2022年大數(shù)據技術與應用調研報告大數(shù)據調研報告_第1頁
2022年大數(shù)據技術與應用調研報告大數(shù)據調研報告_第2頁
2022年大數(shù)據技術與應用調研報告大數(shù)據調研報告_第3頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第11頁 共11頁2022年大數(shù)據技術與應用調研報告 大數(shù)據調研報告大數(shù)據技術與應用人才需求分析p p 調研報告調研情況分析p p 政府發(fā)展規(guī)劃與政策動態(tài)推動大數(shù)據產業(yè)持續(xù)健康發(fā)展,是黨中央、國務院作出的重大戰(zhàn)略部署,是實施國家大數(shù)據戰(zhàn)略、實現(xiàn)我國從數(shù)據大國向數(shù)據強國轉變的重要舉措。日前,工業(yè)和信息化部正式印發(fā)了大數(shù)據產業(yè)發(fā)展規(guī)劃(20_2022年)(以下簡稱規(guī)劃),全面部署“十三五”時期大數(shù)據產業(yè)發(fā)展工作,加快建設數(shù)據強國,為實現(xiàn)制造強國和網絡強國提供強大的產業(yè)支撐。20_年,貴州提出“萬企融合”大行動,計劃用五年時間,帶動10000家企業(yè)通過應用大數(shù)據技術,提升企業(yè)數(shù)字化、網絡化、智能化水

2、平,實現(xiàn)發(fā)展新增長、服務升級。有預測稱,這次行動將在貴州形成超過120_億美元的市場。市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢1)大數(shù)據市場需求大數(shù)據經過前幾年的概念熱炒之后,逐步走過了探索階段、市場啟動階段,當前已經在接受度、技術、應用等各個方面趨于成熟,開始步入產業(yè)的快速發(fā)展階段。大數(shù)據巨大的應用價值帶動了大數(shù)據行業(yè)的迅速發(fā)展,行業(yè)規(guī)模增長迅速。截至 20_ 年,全球大數(shù)據市場規(guī)模已經成長到300 億美元的空間,預測到20_ 年全球大數(shù)據技術和服務市場的20_ 年的復合年增長率將達到26.4%,規(guī)模達到415 億美元,是整個IT 市場增幅的6 倍。大數(shù)據市場規(guī)模在2022 年有望達到611.6 億美元,符合

3、年增長率將達到26%。中國大數(shù)據產業(yè)起步晚,發(fā)展速度快。物聯(lián)網、移動互聯(lián)網的迅速發(fā)展,使數(shù)據產生速度加快、規(guī)模加大,迫切需要運用大數(shù)據手段進行分析p p 處理,提煉其中的有效信息。“大數(shù)據”已成為一個熱門詞語高頻出現(xiàn)在各種場合,其專門人才已不能滿足市場需求。經過專門調研數(shù)據顯示,大數(shù)據人才崗位缺口20_年高達150萬,俱預測2025年中國大數(shù)據人才缺口達到20_萬,這給高校和人力資企業(yè)的一個很大的優(yōu)惠。未來幾年人才需求將持續(xù)走俏。引進和培養(yǎng)1000名大數(shù)據產業(yè)高端人才,形成500億元大數(shù)據產業(yè)規(guī)模,建成國內重要的大數(shù)據產業(yè)基地,大數(shù)據應用人才在的需求量也將越來越大。2)大數(shù)據行業(yè)發(fā)展趨勢整體來

4、看,20_ 年中國大數(shù)據行業(yè)的發(fā)展依然呈穩(wěn)步上升趨勢,市場規(guī)模達到了 234 億元,和20_年相比增速超過 39%。隨著政策的支持和資本的加入,未來幾年中國大數(shù)據規(guī)模還將繼續(xù)增長,但增速可能會趨于平穩(wěn)。“大數(shù)據技術與應用”是個新興專業(yè)必能帶動”IT時代“走向”DT時代”。20_年國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、中央同意貴州省建設國家大數(shù)據(貴州)綜合試驗區(qū),這也是首個國家級大數(shù)據綜合試驗區(qū)。此舉旨在貫徹落實國務院關于印發(fā)促進大數(shù)據發(fā)展行動綱要的通知(國發(fā)20_50號),加快實施國家大數(shù)據戰(zhàn)略,促進區(qū)域性大數(shù)據基礎設施的整合和數(shù)據資的匯聚應用,發(fā)揮示范帶動作用中國國家信息中心發(fā)展,在20_年發(fā)布

5、的中國大數(shù)據發(fā)展報告顯示貴州的大數(shù)據發(fā)展政策環(huán)境指數(shù)居全國第一,貴州各級政府在大數(shù)據這件事情上給企業(yè)也提供了許多的政策支持。隨著貴州大數(shù)據產業(yè)的發(fā)展,貴州正吸引越來越多年輕人創(chuàng)業(yè)尋夢,吸引本土人才的回流。年輕人的選擇,代表了趨勢,聚人氣的地方,一定有發(fā)展。在貴州大數(shù)據政策的指引下,走上了快速發(fā)展的通道。我們的發(fā)展速度也反映了貴州速度,據我所知,貴州省大數(shù)據相關企業(yè)已經達到8900家。3)兄弟院校學科專業(yè)建設情況1)大數(shù)據領域三個大的技術方向:方向一:Hadoop(在分布式服務器集群上存儲海量數(shù)據并運行分布式分析p p 應用的一種方法)大數(shù)據開發(fā)方向方向二:數(shù)據挖掘、數(shù)據分析p p 機器學習方向

6、方向三:大數(shù)據運維云計算方向2)課程設置大數(shù)據專業(yè)將從大數(shù)據應用的三個主要層面(即數(shù)據管理、系統(tǒng)開發(fā)、海量數(shù)據分析p p 與挖掘)系統(tǒng)地幫助企業(yè)掌握大數(shù)據應用中的各種典型問題的解決辦法,包括實現(xiàn)和分析p p 協(xié)同過濾算法、運行和學習分類算法、分布式Hadoop集群的搭建和基準測試、分布式Hbase集群的搭建和基準測試、實現(xiàn)一個基于、Mapreduce的并行算法、部署Hive并實現(xiàn)一個的數(shù)據操作等等,實際提升企業(yè)解決實際問題的能力。核心課程:程序設計基礎、數(shù)據結構、數(shù)據庫原理與應用、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、高等代數(shù)、應用統(tǒng)計學、面向對象程序設計、算法設計與分析p p 、數(shù)據庫原理及應用、大數(shù)據分析p

7、p 應用平臺Hadoop、大數(shù)據處理、數(shù)據可視化原理與方法、數(shù)據挖掘等以及相應的項目與實訓課程。3)核心技術(1)大數(shù)據與Hadoop生態(tài)系統(tǒng)。詳細介紹分析p p 分布式文件系統(tǒng)HDFS、集群文件系統(tǒng)ClusterFS和NoSQLDatabase技術的原理與應用;分布式計算框架Mapreduce、分布式數(shù)據庫HBase、分布式數(shù)據倉庫Hive。(2)關系型數(shù)據庫技術。詳細介紹關系型數(shù)據庫的原理,掌握典型企業(yè)級數(shù)據庫的構建、管理、開發(fā)及應用。(3)分布式數(shù)據處理。詳細介紹分析p p Map/Reduce計算模型和HadoopMap/Reduce技術的原理與應用。(4)海量數(shù)據分析p p 與數(shù)據挖

8、掘。詳細介紹數(shù)據挖掘技術、數(shù)據挖掘算法Minhash,JaccardandCosinesimilarity,TF-IDF數(shù)據挖掘算法聚類算法;以及數(shù)據挖掘技術在行業(yè)中的具體應用。(5)物聯(lián)網與大數(shù)據。詳細介紹物聯(lián)網中的大數(shù)據應用、遙感圖像的自動解譯、時間序列數(shù)據的查詢、分析p p 和挖掘。(6)文件系統(tǒng)(HDFS)。詳細介紹HDFS部署,基于HDFS的高性能提供高吞吐量的數(shù)據訪問。(7)NoSQL。詳細介紹NoSQL非關系型數(shù)據庫系統(tǒng)的原理、架構及典型應用。大數(shù)據就業(yè)崗位分析p p 1)就業(yè)方向大數(shù)據方面的工作人員主要有三大就業(yè)方向:大數(shù)據程序開發(fā)方向、大數(shù)據分析p p 方向、大數(shù)據架構設計方

9、向。在此三大方向中,各自的基礎崗位一般為大數(shù)據系統(tǒng)研發(fā)工程師、大數(shù)據應用開發(fā)工程師和數(shù)據分析p p 師。就業(yè)部門/單位計算機、移動互聯(lián)網、電子信息、電子商務技術、電子金融、電子政務、軍事、政府機關、房地產、銀行、金融、移動互聯(lián)網、IT領域。3)專業(yè)核心崗位和相關崗位數(shù)據科學家、數(shù)據分析p p 師、數(shù)據架構師、數(shù)據工程師、統(tǒng)計學家、數(shù)據庫管理員、業(yè)務數(shù)據分析p p 師、數(shù)據產品經理等。專業(yè)核心崗位和相關崗位的典型工作任務的調研情況。就業(yè)方向對應崗位典型工作任務大數(shù)據程序開發(fā)方向大數(shù)據開發(fā)工程師 爬蟲工程師 數(shù)據分析p p 師等Java大數(shù)據分布式程序開發(fā)、大數(shù)據集成平臺的應用與開發(fā)、數(shù)據可視化等

10、相關工作大數(shù)據分析p p 方向數(shù)據科學家、數(shù)據挖掘工程師、機器學習工程師等大數(shù)據平臺運維、大數(shù)據分析p p 、大數(shù)據挖掘等相關工作。大數(shù)據架構設計大數(shù)據運維工程師、Java海量數(shù)據分布式編程、大數(shù)據架構設計,大數(shù)據分析p p 等方面工作任務調研結論開設項目班可行性學院堅持“深化改革、創(chuàng)新發(fā)展,面向未來、開放發(fā)展,服務地方、特色發(fā)展”的發(fā)展理念,按照省市“服務地方經濟、突出辦學特色、提高教育質量”的要求,堅持以服務經濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展為宗旨,以市場與就業(yè)為導向,以專業(yè)建設為主線,以改革創(chuàng)新為動力,以內涵建設為核心的發(fā)展道路,立足貴安,服務貴州,將學院打造成為貴州省優(yōu)質高等職業(yè)院校。學院搭建

11、校企合作平臺;和企業(yè)共建“大數(shù)據技術與應用”專業(yè),與企業(yè)開展“項目班”專業(yè)人才培養(yǎng),為大數(shù)據產業(yè)和信息服務培養(yǎng)技能型人才。在充分合理利用校內現(xiàn)有的實訓條件的基礎上,實行與大數(shù)據企業(yè)實際工作相結合的學習模式,合作企業(yè)根據大數(shù)據行業(yè)發(fā)展和企業(yè)的實際需求,對專業(yè)技能進行全方位的評估,校企共建校內實訓基地,企業(yè)派遣有豐富經驗的高級工程師參與大數(shù)據課程的建設和講授,360度全方位提升大數(shù)據技能型人才的培養(yǎng)質量。專業(yè)建設的思路和發(fā)展規(guī)劃人才培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要面向大數(shù)據應用開發(fā)、大數(shù)據分析p p 挖掘、大數(shù)據系統(tǒng)運維等崗位方向培養(yǎng)合格人才,重點培養(yǎng)具有大數(shù)據應用、大數(shù)據分析p p 以及大數(shù)據系統(tǒng)管理與運維

12、方向的,應用型高技能人才。本專業(yè)方向重點培養(yǎng)能夠為企事業(yè)單位提供大數(shù)據系統(tǒng)搭建、管理、和運維技術和能力的人才。通過計算機基礎課程、算法語言、系統(tǒng)管理等專業(yè)基礎知識學習,接受大數(shù)據系統(tǒng)和應用知識的培養(yǎng),進行各種計算機系統(tǒng),大數(shù)據平臺系統(tǒng),大數(shù)據應用系統(tǒng)搭建、配置、管理、及運維實訓。通過大量的案例與實踐操作,熟練掌握大數(shù)據系統(tǒng)管理所需的各種專業(yè)知識和能力,具備一定的職業(yè)素養(yǎng),為從事大數(shù)據行業(yè)系統(tǒng)管理工作奠定堅實基礎。培養(yǎng)模式:采用校企聯(lián)合模式,校企雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢,在最大限度保證院校辦學特色及專業(yè)課程設置的前提下,植入相應前沿科技及特色人才崗位需求的企業(yè)課程。通過系統(tǒng)的多層級課程,采用理論與實踐相

13、結合的教學方式,逐步構建學生扎實的專業(yè)基礎知識體系結構。在學生每一個專業(yè)知識能力階段,開設典型企業(yè)應用型項目開發(fā)課程。第一層級:知識入門,開設心理測量與統(tǒng)計等專業(yè)基礎課程,以大眾消費心理為案例,培養(yǎng)學生專業(yè)的、基本的心理分析p p 能力。第二層級:技能提升,開設電子商務等綜合應用項目等核心課程,以項目為案例,培養(yǎng)學生專業(yè)核心能力。第三層級:深入實踐,開設大數(shù)據心理建模、市場調查與預測等項目課程,開展實用項目的實訓,培養(yǎng)學生專業(yè)項目能力。層級提升學生專業(yè)能力,輔之以開展前沿技術講座、技能比賽等多種形式培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。學生在第六個學期到企業(yè)頂崗實習,將專業(yè)知識融會貫通,真正成為社會需要的從事大

14、數(shù)據分析p p 、大數(shù)據應用等工作的高級實用型人才。課程體系體:專業(yè)課程重在培養(yǎng)學生的理論知識和動手實踐能力,學生在完成每個學期的理論學習后,至少有兩個企業(yè)項目實戰(zhàn)跟進,讓學生在項目中應用各類大數(shù)據技術,訓練大數(shù)據思路和實踐步驟,做到理論與實踐的充分結合。大數(shù)據技術與應用專業(yè)的課程體系包括專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課、大數(shù)據架構設計、企業(yè)綜合實訓等四個部分。主干課程:C語言程序設計、互聯(lián)網+導論、云計算概論、大數(shù)據技術概論、計算機網絡、數(shù)據結構與算法、MySQL數(shù)據庫統(tǒng)計分析p p 、JAVA程序設計、Linu_操作系統(tǒng)、Python程序設計、Hadoop平臺部署與運維、數(shù)據倉庫與數(shù)據挖掘技術、大數(shù)據可視化設計與開發(fā)、深度學習與人工智能、互聯(lián)網搜索營銷、Spark技術等課程。專業(yè)特色:本專業(yè)立足本地,服務地方經濟社會發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質和文化修養(yǎng),掌握互聯(lián)網大數(shù)據分析p p 相應崗位必備的基礎知識和專門知識,具有較強的云計算儲存能力,數(shù)據分析p p ,網

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論