2022九年級物理全冊第十章機械能內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化10.3探究__物質(zhì)的比熱容第1課時比熱容習(xí)題課件新版北師大版

1、第三節(jié)探究物質(zhì)的比熱容第十章 機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化第1課時比熱容升高的多少；時間見習(xí)題123提示：點擊 進(jìn)入習(xí)題D小熱傳遞；比熱容456見習(xí)題見習(xí)題789B10DC答案顯示1. 在“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗中，可采用兩種方案進(jìn)行實驗。方案一：用相同的加熱裝置加熱相同的時間，比較質(zhì)量相同的不同物質(zhì)溫度_。方案二：讓質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較加熱的_。升高的多少返回時間2在“比較水和煤油的吸熱能力”的實驗中：(1)在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有_和_。秒表天平(2)選用相同電加熱器的目的是_。(3)實驗中，通過比較_來間接反映水和煤油吸收的熱量?？刂葡嗤瑫r間放熱

2、相同加熱時間(4)液面位置如圖甲所示，則可判斷出a液體是_(填“水”或“煤油”)。水(5)根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖所示，則_的吸熱能力更強。返回水3比熱容反映的是不同物質(zhì)的_，不同物質(zhì)的比熱容一般_。物質(zhì)的比熱容_ (填“隨”或“不隨”)物質(zhì)的質(zhì)量、溫度、吸收或放出熱量的改變而改變，物質(zhì)的種類和狀態(tài)發(fā)生變化，其比熱容_。返回吸(放)熱本領(lǐng)不同不隨一般改變4. 物理觀念關(guān)于比熱容，下列說法正確的是()A某種物質(zhì)吸收或放出的熱量越多，比熱容越大B質(zhì)量為500 g的銅塊的比熱容比質(zhì)量為100 g 的銅塊的比熱容大C鐵塊溫度升高時的比熱容比溫度降低時

3、的比熱容大D物質(zhì)的狀態(tài)不變時，比熱容與物質(zhì)的質(zhì)量、溫度的高低均無關(guān)返回D5與其他物質(zhì)相比，水的比熱容大，吸收(放出)相同的熱量時水比其他物質(zhì)溫度變化_，利用這個特性可以調(diào)節(jié)氣溫。返回小62021武威模擬在烈日當(dāng)空的海邊玩耍時，海灘上的沙子溫度升高，熱得燙腳，沙子內(nèi)能增加是通過_的方式改變的；而海水卻涼涼的，主要是因為海水有較大的_。返回?zé)醾鬟f比熱容72020北京依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說法正確的是()物質(zhì)比熱容/J(kg)1水4.2103煤油2.1103砂石約0.92103返回A. 一杯水倒出一半，杯內(nèi)剩余水的比熱容變小B水和砂石放出相等熱量，水的溫度降低得較多C水的比熱容表示水的溫度升高1 吸

4、收的熱量是4.2103 JD質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相等熱量，煤油溫度升高得較多【答案】D82021涼山州用兩個完全相同的電加熱器分別給質(zhì)量相同的A、B兩種液體加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖像如圖所示，從圖中看出()A液體A的比熱容大B兩種液體的比熱容相等C液體B的比熱容大D無法比較返回C9教材改編題利用如圖甲所示的實驗裝置探究“豆?jié){和牛奶的吸熱能力”。(1)在兩個相同的燒杯中分別裝入初溫相同且_相等的豆?jié){和牛奶，除天平和裝置中的實驗器材以外，還需要用到_。質(zhì)量溫度計、秒表(2)用相同的酒精燈加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同時間記錄一次溫度，其中某時刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為_，選用

5、相同酒精燈加熱的目的是_。(3)實驗中，通過比較_(填“升高的溫度”或“加熱時間”)來反映豆?jié){和牛奶吸收的熱量。32 使兩種液體在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量加熱時間(4)分析圖丙可知，對于質(zhì)量相同的豆?jié){和牛奶，升溫較快的是_，比熱容較大的是_。(5)本實驗用到的科學(xué)探究方法有_、_。返回豆?jié){牛奶控制變量法轉(zhuǎn)換法102021深圳模擬如圖所示的是用相同的加熱裝置對a、b、c三種物質(zhì)加熱時它們的溫度隨時間變化的圖像，其中a、c質(zhì)量相同。下列對圖像的分析正確的是()At1t2時間內(nèi)物質(zhì)a的溫度不變，內(nèi)能不變B如果a、b是同種物質(zhì)，b的質(zhì)量大于a的質(zhì)量C溫度從T1升高到T2時，a物質(zhì)吸收的熱量比b多Db的比熱容大于c的比熱容【點撥】由圖像知：t1t2時間內(nèi)物質(zhì)a的溫度雖然不變，但繼續(xù)吸收熱量，所以其內(nèi)能增加，故A錯誤；如果a、b是同種物質(zhì)，則a、b比熱容相同，升高相同的溫度時，b的加熱時間長，則b吸收的熱量多，根據(jù)Qcmt知，b的質(zhì)量大于a的質(zhì)量，故B正確；溫度從T1升高到T2時，a物質(zhì)的加熱時間比b物質(zhì)短，所以a物質(zhì)吸收的熱量比b少，故C錯誤；用相同的加