、抽樣調(diào)查、個案調(diào)查；4、從研究方法上看，分為定性研究、定量研究；5、從研究的時間尺度上看，分為橫向研究、縱向研究。一理論研究關(guān)注點：在于探索現(xiàn)象之是的因果關(guān)系和增加對社會現(xiàn)

4、象在規(guī)律的認識。社會科學理論研究與哲學和歷史學研究的不同：簡答1、社會科學的理論研究與哲學研究的不同主要在其理論抽象的層次和研究方法的不同。2、社會科學的理論研究與歷史學研究的不同主要在于前者更注重對當代社會問題的社會現(xiàn)象做出科學的解釋。二應用性研究：是指針對現(xiàn)實問題，旨在提出解決問題的方法的經(jīng)歷研究。理論性研究與應用性研究的區(qū)別：主要在于其研究目標的不同。應用性研究的主要類型：社會生活狀況研究、社會問題研究、社會政策研究、社會影響評估第二節(jié)從研究的目的劃分，社會研究可分為探索性研究、描述性研究、解釋性研究。一探索性研究：是研究者在整個研究工作的前期階段中對所研究的現(xiàn)象或問題進展初步了解的過程

5、。探索性研究通常包括三個局部：1、實地考察；2、請教專家；3、查閱資料。二描述性研究的根本要求：包括描述的準確性和概括性。描述的概括性包含兩層含義：1、描述研究要反映總體狀況的一般特征；2、描述研究也要對總體的各個組成局部作準確的概括。描述性研究的主要目的：是對社會現(xiàn)象的狀況、過程和特征進展客觀準確的描述。三解釋性研究：是對于社會現(xiàn)象或事件之間因果關(guān)系和研究。第三節(jié)一普查又稱普遍調(diào)查或整體調(diào)查：是指指在一定圍對調(diào)查對象的全部單位無一例外地逐個進展的調(diào)查。普查的主要特點：1、結(jié)論確定2、資料準確普查的形式比擬規(guī)3、調(diào)查工程少4、工作量大。二抽樣調(diào)查：按照一定的方法從研究對象的總體中抽取一些個體作

6、為樣本來進展調(diào)查，并通過樣本統(tǒng)計量來推論總體情況。抽樣調(diào)查的特點：1、比普查要節(jié)省時間、人力和經(jīng)費；2、抽樣調(diào)查的容可以比擬廣泛和深入，資料的標準化程度較高，可以進展較深入的統(tǒng)計分析和概括；3、可以將抽樣調(diào)查的結(jié)果推論到總體，從而了解總體的一般狀況和特征。一般來說，民意測驗、市場調(diào)查和人口普查都屬于橫向研究。三個案調(diào)查：是從研究對象中選取一個或少數(shù)個體進展深入細致調(diào)查的一種研究方式。個案調(diào)查的主要作用：是詳細描述*一具體對象的全貌、了解事物開展、變化的全過程。個案調(diào)查的特點：1、調(diào)查的深入性2、由于調(diào)查對象比擬少，因此，個案調(diào)查一般比擬節(jié)省人力和經(jīng)費。3、個案調(diào)查一般不需要發(fā)動眾多的調(diào)查員，而

7、只需要由研究者或少數(shù)經(jīng)過專門訓練的調(diào)查人員進展調(diào)查，因此調(diào)查的質(zhì)量往往更高。4、在個案調(diào)查中，由于需要深入了解被調(diào)查者的各種情況，其調(diào)查過程中調(diào)查者和被調(diào)查者往往有較長時間的深入的互動，在這一過程中調(diào)查者的主觀態(tài)度及其語言和行為會對被調(diào)查者產(chǎn)生很大的影響。5、由于個案調(diào)查的調(diào)查對象很少，并且一般都沒有按隨機抽樣的方法抽取調(diào)查對象，因此不能按照統(tǒng)計學的原理來將其調(diào)查結(jié)果推論到總體。重點調(diào)查：是對*種社會現(xiàn)象比擬集中的、對全局具有決定性作用的一個或幾個單位進展的調(diào)查。第四節(jié)一定性研究：是通過參與觀察、深入訪談、文獻分析等方法對*一社會現(xiàn)象進展深入的調(diào)查，并采用分類、比擬、歸納、矛盾分析等方法對調(diào)查

8、資料進展加工分析，從而獲得對該社會現(xiàn)象的總體有較深入認識的一種研究類型。定性研究中最常見的研究方式：實地研究。二定量研究是運用基于統(tǒng)計原理和概率論對社會現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和事物開展過程中的數(shù)量變化等方面進展的研究。社會研究中的統(tǒng)計調(diào)查和實驗研究屬于定量研究。定性研究與定量研究的比擬：1、定性研究側(cè)重和依賴于對事物的含義、特征、隱喻、象征的描述和理解；而定量研究側(cè)重于且較多地依賴于對事物的測量和計算。2、從方法論上說，定性研究附屬于人文主義的研究式；定量研究屬于實證主義式，其研究方法更接近自然科學。3、從研究的邏輯過程看，定性研究基于描述性分析，它在本質(zhì)上是一個歸納的過程；而定量研究則與演

9、繹過程更為接近。4、在研究方式上，定性研究更強調(diào)研究程序、研究方式和研究手段上的靈活性、特殊性，實地研究是定性研究最常見的研究方式，參與觀察、無構(gòu)造訪問、個人生活史是定性研究中主要的資料收集技術(shù)；定量研究更強調(diào)研究程序的標準化、系統(tǒng)化和操作化，抽樣調(diào)查、容分析是定量研究中常見的研究方式，量表、測量問卷調(diào)查、構(gòu)造式訪問、構(gòu)造式觀察等是定量研究中常見的資料收集方法。第五節(jié)一橫向研究又稱橫剖研究：是指關(guān)于*類社會現(xiàn)象在一個時間點或時間段里的存在狀況及其因果關(guān)系的研究。二縱向研究：指的是在前后不同的時間里分別對*種或*些社會現(xiàn)象進展調(diào)查，收集該社會現(xiàn)象在當時的資料，將這些資料結(jié)合起來分析，以描述*種社

10、會現(xiàn)象的開展變化，以及解釋不同現(xiàn)象前后之間的聯(lián)系?？v向研究三種不同的類型：1、趨勢研究2、同期群研究隊列研究3、同組研究追蹤研究第三章選題與研究設計第一節(jié)一選題：是指社會研究者根據(jù)客觀需要和自身的研究興趣及條件等因素來確定研究題目的過程。研究題目：是指一項社會研究所要答復或解決的問題。社會研究的選題過程：1、確定研究題目的容2、要確定研究的角度；3、要確定題目的層次4、要確定研究的目標。二選題的標準：是指研究者評價和選擇研究題目時所采用的一般標準，包括客觀和主觀兩個方面的標準。選題的客觀標準有：重要性、新穎性、可行性。選題客觀標準中“新穎性原則表達在：1、研究領(lǐng)域的新穎性2、研究視覺的新穎性3

11、、研究容的新穎性4、研究方法的新穎性選題客觀標準中“可行性原則：1、研究人員的可行性2、研究方法的可行性3、組織體系的可行性4、物質(zhì)條件的可行性5、社會可行性三社會研究的選題主要來源于社會實踐和理論的開展。選題方式分為三類；1、研究者選題2、實際工作部門定題3、學術(shù)界選題研究者選題又分為：1、純自主選題2、申報研究課題實際工作部門定題分為：1、上級定題2、委托研究課題四選題過程包括：了解社會實踐和理論開展中需要解決的問題，初步選擇研究題目，論證研究題目的意義，確定研究的圍、層次和容，以及論證研究工程的可行性等。第二節(jié)研究設計：是指研究者對整個研究工作進展規(guī)劃和安排。研究設計最主要的容：1、明確

12、研究目的與研究性質(zhì)2、確定分析單位和具體的研究對象3、確定研究方式和具體的研究方法。一研究目的：1、確定研究目的的層次。2、在對研究目的層次做出了明確定位以后，研究者還需要對研究工程的具體目的做出分析和述。社會研究的目的分為：探索性研究、描述性研究、解釋性研究研究性質(zhì)分為：理論性研究、應用性研究。二社會研究中的分析單位分為個人、群體、組織、社區(qū)和社會產(chǎn)品等不同的層次。研究方法的設計包括：1、確定研究方式2、選擇資料收集方案3、設計資料分析的方案確定研究方式有四種：1、調(diào)查研究2、實驗研究3、文獻研究4、實地研究第四章理論建構(gòu)與理論檢驗第一節(jié)一社會理論：是通過抽象概括而對社會現(xiàn)象的規(guī)律和實質(zhì)做出

13、的反映。具有抽象性和概括性的特點社會理論有三個特點；1、社會理論來自于社會實踐；2、社會理論具有抽象性和概括性的特點，能夠反映一類社會現(xiàn)象的共同特點；3、社會理論具有解釋和預測社會現(xiàn)象的功能。社會理論具有解釋和預測功能。社會研究課題有兩個方面的來源；1、來自社會實踐；2、來自理論的開展。社會理論在社會研究中的意義：1、社會理論是社會研究課題的重要來源之一；2、社會理論是社會研究的主要目的之一；3、理論可以為社會研究提供指導；4、社會理論可以為分析資料提供解釋。二社會理論的根本要素有：1、概念2、變量3、概念或變量之間的關(guān)系1、概念：是指人們在思維和表述中對客觀事物和現(xiàn)象本質(zhì)特征的反映。操作性定

14、義：是指用一組實際操作來說明概念的實際含義和使用方式。概念不僅有質(zhì)的含義，也有量的含義。2、變量：是指在經(jīng)歷中可以測量的，具有兩個或兩個以上可取值的概念。社會事物和現(xiàn)象之間的因果關(guān)系有兩個重要的特點：1、是其概率性特點，即原因和結(jié)果之間的關(guān)系不具有必然性；2、是社會事物或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系常常無法直接觀察和測量。變量之間的相關(guān)關(guān)系有程度和方向之分。變量之間的相關(guān)關(guān)系還可以分為正相關(guān)和負相關(guān)。理論的根本形態(tài)是理論命題、理論模型。社會理論目的：一、是要描述各種社會現(xiàn)象存在和表現(xiàn)的程度；描述性理論二、是要解釋各種社會現(xiàn)象之間以及多種社會現(xiàn)象之間的關(guān)系；解釋性研究三、是要在描述和解釋的根底上對未來和未

15、知的領(lǐng)域做出預測。預測性理論根據(jù)各種命題所表述的理論類型的不同，分為：1、簡單描述性命題2、比擬性命題3、解釋性命題4、預測性命題。理論模型：是指人們在抽象思維的領(lǐng)域中對外部客觀現(xiàn)實的各種要素特征及其關(guān)系的再現(xiàn)。理論模型常用的表述方式有：1、變量構(gòu)造圖示法2、坐標圖示法3、公式法1、變量構(gòu)造圖示法的優(yōu)點有：1它可以包含許多變量2能夠較清楚地表示出各個變量之間復雜的因果和影響關(guān)系。變量構(gòu)造圖示法的缺點：它難以表示出各個變量之間的非線性關(guān)系。2、坐標圖示法的最大優(yōu)點是：它能夠表示出變量之間的非線性關(guān)系以及變量隨時間的變化情況。公式法是：用數(shù)學公式的方式來表述各個變量之間的關(guān)系，從而形成理論模型。公

16、式法的根本形式是Y=f*公式法的優(yōu)點：它可以較準確地反映各個變量之間的數(shù)量關(guān)系，從而有助于準確的定量分析。公式法的缺點：往往只能包含少量的變量。社會理論可以分為：1、宏觀社會理論又稱為一般性社會理論2、微觀社會理論3、中觀社會理論第二節(jié)一社會研究的科學邏輯：指在社會研究活動中必須遵守的認識論原則。包括五種原則：1、經(jīng)歷歸納原則2、演繹推理原則3、假設檢驗原則4、統(tǒng)計性原則5、抽樣推論原則根據(jù)現(xiàn)代統(tǒng)計學的研究，被調(diào)查的個體樣本的情況與總體情況相一致的概率程度主要受三個因素的影響；1、總體的同質(zhì)性程度；2、抽樣的隨機性程度；3、樣本量。二理論建構(gòu)是指研究者根據(jù)經(jīng)歷觀察和經(jīng)歷概括而建構(gòu)理論假設的過程

17、。三理論檢驗一般分為兩個步驟；1、進展命題推演；2、對理論假設命題進展經(jīng)歷檢驗。命題推演包括兩種類型；1、命題的邏輯推演；2、命題的操作化推演。經(jīng)歷檢驗是指研究者按照理論假設中的容去收集和分析經(jīng)歷資料，以確定理論假設能否被經(jīng)歷資料所支持。現(xiàn)代社會研究中的理解方法最初來源于德國社會學家馬克思韋伯的經(jīng)典論述。定性研究方法與定量研究方法最大的不同點是，定性研究不需要采用“假設檢驗的研究邏輯。第五章抽樣第一節(jié)(一)抽樣的理論根底是數(shù)理統(tǒng)計學。抽樣方法可分為兩類;1、非概率抽樣;2、概率抽樣。(二)抽樣術(shù)語：總體、樣本和元素，抽樣框和抽樣單元，參數(shù)值、統(tǒng)計值和抽樣誤差?？傮w可以進一步劃分為研究總體和目標

18、總體。樣本中元素個數(shù)與總體中元素個數(shù)的比率，即樣本規(guī)模與總體規(guī)模的比率稱為抽樣比率。抽樣框中的總體元素又被稱為抽樣單元。參數(shù)值與統(tǒng)計值之間的差異就是抽樣誤差。(三)抽樣的步驟有三個;1、設計抽樣方案;2、抽取樣本;3、評估樣本。第二節(jié)非概率抽樣方法：1、方便抽樣(又叫偶遇抽樣)2、配額抽樣;3、判斷抽樣(又叫立意抽樣)4、雪球抽樣(又稱網(wǎng)絡抽樣)。(一)方便抽樣又稱偶遇抽樣，是指研究者使用對自己最為便利的方法來選取樣本。(二)配額抽樣，是根據(jù)*些參數(shù)值，確定不同總體類別中的樣本配額比例，然后按比例在各類別中進展方便抽樣。(三)判斷抽樣，又稱立意抽樣。判斷抽樣經(jīng)常被用于以下三種研究場景：1、研究

19、者用判斷抽樣來選擇特別能提供信息的獨特個案;2、研究者用判斷抽樣來選取很難以接近的特殊人群;3、研究者用判斷抽樣來選取*種特殊個案類型，以便進展深入探究。(四)雪球抽樣又稱網(wǎng)絡抽樣，是一種根據(jù)已有研究對象的介紹，不斷辨識和找出其他研究對象的累積抽樣方法。第三節(jié)概率抽樣有：1、簡單隨機抽樣(純隨機抽樣)2、系統(tǒng)抽樣(又稱機械抽樣)3、分層抽樣4、多段整群抽樣。(一)簡單隨機抽樣，也稱純隨機抽樣，是指研究者嚴格按照隨機原則來抽取樣本。(二)系統(tǒng)抽樣又稱機械抽樣。(三)分層抽樣是指研究者先把總體分為假設干個同質(zhì)的層，然后用簡單隨機或系統(tǒng)抽樣方法，從每層中抽取樣本元素。(四)實際進展多段整群抽樣，需要

20、解決以下幾個問題：1、要決定是多抽群，還是多抽群中的元素。2、處理群大小不等的情況。第四節(jié)樣本規(guī)模主要取決于以下因素：(1)抽樣精度(2)總體規(guī)模(3)總體異質(zhì)性程度第六章社會研究中的測量第一節(jié)一測量是人們通過對現(xiàn)實世界細致的系統(tǒng)觀察而把握*種現(xiàn)象存在程度的過程。測量活動在日常生活和科學研究中具有重要的五個作用：1、測量可以使人們客觀和準確地把握各種自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象存在的狀況；2、測量工具通常比人的感官更敏感；3、通過對自然和社會現(xiàn)象的測量，有時候還可以發(fā)現(xiàn)一些未知的物體和現(xiàn)象；4、靠一定標準化工具測量的結(jié)果不會隨特定觀察者而變化；5、測量還能幫助人們觀察非物理世界的存在。一測量過程包括三個

21、步驟：1、要把測量對象以概念的形式表示出來，這就是“概念化過程；2、針對需要測量的概念，構(gòu)造相應的測量工具，這屬于“操作化的容；3、用測量工具對測量對象進展經(jīng)歷觀察，這是“資料收集的任務。社會測量的第一個環(huán)節(jié)是概念化。測量的成功與否，主要靠信度和效度兩項技術(shù)性指標來評判。信度，是指使用一樣測量工具重復測量同一個對象時，得到一樣研究結(jié)果的可能性，指的是測量的可靠性。效度，是指測量工具在多大程度上反映了概念的真實含義，指的是測量的準確性。第二節(jié)概念化和操作化是測量的兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一概念化是對概念的含義和應用圍給予清晰說明的過程，即在理論層次上對概念進展名義定義。進展概念化的原因：1、是日常生活中，

22、用來指稱事物的概念含義經(jīng)常是模糊不清的；2、是由于有些測量對象純粹是一種理論建構(gòu)，在現(xiàn)實中沒有明確的對應物，其存在本身就是一種概念定義。二操作化，是把概念抽象的名義定義進一步具體化，使其轉(zhuǎn)化成能從經(jīng)歷上進展觀察和測量的變量和指標。測量層次有四種；1、定類測量；2、定序測量；3、定距測量；4、定比測量。第三節(jié)一指數(shù)與量表是測量抽象概念的常用工具。量表，是一種將所測量的復合變量的各個方面都按同樣的方式將其可取值按一定順序排列出來的測量工具。指數(shù)是將多個指標整合為一個單一的分數(shù)。二建立指數(shù)的步驟：1、指標的選??；2、指標的加權(quán)；3、處理缺失值。三量表有兩種類型；1、克特量表；2、語義差異量表。羅森伯

23、格量表，是按照總加量表的形式而設計的一個具體的量表它反映了克特總加量表的根本特點。語義差異量表，是20世紀50年代開展出來的，主要用來測量人們對觀念、事物或他人的感覺。第四節(jié)一信度，是指使用一樣指標或測量工具重復測量一樣事物時，得到一樣結(jié)果的可能性。信度有三種類型；1、再測信度；2、復本信度；3、折半信度。再測信度又稱為穩(wěn)定性信度，是用同一種測量工具，在兩種不同場合對同一群受試者前后測量兩次所得結(jié)果的一致性程度。是最簡單、最直接評估信度的方法。復本信度是在一個測量中采用兩個或兩個以上的復本來對同一群研究對象進展測量時所得到結(jié)果的一致性程度。復本信度又稱為等值性信度。二效度是指測量工具能夠測出其

24、所要測量的特征的正確性程度。效度可分為三種；1、外表效度；2、容效度；3、效標效度又稱準則效度。外表效度，是指測量結(jié)果與人們頭腦中的印象或?qū)W術(shù)界形成的共識之間的吻合程度，如果吻合程度高，則外表效度就高。容效度，是指測量在多大程度上涵蓋了被測量概念的全部涵。效標效度又稱準則效度，是指測量結(jié)果與一些能夠準確表示被測概念的標準之間的一致性程度。效標效度分為：預測效度和同時效度第七章問卷設計第一節(jié)(一)問卷有兩種根本類型;1、自填式問卷;2、訪問式問卷。問卷設計的根本要求有：1、問卷在容上要符合測量方案，要反映測量方案對研究對象進展測量的要求;2、問卷在語言上要注意用日常語言表達，以便被調(diào)查者能清楚地

25、理解每個問題的含義;3、問卷具有規(guī)性的構(gòu)造，其中的各種問題應該按照一定的構(gòu)造提問并給出答復的選項。(三)問卷的根本構(gòu)造有：1、封面2、致被調(diào)查者的信3、填答指南4、問題和答案5、編碼位6、訪問記錄和完畢語填答指南有三種類型：1、總體性的填答指南2、問卷各局部的填答指南3、個別問題的填答指南第二節(jié)(一)問卷設計的根本原則：1、滿足研究需要原則2、考慮被調(diào)查者原則3、與資料分析方法相結(jié)合原則4、考慮具體調(diào)查方式原則考慮被調(diào)查者原則需注意的五個問題：1、被調(diào)查者的受教育程度;2、被調(diào)查者的語言習慣;3、被調(diào)查者的文化心理背景;4、防止設計過長、過于復雜的問卷;5、保持問卷卷面的簡潔明快。(二)問卷設計的主要步驟有：1、準備階段2、設計問卷初稿3、試用問卷初稿和修改4、確定問卷并印制設計問卷初稿的具體做法有兩種;1、卡片法2、框圖法卡片法遵循歸納法則，由個別問題開場，然后到局部，最后到整體;框圖法遵循演繹法則，先從問卷整體開場，然后到局部，最后到個別問題。第三節(jié)(一)問卷設計的主要技術(shù)：1、提問技術(shù)2、題型選擇3、答案(選項