幼兒園小班藝術(shù)《葡萄園》說課稿

1、幼兒園小班藝術(shù)葡萄園說課稿各位領(lǐng)導、老師們:大家早上好！今天我將要帶著小一班幼兒進行的是藝術(shù)領(lǐng)域 的手指點畫活動葡萄園一、說目標：綱要對藝術(shù)領(lǐng)域的目標是：能初步感受并喜愛環(huán)境，生 活和藝術(shù)中的美，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。根據(jù) 這個總目標，結(jié)合幼兒年齡和認知特點，我確定了情感，認知， 技能等三方面內(nèi)容目標：1、知道葡萄在秋季成熟，了解葡萄的形狀和顏色。2、認識紫色和綠色，能大膽地使用顏料進行手指點畫葡萄。3、鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒對美 術(shù)活動的興趣。二、說重點：小班幼兒才年僅三歲，他們從來沒有嘗試過任何美術(shù)活動， 也就無所謂已有經(jīng)驗，因此，本次活動的重點是“學習

2、用手指點 畫葡萄的方法”。三、說難點：由于幼兒剛?cè)雸@，秩序感和規(guī)那么意識還沒有形成，面對易撒 的顏料盤和充滿好奇心的孩子，我個人覺得“引導幼兒有序進行 點畫活動”實在是一個艱難的挑戰(zhàn)，這也是本次活動的難點。四、說活動準備:為了盡可能防止顏料污染桌椅、幼兒衣服，我準備了 4個搪 瓷菜盤作為顏料盤，4個分別裝有8塊衛(wèi)生紙的盤子；在活動過 程中，我還準備了葡萄園圖片，一串實物葡萄，小桶，顏料，印 有葡萄藤葉的畫紙假設(shè)干（與幼兒數(shù)量等同）。五、說教法：“興趣是最好的老師”小班幼兒好奇心很強，注意力容易分 散，為了讓幼兒對點畫活動產(chǎn)生興趣，我在導入環(huán)節(jié)采用了 “情 景創(chuàng)設(shè)法”創(chuàng)設(shè)帶著幼兒參觀葡萄的情境；

3、接著用“多媒體展示 法”展示了一組葡萄園圖片，用翠綠欲滴，紫得透亮的葡萄吸引 幼兒的眼球；再用“游戲法”讓幼兒猜猜小桶里的禮物，為好看 的葡萄拍張照等。在教幼兒點畫方法時，我采用了 “兒歌教學法” 幫助幼兒掌握點畫技巧。六、說學法：綱要指出“幼兒是活動的主體，教師是活動的引導者、 支持者、合作者”，因此，要讓幼兒多感官參與活動，既要用眼 睛觀察（觀察法）又要討論交流，更要動手操作。七、說活動過程：本次活動，我打算分以下四個環(huán)節(jié)：一、觀察葡萄，引起興趣。1、創(chuàng)設(shè)情境：秋天來了，果園的果實成熟了，老師帶著大 家到葡萄園參觀（展示葡萄園圖片）引導幼兒說說葡萄是什 么味道，在什么季節(jié)成熟。2、出示裝有

4、葡萄的“小桶”讓幼兒猜猜裝有什么，再指名 幼兒上前閉上眼睛先摸一摸，再猜一猜，后說出“一串紫色的葡 萄”。3、老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什么形狀的？總結(jié)：葡萄寶寶是紫色的，還有綠色的，圓圓的，一顆一顆 緊緊地擠在一起。4、老師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？ （幼兒一起做拿起相機的動作）一起來“咔擦”哇！照片出來了， 真漂亮?。ǔ鍪痉独嫞┻^渡語：王老師照著它的樣子再畫一張好不好。二、示范作畫過程：1、老師示范手指點畫：挽起袖子來，伸出食指哥哥，親親 顏料寶寶，點個葡萄娃娃，葡萄娃娃真多，擠在一起樂呵呵。2、請個別幼兒嘗試點畫。指導要點：葡萄寶寶們一個挨著一個，所以我們要把它們畫 在一起，緊緊地靠在一起；要用食指哥哥的肚子（指腹）點畫。3、請幼兒根據(jù)自己的喜好選擇綠色、紫色顏料盤分組就坐， 準備點因活動0三、講解作畫要求，幼兒操作。1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起。2、作畫前先長袖變短袖不要讓顏料粘在自己和別人的身上。3、注意桌面的清潔，擦完手的紙巾要主動扔進垃圾桶。4、教師巡回