電子商務(wù)基礎(chǔ)理實一體化教材第2版第一章練習(xí)答案與教學(xué)建議ok

1、. .PAGE13 / NUMPAGES13教育部職業(yè)教育與成人教育規(guī)劃教材中等職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)用書電子商務(wù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)教學(xué)建議與參考答主 編 林 副主編 黃 璐參 編 唐秋妹 周艷紅 吳媚媚 宋一煒 戴鳳弟 （封）機(jī)械工業(yè)第1章 電子商務(wù)概述學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 通過網(wǎng)上購書的體驗，掌握網(wǎng)上現(xiàn)金購物的操作程序和方法。2 熟悉電子商務(wù)的含義和特點。3 了解電子商務(wù)基本組成要素的作用和相互之間的關(guān)系。4 能列舉電子商務(wù)的2大源動力和5大推動力；11大事件；8項基本功能。 5 通過網(wǎng)上購書的電子商務(wù)體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的信心。教學(xué)建議1 本章第一學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過網(wǎng)上購書的電子商務(wù)體

2、驗，其目的是讓學(xué)生在“玩”中開始本課程的學(xué)習(xí)，用“掌握”來表述，是指學(xué)生要學(xué)會的操作技能。2 采用“熟悉”來表述，是指本章要求學(xué)生重點掌握的“知識目標(biāo)”；用“了解”來表述，的“知識目標(biāo)”只要求學(xué)生能用自己的語言來表述大意即可，不必死記硬背。3 采用“能列舉”來表述，只要求學(xué)生能區(qū)別相關(guān)條目，不要求解釋它們。4 本章最后一個學(xué)習(xí)目標(biāo)是“情感目標(biāo)”。這一目標(biāo)是通過電子商務(wù)體驗喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到熱愛專業(yè)的目的。一 拓展體驗?zāi)康模和ㄟ^電子商務(wù)零距離接觸，加強(qiáng)體驗式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，提高電子商務(wù)專業(yè)操作技能，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。容：自己在網(wǎng)上購買一見心儀

3、的、廉價的商品，采用貨到付款的方式。要求：把你網(wǎng)上購物的操作過程填入表1-1，并按表1-2的要求，對操作方法和技巧的掌握程度進(jìn)行評價。網(wǎng)上購物體驗報告表1-1選定網(wǎng)上商城的地址（網(wǎng)址）選購商品名稱：選購商品價格：網(wǎng)上購物步驟：與實體商店購物相比，網(wǎng)上購物的新體驗是： 年 月 日網(wǎng)上購物體驗活動評價表表1-2評價項目分值自我評價小組評價教師評價標(biāo)準(zhǔn)查詢網(wǎng)上商品信息（選定商品）25熟練掌握85100優(yōu)基本掌握7584 良部分掌握6074與格沒有掌握59下不與格網(wǎng)上購買商品（下訂單）25更改商品信息（更改訂單）25撤銷訂單25合計100教學(xué)建議 ：教材中的網(wǎng)上購物體驗活動，教師在課堂上真實的網(wǎng)購一本

4、書，對購物過程一邊演示，一邊要求學(xué)生跟教師一起操作，并填寫表1-1 。如果不具備上網(wǎng)條件的情況下，可以采用光盤中的“演示文稿”教學(xué)。對“體驗拓展”活動，教師要求學(xué)生在課堂或課外，獨立或分小組合作完成。要求學(xué)生在網(wǎng)上選購一件心儀的廉價商品，并把購物過程詳細(xì)記錄在表1-2，等收到商品后，讓學(xué)生把網(wǎng)上購物新體驗在班上進(jìn)行交流。教師對體驗活動2評價表1-3的使用，可以根據(jù)教學(xué)情況靈活掌握。對于沒有掌握網(wǎng)上購物幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的少數(shù)學(xué)生，可要求繼續(xù)體驗。評價的辦法如下：1如果是單獨采用學(xué)生自評、小組評價、教師評價，就按實際得分計算。2如果是學(xué)生自評與小組評價相結(jié)合，建議：實際得分自我評價40%小組評議60%

5、。3如果是學(xué)生自評與教師評價相結(jié)合，建議：實際得分自我評價40%小組評議60%。4如果是學(xué)生自評、小組評價、教師評價三種相結(jié)合，建議：實際得分自我評價40%小組評議30%教師評議30%。5考評滿分為100分，6074分為與格；7584分為良好；85分以上為優(yōu)秀（包括85分）。二 學(xué)海導(dǎo)航1 知識卡片 電子商務(wù)是指交易當(dāng)事人或參與人，利用計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)所進(jìn)行的各類商務(wù)活動。電子商務(wù)的定義從范圍上看可以分為廣義的電子商務(wù)和狹義電子商務(wù)。廣義的電子商務(wù)是指包括互聯(lián)網(wǎng)（Internet）、內(nèi)聯(lián)網(wǎng)（Intranet）、局域網(wǎng)（LAN）等各種不同形式網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的，一切計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的所有

6、商務(wù)活動。狹義的電子商務(wù)僅僅指通過互聯(lián)網(wǎng)（Internet）網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的商務(wù)活動。要點提示對“電子商務(wù)”專業(yè)術(shù)語的理解是本章的重點和難點，教學(xué)中結(jié)合學(xué)生網(wǎng)上購物體驗來說明。而且要通過強(qiáng)調(diào)電子商務(wù)本身并不是高科技，只是高科技在商務(wù)領(lǐng)域中的應(yīng)用；電子商務(wù)的本質(zhì)是商務(wù)，而不是技術(shù)；電子商務(wù)是傳統(tǒng)商務(wù)的拓展，是企業(yè)整個營銷戰(zhàn)略的重要組成部分。電子數(shù)據(jù)交換（Electronic Data Interchange，簡稱EDI）是將業(yè)務(wù)文件按一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)從一臺計算機(jī)傳輸?shù)搅硪慌_計算機(jī)上去的電子傳輸方法。由于EDI大大減少了紙張票據(jù)，因此，人們也形象地稱之為“無紙貿(mào)易”或“無紙交易”。要點提示教學(xué)中可讓學(xué)生在

7、課前收集這一術(shù)語的相關(guān)論述，采用列舉、對比的方法加深理解，為后面學(xué)習(xí)作鋪墊?；ヂ?lián)網(wǎng)（Internet），又稱因特網(wǎng)、國際互聯(lián)網(wǎng)，是指全球范圍內(nèi)的計算機(jī)系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。它是世界上最大的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是一個將全球成千上萬的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接起來而形成的全球性計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，也可以說是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)。要點提示要重點對“網(wǎng)絡(luò)”和“互聯(lián)網(wǎng)” 進(jìn)行區(qū)別，前者還包括不具有“國際性”企業(yè)部網(wǎng)（Intranet），后者具有“國際性”。三 案例評析情景啟迪：網(wǎng)上一條信息，給一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)帶來了意外的驚喜西門子公司80周年慶典，需要幾百棵圣誕樹，于是在網(wǎng)上發(fā)布需求信息。泉州一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)看到這則消息，通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，6天就

8、提供了其所需的圣誕樹。現(xiàn)在西門子每年的圣誕樹都從泉州這家企業(yè)定購。個案分析結(jié)合案例，試分析這家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為什么能成功抓住這次“商機(jī)”？企業(yè)重視互聯(lián)網(wǎng)在市場營銷中的作用，所以才能獲得這條信息。如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，這家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)要想和西門子直接做生意，這種可能性是很小的。特別對于那些從事國際貿(mào)易的企業(yè)來說，網(wǎng)絡(luò)營銷是他們最好的貿(mào)易通道。企業(yè)通過主動聯(lián)系，能為客戶提供價廉物美的產(chǎn)品，贏得了客戶的信任。網(wǎng)絡(luò)營銷對于企業(yè)營銷最大特點還在于它營銷成本的低廉。作為一種經(jīng)濟(jì)且實惠的營銷手段，網(wǎng)絡(luò)剛好滿足了企業(yè)的這種需要?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，企業(yè)營銷不再是傳統(tǒng)形態(tài)下的點對點的鏈條狀或者面對面的片狀，而是透過互聯(lián)網(wǎng)以三維的方式，

9、以幾何方式傳播。利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷與傳統(tǒng)的營銷手段相比成本要低得多。通過案例分析，與傳統(tǒng)營銷相比，談一談對本章“電子商務(wù)定義和特點”有哪些新的理解？在網(wǎng)上營銷（獲取信息），在網(wǎng)下行銷（商品交易）的模式，特別適合小型企業(yè)。這也屬于網(wǎng)絡(luò)營銷的疇。該案例體現(xiàn)了“以互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為媒體，更有效地促成交易活動實現(xiàn)”的新型營銷模式。該案例體現(xiàn)了“跨時空”、“互動式”、“經(jīng)濟(jì)性”的網(wǎng)絡(luò)營銷的特點。教學(xué)建議對學(xué)生來講，案例分析有一定難度，也有一定的探究價值，教師可采用“異質(zhì)分組”的教學(xué)組織形式，應(yīng)用“頭腦風(fēng)暴法”，讓學(xué)生釋放出各種想法或答案，經(jīng)過討論甚至是爭論，由小組統(tǒng)一思想后進(jìn)行歸納總結(jié)成為較為完整、多樣的成

10、果。教師在學(xué)生“合作學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)上，教師對學(xué)生的展示成果進(jìn)行“賞識性”點評，旨在肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神與合作能力，提高學(xué)生的“關(guān)鍵能力”。 以上要點提示的容，僅供教師參考。四 鞏固練習(xí)1 判斷題（正確的打“V”，錯誤的打“X”） 計算機(jī)網(wǎng)又稱國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)，也被譯為因特網(wǎng)。 （ X ）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有可能指一個單位、或一個地區(qū)、或一個國家的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。只有當(dāng)眾多計算機(jī)與其網(wǎng)絡(luò)，通過線、光纜、通信衛(wèi)星等連接而成，形成一個龐大的、遍布全球的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時，即互聯(lián)網(wǎng)才能稱為國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)，也被譯為因特網(wǎng)。 電子是手段，商務(wù)是目的，做好商務(wù)活動才是

11、電子商務(wù)的本質(zhì)。 （ V ）電子商務(wù)系統(tǒng)就是指在電子虛擬市場進(jìn)行商務(wù)活動的物質(zhì)基礎(chǔ)和商務(wù)環(huán)境的總稱。（ V ）網(wǎng)絡(luò)用戶是指連接在互聯(lián)網(wǎng)上的個人和法人，它們構(gòu)成電子商務(wù)交易的客體。（ X ）網(wǎng)絡(luò)用戶是指連接在互聯(lián)網(wǎng)上的個人和法人，它們構(gòu)成電子商務(wù)交易的主體。 網(wǎng)絡(luò)市場是提供給買賣雙方進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交易的商品。 （ X ）網(wǎng)絡(luò)市場是提供給買賣雙方進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交易平臺的電子場所。 認(rèn)證中心(Certificate Authority,簡稱CA)）是法律承認(rèn)授權(quán)的權(quán)威機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)發(fā)放和管理數(shù)字證書，使網(wǎng)上交易的各方能互相確認(rèn)身份。它是不直接從電子商務(wù)交易中獲利的第三方機(jī)構(gòu)。 （ V ）電子商務(wù)產(chǎn)生的源動力是信息技

12、術(shù)（IT）的進(jìn)步和社會商業(yè)的發(fā)展。 （ V ）信息技術(shù)與社會商業(yè)的融合發(fā)展，導(dǎo)致了社會網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟(jì)數(shù)字化、競爭全球化、貿(mào)易自由化的趨勢不斷加強(qiáng)，真正意義上的電子商務(wù)正是在這種背景下應(yīng)運(yùn)而生。 （ V ）電子商務(wù)是指交易當(dāng)事人或參與人，利用計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)所進(jìn)行的某種商務(wù)活動。 （ X ）電子商務(wù)是指交易當(dāng)事人或參與人，利用計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)所進(jìn)行的各類商務(wù)活動。信用卡號或銀行賬號都是電子賬戶的一種標(biāo)志。 （ V ）2 單項選擇題（請將正確選項代號填在括號中） 互聯(lián)網(wǎng)起源于（ B ）。A英國 B美國 C法國 D中國因特網(wǎng)(Internet)又稱為（ A ）網(wǎng)絡(luò)。

13、A國際互聯(lián) B局部計算機(jī) C城市計算網(wǎng) D高速信息火車 中國“政府上網(wǎng)年”是在（D ）年提出來的。A 1996 B 1997 C 1998 D 1999通過互聯(lián)網(wǎng)（Internet）網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的商務(wù)活動稱之為（ C ）。A一般電子商務(wù) B廣義電子商務(wù) C狹義電子商務(wù) D虛擬電子商務(wù)電子商務(wù)系統(tǒng)實際是信息流、物質(zhì)流、資金流三位一體的一個統(tǒng)一整體。電子商務(wù)是以信息流作為指導(dǎo)，通過資金流實現(xiàn)商品的價值，通過物流實現(xiàn)商品的使用價值。三者的關(guān)系是( C )的。A相互分離各自獨立B相互聯(lián)系三位一體C既相互分離各自獨立，又相互聯(lián)系三位一體D前三者都不是網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳就是采用了新媒體的廣告形式,通過（ D ）載體

14、形式傳播信息。A報紙 B電視 C廣播 D互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)上銀行是指（ B ）。A在營業(yè)廳的銀行柜臺 B在互聯(lián)網(wǎng)上的虛擬銀行柜臺C自動柜員機(jī) D前三者都是認(rèn)證中心是法律承認(rèn)授權(quán)的權(quán)威機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)發(fā)放和管理數(shù)字證書，使網(wǎng)上交易的各方能互相確認(rèn)身份，它是（ A ）機(jī)構(gòu)。A不直接從電子商務(wù)交易中獲利的第三方B需要從電子商務(wù)交易中獲利的第三方C不直接從電子商務(wù)交易中獲利的D前三者都不是物流主要是指物品從供應(yīng)地到接收地的（ C ）流動過程。A. 價值 B. 信息C. 實體 D. 三者都不是3 多項選擇題（每題的備選答案中有兩個或兩個以上符合題意的答案，請將正確選項代號填在括號中。）電子商務(wù)最早產(chǎn)生于60年代，發(fā)展于

15、90年代，其產(chǎn)生的推動力主要有（ ACD ）。A. 計算機(jī)的廣泛應(yīng)用B. 我國第一宗網(wǎng)絡(luò)購物C. 電子安全交易協(xié)議制定 D. 政府的支持與推動電子商務(wù)是在與計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的互動發(fā)展中產(chǎn)生和不斷完善的，隨著電子商務(wù)的發(fā)展，其演變可以簡單地分為( BCD )3個階段。A. 基于第三方電子商務(wù)B. 基于EDI的電子商務(wù)C. 基于Internet的電子商務(wù)D.基于e概念電子商務(wù)拓展階段電子商務(wù)系統(tǒng)實際是（ ABD ）三位一體的一個統(tǒng)一整體。A. 信息流 B. 物質(zhì)流C.職工流 D. 資金流( ABC )的表述體現(xiàn)的是電子商務(wù)的本質(zhì)。A. 電子商務(wù)是高科技在商務(wù)領(lǐng)域中的應(yīng)用B.電子商務(wù)主要是商

16、務(wù)，而不是技術(shù)C.電子是手段，商務(wù)是目的D.電子商務(wù)主要是指計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)電子商務(wù)的基本特點有（ ABCD ）。A. 交易虛擬化 B. 交易透明化C. 交易互動化 D. 交易全球化 網(wǎng)絡(luò)是連接電子商務(wù)系統(tǒng)各要素的紐帶，是開展電子商務(wù)活動的中心，它包括（ ABCD ）。A. 互聯(lián)網(wǎng)（Internet） B. 企業(yè)部網(wǎng)（Intranet） C. 企業(yè)外部網(wǎng)（Extranet） D. 三者都對從電子商務(wù)的應(yīng)用角度看，一個完整的電子商務(wù)系統(tǒng)具體又是由網(wǎng)絡(luò)、（ ABCD ）、認(rèn)證中心等基本要素組成的，它們一起構(gòu)成了電子商務(wù)的運(yùn)行環(huán)境，也是電子商務(wù)的總體框架結(jié)構(gòu)。A. 網(wǎng)絡(luò)用戶 B. 網(wǎng)上市場C

17、. 物流配送中心 D. 網(wǎng)上銀行一個電子商務(wù)的作用具體體現(xiàn)在（ ABCD ）等項基本功能上。A. 網(wǎng)上咨詢洽談 B. 網(wǎng)上訂購C. 網(wǎng)上支付 D. 交易管理企業(yè)與客戶進(jìn)行網(wǎng)上咨詢洽談，可借助（ ABCD ）等方式來進(jìn)行。A.非實時的電子(E-mail)B. 新聞組(News Group)C. 實時的討論組(chat)D. 白板會議(Whiteboard Conference)電子商務(wù)對經(jīng)濟(jì)的影響主要表現(xiàn)在（ ABCD ）等多個方面。A電子商務(wù)改變了人們的消費(fèi)方式B電子商務(wù)改變了企業(yè)的生產(chǎn)方式C電子商務(wù)帶來了一個全新的金融業(yè)D電子商務(wù)改變了政府的行為方式4 填圖表題 電子商務(wù)產(chǎn)生的動力與特征表A

18、3電子商務(wù)產(chǎn)生和發(fā)展的動力、與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)“四化”特征電子商務(wù)產(chǎn)生的原動力電子商務(wù)產(chǎn)生和發(fā)展的主要推動力網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)“四化”特征信息技術(shù)（IT）的進(jìn)步計算機(jī)的廣泛應(yīng)用社會網(wǎng)絡(luò)化網(wǎng)絡(luò)的普與和成熟經(jīng)濟(jì)數(shù)字化社會商業(yè)的發(fā)展信用卡的普與應(yīng)用競爭全球化電子安全交易協(xié)議的制定貿(mào)易自由化政府的支持與推動要求 ：根據(jù)教材容填寫表格。 電子商務(wù)的基本特點表A4 電子商務(wù)基本特點舉例交易虛擬化交易成本低交易效率高交易透明化交易互動化交易全球化買方可以通過網(wǎng)絡(luò)找到自己所需要的商品減少了交易的環(huán)節(jié)，可以買到折扣商品足不出戶，輕松購物，交易不受時間和空間限制網(wǎng)上購物過程都在電子屏幕上顯示，因此顯得非常透明買家和賣家可以直接交流

19、，買家可以把自己意見反映到賣家凡能上網(wǎng)的人，可以購買世界任何地方的商品要求 ：結(jié)合體驗活動和網(wǎng)上實踐活動，舉例說明電子商務(wù)的基本特點。五 拓展訓(xùn)練能力拓展1目的 ：加深理解一個電子商務(wù)基本功能。容 ：登陸“網(wǎng)上書城”當(dāng)當(dāng)網(wǎng)首頁。要求 ：請你將當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的8個基本功能，每一項至少選擇1個具體容填寫在表15。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)基本功能一覽表表15功能具體容簡單說明網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳網(wǎng)上咨詢洽談網(wǎng)上訂購網(wǎng)上支付電子服務(wù)傳遞意見征詢交易管理說明 ：以表中“網(wǎng)絡(luò)廣告宣傳”為例，主要根據(jù)“主頁”的容，有的項目可能要通過首頁一級目錄二級目錄，才能獲取相關(guān)信息。教學(xué)建議 ：因為信息經(jīng)常更新。教師一定要根據(jù)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)首頁最近的容為準(zhǔn)，本

20、題的目的是：學(xué)生通過上網(wǎng)瀏覽當(dāng)當(dāng)網(wǎng)首頁，在填寫“具體容”和“簡單說明”過程中，進(jìn)一步理解和掌握企業(yè)的基本功能和作用。能力拓展2目的 ：熟悉中國電子商務(wù)環(huán)境中國網(wǎng)民的增長情況和普與率情況。通過上網(wǎng)查閱資料，從中國網(wǎng)民增長態(tài)勢和普與率提高趨勢，進(jìn)一步理解中國電子商務(wù)的環(huán)境和發(fā)展遠(yuǎn)景。容 ：請上網(wǎng)瀏覽，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）公布的近期中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告中，中國上網(wǎng)用戶的增長情況和中國互聯(lián)網(wǎng)普與情況。要求 ：學(xué)生填寫表16。中國上網(wǎng)用戶總數(shù)和普與率表16次數(shù)與時間30次2012.7.1931次2013.1.1532次2013.7.1733次2014.1.1634次2014.7.2

21、135次2015.2.3上網(wǎng)用戶總數(shù)（億人）5.385.645.916.186.326.49中國互聯(lián)網(wǎng)普與率%39.946.947.9六 拓展知識七 學(xué)習(xí)評價教學(xué)建議 ：教學(xué)中教師要強(qiáng)調(diào)，中國網(wǎng)民是網(wǎng)絡(luò)營銷環(huán)境的重要組成部分，了解網(wǎng)民的增長趨勢，對于展望電子商務(wù)的發(fā)展具有積極意義。表13中第24次、25次調(diào)查數(shù)據(jù)沒有填寫，是因為作者交稿時還未公布（未到期），但書出版時就會公布了。教師一定要根據(jù)適時的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）公布的資料，要求學(xué)生填寫表13。教師引導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)收集資料，在動手實踐的基礎(chǔ)上，掌握利用“搜索引擎”收集信息的學(xué)習(xí)方法和技巧，加強(qiáng)體驗式學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)自信。教學(xué)建議表1-6中第1到第3項，是本章要求學(xué)生掌握的“知識重點”；第4到第10項，是要求掌握的“能力重點”；第11、12項 “空白處”，是留給任課教師的機(jī)動項目，填寫認(rèn)為還需要增加的“知識點”或“能力方面”的容。要求學(xué)生學(xué)完本章后，進(jìn)行自我反思并完成評價表的填寫。根據(jù)對本章知識點和實踐項目的掌握程度作一個客觀的評價。教師要明確告知