一年級上冊數(shù)學(xué)一課一練1～5的認(rèn)識(shí) ∣西師大版

1、PAGE9 / NUMPAGES9西師大版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元第一課時(shí)15的認(rèn)識(shí)同步測試一、選一選1.數(shù)一數(shù) ,圖中表示 。 A.2B.1C.02.數(shù)一數(shù) ,下列圖中表示數(shù)字 。 A.3B.2C.43.數(shù)一數(shù) ,圖中表示數(shù)字 。 A.2B.4 4.數(shù)一數(shù) ,圖中表示 。 A.3B.4C.5二、填一填5.數(shù)一數(shù) ,寫一寫 _ 6.數(shù)一數(shù) ,寫一寫。 _條_片_個(gè)_朵_個(gè) 7.在右邊畫你喜歡的圖形 ,要與左邊的小動(dòng)物同樣多 ,并寫出畫的數(shù)量 三、連一連8.把同樣多的用線連起來。 四、涂一涂9.看圖涂顏色10.看數(shù)涂顏色五、數(shù)一數(shù) ,畫一畫 ,寫一寫11.數(shù)一數(shù) ,畫一畫 ,寫一寫。 12.先認(rèn)真

2、地?cái)?shù)一數(shù) ,再畫一畫 ,要畫得與上面的物體同樣多。13.請你先認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù) ,再想一想 ,你會(huì)畫什么 ,就在下面的方框里面畫什么 ,要畫得與上面的物體同樣多。14.看圖寫數(shù). 123456答案解析局部一、選一選1.【答案】B 【考點(diǎn)】數(shù)9以內(nèi)的數(shù) 【解析】【解答】一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù) ,圖中有一個(gè)頭像【分析】根據(jù)基數(shù)的意義 ,基數(shù)表示物體的多少。圖中表示頭像的數(shù)量是1故答案為：B此題主要考查整數(shù)的認(rèn)識(shí)2.【答案】B 【考點(diǎn)】數(shù)9以內(nèi)的數(shù) 【解析】【解答】一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù) ,上圖中共有2個(gè)圓圈【分析】根據(jù)基數(shù)的意義 ,基數(shù)表示物體的多少。圖中表示圓圈的數(shù)量是2。應(yīng)選：B此題是考查整數(shù)的認(rèn)識(shí)3.【答案】B 【

3、考點(diǎn)】數(shù)9以內(nèi)的數(shù) 【解析】【解答】一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù) ,上圖中共有4個(gè)笑臉【分析】根據(jù)基數(shù)的意義 ,基數(shù)表示物體的多少。圖中表示笑臉的數(shù)量的多少是4應(yīng)選：B此題考查整數(shù)的認(rèn)識(shí)4.【答案】C 【考點(diǎn)】數(shù)9以內(nèi)的數(shù) 【解析】【解答】一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù) ,上圖中共有5個(gè)圓圈 ,應(yīng)選：B【分析】根據(jù)基數(shù)的意義 ,基數(shù)表示物體的多少。圖中表示的是圓圈的數(shù)量5二、填一填5.【答案】3；5；2 【考點(diǎn)】15的認(rèn)識(shí)與讀寫 【解析】6.【答案】1；3；4；2；5 【考點(diǎn)】15的認(rèn)識(shí)與讀寫 【解析】7.【答案】【考點(diǎn)】15的認(rèn)識(shí)與讀寫 【解析】三、連一連8.【答案】【考點(diǎn)】數(shù)9以內(nèi)的數(shù) 【解析】四、涂一涂9.【答案】【考點(diǎn)

4、】數(shù)9以內(nèi)的數(shù) 【解析】【解答】根據(jù)給出的數(shù)字3 ,需要數(shù)出3個(gè)小正方形涂色。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù) ,數(shù)出3個(gè)小正方形涂色?！痉治觥扛鶕?jù)基數(shù)的意義 ,基數(shù)表示物體的多少。題目給出的基數(shù)是3。故答案為： 此題主要考查整數(shù)的認(rèn)識(shí)10.【答案】【考點(diǎn)】數(shù)9以內(nèi)的數(shù) 【解析】【解答】根據(jù)給出的數(shù)字 ,應(yīng)該給5個(gè)小正方形涂上顏色。一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù) ,數(shù)出5個(gè)小正方形涂色【分析】根據(jù)基數(shù)的意義 ,基數(shù)表示物體的多少。題目給出的基數(shù)是5故答案為： 五、數(shù)一數(shù) ,畫一畫 ,寫一寫11.【答案】 【考點(diǎn)】整數(shù)的認(rèn)識(shí) 【解析】【解答】 圖一有4只小蜜蜂；圖二有3只鸚鵡 ,畫3個(gè) ；圖三有5只瓢蟲 ,畫5個(gè) 。故答案為：4、

5、3、 5。【分析】圖一有四只小蜜蜂 ,用數(shù)字4表示；圖二有三只鸚鵡 ,用數(shù)字3表示 ,畫3個(gè) ；圖三有五只瓢蟲 ,用數(shù)字5表示 ,畫5個(gè) 。12.【答案】 【考點(diǎn)】整數(shù)大小的比擬 【解析】【解答】根據(jù) ,圖中有5個(gè)西紅柿 ,所以要畫得跟西紅柿同樣多 ,應(yīng)該畫5個(gè)圖形【分析】根據(jù)多少的相對性。要畫得與圖中的物體同樣多 ,可以對應(yīng)著圖中物體畫 ,使它們一一對應(yīng) ,一個(gè)也不多 ,一個(gè)也不少13.【答案】解：答案不唯一死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞

6、費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和根底?！究键c(diǎn)】整數(shù)的認(rèn)識(shí) 【解析】【分析】數(shù)出物體的個(gè)數(shù) ,畫出相應(yīng)數(shù)量的符號代替物體 ,即可解答。要練說 ,得練看。看與說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí) ,我著眼觀察于觀察對象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。14.【答案】132234455563 我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般

7、在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不