八年級(jí)上冊語文第三單元 復(fù)習(xí)PPT通用課件

1、第三單元易錯(cuò)字音略無闕處（qu） 重巖疊嶂（zhng） 曦月（x）襄陵（xing） 沿溯阻絕（s） 乘奔御風(fēng)（y）素湍（tun） 絕巗（yn） 飛漱（sh）林寒澗肅（jin） 沉鱗（ln） 夕日欲頹（tu）與其奇者（y） 荇（xn） 嚶（yng）縹碧（pio） 急湍（tun） 軒邈（xun mio）泠泠（lng） 橫柯（k） 鳶飛戾天（yun）（l）東皋（go） 薄暮（m） 徙倚（x）基礎(chǔ)知識(shí)梳理犢（d） 萋萋（q） 鸚鵡（yng w）征蓬（png） 漢塞（si） 燕然（yn） 鶯（yng） 白沙堤（d）文言知識(shí)通假字 略無闕處（同“缺”，空隙、缺口） 蟬則千轉(zhuǎn)不窮（同“囀”，鳥鳴聲，這里指蟬

2、鳴） 窺谷忘反（同“返”，返回）一詞多義 自三峽七百里中（介詞，于。這里是“在”的意思） 自非亭午夜分（連詞，如果） 沿溯阻絕（動(dòng)詞，阻斷） 絕巘多生怪柏（形容詞，極、非常） 哀轉(zhuǎn)久絕（動(dòng)詞，消失） 奇山異水,天下獨(dú)絕（形容詞，獨(dú)一無二的） 回清倒影（名詞，清波） 清榮峻茂（形容詞，清澈） 夕日欲頹（副詞，將要） 實(shí)是欲界之仙都（名詞，欲望）自絕清欲未復(fù)有能與其奇者(參與，這里指置身其中)相與步于中庭（共同，一起）念無與為樂者（和，同）自康樂以來（自從）自非亭午夜分（如果）負(fù)勢競上（動(dòng)詞，向上）橫柯上蔽（在上面）自富陽至桐廬一百許里（數(shù)詞，十個(gè)十）猿則百叫無絕（概數(shù),表示多）與自上百古今異義或

3、王命急宣（古義：有時(shí)；今義：或許，也許）不以疾也（古義：快；今義：疾?。┳苑峭の缫狗郑ü帕x：如果；今義：自己）曉霧將歇（古義：消散;今義：休息）夕日欲頹（古義：墜落;今義：衰?。┑匍e人如吾兩人者耳（古義：只是；今義：但是）但少閑人如吾兩人者耳（古義：語氣詞，相當(dāng)于“罷了”;今義：耳朵）月色入戶（古義：門；今義：人家，住戶）念無與為樂者（古義：考慮，想到；今義：想念）自富陽至桐廬一百許里（古義：表示約數(shù)；今義：稱贊，承認(rèn)優(yōu)點(diǎn)）仍憐故鄉(xiāng)水（古義：喜愛；今義：憐憫）名句默寫： 野望一詩中，寫放牧和打獵的人各自遂愿而歸的詩句是：牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。 崔顥在黃鶴樓中以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁的

4、詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。 王維使至塞上中的 大漠孤煙直，長河落日圓 描繪了奇特的塞外風(fēng)光，畫面壯闊，意境雄渾。 渡荊門送別中，詩人通過想象來描繪長江之景的句子是：山隨平野盡，江入大荒流。寫作：學(xué)習(xí)描寫景物一、對同學(xué)們來說，最熟悉的地方莫過于校園了。想一想，你所在的校園有什么風(fēng)景？校園里的風(fēng)景有什么獨(dú)特之處？圍繞“校園一景”寫一個(gè)片段。300字以內(nèi)。寫作提示 1.“校園一景”，意味著不能面面俱到，而是要選取校園的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致具體的描寫。 2.除了描寫景物外，還可以寫一寫師生在其中的活動(dòng)，展現(xiàn)出校園景色的特點(diǎn)。 3.寫作時(shí)可按一定順序，例如由遠(yuǎn)及近、由高到低等。范文示例 春天來

5、到了操場上。操場上的小草從泥土里探【 “探”字采用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出小草剛剛從地里長出時(shí)幼小而富有生機(jī)的特點(diǎn)。 】出頭來，嫩生生的，綠油油的。那肥胖的小葉兒，像剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點(diǎn)綴著這一方小天地。旁邊的白楊樹也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽，那嫩黃色的小葉片，就像開在樹上的花兒。遠(yuǎn)處的垂柳像一位婀娜多姿的美少女，在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著綠色的連衣裙。當(dāng)狹長似船的柳葉兒和春風(fēng)一起翩翩起舞的時(shí)候，她們就像一群調(diào)皮的小孩子，在蕩秋千，在捉迷藏，在活蹦亂跳，在歌唱春天。她們笑得春色滿園，唱得春光萬里。 【詳寫“垂柳”，抓住了柳絲“新”“軟”“美”的特點(diǎn)，表達(dá)

6、了作者對春天里的操場的喜愛之情】看到這樣的美景，我不由得吟起了賀知章的詠柳：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！币庖娍?作者抓住春天里的校園操場上生機(jī)勃勃的特征來寫，寫了操場上的小草、白楊、垂柳等景物，重點(diǎn)描寫了垂柳，突出了對春天里的操場的喜愛之情。 二、你留意過自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場地以窗外為題，寫一篇作文。不少于500字。寫作提示 1.注意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢?dāng)作一個(gè)“畫框”，只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景，也可以將視野擴(kuò)大至窗外能看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致描繪，也可以整體勾

7、勒，把握全局。 2.可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個(gè)主要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調(diào)動(dòng)多種感官，使景物描寫更加生動(dòng)。 3.可以圍繞窗外景色最主要的特點(diǎn)，給景物描寫定一個(gè)基調(diào)，如美麗、歡樂、忙碌等，描寫時(shí)注意融入自己的情感。思維建構(gòu)窗外 窗外的世界，五彩繽紛；窗外的世界，無奇不有?！鹃_篇點(diǎn)題。 】 窗外是一個(gè)奇妙的世界。 那一天，我像往常一樣若無其事地坐在書桌前，拿起那支沉重的筆，開始了無盡的學(xué)習(xí)之旅。忽然，窗外傳來清脆的鳥鳴聲，似乎是新生的鳥兒對美妙的大自然的親切問候。我不由自主地站起來，丟下那支沉重的筆，望向了窗外?！敬巴獾穆曇簦呵宕鄲偠?。 】 我第一次發(fā)現(xiàn)原來大自然是如此美麗。藍(lán)天，白云，還有那些新生的鳥兒，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。溫和的陽光，如薄絲般柔滑，讓人忍不住去撫摸?！敬巴獾娘L(fēng)景：美麗如畫。 】范文示例 望著望著，我忽然想起自己還有重要的任務(wù)，就忍痛放棄欣賞這些美妙的事物。不知過了多久，高度緊繃的神經(jīng)又被打擾，稚嫩的聲音在我耳邊響起，我不得不放下筆，又來到了窗旁。 映入我眼簾的是兩個(gè)無憂無慮的孩子，他們嬉戲著，打鬧