管理學(xué)就業(yè)指導(dǎo)大二下

1、會(huì)計(jì)學(xué)1管理學(xué)就業(yè)指導(dǎo)大二下管理學(xué)就業(yè)指導(dǎo)大二下第1頁(yè)/共66頁(yè)學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo)1.1.學(xué)會(huì)有效地搜集整理利學(xué)會(huì)有效地搜集整理利 用 就 業(yè) 信 息 的 方 法用 就 業(yè) 信 息 的 方 法2.能按照要求撰寫求職自薦能按照要求撰寫求職自薦 材料材料3 .3 . 了 解 面 試 的 過(guò) 程了 解 面 試 的 過(guò) 程 與注意事項(xiàng)與注意事項(xiàng)4.4.能以積極的心態(tài)面對(duì)就能以積極的心態(tài)面對(duì)就 業(yè) 過(guò) 程 中 的 壓 力業(yè) 過(guò) 程 中 的 壓 力第九章第九章 求職方法求職方法第2頁(yè)/共66頁(yè) 第一節(jié)第一節(jié) 信息收集信息收集 一、就業(yè)信息及其作用一、就業(yè)信息及其作用 二、就業(yè)信息的獲取途徑二、就業(yè)信息

2、的獲取途徑 三、就業(yè)信息的整理與使用三、就業(yè)信息的整理與使用學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 內(nèi)內(nèi) 容容 第二節(jié)第二節(jié) 簡(jiǎn)歷撰寫與面試技巧簡(jiǎn)歷撰寫與面試技巧 一、簡(jiǎn)歷與求職信寫作一、簡(jiǎn)歷與求職信寫作 二、面試基本類型與應(yīng)對(duì)技巧二、面試基本類型與應(yīng)對(duì)技巧 三、面試后注意事項(xiàng)三、面試后注意事項(xiàng)第九章第九章 求職方法求職方法 第三節(jié)第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)心理素質(zhì)畢業(yè)生就業(yè)心理素質(zhì) 一、就業(yè)的心理準(zhǔn)備一、就業(yè)的心理準(zhǔn)備 二、就業(yè)過(guò)程中的心理調(diào)適二、就業(yè)過(guò)程中的心理調(diào)適第3頁(yè)/共66頁(yè)第一節(jié)第一節(jié) 信息收集信息收集一、就業(yè)信息及其作用一、就業(yè)信息及其作用就業(yè)信息是指通過(guò)各種媒介傳遞的有就業(yè)信息是指通過(guò)各種媒介傳遞的有關(guān)就業(yè)方面的

3、消息和情況。包括就業(yè)關(guān)就業(yè)方面的消息和情況。包括就業(yè)形式、就業(yè)政策、用人單位情況、招形式、就業(yè)政策、用人單位情況、招聘會(huì)信息等。聘會(huì)信息等。u 就業(yè)信息的特點(diǎn)就業(yè)信息的特點(diǎn) 時(shí)效性、針對(duì)性、共享性時(shí)效性、針對(duì)性、共享性u(píng) 就業(yè)信息是職業(yè)選擇的基本前提就業(yè)信息是職業(yè)選擇的基本前提u 就業(yè)信息是擇業(yè)決策的重要依據(jù)就業(yè)信息是擇業(yè)決策的重要依據(jù)u 就業(yè)信息是順利就業(yè)的根本保障。就業(yè)信息是順利就業(yè)的根本保障。第4頁(yè)/共66頁(yè)二、就業(yè)信息的獲取途徑二、就業(yè)信息的獲取途徑u 1 1 學(xué)校就業(yè)部門學(xué)校就業(yè)部門其他高校就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站：其他高校就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站： 浙江中醫(yī)藥大學(xué)、寧波大學(xué)、溫州醫(yī)學(xué)院等。 關(guān)注相關(guān)的論壇

4、。第一節(jié)第一節(jié) 信息收集信息收集第5頁(yè)/共66頁(yè)二、就業(yè)信息的獲取途徑二、就業(yè)信息的獲取途徑u 2 2 互聯(lián)網(wǎng)等社會(huì)傳播媒介互聯(lián)網(wǎng)等社會(huì)傳播媒介 信息聚合網(wǎng)站信息聚合網(wǎng)站 類似“高校人才網(wǎng)”之類的信息聚合站點(diǎn)，極大方便了特定人群。高校人才網(wǎng)高校人才網(wǎng) http:/http:/網(wǎng)絡(luò)勞務(wù)交易平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)勞務(wù)交易平臺(tái)面向WEB2.0后時(shí)代的新型網(wǎng)絡(luò)就業(yè)服務(wù)平臺(tái)-威客系統(tǒng)。第一節(jié)第一節(jié) 信息收集信息收集第6頁(yè)/共66頁(yè)v應(yīng)屆生專場(chǎng)招聘會(huì)，應(yīng)屆生專場(chǎng)招聘會(huì)，即校園招聘會(huì)，一般由學(xué)校就業(yè)辦或省市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心在每年11-12月或3-4月份舉辦，主要面向即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，這種招聘會(huì)通常職位數(shù)量有限，參展的學(xué)

5、生很多。v大型綜合招聘會(huì)，大型綜合招聘會(huì)，一般選址在大型的展覽中心，體育場(chǎng)館。可以吸引幾百家甚至千家各種行業(yè)和類型公司前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)招聘人才，通常這種招聘會(huì)參展人數(shù)萬(wàn)計(jì)。v行業(yè)人才招聘會(huì)，行業(yè)人才招聘會(huì)，特定行業(yè)的人才招聘會(huì)，如IT類人才招聘會(huì)等，前來(lái)的求職者也多是以該行業(yè)和職業(yè)類型為求職目標(biāo)。v中高級(jí)人才招聘會(huì)，中高級(jí)人才招聘會(huì)，面向群體通常為3-5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的中高級(jí)人才。二、就業(yè)信息的獲取途徑二、就業(yè)信息的獲取途徑u 3 3 招招 聘聘 會(huì)會(huì)第一節(jié)第一節(jié) 信息收集信息收集第7頁(yè)/共66頁(yè)二、就業(yè)信息的獲取途徑二、就業(yè)信息的獲取途徑u4 4 社會(huì)關(guān)系資源社會(huì)關(guān)系資源u5 5 實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)

6、或社會(huì)實(shí)踐 第一節(jié)第一節(jié) 信息收集信息收集第8頁(yè)/共66頁(yè)三、就業(yè)信息的整理及使用三、就業(yè)信息的整理及使用分出主次分出主次核實(shí)準(zhǔn)確性和核實(shí)準(zhǔn)確性和有效性有效性 用人單位情況用人單位情況 正確選擇及時(shí)正確選擇及時(shí)反饋反饋 第一節(jié)第一節(jié) 信息收集信息收集第9頁(yè)/共66頁(yè) 客觀的介紹自身的經(jīng)歷和表客觀的介紹自身的經(jīng)歷和表現(xiàn)，等待現(xiàn)，等待HRHR從中發(fā)現(xiàn)符合招從中發(fā)現(xiàn)符合招聘職位的條件。聘職位的條件。 通過(guò)對(duì)招聘職位的理解，分通過(guò)對(duì)招聘職位的理解，分析自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，說(shuō)服析自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，說(shuō)服HRHR接受自己，用誠(chéng)摯的情感打動(dòng)接受自己，用誠(chéng)摯的情感打動(dòng)對(duì)方，獲得求職機(jī)會(huì)。對(duì)方，獲得求職機(jī)會(huì)。一、求職信

7、寫作一、求職信寫作 求職信也稱應(yīng)征函，屬于正式的信函，寫作對(duì)象是單位內(nèi)某個(gè)特定求職信也稱應(yīng)征函，屬于正式的信函，寫作對(duì)象是單位內(nèi)某個(gè)特定的負(fù)責(zé)人事招聘的主管。通過(guò)積極主動(dòng)地溝通，獲得面試筆試機(jī)會(huì)。的負(fù)責(zé)人事招聘的主管。通過(guò)積極主動(dòng)地溝通，獲得面試筆試機(jī)會(huì)。區(qū)區(qū)別別簡(jiǎn) 歷求職信客觀、被動(dòng)積極、主動(dòng)第10頁(yè)/共66頁(yè)（一）書(shū)（一）書(shū) 寫寫 格格 式式（二）注（二）注 意意 事事 項(xiàng)項(xiàng)包括：標(biāo)題、稱呼、開(kāi)頭、正文、結(jié)尾、落款包括：標(biāo)題、稱呼、開(kāi)頭、正文、結(jié)尾、落款1 1、語(yǔ)言精準(zhǔn)、規(guī)范、樸、語(yǔ)言精準(zhǔn)、規(guī)范、樸 實(shí)，無(wú)別字、病句、實(shí)，無(wú)別字、病句、 不造作；不造作； 2 2、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、概括，勿、內(nèi)容簡(jiǎn)

8、潔、概括，勿 長(zhǎng)篇大論；長(zhǎng)篇大論；3 3、情況真實(shí)，不杜撰、情況真實(shí)，不杜撰、 不夸大、不抄襲不夸大、不抄襲（三）范（三）范 例例第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧 求職信尊敬的華海藥業(yè)人力資源部經(jīng)理。您好！ 我叫陸幸，性別男，是浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校藥學(xué)系藥物制劑技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，將于2012年6月畢業(yè)。我在學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心的網(wǎng)站上得知，貴企業(yè)要招聘一名制劑產(chǎn)品銷售代表，特向您自薦。 我的藥劑學(xué)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。三年的制劑專業(yè)學(xué)習(xí)，使我形成了系統(tǒng)的藥物制劑技術(shù)知識(shí)，能對(duì)制劑產(chǎn)品的營(yíng)銷給予專業(yè)知識(shí)的支撐。同時(shí)我還學(xué)習(xí)了藥品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)、藥事法規(guī)、醫(yī)藥商品學(xué)、醫(yī)藥市場(chǎng)營(yíng)銷、

9、公共關(guān)系學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)等醫(yī)藥及營(yíng)銷類課程。2010年9月到12月，在浙江華海藥業(yè)為期4個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí)，更使我在實(shí)踐中得到了鍛煉，對(duì)華海藥業(yè)有了更深入的了解和更深刻的認(rèn)同。我性格活潑開(kāi)朗，有親和力，責(zé)任心強(qiáng)。長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，是我的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大提高。我深知，企業(yè)的發(fā)展對(duì)員工提出了更高的要求。既要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、又要有善于溝通、懂得協(xié)作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的能力。我會(huì)在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，全面提高自己。 感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，希望您能給我一次面試的機(jī)會(huì)。 此致敬禮 自薦者：陸幸 2011年1月29日第11頁(yè)/共66頁(yè)制作求職信制作求職信 既要讀懂招聘信息中列出的職位

10、要求，還要看出沒(méi)列出的潛既要讀懂招聘信息中列出的職位要求，還要看出沒(méi)列出的潛在要求。在要求。 職位要求：職位要求：A A 專業(yè)成績(jī)排名本專業(yè)前專業(yè)成績(jī)排名本專業(yè)前50%50% B B “華海華?！苯虒W(xué)班學(xué)員優(yōu)先教學(xué)班學(xué)員優(yōu)先 C C 學(xué)生干部?jī)?yōu)先學(xué)生干部?jī)?yōu)先 潛在要求：潛在要求：A A 專業(yè)知識(shí)、能力扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、能力扎實(shí) B B 認(rèn)同企業(yè)及其文化認(rèn)同企業(yè)及其文化 C C 有上進(jìn)心、工作能力強(qiáng)有上進(jìn)心、工作能力強(qiáng)Step1 Step1 讀懂職位介紹讀懂職位介紹第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第12頁(yè)/共66頁(yè)Step2 Step2 針對(duì)職位要求列出自己的相關(guān)技巧和經(jīng)歷針對(duì)職位

11、要求列出自己的相關(guān)技巧和經(jīng)歷 列出的 職位要求相關(guān)經(jīng)歷和能力潛在的職位要求相關(guān)的經(jīng)歷和能力A A專業(yè)成績(jī)排名專業(yè)成績(jī)排名前前50%50%B B“華海華?！苯虒W(xué)教學(xué)班學(xué)員優(yōu)先班學(xué)員優(yōu)先C C學(xué)生干部?jī)?yōu)先學(xué)生干部?jī)?yōu)先A A每學(xué)年都獲得每學(xué)年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng) B大一就報(bào)名選大一就報(bào)名選拔進(jìn)拔進(jìn)“華海華海”班班C C參加過(guò)社團(tuán)或參加過(guò)社團(tuán)或?qū)W生會(huì)學(xué)生會(huì)A A專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)扎實(shí)B B認(rèn)同企業(yè)及其認(rèn)同企業(yè)及其文化文化C C有上進(jìn)心、工有上進(jìn)心、工作能力強(qiáng)作能力強(qiáng)A A參加學(xué)校組織參加學(xué)校組織的醫(yī)藥經(jīng)理人大的醫(yī)藥經(jīng)理人大賽獲冠軍。賽獲冠軍。B B大三第一學(xué)期大三第一學(xué)期在在“華海華?！彼帢I(yè)

12、藥業(yè)實(shí)習(xí)并獲帶教老實(shí)習(xí)并獲帶教老師好評(píng)。師好評(píng)。C C組織過(guò)各類社組織過(guò)各類社團(tuán)或?qū)W生會(huì)活動(dòng)，團(tuán)或?qū)W生會(huì)活動(dòng)，管理能力強(qiáng)，有管理能力強(qiáng)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神團(tuán)結(jié)協(xié)作精神第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第13頁(yè)/共66頁(yè)Step3 Step3 寫出自己對(duì)于應(yīng)聘單位的興趣寫出自己對(duì)于應(yīng)聘單位的興趣 藥物制劑技術(shù)專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)對(duì)口；自身非常熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，能學(xué)以致用；工作時(shí)間相對(duì)自由，適合自己。Step4 Step4 寫出與應(yīng)聘職位相關(guān)的最為突出的能力寫出與應(yīng)聘職位相關(guān)的最為突出的能力 具備醫(yī)藥專業(yè)素質(zhì)，專業(yè)知識(shí)過(guò)硬；善于溝通、交流，表達(dá)能力強(qiáng)；組織過(guò)各類學(xué)生活動(dòng)，組織能力強(qiáng)。Step5

13、Step5 加上個(gè)性化的與應(yīng)聘有關(guān)的事項(xiàng)加上個(gè)性化的與應(yīng)聘有關(guān)的事項(xiàng) 性格外向、開(kāi)朗，善于與人溝通；責(zé)任心強(qiáng)，有時(shí)間有精力完成相應(yīng)的工作；平時(shí)注重鍛煉，身體素質(zhì)好。第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第14頁(yè)/共66頁(yè)二、二、簡(jiǎn)歷的撰寫簡(jiǎn)歷的撰寫（一）簡(jiǎn)歷的作用：（一）簡(jiǎn)歷的作用：簡(jiǎn)歷是自己生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、成績(jī)的概括集錦，是對(duì)求職者個(gè)人概況、受教育情況、經(jīng)歷、知識(shí)、技能等方面的簡(jiǎn)要總結(jié)。 簡(jiǎn)歷的作用就是吸引用人單位的注意，獲得面試機(jī)會(huì)。（二）簡(jiǎn)歷的基本要素：（二）簡(jiǎn)歷的基本要素：基本信息求職意向教育背景實(shí)習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)知識(shí)、技能水平獲獎(jiǎng)情況個(gè)人特長(zhǎng)和自我評(píng)價(jià)（三）簡(jiǎn)歷的注意

14、事項(xiàng)：（三）簡(jiǎn)歷的注意事項(xiàng)：1、語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔， 不要用華麗的詞藻。2、外觀要整潔、舒服，運(yùn)用合理的排版。3、簡(jiǎn)歷內(nèi)容要真實(shí)可 信，杜絕虛假信息。4、合理布局、條理清 晰、重點(diǎn)突出。表明你的能力與用人單位的招聘職位相符。第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第15頁(yè)/共66頁(yè)讓讓簡(jiǎn)簡(jiǎn)歷歷吸吸引引人人的的9 9個(gè)個(gè)關(guān)關(guān)鍵鍵關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)v一頁(yè)紙一頁(yè)紙v全部聯(lián)系方式全部聯(lián)系方式v應(yīng)聘職位應(yīng)聘職位v獨(dú)特優(yōu)勢(shì)（應(yīng)合招聘信息詞語(yǔ)）獨(dú)特優(yōu)勢(shì)（應(yīng)合招聘信息詞語(yǔ)）v調(diào)整順序調(diào)整順序v放大縮小，點(diǎn)出閃光點(diǎn)放大縮小，點(diǎn)出閃光點(diǎn)v用招聘信息中的用招聘信息中的“關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞”介紹自己介紹自己v有針對(duì)性，因崗

15、而定有針對(duì)性，因崗而定v可以不寫，不可以造假可以不寫，不可以造假第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第16頁(yè)/共66頁(yè)投投遞遞簡(jiǎn)簡(jiǎn)歷歷的的9 9個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)節(jié)節(jié)v 郵件有主題郵件有主題v 文件名用單位關(guān)鍵詞文件名用單位關(guān)鍵詞v 開(kāi)頭有對(duì)方單位或主管人名字開(kāi)頭有對(duì)方單位或主管人名字v 有應(yīng)聘職位有應(yīng)聘職位v 有詳細(xì)的聯(lián)系方式有詳細(xì)的聯(lián)系方式v 用簡(jiǎn)單格式，字體區(qū)分用簡(jiǎn)單格式，字體區(qū)分v 正文提交，最好不用附件正文提交，最好不用附件v 不要周一到不要周一到v 封面？照片？快遞？反復(fù)發(fā)？封面？照片？快遞？反復(fù)發(fā)？第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第17頁(yè)/共66頁(yè)（四）（四

16、） 范范 例例第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第18頁(yè)/共66頁(yè)簡(jiǎn)歷的數(shù)字化線索第19頁(yè)/共66頁(yè)簡(jiǎn)歷的提綱式標(biāo)題第20頁(yè)/共66頁(yè)簡(jiǎn)歷的留白式表格第21頁(yè)/共66頁(yè)創(chuàng)意化的簡(jiǎn)歷第22頁(yè)/共66頁(yè)三、其他求職材料三、其他求職材料高等院校畢業(yè)高等院校畢業(yè)生雙向選擇就生雙向選擇就業(yè)推薦表業(yè)推薦表大學(xué)成績(jī)單大學(xué)成績(jī)單各種證書(shū)、獎(jiǎng)各種證書(shū)、獎(jiǎng)狀、作品等材狀、作品等材料的復(fù)印件料的復(fù)印件畢業(yè)生填寫、學(xué)校審核并簽章的權(quán)威性書(shū)面材料，是應(yīng)屆生身份證明，人手一份。完整、真實(shí)、有相關(guān)部門公章紙張大小一樣，按倒序的時(shí)間順序或按重要程度依次排好第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第2

17、3頁(yè)/共66頁(yè)四、面四、面 試試( (一一) )面試的含義：面試是一種經(jīng)過(guò)精心面試的含義：面試是一種經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)、在特定的場(chǎng)景下進(jìn)行的招聘者設(shè)計(jì)、在特定的場(chǎng)景下進(jìn)行的招聘者與應(yīng)聘者之間有目的、直接的面對(duì)面與應(yīng)聘者之間有目的、直接的面對(duì)面的交流，同時(shí)也是一個(gè)雙方彼此考量的交流，同時(shí)也是一個(gè)雙方彼此考量和認(rèn)知的過(guò)程。和認(rèn)知的過(guò)程。v 招聘者希望通過(guò)面試過(guò)程的核查、招聘者希望通過(guò)面試過(guò)程的核查、 考察、測(cè)試等環(huán)節(jié)了解應(yīng)聘者的考察、測(cè)試等環(huán)節(jié)了解應(yīng)聘者的 專業(yè)知識(shí)、崗位技能、綜合素質(zhì)專業(yè)知識(shí)、崗位技能、綜合素質(zhì) 等，從而確定應(yīng)聘者是否有能力、等，從而確定應(yīng)聘者是否有能力、 有誠(chéng)意擔(dān)當(dāng)此職。有誠(chéng)意擔(dān)當(dāng)此

18、職。v應(yīng)聘者希望通過(guò)面試過(guò)程充分展應(yīng)聘者希望通過(guò)面試過(guò)程充分展 示示自己的才華，從而獲得用人單位錄用自己的才華，從而獲得用人單位錄用的通行證。的通行證。第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第24頁(yè)/共66頁(yè)（二）面試的方式與種類（二）面試的方式與種類1 1、按操作方式可分為：、按操作方式可分為： 結(jié)構(gòu)化面試結(jié)構(gòu)化面試 非結(jié)構(gòu)化面試非結(jié)構(gòu)化面試2 2、按應(yīng)聘者的行為反應(yīng)可分為：、按應(yīng)聘者的行為反應(yīng)可分為： 交談式面試交談式面試 模擬操作面試模擬操作面試3 3、按人員組成可分為：、按人員組成可分為： 單獨(dú)面試單獨(dú)面試 小組面試小組面試4 4、按面試進(jìn)程可分為：、按面試進(jìn)程可分為： 一

19、次面試一次面試 二次面試二次面試 多次面試多次面試第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第25頁(yè)/共66頁(yè)三三 面面試試前前的的準(zhǔn)準(zhǔn)備備v 做好各種信息準(zhǔn)備做好各種信息準(zhǔn)備v 調(diào)整心態(tài)調(diào)整心態(tài) v 精心著裝，留下精心著裝，留下 良好第一印象良好第一印象 v 過(guò)好面試前一天過(guò)好面試前一天 四四面面試試過(guò)過(guò)程程中中的的技技巧巧v 禮儀禮儀守時(shí)、敲門、微笑、握手、眼神、坐姿、手勢(shì)、語(yǔ)音、其他v 單獨(dú)面試過(guò)程中的技巧單獨(dú)面試過(guò)程中的技巧準(zhǔn)備一個(gè)精彩、漂亮的自我介紹減少緊張情緒、展示自信有效傾聽(tīng)、冷靜回答冷靜面對(duì)主考官的沉默謹(jǐn)慎結(jié)束、留下深刻印象v 在小組討論中脫穎而出的技巧在小組討論中脫穎

20、而出的技巧放下包袱，大膽開(kāi)口，搶先發(fā)言邏輯嚴(yán)密，論證充分，辯駁有力尊重隊(duì)友觀點(diǎn)，友善待人，不惡語(yǔ)相向取出紙筆，記錄要點(diǎn)，做到與眾不同逐一點(diǎn)評(píng)，最后總結(jié)，充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者上交討論提綱，條理清晰，再露一手 五五 面面試試后后的的工工作作v 致謝致謝v 回顧與反思回顧與反思第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第26頁(yè)/共66頁(yè)面面試試中中常常見(jiàn)見(jiàn)問(wèn)問(wèn)題題v 請(qǐng)列舉你的三大優(yōu)點(diǎn)和三大缺點(diǎn)、業(yè)務(wù)愛(ài)好。請(qǐng)列舉你的三大優(yōu)點(diǎn)和三大缺點(diǎn)、業(yè)務(wù)愛(ài)好。 v 為什么離開(kāi)原單位？為什么離開(kāi)原單位？/ /為何應(yīng)聘本公司為何應(yīng)聘本公司/ /該職位？該職位？v 請(qǐng)描述你以前的學(xué)習(xí)情況（看價(jià)值觀等）和實(shí)請(qǐng)描述你以前的學(xué)

21、習(xí)情況（看價(jià)值觀等）和實(shí) 踐經(jīng)歷（看能力）。踐經(jīng)歷（看能力）。v 為什么聘用你？為什么聘用你？/ /你如何做好該工作？你如何做好該工作？v 期望的薪酬？期望的薪酬？v 對(duì)本單位的要求？對(duì)本單位的要求？v 你如何規(guī)劃自己未來(lái)的事業(yè)？你如何規(guī)劃自己未來(lái)的事業(yè)？ 第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第27頁(yè)/共66頁(yè)面面試試常常見(jiàn)見(jiàn)問(wèn)問(wèn)題題應(yīng)應(yīng)對(duì)對(duì)v 改變身份、觀念、心態(tài)：改變身份、觀念、心態(tài)： 要要給給v 強(qiáng)調(diào)：興趣、適應(yīng)、有價(jià)值強(qiáng)調(diào)：興趣、適應(yīng)、有價(jià)值v 介紹自己時(shí)要強(qiáng)調(diào)職責(zé)、要求、賣點(diǎn)、證據(jù)介紹自己時(shí)要強(qiáng)調(diào)職責(zé)、要求、賣點(diǎn)、證據(jù)v 談缺點(diǎn)時(shí)凸出個(gè)性、改進(jìn)、轉(zhuǎn)化及進(jìn)步談缺點(diǎn)時(shí)凸出個(gè)

22、性、改進(jìn)、轉(zhuǎn)化及進(jìn)步v 談個(gè)人規(guī)劃時(shí)忌太偉大、太功利、太低、與用人單位不一致談個(gè)人規(guī)劃時(shí)忌太偉大、太功利、太低、與用人單位不一致v 答怪異問(wèn)題時(shí)，采用停頓、復(fù)述、請(qǐng)教等法答怪異問(wèn)題時(shí)，采用停頓、復(fù)述、請(qǐng)教等法第二節(jié)第二節(jié) 求職材料與面試技巧求職材料與面試技巧第28頁(yè)/共66頁(yè)二、理性面對(duì)現(xiàn)實(shí)二、理性面對(duì)現(xiàn)實(shí)三、樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀三、樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀四、確立健康的心態(tài)四、確立健康的心態(tài)一、客觀評(píng)價(jià)自己一、客觀評(píng)價(jià)自己第三節(jié)第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)心理素質(zhì)畢業(yè)生就業(yè)心理素質(zhì)就就業(yè)業(yè)的的心心理理準(zhǔn)準(zhǔn)備備全面全面認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己自己氣質(zhì)、興趣氣質(zhì)、興趣性格、能力性格、能力平常心平常心 自信心自信心 恒心恒心第29頁(yè)/

23、共66頁(yè)第三節(jié)第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)心理素質(zhì)畢業(yè)生就業(yè)心理素質(zhì)焦慮焦慮 自卑自卑 妒忌妒忌 自滿自滿 怯懦怯懦 就就業(yè)業(yè)過(guò)過(guò)程程中中的的心心理理調(diào)調(diào)試試積極的自積極的自 我暗示我暗示消除緊張消除緊張 克服怯懦克服怯懦 尋找支持尋找支持學(xué)會(huì)宣泄學(xué)會(huì)宣泄第30頁(yè)/共66頁(yè)女女大大學(xué)學(xué)生生就就業(yè)業(yè)的的建建議議第三節(jié)第三節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)心理素質(zhì)畢業(yè)生就業(yè)心理素質(zhì)第31頁(yè)/共66頁(yè)第十章第十章 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及其法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及其法律保障大學(xué)生職業(yè)發(fā)展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展 與就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)第32頁(yè)/共66頁(yè)第十章第十章 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及其法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及其法律保障v掌握就業(yè)權(quán)益的內(nèi)涵、特點(diǎn)和基本

24、內(nèi)容掌握就業(yè)權(quán)益的內(nèi)涵、特點(diǎn)和基本內(nèi)容 v掌握與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)掌握與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的法律法規(guī) v引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立就業(yè)權(quán)利意識(shí)，防范就業(yè)陷阱，學(xué)會(huì)用引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立就業(yè)權(quán)利意識(shí)，防范就業(yè)陷阱，學(xué)會(huì)用 法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益 第33頁(yè)/共66頁(yè)本章內(nèi)容本章內(nèi)容第34頁(yè)/共66頁(yè)第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的基本內(nèi)容一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的基本內(nèi)容v 被推薦權(quán)被推薦權(quán) v 獲取信息權(quán)獲取信息權(quán): :信息公開(kāi)、信息及時(shí)、信息全面信息公開(kāi)、信息及時(shí)、信息全面v 自主擇業(yè)權(quán)自主擇業(yè)權(quán) v 知情權(quán)知情權(quán) v 平等就業(yè)權(quán)平等就業(yè)權(quán) v 接受就業(yè)指

25、導(dǎo)權(quán)接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán) v 違約求償權(quán)違約求償權(quán) 第35頁(yè)/共66頁(yè)第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述二、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益產(chǎn)生的背景和特點(diǎn)二、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益產(chǎn)生的背景和特點(diǎn) v 產(chǎn)生的背景產(chǎn)生的背景 v 特點(diǎn)特點(diǎn)第36頁(yè)/共66頁(yè)第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述三、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益維護(hù)的體現(xiàn)三、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益維護(hù)的體現(xiàn)v 預(yù)防侵權(quán)行為，維護(hù)自身權(quán)益預(yù)防侵權(quán)行為，維護(hù)自身權(quán)益 v了解國(guó)家和地方有關(guān)就業(yè)政策和法律規(guī)定，增強(qiáng)法律維權(quán)意識(shí)了解國(guó)家和地方有關(guān)就業(yè)政策和法律規(guī)定，增強(qiáng)法律維權(quán)意識(shí) v 勇敢運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身合法權(quán)勇敢運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身合法權(quán)益益 v 認(rèn)真對(duì)

26、待就業(yè)協(xié)議書(shū)，重視其作用認(rèn)真對(duì)待就業(yè)協(xié)議書(shū)，重視其作用 第37頁(yè)/共66頁(yè)第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 一、與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)一、與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的法律法規(guī) v 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法（簡(jiǎn)稱（簡(jiǎn)稱勞動(dòng)合同法勞動(dòng)合同法）v 中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法（簡(jiǎn)稱（簡(jiǎn)稱勞動(dòng)法勞動(dòng)法）v 中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法（簡(jiǎn)稱（簡(jiǎn)稱就業(yè)促進(jìn)法就業(yè)促進(jìn)法） v 普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定、國(guó)家公務(wù)員國(guó)家公務(wù)員法法 教師法教師法 、勞動(dòng)力市場(chǎng)管理規(guī)定勞動(dòng)力市場(chǎng)管理規(guī)定、國(guó)

27、家公務(wù)員暫國(guó)家公務(wù)員暫行條例行條例等等第38頁(yè)/共66頁(yè)第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 二、二、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同與勞動(dòng)合同 全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)，簡(jiǎn)稱，簡(jiǎn)稱“就業(yè)協(xié)就業(yè)協(xié)議書(shū)議書(shū)”，俗稱，俗稱“三方協(xié)議三方協(xié)議”，是由教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一制定，是由教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一制定的，各省市（自治區(qū)）教育主管部門印制的，為維護(hù)國(guó)家就業(yè)的，各省市（自治區(qū)）教育主管部門印制的，為維護(hù)國(guó)家就業(yè)計(jì)劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就計(jì)劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單

28、位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，由畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，由畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂的協(xié)議。的協(xié)議。 就業(yè)協(xié)議書(shū)最重要的作用是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校就業(yè)協(xié)議書(shū)最重要的作用是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)：畢業(yè)生按照就業(yè)協(xié)議三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)：畢業(yè)生按照就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容，畢業(yè)后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到；用人單位在的內(nèi)容，畢業(yè)后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到用人單位報(bào)到；用人單位在畢業(yè)生畢業(yè)后，做好各項(xiàng)接收工作，安排畢業(yè)生就業(yè)；學(xué)校按畢業(yè)生畢業(yè)后，做好各項(xiàng)接收工作，安排畢業(yè)生就業(yè)；學(xué)校按照協(xié)議書(shū)內(nèi)容，審核并列入建議

29、就業(yè)方案，報(bào)國(guó)家教育主管部照協(xié)議書(shū)內(nèi)容，審核并列入建議就業(yè)方案，報(bào)國(guó)家教育主管部門備案，并根據(jù)就業(yè)協(xié)議書(shū)內(nèi)容，辦理就業(yè)手續(xù)和戶口、檔案門備案，并根據(jù)就業(yè)協(xié)議書(shū)內(nèi)容，辦理就業(yè)手續(xù)和戶口、檔案遷移手續(xù)。遷移手續(xù)。第39頁(yè)/共66頁(yè)第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 二、二、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同與勞動(dòng)合同 用人用人單位單位的情的情況及況及意見(jiàn)意見(jiàn) 畢業(yè)畢業(yè)生的生的情況情況及意及意見(jiàn)見(jiàn) 學(xué)校學(xué)校意見(jiàn)意見(jiàn) 備注備注 規(guī)定規(guī)定條款條款就業(yè)協(xié)議書(shū)的主要內(nèi)容就業(yè)協(xié)議書(shū)的主要內(nèi)容第40頁(yè)/共66頁(yè)二、二、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)

30、協(xié)議書(shū)全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同與勞動(dòng)合同 當(dāng)畢業(yè)生與用人單位在洽談、協(xié)商基礎(chǔ)上達(dá)成一致意當(dāng)畢業(yè)生與用人單位在洽談、協(xié)商基礎(chǔ)上達(dá)成一致意見(jiàn)，以就業(yè)協(xié)議的形式將這種關(guān)系確定下來(lái)，此即為簽約。見(jiàn)，以就業(yè)協(xié)議的形式將這種關(guān)系確定下來(lái)，此即為簽約。畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)時(shí)，要遵循一定的法定程序，才畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)時(shí)，要遵循一定的法定程序，才能最大限度地保障自己的權(quán)益。能最大限度地保障自己的權(quán)益。就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽訂（簽約的概念）就業(yè)協(xié)議書(shū)的簽訂（簽約的概念）第41頁(yè)/共66頁(yè)用人單位在對(duì)畢業(yè)生綜合考察的基礎(chǔ)上初步確定用用人單位在對(duì)畢業(yè)生綜合考察的基礎(chǔ)上初步確定用人意向，由用人單位出具

31、加蓋公章的接收函，畢業(yè)人意向，由用人單位出具加蓋公章的接收函，畢業(yè)生憑此函到學(xué)校就業(yè)主管部門領(lǐng)取三方協(xié)議。生憑此函到學(xué)校就業(yè)主管部門領(lǐng)取三方協(xié)議。 畢業(yè)生與用人單位就協(xié)議書(shū)所列事項(xiàng)平等協(xié)商，認(rèn)畢業(yè)生與用人單位就協(xié)議書(shū)所列事項(xiàng)平等協(xié)商，認(rèn)真填寫各項(xiàng)基本資料并簽名蓋章，如另有其他約定真填寫各項(xiàng)基本資料并簽名蓋章，如另有其他約定條款的，需在就業(yè)協(xié)議書(shū)上注明或另附補(bǔ)充協(xié)議條款的，需在就業(yè)協(xié)議書(shū)上注明或另附補(bǔ)充協(xié)議。畢業(yè)生應(yīng)在用人單位簽字蓋章后到學(xué)校就業(yè)主管部門畢業(yè)生應(yīng)在用人單位簽字蓋章后到學(xué)校就業(yè)主管部門登記蓋章。學(xué)校需對(duì)其內(nèi)容及簽字蓋章的效力進(jìn)行形登記蓋章。學(xué)校需對(duì)其內(nèi)容及簽字蓋章的效力進(jìn)行形式審查

32、，簽署意見(jiàn)。式審查，簽署意見(jiàn)。學(xué)校簽署意見(jiàn)后，學(xué)校保留一份協(xié)議，畢業(yè)生自己學(xué)校簽署意見(jiàn)后，學(xué)校保留一份協(xié)議，畢業(yè)生自己執(zhí)一份，并由畢業(yè)生將另一份協(xié)議及時(shí)反饋給用人執(zhí)一份，并由畢業(yè)生將另一份協(xié)議及時(shí)反饋給用人單位。單位。 1234二、二、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同與勞動(dòng)合同簽約的程序簽約的程序第42頁(yè)/共66頁(yè)二、二、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同與勞動(dòng)合同勞動(dòng)合同概述勞動(dòng)合同概述概念概念 主要分類主要分類主要內(nèi)容主要內(nèi)容簽訂原則簽訂原則勞動(dòng)關(guān)系的法律勞動(dòng)關(guān)系的法律特征特征 勞動(dòng)合同勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者是勞動(dòng)

33、者與用人單與用人單位確立勞位確立勞動(dòng)關(guān)系，動(dòng)關(guān)系，明確雙方明確雙方權(quán)利和義權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議務(wù)的協(xié)議。 固定期限、固定期限、無(wú)固定期限無(wú)固定期限、任務(wù)期限、任務(wù)期限；個(gè)人勞動(dòng)；個(gè)人勞動(dòng)和集體勞動(dòng)和集體勞動(dòng)合同合同。 合同期限；合同期限；工作內(nèi)容；工作內(nèi)容；勞保勞動(dòng)條勞保勞動(dòng)條件；報(bào)酬；件；報(bào)酬；紀(jì)律；合同紀(jì)律；合同終止條件；終止條件；違約責(zé)任違約責(zé)任 ；試用期、；試用期、保密、培訓(xùn)保密、培訓(xùn)條款等條款等 合法原則合法原則、公平原、公平原則、平等則、平等自愿協(xié)商自愿協(xié)商一致原則一致原則 誠(chéng)實(shí)信用誠(chéng)實(shí)信用原則原則 主體是特定主體是特定的；依照勞的；依照勞動(dòng)法和勞動(dòng)動(dòng)法和勞動(dòng)合同處理；合同處理；勞動(dòng)合

34、同的勞動(dòng)合同的標(biāo)的是勞動(dòng)標(biāo)的是勞動(dòng)過(guò)程，而不過(guò)程，而不僅僅是勞動(dòng)僅僅是勞動(dòng)成果成果第43頁(yè)/共66頁(yè) 根據(jù)根據(jù)勞動(dòng)部關(guān)于貫徹執(zhí)行勞動(dòng)部關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法共和國(guó)勞動(dòng)法若干問(wèn)題的意見(jiàn)若干問(wèn)題的意見(jiàn)的規(guī)定：的規(guī)定：勞動(dòng)者被用人單位錄用后，雙方可以在勞動(dòng)勞動(dòng)者被用人單位錄用后，雙方可以在勞動(dòng)合同中約定試用期，試用期應(yīng)包括在勞動(dòng)合合同中約定試用期，試用期應(yīng)包括在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。這就是說(shuō)，試用期不是勞動(dòng)合同同期限內(nèi)。這就是說(shuō)，試用期不是勞動(dòng)合同中的法定條款，可以約定也可以不約定。而中的法定條款，可以約定也可以不約定。而如果約定試用期，則只能在勞動(dòng)合同中約定如果約定試用期，則只能在勞動(dòng)

35、合同中約定，勞動(dòng)合同是試用期存在的前提條件。，勞動(dòng)合同是試用期存在的前提條件。不允不允許只簽訂試用期合同，而不簽訂勞動(dòng)合同。許只簽訂試用期合同，而不簽訂勞動(dòng)合同。這樣簽訂的這樣簽訂的“試用期合同試用期合同”是無(wú)效的，但是無(wú)效的，但“試用期合同試用期合同”的無(wú)效，并不導(dǎo)致勞動(dòng)法對(duì)勞的無(wú)效，并不導(dǎo)致勞動(dòng)法對(duì)勞動(dòng)者的保護(hù)失效。動(dòng)者的保護(hù)失效。二二、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同與勞動(dòng)合同第44頁(yè)/共66頁(yè)勞動(dòng)合同與實(shí)習(xí)合同勞動(dòng)合同與實(shí)習(xí)合同 我國(guó)勞動(dòng)法以及已經(jīng)出臺(tái)的勞動(dòng)合同法都要求建立勞動(dòng)關(guān)系需我國(guó)勞動(dòng)法以及已經(jīng)出臺(tái)的勞動(dòng)合同法都要求建立勞動(dòng)關(guān)系需要雙方簽

36、訂勞動(dòng)合同，而在校生在學(xué)習(xí)期間到用人單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，要雙方簽訂勞動(dòng)合同，而在校生在學(xué)習(xí)期間到用人單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，無(wú)論是學(xué)生還是接收實(shí)習(xí)生的單位都沒(méi)有簽訂正式勞動(dòng)合同的意圖。無(wú)論是學(xué)生還是接收實(shí)習(xí)生的單位都沒(méi)有簽訂正式勞動(dòng)合同的意圖。在校生參加實(shí)習(xí)是為了積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不是作為謀生的基本手段；在校生參加實(shí)習(xí)是為了積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不是作為謀生的基本手段；而用人單位也沒(méi)有為實(shí)習(xí)生付出的勞動(dòng)支付等價(jià)報(bào)酬的義務(wù)，有的而用人單位也沒(méi)有為實(shí)習(xí)生付出的勞動(dòng)支付等價(jià)報(bào)酬的義務(wù)，有的實(shí)習(xí)單位會(huì)在實(shí)習(xí)中發(fā)給實(shí)習(xí)生一定數(shù)額的費(fèi)用，但這種費(fèi)用只是實(shí)習(xí)單位會(huì)在實(shí)習(xí)中發(fā)給實(shí)習(xí)生一定數(shù)額的費(fèi)用，但這種費(fèi)用只是一種補(bǔ)償性的報(bào)酬而不是勞

37、動(dòng)關(guān)系意義上的工資。在校實(shí)習(xí)生在實(shí)一種補(bǔ)償性的報(bào)酬而不是勞動(dòng)關(guān)系意義上的工資。在校實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間雖然得服從實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)管理，但是對(duì)實(shí)習(xí)單位并不具有習(xí)期間雖然得服從實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)管理，但是對(duì)實(shí)習(xí)單位并不具有依附性。依附性。 因此因此在校生在實(shí)習(xí)期間與用人單位建立的不是勞動(dòng)關(guān)系在校生在實(shí)習(xí)期間與用人單位建立的不是勞動(dòng)關(guān)系，在，在身份認(rèn)定上在校實(shí)習(xí)生并不是勞動(dòng)者身份認(rèn)定上在校實(shí)習(xí)生并不是勞動(dòng)者,然而在實(shí)習(xí)過(guò)程中又很可能然而在實(shí)習(xí)過(guò)程中又很可能遇到種種權(quán)益受到侵犯的情況，因此在在學(xué)習(xí)期間到用人單位進(jìn)行遇到種種權(quán)益受到侵犯的情況，因此在在學(xué)習(xí)期間到用人單位進(jìn)行實(shí)習(xí)盡量與實(shí)習(xí)單位簽訂書(shū)面實(shí)習(xí)協(xié)議。實(shí)習(xí)

38、盡量與實(shí)習(xí)單位簽訂書(shū)面實(shí)習(xí)協(xié)議。 （這是一般意義上的民（這是一般意義上的民事合同）事合同）二、二、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同與勞動(dòng)合同第45頁(yè)/共66頁(yè)二、二、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同與勞動(dòng)合同適用的適用的法律不同法律不同 目的不同目的不同 三方協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來(lái)就業(yè)意向的初步約定，是編制畢業(yè)生三方協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來(lái)就業(yè)意向的初步約定，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來(lái)雙方訂立勞動(dòng)合同的依據(jù)。而勞動(dòng)合同主要是勞動(dòng)關(guān)系確立就業(yè)方案和將來(lái)雙方訂立勞動(dòng)合同的依據(jù)。而勞動(dòng)合同主要是勞動(dòng)關(guān)系

39、確立后使勞動(dòng)者和用人單位的合法權(quán)益得到應(yīng)有的保障。后使勞動(dòng)者和用人單位的合法權(quán)益得到應(yīng)有的保障。內(nèi)容不同內(nèi)容不同 三方協(xié)議的主要內(nèi)容是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)三方協(xié)議的主要內(nèi)容是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案；而勞、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案；而勞動(dòng)合同是記載勞動(dòng)者和用人單位的權(quán)利和義務(wù)，是勞動(dòng)關(guān)系確立的法律憑證。動(dòng)合同是記載勞動(dòng)者和用人單位的權(quán)利和義務(wù)，是勞動(dòng)關(guān)系確立的法律憑證。主體不同主體不同 三方協(xié)議的主體是三方，即學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位；而勞動(dòng)合同的

40、主三方協(xié)議的主體是三方，即學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位；而勞動(dòng)合同的主體是兩方，即勞動(dòng)者和用人單位。體是兩方，即勞動(dòng)者和用人單位。 簽訂簽訂時(shí)間不同時(shí)間不同 三方協(xié)議是學(xué)生在校期間簽訂的，而勞動(dòng)合同是在畢業(yè)生畢業(yè)離校后三方協(xié)議是學(xué)生在校期間簽訂的，而勞動(dòng)合同是在畢業(yè)生畢業(yè)離校后到單位正式報(bào)到后簽訂的。到單位正式報(bào)到后簽訂的。三方協(xié)議的制定、發(fā)生爭(zhēng)議后的解決主要依據(jù)是三方協(xié)議的制定、發(fā)生爭(zhēng)議后的解決主要依據(jù)是國(guó)家關(guān)于高校畢業(yè)生就國(guó)家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的規(guī)定業(yè)的規(guī)定、民法民法、合同法合同法等，而勞動(dòng)合同的訂立以及發(fā)生爭(zhēng)議等，而勞動(dòng)合同的訂立以及發(fā)生爭(zhēng)議后主要是依據(jù)后主要是依據(jù)勞動(dòng)法勞動(dòng)法和和勞動(dòng)合同法勞

41、動(dòng)合同法來(lái)解決。來(lái)解決。三方協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)別三方協(xié)議與勞動(dòng)合同的區(qū)別第46頁(yè)/共66頁(yè)第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 三、違約責(zé)任三、違約責(zé)任 國(guó)家基于維護(hù)廣大畢業(yè)生的利益，要求用人單位維護(hù)畢業(yè)生國(guó)家基于維護(hù)廣大畢業(yè)生的利益，要求用人單位維護(hù)畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃的嚴(yán)肅性，就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽定，用人單位不得拒收畢業(yè)就業(yè)計(jì)劃的嚴(yán)肅性，就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽定，用人單位不得拒收畢業(yè)生；畢業(yè)生也不得隨意更換單位，否則都屬于違約行為。生；畢業(yè)生也不得隨意更換單位，否則都屬于違約行為。 用人單位違約：用人單位違約：追究違約責(zé)任；申訴；仲裁；法院起訴追究違約責(zé)任；申訴；仲裁；法院起訴 畢業(yè)

42、生個(gè)人違約畢業(yè)生個(gè)人違約：必須承擔(dān)違約責(zé)任并履行以下手續(xù)必須承擔(dān)違約責(zé)任并履行以下手續(xù) 要征得原用人單位同意，并出示原單位向?qū)W校開(kāi)具的退函，將要征得原用人單位同意，并出示原單位向?qū)W校開(kāi)具的退函，將因此造成的對(duì)學(xué)校的不良影響減少到最小。因此造成的對(duì)學(xué)校的不良影響減少到最小。 違約調(diào)整要符合國(guó)家就業(yè)政策導(dǎo)向。違約調(diào)整要符合國(guó)家就業(yè)政策導(dǎo)向。 學(xué)校審核同意畢業(yè)生個(gè)人違約后，畢業(yè)生提供新單位的接收函學(xué)校審核同意畢業(yè)生個(gè)人違約后，畢業(yè)生提供新單位的接收函，重新辦理相關(guān)手續(xù)。，重新辦理相關(guān)手續(xù)。第47頁(yè)/共66頁(yè)第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 三、違約責(zé)任三、違約責(zé)任 簽簽

43、就業(yè)協(xié)議書(shū)就業(yè)協(xié)議書(shū)是一項(xiàng)法律行為，關(guān)系到維護(hù)國(guó)家就業(yè)是一項(xiàng)法律行為，關(guān)系到維護(hù)國(guó)家就業(yè)計(jì)劃的嚴(yán)肅性。計(jì)劃的嚴(yán)肅性。就業(yè)協(xié)議書(shū)就業(yè)協(xié)議書(shū)在畢業(yè)生簽字、用人單位蓋章、在畢業(yè)生簽字、用人單位蓋章、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心蓋章后即生效，畢業(yè)生在簽約前要對(duì)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心蓋章后即生效，畢業(yè)生在簽約前要對(duì)用人單位情況及工作安排進(jìn)行了解，不要草率行事，對(duì)用人單用人單位情況及工作安排進(jìn)行了解，不要草率行事，對(duì)用人單位的接收條件以及自己的權(quán)益要詳細(xì)了解，可以要求用人單位位的接收條件以及自己的權(quán)益要詳細(xì)了解，可以要求用人單位提前出示勞動(dòng)合同，并將有關(guān)事宜在提前出示勞動(dòng)合同，并將有關(guān)事宜在就業(yè)協(xié)議書(shū)就業(yè)協(xié)議書(shū)

44、中注明。中注明。如有疑慮應(yīng)在簽約前請(qǐng)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心或家長(zhǎng)給予指如有疑慮應(yīng)在簽約前請(qǐng)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心或家長(zhǎng)給予指導(dǎo)。與用人單位簽訂的各種合同要留好副本，以備用法律手段導(dǎo)。與用人單位簽訂的各種合同要留好副本，以備用法律手段維護(hù)自己的利益。維護(hù)自己的利益。特別注意的問(wèn)題特別注意的問(wèn)題第48頁(yè)/共66頁(yè)第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 四、勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決四、勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決 勞動(dòng)爭(zhēng)議又稱勞動(dòng)糾紛，是指勞動(dòng)者與用人單位之間因履行勞勞動(dòng)爭(zhēng)議又稱勞動(dòng)糾紛，是指勞動(dòng)者與用人單位之間因履行勞動(dòng)合同而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)。動(dòng)合同而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)。 勞動(dòng)爭(zhēng)議處理機(jī)構(gòu)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理機(jī)構(gòu) ：勞

45、動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)：勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì) 、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)會(huì) 、人民法院、人民法院 勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序勞動(dòng)爭(zhēng)議處理程序 ：協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟：協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟第49頁(yè)/共66頁(yè)第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 四、社會(huì)保險(xiǎn)的有關(guān)知識(shí)四、社會(huì)保險(xiǎn)的有關(guān)知識(shí) “五險(xiǎn)一金五險(xiǎn)一金” 的五險(xiǎn)指的是養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保的五險(xiǎn)指的是養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)；險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)；“一金一金“指的是住房公積金。指的是住房公積金。 其中養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)，這三種險(xiǎn)是由企業(yè)其中養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)，這三種險(xiǎn)

46、是由企業(yè)和個(gè)人共同繳納的保費(fèi)（也就是大家通常多說(shuō)的和個(gè)人共同繳納的保費(fèi)（也就是大家通常多說(shuō)的“三險(xiǎn)三險(xiǎn)”）。）。 工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)完全是由單位承擔(dān)。個(gè)人不需要繳納。工傷保險(xiǎn)和生育保險(xiǎn)完全是由單位承擔(dān)。個(gè)人不需要繳納。 “五險(xiǎn)一金五險(xiǎn)一金”與與“三險(xiǎn)一金三險(xiǎn)一金”第50頁(yè)/共66頁(yè)案例：案例：小張看到一條小張看到一條“誠(chéng)聘有事業(yè)心人士擔(dān)任市場(chǎng)經(jīng)理誠(chéng)聘有事業(yè)心人士擔(dān)任市場(chǎng)經(jīng)理”的招聘廣告，考慮再三，準(zhǔn)備充分后前往應(yīng)聘。工作后才的招聘廣告，考慮再三，準(zhǔn)備充分后前往應(yīng)聘。工作后才知道，自己的工作是推銷公司的產(chǎn)品，知道，自己的工作是推銷公司的產(chǎn)品，“市場(chǎng)經(jīng)理市場(chǎng)經(jīng)理”就是就是一個(gè)好聽(tīng)的頭銜而已。一個(gè)好

47、聽(tīng)的頭銜而已。 一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)第51頁(yè)/共66頁(yè)案例：案例：在某高校的廣告欄上，某單位貼出廣告：在某高校的廣告欄上，某單位貼出廣告：“星級(jí)飯店招星級(jí)飯店招聘男女公關(guān)經(jīng)理，無(wú)需工作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)學(xué)歷要求：底薪聘男女公關(guān)經(jīng)理，無(wú)需工作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)學(xué)歷要求：底薪30003000元，元，月薪可達(dá)數(shù)萬(wàn)元，具體情況根據(jù)個(gè)人所的小費(fèi)而定，女身高月薪可達(dá)數(shù)萬(wàn)元，具體情況根據(jù)個(gè)人所的小費(fèi)而定，女身高165cm165cm以上，男身高以上，男身高175cm175cm以上，長(zhǎng)相好以上，長(zhǎng)相好”。單看廣告，就。單看廣告，就能發(fā)現(xiàn)其中隱含的曖昧信息。能發(fā)現(xiàn)其中隱含的曖昧信息。 一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的

48、表現(xiàn)第52頁(yè)/共66頁(yè)案例：案例： “只要你加入我們的團(tuán)隊(duì)，只要你加入我們的團(tuán)隊(duì)，3個(gè)月后，你的月薪就能拿個(gè)月后，你的月薪就能拿到到3000元；并且隨著業(yè)績(jī)的增加，工資將逐月增加。元；并且隨著業(yè)績(jī)的增加，工資將逐月增加?！边@種這種以高薪誘惑求職者加入傳銷行列的招聘，是近年來(lái)常見(jiàn)的招聘以高薪誘惑求職者加入傳銷行列的招聘，是近年來(lái)常見(jiàn)的招聘陷阱，一些大學(xué)生甚至在被騙至外地，花了冤枉錢后，才明白陷阱，一些大學(xué)生甚至在被騙至外地，花了冤枉錢后，才明白是被騙來(lái)搞傳銷的，真是有苦說(shuō)不出。是被騙來(lái)搞傳銷的，真是有苦說(shuō)不出。一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)第53頁(yè)/共66頁(yè)案例：案例：小趙是應(yīng)屆畢業(yè)生，小

49、趙是應(yīng)屆畢業(yè)生，20052005年年1212月與一家用人單位簽訂月與一家用人單位簽訂了了高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)。簽協(xié)議書(shū)前雙方商定：如果小。簽協(xié)議書(shū)前雙方商定：如果小趙違約將向用人單位繳納趙違約將向用人單位繳納30003000元違約金。卻沒(méi)有約定如果用元違約金。卻沒(méi)有約定如果用人單位違約的處理辦法。雙方簽約后，小趙就一直沒(méi)有找其他人單位違約的處理辦法。雙方簽約后，小趙就一直沒(méi)有找其他工作。直到工作。直到20062006年年5 5月，小趙得到簽約單位通知，說(shuō)由于該單月，小趙得到簽約單位通知，說(shuō)由于該單位經(jīng)營(yíng)策略上的變化，原本計(jì)劃招收的位經(jīng)營(yíng)策略上的變化，原本計(jì)劃招收的2020名

50、應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)縮名應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)縮招為招為6 6名，該單位打算解除與小趙的就業(yè)協(xié)議。名，該單位打算解除與小趙的就業(yè)協(xié)議。一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)第54頁(yè)/共66頁(yè)案例：案例：20072007年年5 5月，應(yīng)屆畢業(yè)生小王到大連市開(kāi)發(fā)區(qū)一公司應(yīng)月，應(yīng)屆畢業(yè)生小王到大連市開(kāi)發(fā)區(qū)一公司應(yīng)聘，與該公司簽訂一年的勞動(dòng)合同，試用期聘，與該公司簽訂一年的勞動(dòng)合同，試用期6 6個(gè)月，工資個(gè)月，工資400400元。試用期到期前元。試用期到期前1010天，該公司表示還要對(duì)其進(jìn)行考察，如天，該公司表示還要對(duì)其進(jìn)行考察，如果小王同意，公司再與小王續(xù)簽果小王同意，公司再與小王續(xù)簽3 3個(gè)月的試用期。小王為了今個(gè)月

51、的試用期。小王為了今后留在公司工作，便同意再簽后留在公司工作，便同意再簽3 3個(gè)月的試用期。合同再次到期個(gè)月的試用期。合同再次到期前，該公司通知小王在試用期未達(dá)到錄用條件，不再錄用。前，該公司通知小王在試用期未達(dá)到錄用條件，不再錄用。一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)第55頁(yè)/共66頁(yè)案例：案例：白曉鷗是北京某重點(diǎn)大學(xué)的一名計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)白曉鷗是北京某重點(diǎn)大學(xué)的一名計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，編程能力很強(qiáng)。在學(xué)校舉辦的一次大型雙選會(huì)上，以優(yōu)異的生，編程能力很強(qiáng)。在學(xué)校舉辦的一次大型雙選會(huì)上，以優(yōu)異的專業(yè)成績(jī)和實(shí)習(xí)單位較高的評(píng)價(jià)，被一家小有名氣的內(nèi)資專業(yè)成績(jī)和實(shí)習(xí)單位較高的評(píng)價(jià)，被一家小

52、有名氣的內(nèi)資ITIT企業(yè)企業(yè)相中，并很快簽定用人合同，雙方商定試用期為相中，并很快簽定用人合同，雙方商定試用期為3 3個(gè)月，試用期個(gè)月，試用期間月薪為間月薪為15001500元。當(dāng)其他同學(xué)還在為找工作東奔西走的時(shí)候，元。當(dāng)其他同學(xué)還在為找工作東奔西走的時(shí)候，滿心歡喜的她已經(jīng)開(kāi)始上班了。可是天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)曾想，剛滿心歡喜的她已經(jīng)開(kāi)始上班了。可是天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)曾想，剛結(jié)束春節(jié)休假上班的白曉鷗一到公司，便接到人事部門一紙解約結(jié)束春節(jié)休假上班的白曉鷗一到公司，便接到人事部門一紙解約通知，稱通知，稱“通過(guò)試用，發(fā)現(xiàn)白曉鷗不適合在本公司工作，決定解通過(guò)試用，發(fā)現(xiàn)白曉鷗不適合在本公司工作，決定解除雙方的

53、試用合同除雙方的試用合同”公司的決定，讓她感到非常突然，公司的決定，讓她感到非常突然，“就就在春節(jié)前，她通宵達(dá)旦，加班加點(diǎn)設(shè)計(jì)出來(lái)的一個(gè)財(cái)會(huì)軟件還受在春節(jié)前，她通宵達(dá)旦，加班加點(diǎn)設(shè)計(jì)出來(lái)的一個(gè)財(cái)會(huì)軟件還受到部門經(jīng)理的夸獎(jiǎng)，怎么突然就變卦了呢到部門經(jīng)理的夸獎(jiǎng)，怎么突然就變卦了呢?”?”她感到十分不解。她感到十分不解。后來(lái)，一位共過(guò)事的公司員工向她道明了事情的真相：后來(lái)，一位共過(guò)事的公司員工向她道明了事情的真相：“公司根公司根本沒(méi)想要你這個(gè)人，只是需要你設(shè)計(jì)的軟件，公司只是想無(wú)償占本沒(méi)想要你這個(gè)人，只是需要你設(shè)計(jì)的軟件，公司只是想無(wú)償占有你開(kāi)發(fā)的軟件而已。有你開(kāi)發(fā)的軟件而已?！卑讜扎t才幡然醒悟，原來(lái)自己天真地掉白曉鷗才幡然醒悟，原來(lái)自己天真地掉進(jìn)了用人單位設(shè)下的智力陷阱中。進(jìn)了用人單位設(shè)下的智力陷阱中。 一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)第56頁(yè)/共66頁(yè)1 1、仔細(xì)鑒別各類就業(yè)信息，有效識(shí)別就業(yè)陷阱、仔細(xì)鑒別各類就業(yè)信息，有效識(shí)別就業(yè)陷阱2 2、了解國(guó)家有關(guān)就業(yè)的政策和