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文檔簡介

1、小學(xué)美術(shù)公開課教案 執(zhí)教人：李文靜課時：一課時 地點(diǎn)：5（2）班卡通簡筆畫蝸牛一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握蝸牛的基本形象特征，正確地畫出不同形態(tài)的蝸牛。2、通過畫蝸牛學(xué)生能掌握畫圓形動物的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生善于動腦和善于想象的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、熟練掌握螺旋線2、蝸牛的動態(tài)理解三、教具準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：彩色粉筆、小黑板、蝸牛在潮濕的草地上活動畫一幅2、學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆、圖畫紙四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出課題教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么呀？（茶壺和茶杯），我們都明白茶壺和茶杯都是物體，那我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)畫小動物。 （板書課題 齊讀課題）教師：同學(xué)們在夏季潮濕的地方，我們經(jīng)常能看到蝸牛，

2、那你們有沒有見過蝸牛爬行的情景呢？（它們背著自己的“小房子”在草地上自由自在的蠕動，樣子非?？蓯郏敲创蠹蚁氩幌氚阉鼈兡强蓯鄣臉幼赢嬒聛砟?？（想），這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)畫蝸牛。（二）講授，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生繪畫（1）教師：蝸牛在活動的時候它們爬行的姿態(tài)各不一樣，那么怎樣畫出各種姿態(tài)的蝸牛呢？ （講解和演示蝸牛的畫法，演示數(shù)字“6”變成蝸牛的過程）（2）教師出示小黑板，指名學(xué)生說說每個蝸牛的動態(tài)，想象蝸牛都在做些什么。（3）教師總結(jié)蝸牛動態(tài)畫法規(guī)律強(qiáng)調(diào)：蝸牛不同動態(tài)的畫法主要是肉體的變化，圓殼不動，因此，畫蝸牛先畫圓殼，再根據(jù)蝸牛不同動態(tài)畫出肉體及觸角。（三）課堂練習(xí)（1）教師：同學(xué)們，如果你是一只蝸牛，會喜歡什么樣的活動呢？請四名同學(xué)說出自己要畫的場面。（2）學(xué)生練習(xí)蝸牛畫法教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。（四）教師出示范畫教師：請同學(xué)們看示范畫，畫面上的蝸牛在干什么呢？上面：天空上是什么顏色的？還可以添加

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