“馬路上的數(shù)字”說課活動

1、中班學(xué)習(xí)活動：馬路上的數(shù)字 徐匯區(qū)梅隴第二幼兒園 龔慧莉各位專家、老師：大家好！我是梅隴第二幼兒園的龔慧莉。今天我說課的內(nèi)容是中班學(xué)習(xí)活動：馬路上的數(shù)字。現(xiàn)在我向大家介紹一下這個活動的設(shè)計思路。設(shè)計思路：上海市學(xué)前教育課程指南指出：“嘗試多途徑收集信息、物品與材料、樂意交流與分享”是幼兒學(xué)習(xí)活動應(yīng)獲得的基本經(jīng)驗。中班幼兒正處于思維、語言快速發(fā)展時期，他們對事物的理解能力在逐漸增強。近期，班級正在進行“我在馬路邊“的主題活動。結(jié)合主題經(jīng)驗，我們引導(dǎo)幼兒觀察馬路周圍的交通設(shè)施、識別標(biāo)記、數(shù)字等。在引導(dǎo)幼兒尋找觀察時，發(fā)現(xiàn)幼兒對數(shù)字比較感興趣。為激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)，幫助幼兒拓展認知經(jīng)驗，我設(shè)計了此活動

2、?；顒幽繕?biāo)：觀察發(fā)現(xiàn)馬路上的各種數(shù)字，了解它們代表的不同含義。體驗數(shù)字在日常生活中的作用?；顒訙?zhǔn)備：幼兒與家長一起觀察馬路上的數(shù)字，完成“馬路上的數(shù)字”調(diào)查表“馬路上的數(shù)字”相關(guān)的PPT“馬路畫面”一幅、車牌、信號燈計時牌、公交車站牌、門牌號等數(shù)字操作材料活動過程：游戲：翻翻樂，調(diào)動幼兒原有經(jīng)驗1、師：前幾天，我們一起去尋找了馬路上的數(shù)字，你在馬路上的哪些地方找到了數(shù)字？今天我們來做一個“翻翻樂”的游戲，小朋友說，老師來翻，看誰說得又多又準(zhǔn)好嗎？2、幼兒每說出馬路上的一種數(shù)字，老師就在版面上翻出相應(yīng)的內(nèi)容，并一起看看說說。小結(jié)：我們在馬路上找到了許多數(shù)字，這些數(shù)字出現(xiàn)在不同的地方。分享交流：進

3、一步了解馬路上數(shù)字的作用。1、出示車牌PPT提問：這是汽車的什么？（車牌）車牌上都有什么，你發(fā)現(xiàn)每輛汽車車牌上的數(shù)字都一樣嗎？為什么不一樣呢？小結(jié)：每輛汽車車牌上的數(shù)字是不一樣的，這樣能方便人們辨認自己的車。2、公交車線路PPT提問：這是幾路公交車？你是怎么知道的？追問：你乘過這條線路的公交車嗎？你知道它是去什么地方的？你還坐過什么線路的公交車？知道它去哪里？小結(jié)：馬路上有許多不同的公交線路，每條公交線路到達的地方都不一樣，乘車的時候我們一定要看仔細。3、紅綠燈倒計時牌PPT提問：紅綠燈上的數(shù)字表示什么意思？有什么用？你發(fā)現(xiàn)紅綠燈上的數(shù)字有什么變化？為什么要倒數(shù)呢？小結(jié)：紅綠燈倒計時牌是提醒我

4、們過馬路時看清信號、抓緊時間、安全過馬路。4、門牌號PPT提問：這是哪里的門牌號？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？你知道自己家的門牌號嗎？門牌號上的數(shù)字有什么用？小結(jié)：門牌號上的數(shù)字能方便人們尋找，如果你去好朋友家做客，只要記住門牌號就能很快找到。5、肯德基宅急送PPT提問：這是在哪里出現(xiàn)的數(shù)字?這個數(shù)字表示什么意思？小結(jié)：這個數(shù)字是肯德基的電話號碼，如果你想吃肯德基，撥打這些數(shù)字就行了。6、郵筒PPT提問：這是什么？上面的數(shù)字告訴我們什么？小結(jié)：郵筒上的數(shù)字是告訴我們開郵筒的時間和郵政編碼等?？偨Y(jié)語：馬路上這些數(shù)字，有的是表示車牌號，有的是表示公交線路、還有的是表示時間和門牌號、電話號碼的，數(shù)字的本領(lǐng)真大！游戲：馬路上的數(shù)字。鞏固對已有經(jīng)驗的認識，體驗數(shù)字在生活中的作用。1、出示“馬路”畫面師：今天老師帶來了一幅畫，看看是在哪里？馬路上有什么？你認為馬路上哪些地方需要數(shù)字？2、請幼兒從操作材料中找一張數(shù)字卡，將它貼到你認為需要數(shù)字的地方。3、集體驗證四、延伸：小朋友