圖文應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容：課本101頁(yè)例3教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)什么叫做應(yīng)用題的條件和問(wèn)題，初步學(xué)會(huì)解答一半用圖畫(huà)一半用文字?jǐn)⑹龅膽?yīng)用題，為正式學(xué)習(xí)解答文字?jǐn)⑹龅膽?yīng)用題做準(zhǔn)備。教學(xué)重難點(diǎn)：解答有圖有文字的應(yīng)用題的方法。教具準(zhǔn)備：課件和小棒教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)拍手游戲：這個(gè)拍手游戲要求孩子們拍的次數(shù)和老師拍的次數(shù)合起來(lái)是10，聽(tīng)好了，比如老師拍1下，你們就拍9下?？谒?。（請(qǐng)個(gè)別同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的？）9+3= 9+7= 9+4= 9+9=9+8= 9+2= 9+5= 9+6=3.（真不錯(cuò)！看來(lái)小朋友前面學(xué)的知識(shí)都掌握的非常好了，今天我們要用前面所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們看）二新授課1出示9只兔子和5只熊貓的圖片（

2、1）提問(wèn)：看！一只漂亮的小白兔說(shuō)了什么？（熊貓有5只）我們從這幅圖中還能看到什么？（兔子有9只）題目要我們求什么呀？（求一共有多少只小動(dòng)物？）教師：這道題里不論是用圖畫(huà)表示，還是用文字寫(xiě)出來(lái)，都把它叫做已知條件。題目中要我們求什么叫做問(wèn)題。提問(wèn)：這道題的第一個(gè)已知條件是什么？（熊貓有5只）第二個(gè)已知條件是什么？（兔子有9只）問(wèn)題是什么？（一共有多少只小動(dòng)物？）教師：現(xiàn)在我們學(xué)的一般都有兩個(gè)已知條件和一個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)同桌的互相說(shuō)一說(shuō)這道題目中的已知條件和問(wèn)題。（2）要求一共有多少只小動(dòng)物，用什么方法計(jì)算？怎樣列式？為什么？（因?yàn)槭前淹米雍托茇埡掀饋?lái)，所以用加法計(jì)算。）列式：95教師：像我們今天所學(xué)的

3、這種一半用圖畫(huà)表示一半用文字表示的題叫圖文應(yīng)用題。（板書(shū)課題）小結(jié)：我們以后做這樣的應(yīng)用題時(shí)，都要首先看清楚題中告訴我們的已知條件，問(wèn)題是什么。然后再根據(jù)已知條件和問(wèn)題，想一想用什么方法計(jì)算。并列出算式來(lái)。（3）95怎樣計(jì)算呢？（教師在黑板上用圓片演示，左邊擺9個(gè)圓片，右邊擺5個(gè)圓片）9514（只）教師：在14后面寫(xiě)有“（只）”，這“（只）”是單位名稱，應(yīng)用題解答完后都要在得數(shù)后面寫(xiě)上單位名稱。2完成小黑板上的小棒圖（左邊有9根紅色的小棒，右邊有8根黃色的小棒，一共有多少根小棒？）請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言敘述一下畫(huà)面的內(nèi)容。要求“一共有多少根小棒？”圖中告訴我們什么已知條件？（左邊有9根紅色的小棒

4、，右邊有8根黃色的小棒。）請(qǐng)大家把這道題的兩個(gè)已知條件和問(wèn)題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。想一想，要求“一共有多少根小棒？”該怎樣列式。列式：9817（根）提問(wèn)9和8分別表示什么？得出17根，這17根表示什么？17后面括號(hào)里的“根”表示什么？打開(kāi)書(shū)本101面1.完成書(shū)上的例3。（要求學(xué)生先找出已知條件和問(wèn)題，再列式計(jì)算。并寫(xiě)好單位）2.完成101頁(yè)做一做。（讓學(xué)生自己說(shuō)圖意，并說(shuō)出首先要找出什么，計(jì)算完后還要記得寫(xiě)單位）三鞏固練習(xí)1完成課本102頁(yè)的第1題。要求學(xué)生說(shuō)出題目的已知條件和問(wèn)題。列式：9312（只）你是怎樣計(jì)算的？2完成課本102頁(yè)的第2、3題。獨(dú)立完成后，全班講評(píng)。3討論：我們今天學(xué)習(xí)的有圖有文字的應(yīng)用題和以前學(xué)習(xí)的圖畫(huà)應(yīng)用題比較，有那些地方相同，那些地方不同？匯報(bào)：相同點(diǎn)：都有2個(gè)已知條件和1個(gè)問(wèn)題，都是根據(jù)加法的含義列式計(jì)算的。即把兩個(gè)數(shù)合并在一起，求一共是多少，用加法計(jì)算。不同點(diǎn)：圖畫(huà)應(yīng)用題的已知條件和問(wèn)題都是用圖畫(huà)表示的，比較簡(jiǎn)單。圖文應(yīng)用