最新版小學5+2課后服務(wù)工作實施方案

1、最新版小學5+2課后服務(wù)工作實施方案為妥善解決部分家庭小學生放學后無人照管的問題，為學生健康成長提供更好的社會公共服務(wù)，根據(jù)根據(jù)XX省教育廳關(guān)于做好2021年秋季學期義務(wù)教育學校課后服務(wù)工作的通知、xx市義務(wù)教育學校課后服務(wù)工作推進會以及XX區(qū)教育局的相關(guān)要求。我校將于8月30日全面開啟學生課后服務(wù)工作。一、目的意義小學生課后服務(wù)工作關(guān)系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現(xiàn)進一步增強教育服務(wù)能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。二、工作原則小學生課后服務(wù)工作堅持公益性原則，確保有服務(wù)需求的家長能夠接受免費基本服

2、務(wù)；堅持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進公益性質(zhì)的第三方培訓機構(gòu)為家長提供多種選擇；堅持激勵性原則，對參與課后服務(wù)工作的教師適當增加績效補貼；堅持安全性原則，學校把安全放在首位，落實安全管理責任。三、課后服務(wù)工作內(nèi)容（一）課后服務(wù)對象在我校就讀且確有需求的學生。(二)課后服務(wù)方式及內(nèi)容1.學校校內(nèi)基本課后服務(wù)(免費性質(zhì))課后服務(wù)時間：校內(nèi)課后服務(wù)為下午有課的上課日放學后開始至17：30結(jié)束。為了給家長接孩子提供便捷，托管期間實施彈性離校：集中放學為16：30、17：00、17：30三個時間段。如有特殊情況家長可提前告知托管老師，學生持離校記錄單得到門衛(wèi)確認后即可離校。做到一生一案。一、二年級

3、：每周一、三、五下午三至六年級：每周一至五下午遵循機制：“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的機制；通過全體學生家長會和學校公眾號發(fā)布并解讀學校的方案，確保每一個家長了解托管時間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式等內(nèi)容。對于家長提出變更托管需求的申請，班主任及時上報教導處，教導處根據(jù)情況進行編班或插班，確保孩子能按時入托；因疫情防控要求，8月30日未正常返校的先提出申請，待正常返校后即可參加課后服務(wù)。課后服務(wù)方式：根據(jù)人數(shù)重新組班，即：跨班級、跨年級統(tǒng)籌組班集中；課后服務(wù)人員：學校教師輪流看護，每天安排一名學校干部進行巡查；課后服務(wù)內(nèi)容：與“十個一”項目的實施相結(jié)合，督促學生完成作業(yè)，對學習有困難的學

4、生進行輔導和答疑,每天組織讀書及文體活動等；與德育活動相結(jié)合，將課后服務(wù)延伸到校外，開展研學活動、社會課堂活動等。校外培訓機構(gòu)入校服務(wù)（收費性質(zhì)）（1）引進方式：學校進行監(jiān)督指導，家委會審核、組織釆購有資質(zhì)的培訓機構(gòu)進校提供托管服務(wù)；（已經(jīng)按照流程經(jīng)xx區(qū)民教科、校級家委會審核）（2）托管時間：托管時間：校內(nèi)課后服務(wù)為每天放學后開始至18：30結(jié)束。特殊需求課與第三方機構(gòu)溝通協(xié)調(diào)。（一、二年級：每周二、四下午，從學生午餐后開始）（3）托管內(nèi)容：機構(gòu)要確定托管內(nèi)容和以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目標的個性化、特色化課程；（4）收費方式：費用由家長自行承擔，直接與第三方對接。四、保障措施1.確保安全。堅持立

5、足學生實際，將安全目標列在托管工作的第一位，采取班主任送托、輪值教師點名、家長確認離校等“無縫銜接”交接措施。學校明確責任，建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。2.規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做：堅持”家長自愿、公益服務(wù)”原則；嚴格規(guī)范辦學行為，做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業(yè)負擔；免費托管不向?qū)W生及家長收取任何費用；不與無資質(zhì)的社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)；托管教師要做好出勤記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人,確保學生安全。強化監(jiān)管。堅持對第三方機構(gòu)的時刻監(jiān)督，切實做到責權(quán)匹配，保障健全。嚴禁機構(gòu)在課后服務(wù)時間開展學科類培訓，嚴禁帶有任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素。學校和家委會做好托管過程的監(jiān)管和管理工作，建立服務(wù)評價機制，每日做好巡查記錄，定期進行評價。服務(wù)原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的意愿和靈活性。保障機制。堅持保障好參與課后服務(wù)工作的教師權(quán)益,充分發(fā)揮黨團員教師的先鋒模范作