《手提袋制作》教學(xué)設(shè)計

1、手提袋制作教學(xué)設(shè)計燈塔小學(xué)張立貴教學(xué)目標(biāo)：1.了解手提袋的構(gòu)造及制作方法。2.能設(shè)計自己喜歡的手提袋，并能按照設(shè)想制作。能力目標(biāo)：1.學(xué)生具有動手實踐的能力。2.通過觀察、拆解，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)手提袋的組成和制作方法。情感目標(biāo)：1.通過設(shè)計制作，享受制作的樂趣，感受合作的力量和樂趣，體驗創(chuàng)造魅力。2.通過紙這一環(huán)保材料的運(yùn)用向?qū)W生滲透環(huán)保意識。3.通過對作品的評價交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新意識。教學(xué)重難點(diǎn)：1.通過自主研究，學(xué)生發(fā)現(xiàn)手提袋的制作方法。2.學(xué)生能夠自己動手做一個漂亮的手提袋。教學(xué)方法：自主、合作、探究教具準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、雙面膠、裝飾紙教學(xué)過程：一、問題挑戰(zhàn)導(dǎo)入首先，請教大家一個

2、問題，桌面上有一張紙和一本書，你能想個辦法用這張紙把這本書提給我嗎？學(xué)生動手試試看。那你們能用這張紙把桌面上的那5個玻璃球提給我嗎？看來，這次還真有難度呀！你知道球為什么會掉下來嗎？采訪上來的同學(xué)。仔細(xì)觀察這張紙，看看能不能發(fā)現(xiàn)什么？嗯，封邊。這個辦法好，動手做做看！有沒有其他的做法？學(xué)生說。大家比較一下，這兩種方法，哪種更結(jié)實？（第二種，將兩邊折疊再粘貼，就更結(jié)實了！）剛才我們動手動腦，做了一個簡易的小袋子，我想如果現(xiàn)在吧玻璃球放在里面，那肯定是不會溜出來的。小結(jié)：其實，不只是放玻璃球，這種簡易的紙袋在生活中還可以盛放很多小的東西，比如說（學(xué)生說，教師隨機(jī)點(diǎn)評）小的東西我們可以用這種簡易的紙

3、袋來裝，可如果用它來購物就太不實用了，這個時候我們就需要這種（師手舉手提袋）紙袋了！那好，我們這節(jié)課就一起合作來做一個稍大的、立體的、好看的手提袋（板書課題）。大家仔細(xì)觀察老師手中的這個手提袋，它是由哪幾部分組成的？（師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書：袋體、提手、袋底）好，讓我們先來觀察，你認(rèn)為，在這三部分當(dāng)中，應(yīng)該先做那一部分？（袋體，沒有袋體，另外的兩部分就沒有地方做了。）二、實踐體驗，制作袋體老師為每個小組準(zhǔn)備了一個手提袋，你們拿起來仔細(xì)觀察，袋體有幾個面？雖然是四個面，但他們卻是一張紙板做成的，相信嗎？你們動手把它拆開來看看（學(xué)生拆手提袋）同學(xué)們，你們看，老師手中的手提袋這個邊怎么會多出一塊，

4、不是四個面嗎？你們的多不多？猜猜看，它是干什么用的？（粘貼處）現(xiàn)在每個小組的桌子上都有一張袋體平面圖，小組同學(xué)一起合作，將這張平面圖制作成一個袋體，看哪個小組做的又快又好。開始吧。三部分，我們已經(jīng)成功的邁出了第一步，那接下來，我們通力合作來攻克難關(guān)袋底。三、制作袋底請同學(xué)們認(rèn)真觀察袋體的一端，如果待會我們就用這一端來做袋底，你覺得應(yīng)該先怎樣做，再怎么做？小組的同學(xué)先在一起商量，先想后做。（板書：想后做）待會咱們看一看，哪個小組能獲得“制作小明星”的獎勵（小組制作，教師巡視）同學(xué)們，在大家的共同努力下，復(fù)雜的袋底已經(jīng)讓我們做出來了，來水先來說說你們的制作過程。抽生到前面展示，生將袋底輕輕拆開，講

5、解。師獎勵制作小星星。剛才這個小組是用剪刀將兩邊剪開，有沒有哪個組不用剪刀也能封住袋底的？生站到講解，生做師幫忙。大家覺得這種方法怎么樣？（不用工具，方便省事）師：到底哪種封底更結(jié)實，我們可以把這個問題放到課后去動手研究一下。在剛才得巡視當(dāng)中，我還發(fā)現(xiàn)這樣的作品，能不能談?wù)剾]有完成的原因？大家看，雖然他們的作品暫時失敗了，但他們從小小的手工當(dāng)中悟出了很多做人做事的道理，這就是學(xué)習(xí)，這就是進(jìn)步（板書：做中悟）四、制作提手讓我們再次邊看邊想，你覺得提手部分是怎么做的？（從中間扣一個窟窿，然后用細(xì)繩相連）老師手中這幾個手提袋的提手都有點(diǎn)問題，你們先看看，再動腦想一想，他們都存在什么問題？同學(xué)們。誰來

6、總結(jié)一下（1.每條繩子都串在同一平面上。2。繩子間間距要合適，不能太寬，也不能太窄。）咱就來做做看吧！學(xué)生做，師巡視，偶爾和學(xué)生一起做。其實，做提手的材料很多，電線啊，紙張啊都可以。同學(xué)們不知不覺中，我們已經(jīng)把一個完整的手提袋做好了，咱們試試看，不過，我們只做出方形的手提袋，下面讓我們看看手工隊做的手提袋。同學(xué)們，你們覺得這些手提袋，與大家做的手提袋有什么不同？（不同材料，有圖案，提手樣式多。）這樣吧，現(xiàn)在，咱們就發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，利用桌子的材料制作出你們心中最美的手提袋來，先來看看要求。想好你的心愿，就開始動手裝飾吧！下面我們來采訪幾位同學(xué)，來，請你說一下，你是怎么裝飾的？你想把手提袋送給誰？表達(dá)什么心愿？大家看，既實用又蘊(yùn)含情感的手提袋我們做成功了！其實，廢舊物品不但可以做