英語(yǔ)閱讀技巧ppt（沐風(fēng)書(shū)屋）

1、附 錄英語(yǔ)閱讀技巧1智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧引言在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能中，閱讀是“接觸英語(yǔ)、吸收語(yǔ)言材料，獲得感性認(rèn)識(shí)的最主要的途徑”。閱讀技能的提高對(duì)其他三種技能有著“綱舉目張”的效用。因此，提高英語(yǔ)閱讀技能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的整體語(yǔ)言水平的提高至關(guān)重要。 2智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧. 克服不良閱讀習(xí)慣（Overcoming Incorrect Reading Habits）良好的閱讀習(xí)慣是提高閱讀速度和閱讀理解能力的先決條件。想要養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣，首先要克服不良的閱讀習(xí)慣。在有效閱讀時(shí)，眼的快速接受活動(dòng)和腦的緊張?zhí)幚砘顒?dòng)應(yīng)是一個(gè)同時(shí)的整體活動(dòng)。一切外來(lái)活動(dòng)的參與都是多余的，對(duì)閱讀非但沒(méi)有幫

2、助，反而會(huì)減慢閱讀速度，分散閱讀注意力。許多未受過(guò)良好閱讀訓(xùn)練的人往往有很多不良的閱讀習(xí)慣，列舉如下： 3智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧克服不良閱讀習(xí)慣1轉(zhuǎn)頭閱讀：這種不良習(xí)慣表現(xiàn)在閱讀時(shí)，讀者隨著眼球視線的移動(dòng)頭也跟著視線移動(dòng)。這種毛病主要是學(xué)習(xí)者閱讀時(shí)始終把自己的鼻尖對(duì)準(zhǔn)正在閱讀的每個(gè)詞。這樣順著詞一行一行往下讀時(shí)，頭也隨之來(lái)回不斷地移動(dòng)。另外，這個(gè)毛病的出現(xiàn)還有可能是因?qū)W習(xí)者坐姿不正確，眼睛離開(kāi)書(shū)本距離過(guò)近。事實(shí)上，只要坐姿正確，距離合適，眼球移動(dòng)視線跨度完全能夠掃過(guò)書(shū)本，用不著借助頸部的移動(dòng)。 4智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧克服不良閱讀習(xí)慣2指詞閱讀：這種不良習(xí)慣表現(xiàn)為，學(xué)習(xí)者在閱讀時(shí)經(jīng)常用手指、鉛筆或

3、尺等其他東西指著詞逐詞閱讀。其注意力常常凝滯于一個(gè)個(gè)單詞，其閱讀的過(guò)程是先看懂每一個(gè)詞，然后再把每個(gè)詞連接起來(lái)形成總體意思。很顯然，這種閱讀方式不僅會(huì)減慢閱讀的速度，而且會(huì)把學(xué)習(xí)者的注意力引向錯(cuò)誤的地方。讀者在閱讀時(shí)注意力集中的主要對(duì)象應(yīng)該是作者想要闡明的思想內(nèi)容，而不是書(shū)頁(yè)上每個(gè)字的位置。指讀的習(xí)慣實(shí)際上妨礙了眼睛運(yùn)動(dòng)并限制了大腦的快速活動(dòng)能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成瞬間反應(yīng)文字信息的能力。 5智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧克服不良閱讀習(xí)慣3出聲閱讀：主要表現(xiàn)形式是：學(xué)習(xí)者在閱讀時(shí)把所看到的每個(gè)詞都一個(gè)一個(gè)地輕聲讀出來(lái)，近似喃喃自語(yǔ) （并非朗讀）。還有一種表現(xiàn)形式，即讀者閱讀時(shí)雖然

4、不發(fā)出輕微的聲音，但是嘴唇、舌、喉、頭卻默默地活動(dòng)。出聲閱讀的弊病主要是使閱讀速度受到了說(shuō)話速度的限制。由于發(fā)音器官參與了閱讀，讀者一部分注意力轉(zhuǎn)移到如何出聲讀某個(gè)詞，讀錯(cuò)了還可能會(huì)重讀。因而，逐詞念出來(lái)如同指詞閱讀一樣，容易分散閱讀注意力，并且也影響對(duì)文章的篇章理解。因此，要想提高閱讀速度，必須有意識(shí)的甩掉有聲閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)起由視覺(jué)信號(hào)直接過(guò)渡到理解的習(xí)慣。6智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧克服不良閱讀習(xí)慣此外，讀者閱讀時(shí)，讀讀，停停，想想，寫(xiě)寫(xiě)；精神不集中，讀書(shū)串行；甚至搖頭晃腦，腿部不停的抖動(dòng)；過(guò)多地進(jìn)行語(yǔ)法分析或不時(shí)停下來(lái)翻詞典，查閱生詞等等。這些不良的閱讀習(xí)慣都會(huì)影響閱讀思路，大大降低閱讀速度

5、，因此學(xué)習(xí)者應(yīng)該首先糾正這些不良習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀的視距，從注視每一個(gè)單詞變?yōu)樽⒁曄噙B貫的若干個(gè)單詞，養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。7智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧 意群式閱讀法（Reading in Thought / Sense Groups） 意群式閱讀方法是閱讀者根據(jù)所掌握的語(yǔ)言知識(shí)，尤其是語(yǔ)法知識(shí)，將句子劃分成幾個(gè)意群，如主語(yǔ)部分、謂語(yǔ)部分、賓語(yǔ)部分、各種從句、作狀語(yǔ)或定語(yǔ)的介詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)和分詞短語(yǔ)等閱讀單位，然后具體理解各部分的內(nèi)容。這些語(yǔ)言單位叫做意群。意群式閱讀方法從語(yǔ)法知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，是將句子按主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等句子成分分成部分來(lái)閱讀，不是孤立地讀每一個(gè)單詞，而是將幾個(gè)詞、一

6、個(gè)詞組或一個(gè)從句作為整體一起來(lái)理解和領(lǐng)會(huì)。利用這種方法可以將每一個(gè)單詞都看在眼里、映入腦海，但是在大腦中反映出來(lái)的不是單獨(dú)的個(gè)別單詞的詞義，而是整個(gè)句子的連貫語(yǔ)義，這種閱讀方法有助于提高閱讀速度，并快速地掌握句子中的重點(diǎn)部分。 8智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧意群式閱讀我們以下面這句話為例，來(lái)做一下比較：Every afternoon we have sports on the playground at four.如果逐詞來(lái)讀，每個(gè)詞停一次，需停頓9次，勢(shì)必降低閱讀速度。如果按照意群式閱讀方法來(lái)讀，可停頓3次：Every afternoon / we have sports / on the play

7、ground at four.又如：An expert on dreams may find that a struggle to climb a hill means that we are afraid of failing to reach our goals. 如果按照意群式閱讀方法來(lái)讀，可將整句話分割為6部分：An expert on dreams / may find that / a struggle to climb a hill / means that / we are afraid / of failing to reach our goals. 這樣既可以節(jié)省時(shí)間，又可

8、以獲得連貫的信息。9智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧意群式閱讀那么怎樣進(jìn)行意群式閱讀呢？（1）把固定詞組組成意群。正如我們所了解的，許多英語(yǔ)單詞本身不含有多少意義，但是當(dāng)它們與其他的詞組結(jié)合到一起時(shí)，就能表達(dá)很多意義。比如“out”這個(gè)詞語(yǔ)下面的短語(yǔ)組合到一起時(shí)，能夠表達(dá)許多不同的意義：out of work（失業(yè)）， be out for（努力想要）， break out（爆發(fā)）， run out of（用完）。Example: To read efficiently, / you should try / to get rid of / bad habits / and get into / good

9、 ones.10智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧意群式閱讀（2）按詞義單位組成意群。我們知道并不是句子中所有的詞都能構(gòu)成固定詞組。在種種情況下，我們應(yīng)該根據(jù)它們?cè)诰渥又械恼Z(yǔ)法功能組成意群，也就是說(shuō)，我們可以根據(jù)句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等組成意群。Example: Life / really should be / one long journey of joy / for children/ born with a world of wealth / at their feet. Few people / can listen to music / that is more or less familiar

10、 / without moving their body / or some part of their body. 11智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧意群式閱讀意群式閱讀方法是各類(lèi)閱讀方法的基礎(chǔ)，適用范圍很廣，因?yàn)樵陂喿x過(guò)程中映入眼簾和腦海的都是幾個(gè)詞或幾個(gè)短語(yǔ)甚至是從句，都是具有連貫性的語(yǔ)義單位，因此，該方法有助于提高閱讀速度和閱讀理解準(zhǔn)確率。 12智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧. 學(xué)會(huì)推理判斷 （Learning to Infer and Deduce）所謂推斷能力，就是讀者依據(jù)文章所提供的事實(shí)，運(yùn)用常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讀出文章中某些段落、句子和詞語(yǔ)的真實(shí)含義，從而引出正確的結(jié)論。閱讀時(shí)經(jīng)常需要進(jìn)行推理。要有效地進(jìn)

11、行閱讀必須正確地進(jìn)行推理。進(jìn)行推理時(shí)，讀者需要在正確理解文章事實(shí)、觀點(diǎn)、細(xì)節(jié)等信息的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析文章所含信息之間的互相聯(lián)系，結(jié)合文章內(nèi)容的背景和自身的閱讀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行歸納推理，做出合理判斷，從而得出符合邏輯的爭(zhēng)取結(jié)論。13智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧學(xué)會(huì)推理判斷 閱讀過(guò)程中需要推理的隱含信息可分為三類(lèi)：（1）文章的主題（topic）。包括中心大意（main idea）、標(biāo)題（title）、體裁（type）。推理文章的主題可以通過(guò)下面的方法實(shí)現(xiàn)：中心大意：一般從文章的標(biāo)題、段落主題、文章的主題段等方面分析，歸納。標(biāo)題：一般根據(jù)文章內(nèi)容，特別是主題句，進(jìn)行概要型提煉。體裁：正確理解全文，根據(jù)文章的文體（

12、正式與非正式）、目的（提供或獲取信息、抒發(fā)感情、說(shuō)明事實(shí)、說(shuō)服他人相信或做某事，等等）來(lái)確定文章的體裁（記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論等） 14智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧學(xué)會(huì)推理判斷（2）作者的觀點(diǎn)和態(tài)度（authors opinion & attitude）作者的觀點(diǎn)或態(tài)度往往通過(guò)文章的措辭（wording）、文體（style）、結(jié)構(gòu)（structure）得以反映。作者的觀點(diǎn)一般建立在事實(shí)基礎(chǔ)上，因此推論作者的觀點(diǎn)就應(yīng)以理解關(guān)鍵詞句及主題內(nèi)容為前提；在表達(dá)同意、反對(duì)、同情、理解、諷刺等態(tài)度時(shí)，作者則較多地通過(guò)語(yǔ)義（semantics）、語(yǔ)氣（mood）、語(yǔ)調(diào)（tone）等手法。所以，準(zhǔn)確理解字里行間的意思

13、是推理的關(guān)鍵。15智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧學(xué)會(huì)推理判斷（3）上下文之間的邏輯關(guān)系（logical relationship）推理上下文邏輯關(guān)系就是根據(jù)文章的句型、結(jié)構(gòu)、形式和內(nèi)容，經(jīng)過(guò)歸納分析，做出正確的推論。要特別注意：1）有關(guān)的“信號(hào)詞語(yǔ)（signal words）”。這些詞在句子中、句子之間或段落之間起連接作用。文章靠它們起承轉(zhuǎn)合。這些詞大致分為三類(lèi)。一為表示各種關(guān)系的詞語(yǔ)，如表示并列關(guān)系的and ,in addition ,besides等；表示因果關(guān)系的so ,therefore ,as a result, because ,owing to 等；表示比較關(guān)系的similarly ,li

14、kewise ,on the contrary ,in contrast to 等；表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but, although等；表示條件關(guān)系的if，unless ,even if 等。16智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧學(xué)會(huì)推理判斷二為表示作者態(tài)度的詞語(yǔ)，如表示假設(shè)或懷疑的perhaps, maybe等；表示強(qiáng)調(diào)的above all ,actually ,really 等。三為表示敘述次序的詞語(yǔ)，如表示次序的first, finally, later 等；表示重述的for example ,that is ,namely 等。2）段落首句的意思，因?yàn)樗鼈兺P(guān)系密切，互相聯(lián)系。17智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧.

15、如何尋找主題段、主題句（How to Find the Topic Paragraph / Sentence）眾所周知，文章是由段落組成的。熟悉段落有助于準(zhǔn)確、迅速的理解文章內(nèi)容及其發(fā)展趨勢(shì)，從而使得閱讀過(guò)程更為通暢、順利。根據(jù)段落的不同功能，我們可以把它們分成不同類(lèi)型。18智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧尋找主題段、主題句1）主題段（topic paragraph） 概括全文內(nèi)容，點(diǎn)明全文中心思想的段落就是主題段。通常，說(shuō)明文和議論文有主題段，主題段往往是文章的第一或前一、二段。閱讀時(shí)應(yīng)特別注意主題段這類(lèi)關(guān)鍵段落。2）支撐段（supporting paragraph） 嚴(yán)格地講，這是一種還可以細(xì)分為若干

16、小類(lèi)的段落。這類(lèi)段落旨在支撐文章的主題，使其具體化，形象化。這類(lèi)段落通常對(duì)文章的主題進(jìn)行解釋、說(shuō)明或細(xì)致的描寫(xiě)、敘述。3）過(guò)渡段（transitional paragraph） 有時(shí)文章的內(nèi)容從一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)方面過(guò)渡或轉(zhuǎn)變到另一個(gè)觀點(diǎn)、另一個(gè)方面，表示這種過(guò)渡或轉(zhuǎn)變的段落就是過(guò)渡段。過(guò)渡段表示文章內(nèi)容的對(duì)照、對(duì)比或轉(zhuǎn)移等。了解這類(lèi)段落的作用有助于全面理解文章。4）結(jié)論段（conclusion paragraph） 在一些文章中，作者在最后一段或幾段對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，對(duì)文章涉及的方方面面進(jìn)行歸納或提出結(jié)論性意見(jiàn)或設(shè)想，這樣的段落就是結(jié)論段。19智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧尋找主題段、主題句一個(gè)結(jié)構(gòu)完整的段

17、落是由一些表達(dá)統(tǒng)一思想的句子，通過(guò)一定語(yǔ)言手段組織起來(lái)的基本意義單位。段落中一個(gè)必不可少的要素就是段落的主旨大意或中心思想（central thought）或論點(diǎn)（thesis）。段落中概括中心思想的句子就叫主題句（topic sentence）。因此，理解一個(gè)段落或一篇文章的中心意思首先要學(xué)會(huì)尋找主題句。主題句一般具有三個(gè)特點(diǎn)： 1）表述的意思比較概括，相對(duì)其他句子來(lái)看，這種概括性更為明顯； 2）句子結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單，多數(shù)都不采用長(zhǎng)、難句的形式； 3）段落中其他的句子必定是用來(lái)解釋、支撐或發(fā)展主題句所表述的主題思想。 20智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧尋找主題段、主題句多數(shù)情況下，在一個(gè)段落中，主題句的位置

18、主要有四種： 1. 主題句在段首。 一個(gè)主題句常常是一個(gè)段落的開(kāi)頭，其后的句子則是論證性細(xì)節(jié)。在論說(shuō)文、科技文獻(xiàn)和新聞報(bào)道中多采用這種格式。 如： People have different tastes in food. Some feel that they havent eaten a meal unless they have had a steak or other red meat. Some prefer chicken or fish and eat one or the other at every meal. Others prefer vegetables and fru

19、its or grains and would enjoy a meal of spaghetti, eggplant, and fresh fruit. Others could live on what were called fast foods: a hamburger or hot dog, French fries and a soft drink. 很明顯，本段落的主題句就是第一句話，其余的句子都圍繞該主題句展開(kāi)。 21智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧尋找主題段、主題句2. 主題句也會(huì)出現(xiàn)在段尾。 作者先擺出事實(shí)依據(jù)，層層推理論證，最后自然得出結(jié)論，即段落的主題。如： Some studen

20、ts prefer a strict teacher who tells them exactly what to do. Others prefer to be left to work on their own. Still others like discussion. No one teaching method can be devised to satisfy all students at the same time. 本段的中心思想在結(jié)尾句得到體現(xiàn)，這就是本段的主題句。 22智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧尋找主題段、主題句3. 主題句在段落中間。 當(dāng)主題句被安排在段中間時(shí)，通常前面只提出

21、問(wèn)題，文章的主題由隨之陳述的細(xì)節(jié)或合乎邏輯的引申在文中導(dǎo)出，而后又作進(jìn)一步的解釋、支撐或發(fā)展。如： Nothing is as useful as a flashlight on a dark night if a tire goes flat. Few inventions are so helpful to a child who is afraid of the dark. In fact, the modern flashlight brings light to many dark situations. Finding something in the back of a clos

22、et is easy with a flashlight in hand. A camper also needs one after the campfire has been put out. 本段的主題句即In fact, the modern flashlight brings light to many dark situations 就在段落的中間。其前后的句子都是對(duì)該主題句作進(jìn)一步解釋的事例。 23智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧尋找主題段、主題句4. 主題句在段落的開(kāi)頭和結(jié)尾。 有時(shí)候，主題句出現(xiàn)在段落的開(kāi)頭。如： Good manners are important in all cou

23、ntries, but ways of expressing good manners differ from country to country. Americans say “Hi” when they meet; Japanese bow. Many American men open doors for women; Japanese men do not. On the surface, it appears that good manners in America are not good manners in Japan, and in a way this is true.

24、But in any country, the only manners that are important are those involving one persons behavior toward another person. In all countries it is good manners to behave considerately （體貼地） toward others and bad manners not to. It is only the way of behaving politely that differs from country to country

25、. 本段的主題句出現(xiàn)在段首：Good manners are important in all countries, but ways of expressing good manners are different from country to country；在結(jié)尾處又用一句話再次點(diǎn)明主題 It is only the way of behaving politely that differs from country to country。 24智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧. 推測(cè)詞義（Inference of Word Meaning） 在閱讀的時(shí)候，可根據(jù)上下文或者文章的前后關(guān)系，利用定義

26、、重述、對(duì)比、舉例和邏輯推理等方式推斷單詞的意思。例如：1） A satellite is a machine which goes around the earth to relay communication signals over long distances. 此句中satellite是一個(gè)圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，能夠接收傳遞遠(yuǎn)距離通訊信號(hào)的機(jī)器（或裝置），據(jù)此可判斷satellite是衛(wèi)星。 25智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧推測(cè)詞義2）I am a resolute man. Once I set up a goal, I wont give it up easily. 此處后面的句子的意思：一旦我

27、設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，我就不會(huì)輕易地放棄，由此推斷“我”是一個(gè)“剛毅”的人。 3）He is very dependable，but his brother is untrustworthy. “but”在此句中明確暗示了前后的對(duì)比關(guān)系，dependable意為“可靠的”，那么“untrustworthy”肯定是“不可靠的，不可信任的”。 26智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧推測(cè)詞義4）Doctors suggest that everyone should exercise every day，especially those who spend hours in sedentary activities s

28、uch as reading，typing or sewing. 此句中的“sedentary”的意思可以根據(jù)like后面的“reading，typing，sewing”等詞匯輕易猜出是“坐著做的，不活動(dòng)的”意思。 5） You shouldnt have blamed him for that，for it wasnt his fault. 通過(guò)for引出的句子所表示的原因（那不是他的錯(cuò)），可猜出blame的詞義是“責(zé)備”。 27智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧推測(cè)詞義6） But sometimes, no rain falls for a long, long time. Then there is

29、 a dry period, or drought. 從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，于是便有一段干旱的時(shí)期，即drought，由此可見(jiàn)drought意思為“久旱，旱災(zāi)”。而a dry period和drought是同義語(yǔ)。這種同義或釋義關(guān)系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號(hào)等來(lái)表示。 7） The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fl

30、y，it can swim in the icy water to catch fish. 從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥(niǎo)類(lèi)。后面更詳盡地描述了該鳥(niǎo)類(lèi)的外形和生活習(xí)性，結(jié)合常識(shí)，很容易就能推測(cè)出penguin是“企鵝”。 28智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧推測(cè)詞義在猜測(cè)詞義過(guò)程中，除了使用上面提到的一些技巧，我們還可以依靠構(gòu)詞方面的知識(shí)， 從生詞本身猜測(cè)詞義。在英語(yǔ)中，有大量的詞匯是通過(guò)各種各樣的構(gòu)詞法來(lái)形成的，派生詞（derivation）是通過(guò)對(duì)詞根（root）加前綴（prefix）或后綴（suffix）來(lái)形成的，不同的前、后綴有其特定的含義，所以，通過(guò)仔細(xì)分析我們遇到的生

31、詞，我們往往可以猜出其大意來(lái)。除派生詞外，英語(yǔ)中還有合成詞（compound）和轉(zhuǎn)化詞（conversion），這些同樣可以幫助我們來(lái)猜測(cè)詞義。 29智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧推測(cè)詞義1) 根據(jù)前綴猜測(cè)詞義。例如： He fell into a ditch and lay there, semiconscious, for a few minutes. 根據(jù)詞根conscious（清醒的，有意識(shí)的），結(jié)合前綴semi-（半，部分的，不完全的）， 我們便可猜出semiconscious 詞義“半清醒的，半昏迷的”。 Im illiterate about such things. 詞根literate

32、意為 “有文化修養(yǎng)的，通曉的”，前綴il-表示否定，因此illiterate指 “一竅不通，不知道的”。 NeCoRo, a robot cat, is the newest e-pet of the Corporation. 前綴e- 是最近幾年才流行起來(lái)的英語(yǔ)前綴，意為“電子的，網(wǎng)絡(luò)的”，如：e-mail （電子郵件）、e-bar （網(wǎng)吧）。pet 為寵物之意。據(jù)此，我們便知e-pet 為“電子寵物”。 30智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧推測(cè)詞義2) 根據(jù)后綴猜測(cè)詞義。例如： Insecticide is applied where it is needed. 后綴-cide表示“殺滅劑”，結(jié)合大家

33、熟悉的詞根insect（昆蟲(chóng)），不難猜出 insecticide意為“殺蟲(chóng)劑”。 Then the vapor may change into droplets. 后綴-let表示“小的”，詞根drop指“滴，滴狀物”。將兩個(gè)意思結(jié)合起來(lái)，便可推斷出droplet詞義“小滴，微滴”。 31智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧推測(cè)詞義3) 根據(jù)前、后綴猜測(cè)詞義。例如： This disease is rarely seen today but still exists in some underdeveloped areas in the world. 我們可以把underdeveloped 按構(gòu)詞法的方式來(lái)分

34、析一下：underdeveloped可分成 under-develop-ed三部分，詞根develop的意思是“發(fā)展”，前綴under-的意思是“未，不及”，而幫助構(gòu)成形容詞的后綴-ed表示“完成”。然后整合一下，我們就可以推斷出underdeveloped為“欠發(fā)達(dá)”之意。 32智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧推測(cè)詞義4) 根據(jù)復(fù)合詞的各部分猜測(cè)詞義。例如： Bullfights are very popular in Spain. Bull（公牛）和fight（打，搏斗）結(jié)合在一起，指一種在西班牙頗為流行的、著名的體育運(yùn)動(dòng)斗牛。 The symptoms of anthrax（炭疽熱）are flu-like at first. flu意為“感冒”，like意為“像”，所以flu-like 的意思是“像感冒一樣，具有感冒癥狀的”。 33智囊經(jīng)驗(yàn)英語(yǔ)閱讀技巧推測(cè)詞義綜上所述，利用各種已知信息推測(cè)、判斷詞義是一項(xiàng)重要的閱讀技巧。在實(shí)踐中，我們可以靈活運(yùn)用，綜合運(yùn)用上面提到的幾種猜測(cè)技巧，排除生詞的障礙，順利理解文章的思想內(nèi)容，提高閱讀速度