籃球原地雙手胸前傳接球（教案） 體育四年級下冊

1、籃球原地雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以原地雙手胸前傳接球為主線，以學(xué)生開展為本, 引導(dǎo)學(xué)生熟悉球性，掌握并認知和雙手胸前傳接球相比運球在比賽中的特點和作 用，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)，在思考中學(xué)習(xí)，在討論中學(xué)習(xí)。讓學(xué) 生成為課堂上自主學(xué)習(xí)的快樂小主人，教師通過比賽形式的練習(xí)方式作為引導(dǎo)， 引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中善于體驗、思考、討論、發(fā)現(xiàn)，主動學(xué)習(xí)并獲得技能。二、教材分析籃球傳球是小學(xué)體育球類教學(xué)內(nèi)容之一。因其趣味性強，深受中小學(xué)生的喜愛。 其主要開展學(xué)生跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、耐力、協(xié)調(diào)等素 質(zhì)以及動作的準確性、和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生果敢、機敏

2、、頑強等心理品質(zhì)，提高 抗挫折意識和調(diào)節(jié)情緒的能力以及團隊協(xié)作等集體主義精神。原地胸前雙手傳接 球是籃球運動中傳球最為基本的技術(shù)動作之一，在掌握原地雙手胸前傳接球技能 的基礎(chǔ)上，要突出籃球運動的游戲性、競爭性和集體性，激發(fā)學(xué)生參加籃球鍛煉 的興趣，提高籃球活動能力。三、學(xué)情分析由于小籃球運動趣味性較高，深受學(xué)生的喜愛，而且水平二的學(xué)生活潑愛動，思 維活躍，模仿能力強、情感易表露。本節(jié)課為了提高學(xué)生球性并使學(xué)生初步掌握 原地雙手胸前傳接球的技術(shù)動作，主要以各種比賽游戲教學(xué)來貫穿課堂激發(fā)學(xué)生 對籃球鍛煉的興趣，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)以賽待練。四、教法與學(xué)法1、圍繞教材的重、難點，根據(jù)教材以及學(xué)情從實際

3、出發(fā)。注重整體教學(xué)，以“學(xué) 生為主體，教師主導(dǎo)”教學(xué)理念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉。根據(jù)學(xué)生的興趣，在本節(jié) 課教學(xué)中以比賽游戲為主線，教師通過提問法、講解示范法、糾錯法、循序漸進 法等教學(xué)方法進行因材施教，以確保全體學(xué)生身心得到全面開展。教學(xué)過程由易 到難、循序漸進、步步深入、整節(jié)課結(jié)構(gòu)嚴謹、環(huán)節(jié)過度自然、過程比擬流暢 2、學(xué)生通過模仿法、合作練習(xí)法、分組練習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、體驗法等練習(xí)方 法進行學(xué)習(xí)，逐漸掌握行進間運球的動作要領(lǐng)。五、教學(xué)目標：1、認知目標：通過本次課的學(xué)習(xí)，95%學(xué)生初步建立原地雙手胸前傳接球的動作 概念，了解撐握傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)。了解籃球原地雙手胸前傳接球的意義和作 用。2、技

4、能目標：利用各種形式的練習(xí)和比賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和運球能力。通 過本次課的練習(xí)95%基本掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)。3、情感目標：通培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，學(xué)會欣賞他人，增強個 人對集體的責任感。過互助練習(xí)、比賽等方法培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、勇敢拼搏的精神，促進學(xué)生身心健康開展。六、教學(xué)重、難點重點：雙手胸前傳接球：傳球（蹬腿、伸臂、翻腕、撥球）；接球（迎球 緩沖 護球）難點：雙手胸前傳接球：全身用力協(xié)調(diào)連貫六、教學(xué)過程開始局部：師生交流提問：在籃球比賽中以什么指標判斷勝負？怎么創(chuàng)造得分機會? 配合最基本的方式是？導(dǎo)入雙手胸前傳接球。隊列隊形展示，石頭剪刀布游戲。熱身準備局部：通過繞

5、籃小組慢跑3-4圈（熟悉運動場地），再次通過籃球操（活躍課堂、 學(xué)生激趣、充分愉悅身心）。拋接球比賽（感受接球動作）跳跳球比賽原地運球、。基本技能局部：1、比比誰更快（表演）引出傳球在比賽中的重要性和地位，a、最正確隊 友大評選1.雙人傳球2分鐘比賽b.傳授秘籍（方法技巧.徒手練習(xí).口訣）來認識和掌握原 地胸前傳接球的技術(shù)。3、學(xué)生自評、互評相互提高和討論探究。4、上辰秘籍（方向感的 培養(yǎng)）a.穿越呼啦圈、b.運球指哪兒傳哪兒來解決出現(xiàn)傳球無目的性和準確性問題。5、瞬 間移動a. 4人大闖關(guān)模擬比賽實戰(zhàn)，將所學(xué)用至實戰(zhàn)中，感知其實用性和有趣性。最后通 過運、傳接球接力賽等來檢驗成果，加強體育課

6、趣味性的同時，將運傳知識結(jié)合。整個課的 設(shè)計本著學(xué)習(xí)由易到難的教學(xué)原那么，圍繞重難點解決重難點。激發(fā)學(xué)生興趣、活躍課堂氣氛。結(jié)束局部：放松拉伸（小組圓形隊形），放松身心、總結(jié)評價、收還器材教學(xué)場地：籃球場教學(xué)器材：籃球60個，標志盤60個，音響一對，籃球場1塊，呼啦圈20個練習(xí)密度及心率：密度75% 平均心率：105135次/分教 學(xué)1、籃球一雙手胸前傳接 球重占八、雙手胸前傳接球：傳球（蹬腿、伸臂、翻腕、 緩沖護球）、撥球）;接球（迎球內(nèi) 容2、游戲：運傳球接力賽難 點雙手胸前傳接球，全身協(xié)調(diào)用力，傳球準確，動作連貫自然。教學(xué) 目標認知目標：通過本次課的學(xué)習(xí)，95%學(xué)生初步建立雙手胸前傳接球

7、的動作概念，了解撐握傳接球技 術(shù)動作要領(lǐng)。技能目標：通過本次課的練習(xí)95%的學(xué)生基本掌握雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，學(xué)會欣賞他人，增強個人對集體的責任感。教學(xué)過程及內(nèi)容達成目標教師活動學(xué)生活動組織形式及要求時間強度開始部分一、課堂常規(guī)內(nèi)容.體育委員整隊，報告 人數(shù).師生問好，檢查服裝.提出本課目標和要求.安排見習(xí)生.強調(diào)課間平安6,導(dǎo)入課堂：籃球比賽 技術(shù)的認識.隊列隊形展示明確本課 目標宣布本次課 的內(nèi)容要求：簡潔明 了引導(dǎo)學(xué)生積 極思考，認真 回答下列問題1、要求： 快、靜齊， 集中注意 力2、認真 聽教師講 解3、聆聽 本課的內(nèi) 容，明確 目標，樹

8、 立平安意 識。組織：如圖 要求：集中注意力， 認真思考，積極回答 問題2小二、準備活動（熱身） 1、繞籃球場慢跑2圈 2、彈藥大傳遞熱身充分 為后面的教師帶著學(xué) 生繞籃球場全班學(xué)生 跟隨老師3、攻占堡壘4、專項輔助練習(xí) 籃球操（熟悉球性）激烈運動 做準備慢跑?？诹罴w 練習(xí) , 3 *7中鞏固練 。習(xí)，認真 參與三、技能教學(xué)1、學(xué)生初體組織：如圖（-）雙手胸前傳接球1、動作要領(lǐng)：1）、接球：伸臂、迎球、 引接、緩沖、護球逐步學(xué)習(xí) 由易到難 的傳接球 方法驗2、師：教師 解疑示范講 解傳：蹬、伸、 翻、撥1、基礎(chǔ) 比擬好的 同學(xué)配 合，聽、 觀、仿。 * 接:伸、迎、步京上引重點：迎球緩沖2）

9、.傳球：蹬、伸、翻、2、練習(xí) 在聽講和撥觀察示范3、徒手練習(xí)模仿和學(xué)傳、接技術(shù)練遵守比賽重點：伸臂、撥球展現(xiàn)個性規(guī)那么學(xué)練培養(yǎng)學(xué)生 探究性學(xué)練習(xí)一i.i分鐘傳球比賽習(xí)能力4、各種形式3、有競爭2.傳授秘籍的練習(xí)意識、能學(xué)生自評、互評圍繞重難 點解決重易-難力展示難點5、糾正、巡練習(xí)二回指導(dǎo)1.穿越火線通過優(yōu)秀4、練習(xí)要2.彈藥傳準學(xué)生示范求：相互帶動同學(xué)評價鼓勵探討，彼們競爭的 意識此糾錯。練習(xí)三乾坤大挪移（4人傳教師示范5、積極參球）與、互幫 互助團結(jié)優(yōu)秀同學(xué)示范、教師點評調(diào)動學(xué)習(xí)精神積極性自評互評教師講解方激發(fā)學(xué)生法、規(guī)那么并完練習(xí)四：終極挑戰(zhàn)興趣、活整示范，強調(diào)6、聽明規(guī)方法：將男女生各

10、分為躍課堂氛比賽平安。安那么、方法，人數(shù)相等4隊進行比圍。加強全教育：1）積極參與賽，分別站在對應(yīng)位置，體育課趣不將球傳給游戲，體聽老師發(fā)令后開始。每味性的同沒有準備的驗游戲的組的第一名同學(xué)運球到時，將運同學(xué)，防止受樂趣同時指定位置將球傳給第二傳投知識傷。2）控制將運傳球名同學(xué)傳球2次，轉(zhuǎn)身結(jié)合。讓好傳球的力結(jié)合。相青蛙跳運輸彈藥到終點學(xué)生感受量?；ヅ浜蠀f(xié)線，以此類推。其他同比賽中的作。學(xué)依次進行比賽。配合與關(guān)規(guī)那么：1發(fā)令后，才能 開始運球。必須運到指 定位置才能傳球。系兩人：如圖游戲：如圖152先完成隊獲勝結(jié)束 局部四.整理放松、小結(jié)1.先拉伸再采取語言 提示調(diào)整呼吸使身 心逐漸放松2、手腕、手指放松3、回收器材