誰動了我奶酪觀后感

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁誰動了我奶酪觀后感誰動了我的奶酪觀后感 （共3篇） ，WTT希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。誰動了我的奶酪講述了兩個(gè)小矮人和兩只小老鼠尋找奶酪站的故事，非常精彩。其中讓我印象最深刻的片段是，小矮人唧唧克服了黑暗的恐懼，重新走入迷宮，經(jīng)歷重重困難，終于尋找到奶酪N站的過程。我在唧唧身上看到了兩個(gè)金光閃閃的大字：堅(jiān)持！古往今來，堅(jiān)持就是很多名人成功的秘訣。比如唐朝的大詩人李白，小時(shí)候不喜歡讀書，偷偷出去玩的時(shí)候，在河邊看到一個(gè)老婆婆要把一根鐵棒磨成針。老婆婆堅(jiān)持不懈的精神感動了李白，從此他也堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個(gè)大詩人。我自己也有這樣的經(jīng)歷，之前

2、上朗讀課，我想偷懶放棄，后來在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持下來，現(xiàn)在終于有了成果，這學(xué)期被評為學(xué)校的朗讀選手，這次主持人評選我差點(diǎn)就可以選上了。接下來我更有信心堅(jiān)持學(xué)習(xí)朗誦，這樣我下次一定有機(jī)會當(dāng)主持人。古人說一分耕耘，一分收獲；聚沙成塔，滴水成河。如果我們堅(jiān)持不懈努力的話，也能收獲成功。我以后要將“堅(jiān)持”作為我的座右銘，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不怕困難。這樣，我也能找到自己的奶酪站！我今天，看完了誰動了我的奶酪這本名著，它給了我很大的啟發(fā)：懂得隨機(jī)應(yīng)變并享受變化的你，才是未來最青睞的人。 在變化面前，成長中的你應(yīng)當(dāng)如何做出正確的選擇？是像匆匆一樣取下掛在脖子上的鞋子迅速出發(fā)？還是像嗅嗅那樣經(jīng)常能嗅出奶酪

3、變質(zhì)的味道？或者像唧唧發(fā)現(xiàn)自身的問題之后敢于自嘲，勇敢面對變化的現(xiàn)實(shí)？ 還是像哼哼一樣，止步于自己的幻想和固執(zhí)中？ 未來是個(gè)充滿變化的迷宮，如何才能找到屬于你的“奶酪”？聽聽這個(gè)迷住了全球青少年朋友的“奶酪故事”吧！它將教會你：挑戰(zhàn)內(nèi)心的惰性，積極迎接學(xué)習(xí)與生活中的變化。讓你不再為成績變差、朋友疏遠(yuǎn)、與父母老師溝通不暢、未來前景渺茫而郁悶！所以，我們不該沉迷于現(xiàn)狀，我們遲早有一天會吃光“奶酪”大家要有新的追求。誰動了我的奶酪這本名著給了我很大的啟發(fā)，故事中的各種人物就是我們的各個(gè)方面。我推薦大家去細(xì)細(xì)品味這本名著，大家肯定會從中獲得許多人生感悟，會對你的人生產(chǎn)生很大的影響。后面為你推薦更多誰動

4、了我的奶酪觀后感 ！暑假里爸爸送了我一本好看的書。誰動了我的奶酪就是它的書名。爸爸剛拿回來的時(shí)候我根本就不想看。書在那里放了好些日子。一天，我無意中拿起來翻了翻被里面彩色畫面吸引了，所以就拿來看起來。兩個(gè)小矮人怎么這么懶，兩個(gè)小老鼠多么勤快。兩個(gè)小矮人一個(gè)叫哼哼另一個(gè)叫唧唧，兩只小老鼠叫匆匆和嗅嗅。故事的情節(jié)是哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅在一個(gè)大迷宮里奶酪，后來他們四個(gè)在C站找到了他們的奶酪。奶酪在那里待了幾天，就忽然一下子不見了，后來匆匆和嗅嗅去找奶酪，他倆終于在N站找到了一大堆的奶酪，哼哼和唧唧還在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一天唧唧終于忍不住了就去找他想要的東西，一路上他偶爾也可以找到一些奶酪，最終有一天他也在N站找到了奶酪，那里奶酪像一座山一樣的，唧唧一邊吃一邊想哼哼走沒走出迷宮，是不是還在原地急的直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這個(gè)故事告訴我們說了哼哼看見奶酪不見了就還C站等著會找到他的頭上來，唧唧呢是看見C站沒有奶酪了就到別的地方