統(tǒng)編版七年級語文下冊6《老山界》同步測試

1、WORD格式PAGE7 / NUMPAGES7七年級語文下冊?老山界?同步檢測題及答案解析一、選擇題1以下詞語中，加點字的注音完全正確的一項為哪一項()A瑤民(yo)嗚咽(y)軍閥(f)繳租(jio)B催促(d)欺侮(w)攀談(pn)矗立(ch)C盛飯(chng)峭壁(qio)骨碌(g)咀嚼(jio)D點綴(zhu)澎湃(bi)疲倦(jun)傾斜(qng)2以下詞語中，書寫全部正確的一項為哪一項()A懸涯宿營地酣然人夢驚濤駭浪B籬笆歇歇腳百練成鋼苛捐雜稅C奔馳魚水情不可捉摸再接再勵D景致運輸員寒風(fēng)凜冽層巒疊嶂3以下各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)捻検?)A汽車在老山界風(fēng)景區(qū)的路上快速行駛，一路美景

2、令我們心曠神怡。B為弘揚紅軍的奉獻精神，班長提議星期天去敬老院義務(wù)勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。C她在女子50米步槍奧運選拔賽中一鳴驚人，獲得了第一名。D最近，老山界風(fēng)景區(qū)開展了群眾喜聞樂見的“紅色文化主題活動。4以下句子沒有語病的一項為哪一項()A學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的根底。B魯迅先生的一生，寫了不少挖苦揭露反動派罪惡的雜文。C在他不斷的啟發(fā)教育下，終于使我認(rèn)識了錯誤。D還沒吃晚飯，我已經(jīng)做完了作業(yè)，只剩下外語作業(yè)還沒動手。5以下對課文內(nèi)容的分析，不正確的一項為哪一項()A?老山界?按時間順序真實、生動地記敘了黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍翻越老山界的全過程。B“我們決定要爬一座三十里高的瑤山，地

3、圖上叫越城嶺，土名叫老山界。文章開頭就點出“三十里高，說明山高峻，暗示翻越困難。C?老山界?中有不少篇幅是寫“我們與瑤民攀談的情節(jié)，這和課文的中心事件“翻越老山界關(guān)系不大。D“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運:為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢?這句話既點出了紅軍長征、北上抗日的背景，也含蓄地說明國民黨軍隊里的一些官兵不愿意內(nèi)戰(zhàn)、希望抗日的心愿。二、語言表達WORD格式6下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，請加以改正。讀書是年輕人心智培養(yǎng)、性格創(chuàng)造、人生引導(dǎo)的重要途徑。閱讀電子書也好，閱讀紙質(zhì)書也罷，盡管形式不同，但可以殊途同歸，關(guān)鍵是要被讀者拉回到讀書活動中來。我們應(yīng)客觀全面地

4、看待電子閱讀的興起，在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之到達共生共榮、相互補充。家庭、全社會乃至學(xué)校都應(yīng)該營造良好的讀書氣氛，對年輕人的閱讀行為進展合理引導(dǎo)。1第處搭配不當(dāng)，應(yīng)把_改為_。2第處構(gòu)造混亂，應(yīng)把_改為_。3第處成分殘缺，應(yīng)在_后加上_。4第處語序不當(dāng)，應(yīng)將_與_互換位置。三、綜合性學(xué)習(xí)7在我們心中，“祖國不是一個普通的名詞。它意味著大地、江河、文化、民族同胞等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關(guān)的事物。某中學(xué)七年級開展了以“愛國為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。1為營造氣氛，請你為該活動擬一條宣傳標(biāo)語。2著名歌手X明敏曾說：“現(xiàn)在唱愛情的歌曲太多，唱愛國的歌曲太少

5、，我看有必要提倡愛我中華的歌曲。你是否贊同X明敏的看法?原因是什么?四、現(xiàn)代文閱讀感受老山界我是在今年早春時節(jié)走進老山界的，雖說我的家鄉(xiāng)也屬于老山界地區(qū)，上中學(xué)時又讀過陸定一的名篇?老山界?，知道此山是紅軍長征時翻越的第一座大山，可真正與老山界零距離接觸，平生還是第一次。所以，當(dāng)我隨“紅軍長征路線考察組夜宿老山界腳下的岔嶺村時，興奮得一夜難眠。第二天早上出發(fā)時，岔嶺瑤寨霧氣彌漫，天空還不時下著小雨。向?qū)Ц嬖V我們，上山的小路已經(jīng)罕有人走，雜草灌木叢生，雨天攀登，不但會濕衣褲，把人凍病，而且極易迷路，因此建議我們乘車先進貓兒山自然保護區(qū)，再走紅軍當(dāng)年下坡時走的那段路。一輛農(nóng)用車載著我們一行人開場在

6、螺旋上升的公路上爬行。車外濃霧彌漫，目力所及，只看得見路邊的青草綠葉。汽車穿行于云蒸霞蔚之中，如歷仙境。令人驚奇的是，山中的山茶花已經(jīng)星星點點，迎風(fēng)綻放了。車行數(shù)小時后停下來，向?qū)覀內(nèi)フ把黾t軍長征紀(jì)念碑、亭。碑面刻有陸定一的題詞:“老山界集泰山之雄、華山之險、廬山之幽、峨眉之秀，并鐫有紅軍翻越老山界的簡介。立WORD格式于碑前，翹首遠(yuǎn)眺，身后青山迷蒙，似無盡頭，前邊峰巒疊翠，連綿無窮。神秘肅穆之情在心底愈發(fā)濃郁起來重新登上公路之后，開場棄車步行。向?qū)б覀冏呷牍废乱粭l小道，斜插入山谷腹地。下山的路陡峭崎嶇，人行其間，只能一溜小跑，想收住腳步都不是一件容易的事。林間倒是空曠，林木茂密處，地

7、面寸草不生，只有一層厚厚的枯枝敗葉，踩上去，軟軟的如踏棉絮。腐殖質(zhì)的特殊氣息自腳下彌漫，直鉆鼻肺。白色的霧氣填滿山谷，成股地往上涌，又向谷底滾去，一團團，一縷縷，毫無規(guī)那么可言。腳下溪流交織，泉水汨汨;頭頂百鳥亂飛，任我們扯破嗓子恫嚇，亦不驚不散。當(dāng)年，紅軍就是沿著這條山路擺脫敵軍追擊的?？上麄兘?jīng)過此處時，行軍心切，無心欣賞沿途風(fēng)物景致，要不，那絕對是一次充滿詩意的夢幻旅程。向下行進近兩個小時，大伙都有些累了。向?qū)дf，快到老山門了。又走數(shù)十分鐘，奇觀果然出現(xiàn)，方知老山門是一道通往山外的山溝，兩邊是高高的土坎，夾著一條狹長的小路，土坎上長滿了常青喬木，枝葉相連，一眼望去，儼然是一條綠色甬道。走

8、出綠色甬道，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)佇立于一道高高的山脊上了，眼前豁然開朗。遠(yuǎn)眺，是無際的山野，云霧已經(jīng)在我們腳下翻涌，一股憑天臨風(fēng)、傲視群雄的浩氣驟然回蕩于胸間。站在山脊回望老山門，心中突然生出一種奇妙的感覺:老山界是不是一個偌大的母腹，老山門那么是一條產(chǎn)道呢?人們穿行于山之腹地，就是懷胎的孕育，沖出老山門，就是通過產(chǎn)道橫空出世。當(dāng)年紅軍自這道門沖出，走上了勝利之路;今天我們從這里走出，得到的那么是靈魂的凈化，生命的升華。8根據(jù)課文內(nèi)容，完成表格。地點感受岔嶺村(1)螺旋上升的公路上(2)(3)神秘肅穆(4)奇妙9說說“老山界是不是一個偌大的母腹，老山門那么是一條產(chǎn)道呢一句的妙處。10如何理解“今天我們從這

9、里走出，得到的那么是靈魂的凈化，生命的升華一句的含意?WORD格式11本文與陸定一的?老山界?都花了不少筆墨來描寫老山界，請分析兩文寫作的側(cè)重點和用意的不同。參考答案及解析1B【解析】A.繳租(jio)。C.咀嚼(ju)。D.澎湃(pi)。WORD格式2D【解析】A.懸涯懸崖。B.百練成鋼百煉成鋼。C.再接再勵再接再厲。應(yīng)選D。3B【解析】A.心曠神怡:心情舒暢，精神愉快。符合語境。B.隨波逐流:隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，比喻自己沒有主見，隨著潮流走。含貶義，用在此處不恰當(dāng)。C.一鳴驚人:比喻平時沒有特殊的表現(xiàn)，一千就有驚人的成績。符合語境。D.喜聞樂見:喜歡聽，樂意看。符合語境。4A【解析

10、】B搭配不當(dāng)。去掉“的一生。C殘缺主語。去掉“在、下。D“我已經(jīng)做完了作業(yè)，只剩下外語作業(yè)還沒動手語意矛盾。5C【解析】C.與瑤民攀談的情節(jié)說明紅軍戰(zhàn)士翻山時得到了瑤民的幫助，說和“翻越老山界關(guān)系不大的觀點是錯誤的。應(yīng)選C。61創(chuàng)造塑造2被把3“補充“的目的4全社會學(xué)?！窘馕觥?“性格創(chuàng)造搭配不當(dāng)，也屬用詞錯誤。改為“性格塑造即可。2把字句誤用為被字句。改為“關(guān)鍵是要把讀者拉回到讀書活動中來。3殘缺“到達這一動詞的賓語。改為“使之到達共生共榮、相互補充的目的。4“全社會乃至學(xué)校語序不當(dāng)。應(yīng)改為“家庭、學(xué)校乃至全社會都應(yīng)該營造良好的讀書氣氛。應(yīng)按由小到大的順序排列。7團結(jié)奮進，振興中華;熱愛祖國

11、，建立祖國。任寫一條即可2我贊同X明敏的看法。因為傳唱愛國歌曲能夠讓我們時刻不忘自己是一個中國人，時刻以我們是中國人而感到驕傲?！窘馕觥?此題考察學(xué)生擬寫宣傳標(biāo)語的能力。答題時首先要了解宣傳標(biāo)語的特點，即簡潔，有號召力。可引用名言，也可以自擬，所擬宣傳標(biāo)語要圍繞“愛國這一主題。如：天下興亡，匹夫有責(zé)；愛祖國高于一切等。點撥：宣傳標(biāo)語就是用簡潔的文字寫出的有宣傳煽動作用的口號。標(biāo)語的作用是便于“造勢，形成一種氣氛。設(shè)計宣傳標(biāo)語，最重要一點是緊扣活動主題，其次注意語言的簡潔精練，可用句式比擬整WORD格式齊的兩個句子，有時要注意題目是否有對修辭的要求。2此題考察自由表達觀點的能力。此類題目一般不設(shè)

12、統(tǒng)一答案，言之成理即可。首先明確自己的觀點，然后結(jié)合“愛國這一主題闡述自己的理由。如：贊同。愛國歌曲可以喚起國人的愛國熱情，感到身為中國人的自豪和驕傲。8(1)興奮(2)驚奇(3)紀(jì)念碑前(4)山脊上9運用比喻的修辭手法，將“老山界比作“母腹，將“老山門比作“產(chǎn)道,生動形象地寫出了老山界和老山門地形上的特點，為下文的議論做了鋪墊。10翻越老山界，不僅欣賞到了美麗的風(fēng)光，而且感受到當(dāng)年紅軍在此行軍時的精神，內(nèi)心受到感染和凈化，如獲新生。11本文主要寫了游歷老山界的過程及看到的景致，為了突出攀登老山界之后“得到的那么是靈魂的凈化，生命的升華這一感受;?老山界?一文主要寫了紅軍翻越老山界的過程，突出

13、了紅軍戰(zhàn)士的樂觀和豪情，宣揚紅軍長征的意義?！窘馕觥?考察對文章內(nèi)容的梳理與概括。解答此題先通讀全文，然后再篩選信息。由第一段最后一句“夜宿老山界腳下的岔嶺村時，興奮得一夜難眠?？商崛∪宋锔惺堋芭d奮；第三段的“立于碑前可知地點“紀(jì)念碑前；第六段的第一句“站在山脊回望老山門可知地點是“山脊上。9考察賞析句子。賞析句子首先要明確賞析的角度，可以從修辭手法、詞語運用，或者是人物描寫等角度來理解。此句“老山界是不是一個偌大的母腹，老山門那么是一條產(chǎn)道呢，運用比喻修辭手法，老山界、老山門是本體，母腹、產(chǎn)道那么是喻體，生動形象地寫出了老山界、老山門的地形上的特點，引出下文的議論蓄勢。10考察對文中重要句子含義的理解。句子深層含義的把握，應(yīng)通讀全文，從老山界的自然風(fēng)光和紅軍精神帶給作者的感受兩個方面作答。這句話處在文末，升華了全文的主旨，表達作者老山界之行的真實感受。重走長征路，不僅欣賞到