外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè) Module 8 Unit 1The train is going up a hill. 教案

1、外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)第四冊(cè)Module 8 Unit 1The train is going up a hill J 教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)一年級(jí)起點(diǎn)第四冊(cè)Module 8 Unit 1The train is going up a h川.的第一課時(shí)。本模塊的話(huà)題是描述路線(xiàn)，說(shuō)明 正在進(jìn)行的動(dòng)作、正在發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)。本課簡(jiǎn)單描述了火 車(chē)從出發(fā)，然后上山(The train is going up a hill.)和下山(Its giong down a hill.)以及行走過(guò)程中經(jīng)過(guò)醫(yī)院(Its going past a hostial.),最 后停在車(chē)站(Its s

2、topping at the station.)的行走過(guò)程。因?yàn)楸菊n是第 一課時(shí),所以要解決一些生詞：hill, past, hospital, station, stop-stopping 和詞組：on the train, going up, going down, going past, at the station, 在學(xué)生掌握了這些單詞和短語(yǔ)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行句子的表達(dá)。學(xué)生通過(guò) 老師創(chuàng)設(shè)的情境以及任務(wù)型教學(xué)中的若干任務(wù)型活動(dòng)，在語(yǔ)境中學(xué)會(huì) 單詞、詞組和句型，并能夠描述路線(xiàn)。學(xué)情分析：本冊(cè)書(shū)整個(gè)十個(gè)模塊的教學(xué)重點(diǎn)都是讓學(xué)生描述自己和他人正 在做的事情，訓(xùn)練他們的觀(guān)察力和表達(dá)能力，在上一模

3、塊Module7中 讓學(xué)生簡(jiǎn)單描述了在兒童節(jié)和野餐時(shí)正在發(fā)生的事情，為本模塊的學(xué) 習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)已經(jīng)有了一 些語(yǔ)言知識(shí)儲(chǔ)備，能簡(jiǎn)單的說(shuō)出他人正在做的事情，這就能自然過(guò)渡 到描述本課中火車(chē)的行車(chē)狀態(tài)。二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),模仿能力強(qiáng), 但課堂注意力時(shí)間較短。經(jīng)過(guò)一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的英語(yǔ) 基礎(chǔ)，對(duì)英語(yǔ)有著強(qiáng)烈的興趣，通過(guò)TPR教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)、 游戲等能較好的調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，從而更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課為詞匯教學(xué)課，主要是學(xué)習(xí)本課的詞匯、短語(yǔ)和句型。本 課的授課對(duì)象是二年級(jí)的學(xué)生，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特 點(diǎn)，他們活潑好動(dòng)，模

4、仿力強(qiáng)但是注意力保持時(shí)間較短，所以本課在 設(shè)計(jì)時(shí)以旅游為主題，以闖關(guān)游戲?yàn)橹骶€(xiàn)貫穿全課，帶領(lǐng)孩子們展開(kāi) 一次奇妙之旅，最后到達(dá)本次的目的地（一個(gè)神秘的地方：上海迪士 尼樂(lè)園）。為孩子們?cè)O(shè)置懸念，主要是為了吸引孩子們的注意力，調(diào) 動(dòng)他們學(xué)習(xí)的熱情。通過(guò)任務(wù)型的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：.能聽(tīng)懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)本課的單詞:up, down, hill, past, hospital, station, stop-stopping.能聽(tīng)懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)含有方位的動(dòng)詞短語(yǔ)going up, going down, going past.能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)目標(biāo)句 The

5、 train is going up a hill. Its going down the hill. Its going past a hospital. Its stopping at the station.能力目標(biāo)：L能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情境，在語(yǔ)境中使用目標(biāo)句進(jìn)行交流。.能夠借助圖片和創(chuàng)設(shè)的情境簡(jiǎn)單描述物體所在的位置和行駛的路線(xiàn)。情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，善于觀(guān)察事物，讓學(xué)生知道學(xué)以致用，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：.學(xué)習(xí)新單詞 hospital, station, stop-stopping, hill, past 以及短語(yǔ) going up, going down

6、, going past 的靈活運(yùn)用。.學(xué)習(xí)新句型 The train is going up a hill. Its going down the hill. Its going past a hospital. It/s stopping at the station.難點(diǎn)：.單詞past的正確朗讀。. 句型 Its going past a hostial. 0 The train is stopping at the.能夠借助圖片和創(chuàng)設(shè)的情境描述物體所在的位置和行駛的路 線(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：PP cards, stickers,教學(xué)方法：情景教學(xué)法、兒童游戲法、TPR教學(xué)法、交際法、小組合作

7、法 教學(xué)環(huán)節(jié)：一、WarmerGreeting. Say “hello“ to children.T: Hello, boys and girls. How are you?Im Miss Jia. Im your guide.Say the chant with some actions.T:Do you like chants? Lets say a chant and do some actions.Up,up, stand up. Down, down, sit down.（邊拍手說(shuō)唱歌謠邊做動(dòng)作）T: OK, look, hand up, hand down; head up, he

8、ad down.（強(qiáng)化了學(xué)生對(duì) up/down詞義的理解）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)chant啟動(dòng)課堂，因?yàn)橛泄?jié)奏地吟誦，加上相應(yīng)的 動(dòng)作和表情，像兒歌，讀起來(lái)瑯瑯上口，學(xué)生饒有興趣地進(jìn)入所學(xué)話(huà) 題，為接下來(lái)的課堂營(yíng)造了濃烈氛圍）二、PresentationListen, guess, mime and learn the new words.T: OK, now. Listen, whats coming? Yes,our train is coming. Today you/ll go to a wonerful place with me. Oh, where is the train? It/s

9、 at the Xining Sation.（學(xué)習(xí)新單詞 station 以及詞組 at the station）?: Do you want to have a happy trip? OK,lets get on the train now. Chug,chug, chug, Km on the train now.（邊模仿邊學(xué)詞組on the train,運(yùn)用TPR教學(xué)法，讓 孩子們感受自己在火車(chē)上）Finish task 1. （Climb the hill.翻山越嶺）T: Our train is starting. Ok, lets go. Before we get to the

10、 wanderful place, we should finish some tasks. Are you ready?To learn the word: hill; and the phrases: going up/down （學(xué)習(xí)新單詞hill并在黑板上畫(huà)出一座山）To learn the target sentences: The train is going up a hill. It/s going down the hill.（3）Drill the key sentences, invite some children to come to the blackboard a

11、nd say the sentences.（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法設(shè)計(jì)勇闖三關(guān)的游戲活動(dòng)，通過(guò)第一 關(guān)翻山越嶺的游戲?qū)W習(xí)新詞hill和火車(chē)上山、下山的句型，之后再請(qǐng) 同學(xué)到黑板前，拿著教具小火車(chē)說(shuō)一說(shuō)火車(chē)行進(jìn)的路線(xiàn)鞏固本環(huán)節(jié)的 兩個(gè)目標(biāo)語(yǔ)句 The train is going up a hill. Its going down the hill.）Finish task 2. （The long way.千里迢迢）To learn the word: past.T： Where is it? T： Chug, chug, chug, whats the train doing?Its a

12、 school. T: Whats the train doing? Its goinga school.（火車(chē)?yán)^續(xù)前進(jìn)路過(guò)一個(gè)學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生嘗試說(shuō)出past,學(xué)生說(shuō)不出 則由老師引導(dǎo)說(shuō)出并學(xué)習(xí)單詞past,同時(shí)補(bǔ)充板書(shū)）To learn the phrase: going past and the sentence: Its going past a school.Then learn the sentence: It/s going past a hospital.（設(shè)計(jì)意圖: 因?yàn)閜ast和hospital兩個(gè)都是本課的生單詞，直接學(xué)這個(gè)句子難度太 大，采用分割式的教學(xué)方法，先由一個(gè)已知

13、的地點(diǎn)school引出past, 先學(xué)past,然后再學(xué)going past a hospital,這樣分解了難點(diǎn),降低了學(xué) 習(xí)的難度）三、PracticeFinish task 3. （Arrive at the destination.完美收關(guān)） To learn the new word: stop-stoppingT： The train is stopping at the station. Do you know stop? （教授 單詞stop-stopping,并用動(dòng)作來(lái)讓學(xué)生理解stop的含義。這一目標(biāo)句 是本課的難點(diǎn)句型，但是之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)解決了新詞station,分解

14、難點(diǎn)、各個(gè)突破，所以降低了難度）To do more exercises to practice this sentences.To use the blackboard to review the key sentences. （利用板書(shū) 再次鞏固復(fù)習(xí)一遍學(xué)習(xí)過(guò)的目標(biāo)語(yǔ)句、單詞和詞組）Descibe a route according the blackboard design.Finally we try our best to get the wonderful place: Shanghai Station and Shanghai Disneyland. Encourage the

15、children and see a short piece of cartoon.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)最后一個(gè)任務(wù)關(guān)卡，最后到達(dá)了本次活動(dòng)的目的地 美麗的上海迪士尼樂(lè)園，為了鼓勵(lì)孩子們的努力，播放一個(gè)關(guān)于上海 迪士尼樂(lè)園的小視頻，完美收關(guān)）四、ProductionGame: Mime, say and act.T: Today well go to Xishan zoo. OK, Lets go.To give them an example, then let the children to mime and say the route by themselves.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)乘坐汽車(chē)去西山動(dòng)物園的形式，讓孩子們自己描述路線(xiàn)，使教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化