2022七年級語文下冊第6單元寫作語言簡明教學(xué)課件新人教版

1、 人們常說“妙筆生花”，什么樣的文章才算花一樣動(dòng)人的文章呢？ 情到濃時(shí)，筆到妙處，不一定非得用上華麗的辭藻、生動(dòng)的修辭，亦可化繁為簡，用簡明的語言寫你的見聞，抒發(fā)你的感慨。七年級語文下冊寫作 語言簡明1.了解語言簡明的基本要求,在比較閱讀中,體會(huì)“簡明”的內(nèi)涵。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)語言運(yùn)用的基本技巧,提高判斷力。 （難點(diǎn)）3.培養(yǎng)敏銳的語感,提高正確運(yùn)用語言文字的能力。 （素養(yǎng)）寫作目標(biāo)什么是語言簡明？簡，簡要、簡潔；明，明白、清楚。 行文時(shí)，語言要盡可能精練，不重復(fù)、啰唆，同時(shí)，表達(dá)的意思又要清楚明白，不旁生枝節(jié)。整體感知寫作指導(dǎo)怎樣才能做到簡明？1.行文要圍繞中心來寫,避免旁生枝節(jié)。 要做到語

2、言簡明,首先,每一句話都要圍繞既定中心來寫,不節(jié)外生枝。同時(shí),要注意抓住要點(diǎn),即“簡明扼要”,從表達(dá)上來說,只有扼住“要”,才能做到簡明。其次,寫作時(shí)注意選擇讓人明白易懂的詞語,避免使用生僻的詞語,更要注意不能濫用外來詞語與方言詞語。九年級語文上冊整體感知寫作指導(dǎo) 最近我發(fā)現(xiàn)，魚尾紋已悄然爬上了媽媽的眼角。我拿出了平時(shí)好不容易積攢下來的零用錢，跑到商店里，想給媽媽買支眼霜。各種品牌的眼霜看得我眼花繚亂，昂貴的價(jià)格更讓我感到囊中羞澀。我想，眼霜那么貴，利潤一定很高，看來賣化妝品能掙不少錢呢！最后，我只好失落地走出了商店。 解析:“這一段寫“我”去商店里給媽媽買眼霜，表現(xiàn)了“我”對媽媽的感恩之情。

3、文中劃線句子偏離中心，分散了敘事的主題，使語段不明了，應(yīng)該刪掉。整體感知2.在沒有特殊的表達(dá)需要時(shí),要避免詞語的重復(fù)。 無論是書面表達(dá)還是口頭表達(dá),都不能總是具體敘述而不做必要的概括。只有把必要的敘述和概括結(jié)合起來,表達(dá)才能簡明,尤其要注意避免同時(shí)使用意思相同或相近的詞語。要想使語言簡明,運(yùn)用必要的復(fù)指成分,也是表達(dá)中不可少的。整體感知（1）她說她在等候上車的時(shí)候，她心里一直在后悔。（2）接著整座城市被火山熔巖淹沒，直到1709年才被一些考古學(xué)家將這座城市發(fā)掘出來。 解析:第（1）句中，“她”連續(xù)出現(xiàn)三次，造成表意不明。第（2）句中，“整座城市”和“這座城市”連續(xù)出現(xiàn)，造成句式雜糅，表意不清。

4、 修改：（1）她說自己在等候上車的時(shí)候，心里一直在后悔。（2）接著整座城市被火山熔巖淹沒，直到1709年才被一些考古學(xué)家發(fā)掘出來。整體感知3.要注意不堆砌詞語。 認(rèn)為形容詞用得越多,寫文章就越有水平,其實(shí)不然,寫文章要注意用語簡明,關(guān)鍵是要長話短說,抓住關(guān)鍵。 需要注意的是,簡明與否不能單純以文字的多少為標(biāo)準(zhǔn),要從語言表達(dá)的需要出發(fā),當(dāng)簡則簡,當(dāng)繁則繁。不能為了“簡”而影響“明”,甚至讓人產(chǎn)生誤解。整體感知 他們按照民主程序，選出了自己信任的村長，負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。 解析：“掌握”“管理”與前面的“負(fù)責(zé)”內(nèi)容重復(fù)了，有堆砌之嫌，應(yīng)刪去其中任意兩個(gè)語意重復(fù)的詞。整體感知一、下面這段話不

5、夠簡明，請加以修改。 籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車，學(xué)校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個(gè)人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過。那個(gè)余暉滿天的黃昏，我一個(gè)人站在家門口，獨(dú)自佇立在暮色之中。合作探究文題展示 1.抓住敘事的主題,去掉偏離中心的語句。語段的主要內(nèi)容是表達(dá)“我”在球賽失利后的難過心情,介紹學(xué)校大巴車的語句與中心無關(guān),可以刪掉。 2.修改時(shí),刪掉語義重復(fù)的詞語,使表達(dá)更加簡明。語段中重復(fù)的內(nèi)容“一個(gè)人”“獨(dú)自”等,修改時(shí)要注意刪除。修改后,要多讀幾遍,做到語句通順。寫作提示合作探究

6、籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們一個(gè)個(gè)坐上大巴走了。我沒有上車，而是一個(gè)人默默地走回家。路上，我緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，不禁為比賽的失利感到難過。那個(gè)黃昏，我一個(gè)人站在家門口，佇立在暮色之中。修改示例合作探究二、用簡明的語言概括帶上她的眼睛或河中石獸的主要內(nèi)容，不超過150字，寫完后在小組內(nèi)交流。合作探究文題展示 1.概括主要內(nèi)容,刪減旁枝末節(jié)的部分。刪減時(shí),要在立足原文的基礎(chǔ)上,把握文章的中心和要點(diǎn),歸納故事中的人物、情節(jié)和環(huán)境,注意刪減后的內(nèi)容要忠于原文。 2.概括的文字既要簡明,也要保持連續(xù)通暢,避免因過度追求簡明而造成字面意思跳躍。寫作提示合作探究 僧人想要打撈十多年前落入河水中的石獸。他們在落

7、水處和下游尋找，沒有找到。講學(xué)家認(rèn)為石獸重，沙子軟，不會(huì)被沖到下游，應(yīng)該在落水處的沙子里尋找。老河兵認(rèn)為應(yīng)該到上游尋找，因?yàn)楹铀畷?huì)在落水石獸的迎水一面沖刷出坑洞，石獸反復(fù)倒在洞中，就會(huì)逆流而上。僧人最終在上游找到了石獸。修改示例合作探究三、航天、生物、計(jì)算機(jī)、新能源你對哪個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)最感興趣?請搜集相關(guān)資料,加深對這種科學(xué)技術(shù)的理解。在此基礎(chǔ)上,展開想象,寫一篇作文。不少于500字。合作探究文題展示 1.可以想象科學(xué)技術(shù)在未來的發(fā)展情況，及其對社會(huì)生活的影響。這種影響可能是有益的，也可能帶來潛在的威脅和災(zāi)難。 2.要有一定的故事情節(jié)。想象要合理,不能脫離科學(xué)事實(shí),胡編亂造。在追求新奇、曲折

8、、生動(dòng)的同時(shí),要有一個(gè)明確的主題,表現(xiàn)手法要為確立的主題和中心服務(wù)?？梢韵駧纤难劬δ菢?設(shè)置一些懸念和伏筆。 3.語言要簡明。寫完后,要多讀幾遍,進(jìn)一步修改作文,使句子通順得體。 寫作提示合作探究克 隆 地 球 21世紀(jì),世界人口驟增,人類面臨著一個(gè)國際性的難題無家可歸。人們把大面積的森林、田園變成了高樓大廈,政府也在毀滅山、海,建起一片片新居民區(qū)?？烧l也沒想到,各種自然災(zāi)害正向人類逼近。 我在加利福尼亞的地球科學(xué)研究小組工作。昨天,我們的辦公樓剛遭到了酸雨的猛烈襲擊。今天,我又頂著沙塵暴來到了地球科學(xué)研究領(lǐng)域最有權(quán)威的老博士的辦公范文點(diǎn)評指出21世紀(jì)的難題,引起下文。室里,向他闡述了我的

9、一個(gè)大膽設(shè)想:克隆一個(gè)地球! 老博士一聽,拍案而起,說:“好啊!人們還沒想到這一點(diǎn),我們說干就干吧!”老博士還吩咐他的助手幫助我們完成這項(xiàng)計(jì)劃。 我們用從技術(shù)分析師那兒找來的土、水、動(dòng)植物、煤炭等克隆地球所需的基本物質(zhì),提取基因后,制成了一個(gè)藍(lán)色的小球體。我們還用微型計(jì)算機(jī)做了納米檢查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)基因非常合理,我們就把它放進(jìn)了溫室中。范文點(diǎn)評“克隆一個(gè)地球”這個(gè)想法既新奇又大膽,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。 兩個(gè)半月以后,我和助手來到了溫室,不出我所料,這時(shí)的“二號地球”可以離開溫室了。我們對它做了最后的檢查:重27噸,12個(gè)大洋,5個(gè)大洲,水陸面積比例為54。做好記錄后,我們用高科技發(fā)射器把它發(fā)射到太空中。半年后,“二號地球”越變越大,大部分地球人搬了上去,新“地球”上陸續(xù)建起了許多公園、居民區(qū)等,到處生機(jī)勃勃。 我和助手已經(jīng)筋疲力盡,但我們知道有一件事還沒做。這時(shí),老博士來到我們的辦公室,他問:“