參觀幼兒園的學(xué)習(xí)總結(jié)_第1頁(yè)
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1、. 參觀幼兒園學(xué)習(xí)總結(jié) 仕 艷 在局領(lǐng)導(dǎo)的安排下,有幸觀摩學(xué)習(xí)了我縣12所幼兒園。在這兩天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我很珍惜每一時(shí)刻,因?yàn)槲覀兪莿倓傂麻_(kāi)班的幼兒園,又沒(méi)經(jīng)歷也不專(zhuān)業(yè),因此特別關(guān)注了12個(gè)園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真想,有了不少的收獲,感受頗深。我們每到一處幼兒園,都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿(mǎn)愛(ài)心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,通過(guò)觀察、交流,都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園的熱情接待、教師無(wú)私的經(jīng)歷介紹,讓我們感受到家一般的溫馨,親人般的親切。在此談?wù)勎宜吹降囊恍┯洃浐透邢氚?一、所見(jiàn):1、龍場(chǎng)中心幼兒園亮點(diǎn):幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的區(qū)角表達(dá)兒童性、適宜性

2、、開(kāi)展性、藝術(shù)性,以幼兒的開(kāi)展為目的設(shè)置,特別喜歡過(guò)道上那弧形桌和藍(lán)色、白色格地板擺放搭配起到提色效果,給人清爽和活潑的感覺(jué),作品展示隨處可見(jiàn),以及戶(hù)外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺(jué)非常豐富。另外還有室區(qū)角人數(shù)的分配和進(jìn)區(qū)規(guī)則要求及拿卡進(jìn)區(qū)的習(xí)慣!簡(jiǎn)直太完美了!感覺(jué)不到缺乏的地方,沒(méi)有更好的建議!2、昆寨幼兒園亮點(diǎn):園所寬闊!由于幼兒園新開(kāi)班所以區(qū)角材料投放不豐富。以后盡量多注重材料的投放,這樣讓區(qū)角活動(dòng)真正的起到設(shè)置的作用。3、維新幼兒園亮點(diǎn):辦公設(shè)施齊全,合理創(chuàng)設(shè)有意義的區(qū)角場(chǎng)所,園舍場(chǎng)地合理設(shè)置了消防設(shè)備。但戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所狹小,環(huán)創(chuàng)主題不夠鮮明,區(qū)角材料投放還需添加。4、化作幼兒園亮點(diǎn):戶(hù)外活

3、動(dòng)場(chǎng)地寬闊,玩具和設(shè)施齊全,具有幼兒樂(lè)園的特色。室環(huán)境創(chuàng)設(shè)手工作品非常突出,但區(qū)角設(shè)置還欠缺材料,樓道墻體畫(huà)面感覺(jué)有些復(fù)雜,沒(méi)完整主題。5、寨樂(lè)幼兒園亮點(diǎn):一進(jìn)園門(mén)映在眼前的那大片綠油油的三瓣草,簡(jiǎn)直讓人身心舒暢不已,全園都是以竹子來(lái)打造他們的特色,主題宣明,班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。感覺(jué)不到哪兒缺乏!沒(méi)有更好的建議!6、居仁街道中心幼兒園亮點(diǎn):一進(jìn)大門(mén)處的教師風(fēng)采和園訓(xùn),辦園宗旨,園長(zhǎng)寄語(yǔ)、培養(yǎng)目標(biāo),奮斗目標(biāo)等表達(dá)出了本園的辦園理念和信心,園墻體的設(shè)計(jì)和規(guī)劃是則的氣魄和有心。教師們充分利用了空間,教學(xué)樓

4、的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,他們的墻壁上、多數(shù)粘貼孩子的作品,有局部教師的作品來(lái)著搭配,利用孩子的作品,真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室的擺設(shè)都是則適合孩子,從各個(gè)角度考慮,為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,有培養(yǎng)孩子參與能力!7、水東幼兒園亮點(diǎn):在講解教師的帶著下來(lái)到大門(mén)處,最先聽(tīng)到的3-6歲開(kāi)展指南的講解,展現(xiàn)了本園轉(zhuǎn)變當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的信心和專(zhuān)業(yè),感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)精神的活力四射。她們的保健衛(wèi)生也是讓人贊嘆不已,感覺(jué)她們的整個(gè)室環(huán)境一塵不染,各班的活動(dòng)室布置各具特色,主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿(mǎn)了童真和人性化。8、機(jī)關(guān)幼兒園亮點(diǎn):最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、

5、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話(huà)中的城堡,并且極具特色,給幼兒無(wú)盡的想象力。另外大班的環(huán)境處處展現(xiàn)的都是幼小銜接的教育活動(dòng),為幼兒入學(xué)準(zhǔn)備這塊做得非常到位。這所幼兒園的師資力量強(qiáng),能給幼兒充分創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的環(huán)境條件。缺乏:就是活動(dòng)環(huán)境狹小,幼兒人數(shù)太多,沒(méi)有充足的區(qū)域活動(dòng)位置!沒(méi)更好的建議。9、天府幼兒園亮點(diǎn):這所幼兒園的班級(jí)里區(qū)角開(kāi)設(shè)比擬多,區(qū)角材料豐富,合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置,教師們想得比擬周到細(xì)致,使幼兒能得到全面開(kāi)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度,并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著,專(zhuān)研的精神令人折服,將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合嚴(yán)密的聯(lián)系,在動(dòng)手操作的過(guò)程中感受創(chuàng)意美。10、勺窩幼兒園亮點(diǎn):這所幼兒

6、園教室里,每班都有電腦和空調(diào),設(shè)施齊全,各個(gè)區(qū)域活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味,例如醫(yī)院角色扮演的那個(gè)區(qū)域和幼兒親自捏玩泥土的活動(dòng)能讓幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。缺乏:綠化場(chǎng)地沒(méi)有布置完善!建議:則充足的綠化場(chǎng)地應(yīng)該好好利用和布置,這是其它幼兒園所不能比的環(huán)境資源!11、起點(diǎn)幼兒園亮點(diǎn):一進(jìn)幼兒園大門(mén),中國(guó)國(guó)旗的展現(xiàn)使我被它神圣的外部設(shè)計(jì)所吸引,再次就是走廊處各國(guó)國(guó)旗的排列透出了這所幼兒園遠(yuǎn)大目標(biāo)與獨(dú)特。這所幼兒園的教育表達(dá)了人文關(guān)心、注重幼兒的個(gè)性開(kāi)展,充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。12、百興幼兒園亮點(diǎn):一進(jìn)大門(mén)處琳瑯滿(mǎn)目的葫蘆就感覺(jué)到碩果累累,無(wú)盡的收獲和成就。不管是活動(dòng)室還是

7、走廊,一幅幅幼兒創(chuàng)作畫(huà),一件件獨(dú)具匠心的作品,再加上管理規(guī)的師資隊(duì)伍,組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念,充分表達(dá)了幼兒園的主體特色。找不到缺乏,沒(méi)有好的建議!二、所思這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的開(kāi)展和變化我心情非常沖動(dòng),聽(tīng)著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱辛,我深受感動(dòng),參觀回來(lái)后我覺(jué)得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,我的思路是:1 .采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū),也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。2 .環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處,“成人處的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn),處處表達(dá)科學(xué)開(kāi)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面,留給幼兒一些展示和想象的空間。3 .細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到,做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題,要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。4 、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在組織活動(dòng)中,要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié),而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再一起想方法解決???/p>

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