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文檔簡介

1、原創(chuàng)試題解說123456說題思路 1 命題依據(jù) 2 命題思路 3 情景創(chuàng)設(shè) 4 素材改編 5 命題立意 6 命題反思命題依據(jù)高考“一核四層四翼” 化學核心素養(yǎng)化學課程標準命題思路試題命制考查內(nèi)容考查目的試題情境問題設(shè)計必備知識關(guān)鍵能力學科素養(yǎng)核心價值立德樹人引導教學服務選才情景創(chuàng)設(shè)情境生活實踐學習探索簡單情境活動復雜情境活動情景創(chuàng)設(shè)基于高考試題的素材基于能力考查的大學素材基于工業(yè)真實情境的素材素材改編基于高考試題的素材改編144命題立意必備知識影響化學平衡移動的因素關(guān)鍵能力理解能力推理論證能力綜合分析能力核心素養(yǎng)宏觀辨識與微觀探析變化觀念與平衡思想證據(jù)推理與模型認知考查要求ABC，基礎(chǔ)性D，綜

2、合性A：考查溫度對化學平衡移動的影響B(tài) :考查濃度對化學平衡移動的影響C:考查平衡判定D：全面、綜合考查平衡移動原理素材改編基于工業(yè)真實情境 的素材命題立意(1)考查陌生環(huán)境氧化還原方程式的書寫(2)考查影響化學反應速率的因素(3)考查流程分析及過濾操作基礎(chǔ)(4)考查流程分析陌生環(huán)境離子方程式的書寫(5)考查平衡計算、pH計算(6)考查沉淀滴定及沉淀溶解平衡計算命題立意必備知識氧化還原反應、離子反應平衡計算、Ksp計算滴定原理、過濾操作基礎(chǔ)關(guān)鍵能力理解能力推理論證能力綜合分析能力核心素養(yǎng)宏觀辨識與微觀探析變化觀念與平衡思想證據(jù)推理與模型認知考查要求基礎(chǔ)性綜合性素材改變基于能力考查的大學素材命題

3、立意(1)考查有機物的命名及信息遷移能力(2)考查信息遷移能力及有機路線推理能力(3)考查同分異構(gòu)體及核磁共振氫譜(4)考查酯化反應及有機路線推理能力(5)考查信息遷移及綜合分析問題的能力命題立意必備知識有機物的命名、酯化反應分子式、結(jié)構(gòu)式的書寫核磁共振氫譜關(guān)鍵能力理解能力推理論證能力綜合分析能力核心素養(yǎng)宏觀辨識與微觀探析證據(jù)推理與模型認知科學態(tài)度與社會責任考查要求基礎(chǔ)性綜合性命題反思1突出主干知識23源于真實情景4靈活運用信息5體現(xiàn)核心素養(yǎng)側(cè)重能力考查綜合應用分析推理、信息遷移閱讀理解、圖表處理、基本計算能力收獲1、對高考題進一步鉆研、有了更進一步的認識；2、對化學專業(yè)知識進一步學習，有一定的提高；3、進一步提高了在教學中的針對性、有效性。不足1、繼續(xù)學習

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