六年級(jí)數(shù)學(xué)下期中試卷

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 20112012學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)期中試題一、用心思考，正確填寫。（共18分，每題2分） 你觀察過校園里的樹嗎？你覺得樹的高度和它的年齡是( )比例的。2 你去參觀過北京天安門嗎？北京天安門城樓有118米長，可在李華拍的照片上只有4厘米長，這張照片的比例尺是( )。3. “可愛多”蛋筒(如右圖)的高約是16厘米，底面半徑約是3厘米。如果每立方厘米約重0.45克，那么它的重量約是( )克。(保留整數(shù)) 4. eq f(3,5) 、0.2、3和a，當(dāng)a（ ）或（ ）時(shí)，這四個(gè)數(shù)能組成比例。5. 一張?jiān)O(shè)計(jì)圖紙的比例尺是在這幅圖上量得A、B兩點(diǎn)間的距離是0.5厘米，那么A、

2、B兩點(diǎn)間的實(shí)際距離是( )。6. 將底面周長6.28分米，高20厘米的圓柱沿直徑切開，則表面積增加( )平方厘米。9. 一個(gè)正五邊形按13縮小后的面積是原來的( )。二、細(xì)心審題，準(zhǔn)確判斷。（共10分，每題2分） 六班今天的出勤率為98%，來的人數(shù)和沒來的人數(shù)成反比例。 （） 一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍，高縮小2倍，它的側(cè)面積不變。 （） 等底的圓柱和圓錐，圓柱的體積是圓錐的3倍。 （） 甲、乙兩個(gè)圓柱的體積相等，如果甲圓柱的高是乙圓柱的 eq f(4,9) ,那么甲圓柱的半徑則是乙圓柱的1.5倍。 （）5. 圓柱的表面積可以用公式S=2r(r+h)來計(jì)算。 （）三、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取。（共1

3、0分，每題2分）一件商品先打八折后，又提價(jià)20%，這件商品現(xiàn)在的價(jià)格是（ ）。A. 比原價(jià)低 B. 比原價(jià)高 C.與原價(jià)相等 D. 無法比較圓錐的底面半徑擴(kuò)大2倍，高擴(kuò)大2倍，體積擴(kuò)大( )倍。A.2 B.4 C.8 D.16 下面圖（）表示的是成正比例關(guān)系的圖像。 一個(gè)圓錐的高擴(kuò)大2倍，底面半徑縮小2倍，體積（ ）。A擴(kuò)大2倍 B 不變 C擴(kuò)大4倍 D縮小2倍5. 已知 eq f(B,5) eq f(3,A) ，那么A和B（）。A.成反比例 B.成正比例 C. 不成比例 D. 無法確定四、看清題目，巧思妙算。（共24分）直接寫數(shù)對(duì)又快。（6分，每題1分） eq f(7,12) eq f(3,

4、14) eq f(3,4) 0.5 5.21.91 eq f(7,25) 25% 10. 3 3 409巧解密碼我能行（9分，每題3分） eq f(0.5,X) = eq f(3,0.8) X3.25 eq f(1,5) eq f(5,4) 6X40%18神機(jī)妙算細(xì)又巧（9分，每題3分）24 （ eq f(1,4) eq f(1,8) eq f(1,6) ）9.564.875- eq f(1,8) 1.44 eq f(7,12) 0.8614% eq f(12,7) 五、動(dòng)手操作，探索創(chuàng)新（共8分，） 11，右圖是學(xué)校附近地區(qū)的平面圖請(qǐng)按要求完成以下操作。 (測(cè)量所得數(shù)據(jù)取整厘米數(shù)) 圖書館在學(xué)校( )偏( )( )的 ( )米處。 (4分) 小強(qiáng)家在學(xué)校北偏東40方向的1000米處，請(qǐng)?jiān)谟覉D中標(biāo)出小強(qiáng)家的位置。(2分) 請(qǐng)你描述從學(xué)校經(jīng)過書店到圖書館的行走路線。(2分)_六、走進(jìn)生活，解決問題。（共30分，每題6分） 在比例尺是17500000的地圖上，量得南京到北京的距離是12厘米，一列火車以每小時(shí)80千米的速度從南京去北京要多少小時(shí)？ 有兩個(gè)用同一種鋼鐵制成的零件，一個(gè)零件重9噸，體積是1.2立方米。另一個(gè)重7.9噸，它的體積是多少立方分米？ 將兩個(gè)體積是12立方米的圓柱體鋼錠熔鑄成一個(gè)底面積是36平方米的圓錐形鋼錠，這個(gè)圓錐形鋼錠的高是多少米？王華同