[初中政治]人教實驗版八年級下第十課第二框 自覺維護正義

1、第二框自覺維護正義 我們應該怎樣向陳及時、何東旭、方招學習？榜樣啟迪目標導航1、知道維護正義要自覺遵守社會規(guī)則和程序，了解使自己成為有正義感的人的途徑。2、提高自己明辨是非的能力，敢于并善于同非正義行為做斗爭，做一個有正義感的人。3、樹立以自覺遵守社會制度和規(guī)則的為榮的意識，養(yǎng)成遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實際行動維護正義。板塊一：遵守社會規(guī)則和程序 按時到校，不遲到，不早退，不曠課；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解這些都是中學生守則中的一些規(guī)則。在公路上行走要靠右行，紅燈停，綠燈行，騎自行車不準雙手離把，攀扶其他車輛或手中持物，駕馭員須系安全帶，酒后禁止開車這些都是

2、交通法規(guī)的一些規(guī)則，擾亂機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位的秩序，致使工作、生產、營業(yè)、醫(yī)療、教學、科研不能正常進行，尚未造成嚴重損失的，處15日以下拘留、200元以下罰款或警告這是治安管理處罰條例中的規(guī)定。國家機關工作人員濫用職權或者玩忽職守，致使公共財產、國家和人民利益遭受重大損失的，處3年以下有期徒刑或者拘役這是我國刑法的有關規(guī)定。 設想一下，如果沒有制度、規(guī)則和程序，社會生活將會怎樣？ 我們應該怎么做？遵守社會規(guī)則和程序 請繼續(xù)列舉社會的規(guī)則和程序。 初三某班有一個直升本校的保送名額，按學校規(guī)定綜合考評成績在前兩名的同學有資格參加面試。經過綜合考評，排在前面兩名的趙曉明和孫麗入圍面試。面試的當

3、天，兩人驚奇地發(fā)現(xiàn)吳敏也出現(xiàn)在面試場上。面試的結果沒有公開。最后，吳敏獲得了這個保送名額，趙曉明和孫麗則名落孫山，大家對此議論紛。 討論：保送為什么要通過綜合考評來確定人選？ 吳敏得到保送名額會帶來什么影響？共同探究我得讓班主任給個說法。算了吧孫麗 趙曉明 趙曉明的態(tài)度會帶來什么影響？ 如果孫麗沒有得到她想要的結果，她的行為還有意義嗎？這件事對你的啟示? 以消極的態(tài)度對待非正義行為，會助長非正義行為的擴散，會產生不利的社會影響。 即使孫麗沒有得到她想要的結果，他的行為仍然有意義，這是一種積極抗爭，有利于維護正義。 我們要從小樹立從自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成良好習慣，以實際行動維

4、護正義。 趙曉明的態(tài)度會帶來什么影響？ 如果孫麗沒有得到她想要的結果，她的行為還有意義嗎？ 這件事對你的啟示?板塊二：做有正義感的人欣賞名人名言 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。 孟子 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 文天祥 粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。 于謙社會的發(fā)展需要有正義感的人 我們都希望生活在一個充滿正義的社會中，而非正義行為的盛行則會徹底毀掉我們的社會。只有有正義感的人、正直的人越來越多，我們的社會才會更穩(wěn)定、更和諧。 你知道哪些有正義感的人的事跡？說出來與同學們分享。 在這些正義衛(wèi)士身上體現(xiàn)出了什么樣的情感和精神？暢所欲言正義感是做人的優(yōu)良品德 有正義感、

5、為人正直，這是做人應該具有的優(yōu)良品德。我們立身做人要堂堂正正，立得正行得穩(wěn)，愛憎分明，正氣凜然，正大光明，無私無畏。一個人可以沒有某種能力，但不能沒有正直的骨氣，不能沒有浩然正氣。 公交車上 材料：新學期第一天，八年級學生小盼上學路上，在公交車上看到一個小偷在偷乘客的錢包，是出面制止還是置之不理，小盼陷入了左右兩難的的困境。 人生AB劇表演： A、小盼眼睜睜地看著小偷為所欲為，事后得知被偷的乘客急需這筆錢給孩子看病，而且還發(fā)現(xiàn)自己的口袋的書本費也不翼而飛，真是追悔莫及。 B、小盼大喝一聲“住手”，勇敢地制止住了小偷的行為，卻遭到了小偷的報復。遇到下列情形你會如何做？ 1、放學路上，兩個社會青年

6、攔住自己要50元錢。 2、在公交車上，有一青年乘車逃票。 3、一個高大的男生正在對一個瘦小的同學拳打腳踢。 4、個別同學在考試中作弊。 5、同桌經常遲到、早退。怎樣做一個有正義感的人？共同探究1、當非正義的行為發(fā)生在自己身上時： 能夠采用正當方式，奮起抗爭。2、當看到非正義行為發(fā)生在他人身上時： 能夠見義勇為，匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助。3、作為未成年，我們應該： 既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。怎樣做一個有正義感的人？ 2010年8月20日，有一小偷去李大媽家偷東西，被李大媽發(fā)現(xiàn)后，小偷沖出門去，李大媽趕緊追下去，下樓后小偷不小心摔成骨折，在眾人喊打聲中，李大媽力排眾議,堅持將小偷送到醫(yī)院。事后，小偷被感動，痛改前非。 思考：哪些人物的行為是正義的,哪些人物的行為是非正義的? 對于李大媽的行為,你有何想法?走進生活板塊三：課堂小結收獲背簍1、通過學習，我知道了2、今后，在生活中我會。自覺維護正義一、遵守社會規(guī)則和程序 1、維護正義要自覺遵守社會規(guī)則和程序 2、面對非正義行為應采取的態(tài)度二、做有正義感的人 1、社會發(fā)展需要有正義感的人 2、做一個有正義感的人的要求： （1）當非正義的行為發(fā)生在自己身上時，能夠采用正當方式，奮起抗爭。