湖南省2017年生物學(xué)業(yè)水平試題含答案

1、生 物本試題卷包括第卷和第卷，共7頁(yè)。時(shí)量90分鐘，滿分100分。第卷本卷共40小題，每小題1分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1一片森林中的所有樟樹，屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次A個(gè)體B種群C群落D生態(tài)系統(tǒng)2比較藍(lán)藻和細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，二者最明顯的共性是A都沒有成形的細(xì)胞核B都有線粒體C都有葉綠體D都有染色體3在花生種子勻漿中，加入蘇丹III染液后呈現(xiàn)橘黃色，這說明花生種子中含有A淀粉B還原糖C脂肪D蛋白質(zhì)4右圖是氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，中表示羧基的是ABCD5下列哪項(xiàng)是人體內(nèi)血紅蛋白含有的無(wú)機(jī)鹽A碘B鐵C鎂D鈣6種子在曬干過程中重量減輕，減少的主要是A自由水B結(jié)合

2、水C無(wú)機(jī)鹽D蛋白質(zhì)7右圖是關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的概念圖，請(qǐng)選擇合適的選項(xiàng)填在標(biāo)號(hào)中A主動(dòng)運(yùn)輸B協(xié)助擴(kuò)散C胞吐D胞吞8成熟植物細(xì)胞中原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜細(xì)胞壁液泡膜細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)ABCD9關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是A核膜為單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開B染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體C核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)D核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流10右圖表示某類酶作用的模型，其中代表酶的數(shù)字是A1B2C3D411有絲分裂過程中，觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是A間期B前期C中期D后期12下列各項(xiàng)中屬于生物致癌因子的是AX射線B紫外

3、線C亞硝胺DRous肉瘤病毒13細(xì)胞內(nèi)的能量供應(yīng)機(jī)制可用下圖表示，下列說法中錯(cuò)誤的是A圖中X代表的是ATPBATP與ADP之間可以相互轉(zhuǎn)化C酶I和酶II是同一種酶DATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)14下列概念與實(shí)例的相應(yīng)關(guān)系中，不正確的是A相對(duì)性狀豌豆的高莖與矮莖B純合子基因型為AA和aa的個(gè)體C等位基因基因A和aD雜合子基因型為aaBB的個(gè)體15蝴蝶的性狀中紫翅（A）對(duì)黃翅（a）為顯性，綠眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性?，F(xiàn)用基因型為AABb和AAbb的蝴蝶雜交，后代可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型為A紫翅綠眼、黃翅白眼B紫翅綠眼、黃翅綠眼C紫翅白眼、紫翅綠眼D黃翅綠眼、黃翅白眼16下列不屬于減數(shù)第一次分裂主要特征

4、的是A同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì)B著絲點(diǎn)分裂C四分體中非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換D同源染色體分離，分別移向細(xì)胞兩級(jí)17右圖所示核苷酸的名稱是A尿嘧啶脫氧核苷酸B胞嘧啶核糖核苷酸C尿嘧啶核糖核苷酸D胸腺嘧啶核糖核苷酸18煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是ARNABDNAC多糖D蛋白質(zhì)19完成DNA分子復(fù)制所需的條件中，下列那項(xiàng)是最合理的模板原料能量酶ABCD20某雄果蠅的基因型為EeFf，這兩隊(duì)基因在染色體上的位置如圖所示，其中、位置上的基因分別是AF、EBE、fCe、fDe、F21下列敘述正確的是ADNA和基因是同一概念B遺傳信息是指組成DNA的脫氧核苷酸的種類C基因是有遺傳效應(yīng)的mRNA片段D基因在染色體上呈

5、線性排列22對(duì)基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是A基因突變?cè)谏锝缰惺瞧毡榇嬖诘腂在自然狀態(tài)下，基因突變的頻率是很低的C基因突變是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的D基因突變對(duì)生物大多是有利的23關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述，正確的是A體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體B用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體植株C多倍體的植株常常是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)、種子都比較大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都有所增加D多倍體在動(dòng)物中常見，在植物中很少見24雜交育種和誘變育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理分別是A基因重組、基因突變B基因突變、基因重組C基因重組、染色體變異D染色體變異、基因重組25下列哪項(xiàng)不是基因工程的基本工具A基因的“剪刀”B

6、基因的“針線”C基因的運(yùn)載體DRNA聚合酶26下列表述中，哪一項(xiàng)不是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的觀點(diǎn)A過度繁殖B生存斗爭(zhēng)C適者生存D種群是生物進(jìn)化的基本單位27下列哪項(xiàng)對(duì)種群的基因頻率沒有影響A基因突變B自然選擇C隨機(jī)交配D染色體變異28正常人血漿的pH值為7.357.45，血漿的pH值之所以能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，主要與下列哪個(gè)選項(xiàng)的物質(zhì)有關(guān)A水B氨基酸C葡萄糖DHCO3、HPO4229正常情況下，有關(guān)人體體溫的敘述，正確的是A不同家庭成員體溫完全一致B同一年齡同一性別不同個(gè)體的體溫完全一致C同一個(gè)體的體溫在一日內(nèi)也有變化，但一般不超過1D人的體溫隨著環(huán)境溫度的變化而顯著變化30下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)

7、境組成成分的是A水B葡萄糖C血紅蛋白D血漿蛋白31有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A皮膚、黏膜是保護(hù)人體的第二道防線B抗體的化學(xué)本質(zhì)是核酸C艾滋病病毒主要破壞人體B細(xì)胞D免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能32扦插時(shí)，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能A迅速生長(zhǎng)B產(chǎn)生生長(zhǎng)素C進(jìn)行光合作用D儲(chǔ)存較多的有機(jī)物33下列哪種狀況下，胚芽鞘將向光彎曲生長(zhǎng)ABC D34關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是A各種植物激素不是孤立地起作用B生長(zhǎng)素的作用具有兩重性C乙烯能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)D細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂35種群最基本的數(shù)量特征是A出生率和死亡率B遷入率和遷出率C年齡組成和性別比例D種群密度3

8、6右圖為某種生物種群數(shù)量變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A該種群的數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)B該種群的K值大約為400個(gè)C大約5天后該種群的出生率大于死亡率D該種群數(shù)量變化曲線圖屬于數(shù)學(xué)模型37關(guān)于群落的敘述，不正確的是A群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度B植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)C動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)D動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的38演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是A灌木繁殖能力較強(qiáng)B草本植物壽命較短C草本植物較為低等D灌木較為高大，能獲得更多的陽(yáng)光39下列選項(xiàng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是A森林生態(tài)系統(tǒng)B草原生態(tài)系統(tǒng)C果園生態(tài)系統(tǒng)D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)40有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述

9、，錯(cuò)誤的是A生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息的傳遞B生物種群的繁衍離不開信息的傳遞C信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D生物與生物之間信息傳遞往往是單向進(jìn)行的第卷本卷共6題，共60分。41（12分）I下圖為探究酵母菌呼吸作用裝置圖。據(jù)圖回答：（1）甲、乙兩組裝置中，探究無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置是_ 。（2）甲裝置中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是吸收充入空氣中的_。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，取少量酵母菌培養(yǎng)液A和培養(yǎng)液B，分別加入酸性的重鉻酸鉀溶液，其中B呈現(xiàn)灰綠色，說明該種呼吸方式的產(chǎn)物有_。II根據(jù)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）利用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素時(shí)，需加入

10、少量的二氧化硅和碳酸鈣，其中加入碳酸鈣的目的是_（填“使研磨更充分”或“防止色素被破壞”）。（2）利用毛細(xì)吸管在濾紙條上畫濾液細(xì)線時(shí)，重復(fù)12次的目的是_（填“增加色素的含量”或“增加無(wú)水乙醇的含量”）。（3）如圖表示色素在濾紙條上的分離結(jié)果，其中標(biāo)號(hào)_代表的色素在層析液中的溶解度最大。42（12分）根據(jù)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：（1）某同學(xué)的手指突然受到針刺，出現(xiàn)縮手反射，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_。（2）當(dāng)人在饑餓時(shí)遇到寒冷刺激，會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白，全身顫抖。這說明體內(nèi)的血糖濃度_（填“較高”或“較低”），此時(shí)體內(nèi)_（填一種腺體名稱）分泌的促甲狀腺激素釋放激素含量_，導(dǎo)致甲狀腺

11、激素的含量_。機(jī)體產(chǎn)熱增加。（3）某同學(xué)只要參加打掃衛(wèi)生活動(dòng)，就會(huì)打噴嚏、流鼻涕，甚至喘不過氣來(lái)，離開現(xiàn)場(chǎng)后癥狀就消失。該同學(xué)的表現(xiàn)叫_（填“過敏反應(yīng)”或“自身免疫病”）。（4）目前普遍認(rèn)為，_調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。43（8分）下圖表示高等動(dòng)、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：（1）A、B兩部分中，表示植物細(xì)胞的是_。理由是它具有_（填序號(hào)）等結(jié)構(gòu)。（2）動(dòng)、植物細(xì)胞都具有，且與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是_（填序號(hào)）。它是細(xì)胞進(jìn)行_（填“有氧”或“無(wú)氧”）呼吸的主要場(chǎng)所。（3）蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是_（填結(jié)構(gòu)名稱）。分泌蛋白以胞吐形式分泌出細(xì)胞，體現(xiàn)了的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：具有一定的

12、_（填“流動(dòng)性”或“選擇透過性”）。（4）在細(xì)胞中，由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜及核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成了細(xì)胞的_系統(tǒng)，該系統(tǒng)的主要成分是蛋白質(zhì)分子和_分子。44（12分）下圖為某單基因遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖回答：（1）若該病為常染色隱性遺傳?。ㄈ绨谆。虏』蛴胊表示，則1號(hào)個(gè)體的基因型是_。3號(hào)個(gè)體是雜合體的概率為_。（2）若該病為常染色體顯性遺傳?。ㄈ缍嘀福?，則2號(hào)個(gè)體_（填“可能”或“不可能”）是純合體，因?yàn)樗麄兊暮蟠杏斜憩F(xiàn)型正常的個(gè)體。（3）若該病為X染色體隱性遺傳病（如紅綠色盲、血友?。?，致病基因用b表示，則4號(hào)個(gè)體的基因型是_。如果1號(hào)和2號(hào)夫婦再生一個(gè)小孩，建議他們進(jìn)行產(chǎn)前診斷，因

13、為他們所生的_（填“兒子”或“女兒”）一定患病。（4）若該病為X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂?。瑒t1號(hào)和2號(hào)夫婦再生一個(gè)女兒，表現(xiàn)型正常的概率是_。45（8分）下圖表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過程，為分子。據(jù)圖回答：（1）在細(xì)胞核內(nèi)，由分子形成分子的過程叫做_，催化該過程的酶是_（填“RNA聚合酶”或“DNA聚合酶”）。表示的分子是_，它的一段堿基序列為AUGGCU，則其對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的堿基序列是_。（2）在核糖體上由分子形成分子的過程叫做_，在此過程中需要_（填“tRNA”或“mRNA”）的參與。圖中亮氨酸的密碼子是_。（3）由圖可知，基因?qū)π誀畹目刂浦饕峭ㄟ^基因控制_合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的。46（8分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程示意圖。據(jù)圖回答：（1）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分來(lái)看，E屬于_，陽(yáng)光、熱能、空氣等屬于_。（2）B屬于第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C屬于_（填“初級(jí)”或“次級(jí)”）消費(fèi)者。（3）由圖可知，能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)，即_、_。生態(tài)系統(tǒng)的能量通過各種生物的_以熱能形式散失。（4）一般來(lái)說，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分越復(fù)雜，_（填“抵抗力穩(wěn)定性”或“恢復(fù)力穩(wěn)定性”）越強(qiáng)。學(xué)業(yè)水平生物摸底考試(答卷)一、選擇題12345678910111213141516171819202122232425262