鄭州第四周教學(xué)部例會(huì)會(huì)議-7

1、鄭州教學(xué)部例會(huì)-張豪教務(wù)數(shù)據(jù)分析消課兩極分化缺老師缺學(xué)生教務(wù)數(shù)據(jù)分析教務(wù)數(shù)據(jù)分析校區(qū)教師推薦學(xué)生姓名推薦小條提交日期是否到訪到訪日期未到訪原因推薦好/不好的原因分析（整個(gè)校區(qū)）本月推薦計(jì)劃（不要扯文字）經(jīng)三路郭蒙蒙王義晴7.16否否學(xué)管電話溝通家長(zhǎng)說(shuō)價(jià)格有些貴老師的推薦積極性沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，一部分老師做的不錯(cuò)，還有一部分學(xué)生多有恃無(wú)恐，覺(jué)得不是自己的事，另外學(xué)管的推薦意識(shí)還沒(méi)有續(xù)費(fèi)強(qiáng)，剛起步，監(jiān)督不到位1、孟浩輝 老師的兩版教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)做好，家長(zhǎng)上回來(lái)簡(jiǎn)單溝通一下，二次邀約已經(jīng)安排老師試聽，高一升高二，數(shù)學(xué)40分，計(jì)劃暑假提到60分，規(guī)劃至少一萬(wàn)2、鄭露所帶學(xué)生歐陽(yáng)恩尼進(jìn)步非常大，家長(zhǎng)很認(rèn)可

2、，近期正在要推薦3、宋文穎王凱翼，孩子對(duì)宋老師很認(rèn)可，喜歡校區(qū)，已經(jīng)為校區(qū)做了很多推薦學(xué)生了4、朱子涵 金烏云所帶學(xué)生，進(jìn)步很大家長(zhǎng)很滿意，正在要推薦5、楊李越 李大偉老師所帶學(xué)生，學(xué)的不錯(cuò)，明天上課要推薦6、王克鵬老師明天學(xué)生有個(gè)推薦，明天交條7、郭蒙蒙老師的衛(wèi)佳路考上文博學(xué)校，預(yù)科想學(xué)一對(duì)三，已經(jīng)鋪墊推薦經(jīng)三路郭鵬 否電話沒(méi)有打通經(jīng)三路郭鵬張印否電話沒(méi)有打通經(jīng)三路王志星劉浩巖7.15是7.15經(jīng)三路王志星邵天祥7.15是7.15經(jīng)三路王志星吳昊遠(yuǎn)7.15是7.15經(jīng)三路王志星楊莉潔7.15是7.15經(jīng)三路張金娟劉澤原是7.15經(jīng)三路鄭露盧璐瑤7.6否家長(zhǎng)考慮一下經(jīng)三路王志星孟昊輝7.7是7

3、.1省實(shí)驗(yàn)王雪剛魏裕軒7.12否是以前退費(fèi)的學(xué)生，被現(xiàn)有學(xué)員推薦整個(gè)校區(qū)的推薦做得并不好原因：1、現(xiàn)有學(xué)員都是老學(xué)員，推薦小條已經(jīng)要過(guò)很多次，資源有限；2、推薦小條信息的準(zhǔn)確性和有效性不高；3、從整個(gè)校區(qū)來(lái)看推薦的根源在于教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)服務(wù)，1、強(qiáng)調(diào)推薦的重要性，以及推薦信息的準(zhǔn)確性和有效性；2、每周每名老師一個(gè)有效推薦省實(shí)驗(yàn)王雪剛劉翰熙7.13否家長(zhǎng)溝通不需要省實(shí)驗(yàn)劉海亮李奕雯7.19省實(shí)驗(yàn)劉海亮邵泓錦7.8否推薦信息只有qq號(hào)省實(shí)驗(yàn)劉亞鵬劉志攀7.12否推薦信息只有qq號(hào)教師推薦校區(qū)教師推薦學(xué)生姓名推薦小條提交日期是否到訪到訪日期未到訪原因推薦好/不好的原因分析（整個(gè)校區(qū)）本月推薦計(jì)劃（不

4、要扯文字）凱旋門高亞敏涂幸幸7.7是7.9推薦不好的原因：1.目前已進(jìn)入暑期中段，很多學(xué)生已經(jīng)在別的機(jī)構(gòu)報(bào)班；2.教師推薦意識(shí)還是不夠強(qiáng)，更加注重帶課；3.暑期學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為預(yù)科，學(xué)生更愿意上大班課，價(jià)格不占優(yōu)勢(shì)。物理崔老師目標(biāo)2個(gè)學(xué)生，7.24、7.26到訪；凱旋門高亞敏楊雅迪7.18是7.2數(shù)學(xué)張老師動(dòng)員學(xué)生王婉蓉帶1個(gè)同學(xué)7.24到訪；英語(yǔ)馮老師動(dòng)員小六班課學(xué)生帶1名學(xué)生7.28到訪。數(shù)學(xué)李老師動(dòng)員學(xué)生李張昊帶1個(gè)學(xué)生7.25到訪；語(yǔ)文溫老師動(dòng)員學(xué)生高瑋琳帶1個(gè)同學(xué)7.21到訪；數(shù)學(xué)鄭老師動(dòng)員學(xué)生劉權(quán)帶1個(gè)同學(xué)7.28到訪。鄭大校區(qū)暫無(wú)推薦1.對(duì)老師的督促不夠，需要更多的引導(dǎo)提醒老師積極

5、做推薦2.新校區(qū)，暑期老師課比較多，老師專注上課，推薦意識(shí)不夠強(qiáng)引導(dǎo)督促老師積極要推薦，推薦例子不低于六個(gè)，簽單不少于一單鄭東商業(yè)中心歐瑞娜吳中易7.15是7.2不好原因：1 老師推薦意識(shí)不強(qiáng)，雖然經(jīng)常提醒，但就提醒當(dāng)天能上心2 暑假期間，學(xué)生的課都提前安排好了，所以一問(wèn)在讀學(xué)員要推薦就會(huì)得到結(jié)果是在其他地方報(bào)過(guò)了，課都排好了3 很多學(xué)生都去上了對(duì)門的三一和清大的班課。7單鄭東商業(yè)中心祁瀟瀟曹水7.3是7.5鄭東商業(yè)中心祁瀟瀟朱子萌6.3是7.1鄭東商業(yè)中心劉國(guó)帥李博7.12是7.15校區(qū)教師推薦學(xué)生姓名推薦小條提交日期是否到訪到訪日期未到訪原因推薦好/不好的原因分析（整個(gè)校區(qū)）本月推薦計(jì)劃（

6、不要扯文字）粵海聶叢楠張盛達(dá)2018.7.8無(wú)學(xué)生外出游玩1、歷史遺留問(wèn)題較多，之前有些問(wèn)題學(xué)生影響口碑；2、學(xué)生歸宿感不強(qiáng)，老師與學(xué)生的互動(dòng)性不夠；3、老師與家長(zhǎng)的粘性做得不到位。每個(gè)老師月底前一人一個(gè)推薦例子粵海牛楠竇帆2018.7.2到訪政通人和校區(qū) 無(wú)下周努力爭(zhēng)取有推薦，老師們已引起重視紫荊山陳雪麗魏徠4.1是5.71. 本校區(qū)小學(xué)生較多，小學(xué)生之間知道對(duì)方電話的不多，1單推薦只有學(xué)生姓名沒(méi)有電話，學(xué)生最終沒(méi)有到訪。 2. 教師推薦意思不強(qiáng)，上月有3單推薦（胡辰宇，凌溪，李怡慧）是老學(xué)員直接帶過(guò)來(lái)，最終學(xué)管成功簽單的，但是教師沒(méi)有寫推薦小條的月初已經(jīng)布置過(guò)任務(wù)，文理兩個(gè)小分隊(duì)各自至少2

7、個(gè)推薦，但至今本月無(wú)推薦小條，接下來(lái)會(huì)落實(shí)到具體的責(zé)任人上，兩個(gè)老師一組（如陳雪麗和陳蓓蕾）月底前每組必須出一個(gè)高質(zhì)量的推薦小條，直接和本月績(jī)效掛鉤。紫荊山陳雪麗王珍妞4.28是5.15紫荊山陳雪麗楊愛欣4.28否家長(zhǎng)爽約紫荊山陳蓓蕾宋世儒6.14否沒(méi)有要到電話2018年中考分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)-鄭東商業(yè)中心姓名學(xué)校二模分?jǐn)?shù)（包含體育和實(shí)驗(yàn)）中考分?jǐn)?shù)進(jìn)步孫靜鄭州東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校60361714陳冠希鄭州東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校39846264張慧敏九十六中213412199韓慧雯鄭州東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校51158675孫藝嘉鄭州東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校40947061崔慧青鄭州東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校45551459李照源鄭州東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校362483121韓玉龍鄭州東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校40242624李奎星鄭州東區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校389491102李