1中考試題結(jié)構(gòu)解說

1、PAGE 4 -中考試卷結(jié)構(gòu)及試題解說中考試卷共24題,150分,答卷時間150分鐘.由三大板塊組成:基礎知識積累與運用(25分);現(xiàn)代文與課內(nèi)外文言文閱讀(45分);作文(65分) 基礎知識積累與運用1詞語-語境中考查,為常用的、優(yōu)美的、具積極的思想啟迪意義的詞。（關注熱點，不挖筆畫繁雜、冷僻消極貶義的詞，?？夹谓?、同音等易錯字）如：yi li (屹立/毅力)、興高采烈、風采、氣概等2詩句-以名詩名句為主。（上下句填空類、提示理解類、開放型歸納類、情境中運用類）（6道，5、6道任選一道）3成語、語病從10年始輪流考。 成語-常用為主（主要來自于教材。分清褒貶是基本，了解形容對象是關鍵） 修改

2、病句-材料中呈現(xiàn)典型語病(?？?搭配、語序、否定、關聯(lián)詞使用不當/缺失主語、賓語中心語/前后矛盾、重復）4詩歌賞析-描述畫面/詩句賞析（把握角度、規(guī)范表述）/主旨把握（課外、絕句）6綜合實踐活動-設計活動主題及方案/扣住材料要發(fā)點撰寫激情洋溢的解說詞或開場白/活動宣傳標語7名著閱讀-穩(wěn)中求變，變中創(chuàng)新（精彩情節(jié)、人物點評、推薦語、讀后感受啟迪）（教材六部，考查從10年起 名著與專題結(jié)合考。）答題注意點：1）、緊扣要求，要求就是“踩分點”。 2）、對所供例子一定能夠要認真研究（句式、內(nèi)容方向一致）。 3）、開放題態(tài)度明確，理由充分，條理清晰。（認同/不認同/不完全認同 為什么（理論或體驗）（二）

3、現(xiàn)代文/文言文閱讀1選文原則-文質(zhì)兼美（文體典范、語言規(guī)范，思想健康），文字閱讀量控制在3500-4000之間2考查內(nèi)容-整體感知（概述內(nèi)容/提煉要點、觀點、中心句）、理清思路（層次結(jié)構(gòu)及其特點）、捕捉整理組織重要信息的能力、理解把握主旨的能力、運用文體技巧賞析的能力（讀文-理解-套式）、個性化表達閱讀感受的能力、文言句讀的能力、常用實虛詞的理解能力及文句翻譯能力（盡量直譯、字字落實/牢記基本固定詞、古今異義詞，一詞多義學會揣摩規(guī)律、積累歸納“之、以、于、而”等虛詞用法 考查動態(tài)：1、虛詞用法不設獨立考題，在翻譯中落實考查，翻譯時要補全 省略成分，完整流暢。 2、文言文選文以記敘為主，不出現(xiàn)寫

4、景議論文。 3、實詞的考查教材中必有，平時要扎實積累，能舉一反三。3 易錯題型-分析文中重點文句和細節(jié)，說明文加點字準確性的體會、說明、議論方法作用的體會、論點的尋找與確定、論據(jù)的補充、聯(lián)系文本結(jié)合自身實際談閱讀感悟（此為開放題，但并非無限制要求，答時也要立足文本，在文本答案的基礎上言之有據(jù)（句）地 闡述。（三）作文（65分，含5分寫字分）1類型-因材料作文審題偏差大，考生難以把握，為充分展現(xiàn)考生的作文水平，故近年以命題、半命題作文為主，盡量不給考生設置審題障礙。（如：花開的聲音等），但為充分挖掘?qū)W生寫作個性，常會出現(xiàn)一些有內(nèi)涵的詞，如微笑、風景、那首歌等2評分依據(jù)-選材得當、中心明確，語言通

5、順，內(nèi)容充實；有細膩生動的描寫，個性形象鮮明；，感情真摯、思想健康、有自己對生活的思考和體會，謀篇布局精巧。3評分-一類卷（54-60） 二類卷（45-53） 三類卷（36-44） 四類卷（24-35） 4 考 時 提 醒 1 細讀作前提示，選材前緊扣文題多問幾個 “為什么”，力求能從記憶倉庫中搜索出“人無我有，人有我獨”的小材料。取題要既靚又扣住中心，力求以小見大，視 角獨特，突出重心(需要重點展開描寫的部分) ，書寫工整無涂改是首要！ 2 “印象以先入為主”，“凡事興趣總出現(xiàn)在開頭時 ”，因此， eq oac(,1)、開頭破題要快，最忌冗長拖沓。文字無一絲涂改，以免影響第一印象。 精心設計好你較擅長的開頭結(jié)尾，文章已成功了一半（閱卷時間緊，老師不可能從頭至尾細細咀嚼，中間材料往往一目十行地過就已心中有數(shù)）。 eq oac(,2)、有精彩文句最宜獨立成段，讓他眼光逗留，加深好印象）。 eq oac(,3)、結(jié)尾要巧妙應題，或直接或含蓄，文字要力求精煉。把“老師，我沒有偏題”的信息明確傳遞給老師，給老師“收放有度”的感覺。 結(jié)構(gòu)要新穎而不怪異，可用小標題，日記、書信或?qū)⑵淝擅畲?插。 若用題記，切記： eq oac(,1)語言要精煉（一般不多于三行）， eq oac(,2)必須有自己對人、事的獨特的看法及細膩的內(nèi)心