11月份課件觸覺大班草原的馬

1、心園主編：心園國際美術(shù)教育教學(xué)研發(fā)中心一、命題及說明：課件名稱：草原上的馬課程說明：以馬為，以版畫拓印的方式進(jìn)行創(chuàng)作，教師要學(xué)會舉一反三，不能照抄本課件內(nèi)容，課件參考。本次課程專注兒童的個性發(fā)展，不使用刻意標(biāo)準(zhǔn)限制兒童的創(chuàng)作，以創(chuàng)新的思維刺激兒童去感知、探索和發(fā)現(xiàn)，使用趣味性的引導(dǎo)，啟發(fā)兒童的想象力。要求學(xué)生要熟悉版畫材料，了解風(fēng)車的作用。教學(xué)方法：講解、分析、示范、啟發(fā)式教學(xué)二、實(shí)物與材料1、實(shí)物2、材料三、導(dǎo)入與熱身紙張種類草稿紙(cm)創(chuàng)作紙(cm)其他用紙創(chuàng)作紙是 否裱畫紙張類型KT 板 吹塑紙卡紙是紙張規(guī)格40 x55cm4 開用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆鉛筆黑色油性筆筆的規(guī)格

2、大、中、小2B中用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏色類型水粉顏色丙烯指定顏色群青、深綠、橘黃、檸檬黃、大紅、白等等群青、深綠、橘黃、檸檬黃、大紅、白等等其他調(diào)色盤、剪刀、美工刀、水桶課件難度觸覺（大班） 1012 歲課件類型版畫拓印類美術(shù)知識點(diǎn)知識點(diǎn)：冷暖色的認(rèn)識以及運(yùn)用色彩冷暖色的對比以及運(yùn)用造型馬的造型新：拓印構(gòu)圖整體的布局美感技法厚畫法、拓印課件參考資料PPT四、繪畫與過程五、評價與展示第五步 作品展品 10 分鐘1、讓學(xué)生在畫面上寫上自己的名字還有創(chuàng)作日期2、作品展評、學(xué)生自評、相互點(diǎn)評、老師點(diǎn)評老師點(diǎn)評：可以對馬的造型和畫面顏色的搭配進(jìn)行點(diǎn)評3、如果時間充足的情況下，讓學(xué)生根據(jù)自己的畫面講一

3、個故事第二步 打型階段 10 分鐘教師示范：1、首先用鉛筆打外型，使用材料是吹塑紙、kt 版，在版上畫出馬的外形，數(shù)量根據(jù)學(xué)生而定，盡量飽滿。2、用鉛筆把外形往下雕刻，深一點(diǎn)，但是不要刻穿。3、用學(xué)生喜歡的顏色填充滿 KT 板，注意顏色的對比，不要用跟卡紙一樣的顏色第三步涂色、拓印階段50 分鐘1、把卡紙放在 KT 板上，用滾筒擠壓，盡量用點(diǎn)力氣，不懂的老師個別指導(dǎo)2、用畫筆把馬的眼睛和，一些無法拓印的細(xì)節(jié)勾勒出來。顏色盡量多彩，避免單一第四步 畫面調(diào)整 10 分鐘1、一般拓印出來效果都是不完整，老師可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)陌烟^空缺的顏色給不補(bǔ)上去2、用點(diǎn)畫法給草地加點(diǎn)小草作為點(diǎn)綴注意畫面的整體效果

4、上課步驟執(zhí)行步驟學(xué)生達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)第一步導(dǎo)入與熱身10 分鐘1、講生活中最熟悉的事情老師：知道古人打仗是騎什么去打仗的嗎？學(xué)生：騎馬老師：馬是長什么樣子的呢？學(xué)生：四條腿，跑得很快老師：同學(xué)來黑板上畫一只馬給看看好不好（積分）2、或者是老師在黑板上畫一個馬的剪影，讓學(xué)生去猜的這樣一個的形式進(jìn)行導(dǎo)入PPT 文件馬把各種不一樣的馬的給學(xué)生主體事物是：馬主體事物用途是：人類的坐騎、寵物主體事物特征是：四條腿，長脖子學(xué)生能聽懂學(xué)生一切場景（草地，廣闊的黃土高原，房子等等）六、科普與交流科普馬(m)，草食性動物。在 4000 年前被人類馴服。普氏野馬(Przewalskis horse)(66 個)，家馬

5、(64 個染色體)可以雜交有可育的后代，馬在古代曾是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通和軍事等活動的主要動力。全世界馬的品種約有200 多個。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展、科技水平的提高以及動力機(jī)械的發(fā)明和廣泛應(yīng)用，馬在現(xiàn)實(shí)生活中所起的作用也越來越小。馬匹主要用于馬術(shù)運(yùn)動和生產(chǎn)乳肉，飼養(yǎng)量大為減少。但在有些和地區(qū)，馬仍以役用為主，并是役力的重要來源。馬的主食是草。馬的平均 30 至 35 歲，最高可達(dá) 60 余歲。不同品種的馬體格大小相差懸殊。重型品種體重達(dá) 1200 千克，體高 200 厘米；小型品種體重不到 200 千克，體高僅 95 厘米，所謂袖珍矮馬僅高 60 厘米。頭面平直而偏長，耳短。四肢長，骨骼堅(jiān)實(shí)，肌腱和韌帶

6、發(fā)育良好，附有掌枕遺跡的附蟬（俗稱夜眼），蹄質(zhì)堅(jiān)硬，能在堅(jiān)硬地面上迅速奔馳。毛色復(fù)雜，、栗、青和黑色居多；皮毛春、秋季各脫換一次。汗腺發(fā)達(dá)，有利于調(diào)節(jié)體溫，不畏嚴(yán)寒酷暑，容易適應(yīng)新環(huán)境。胸廓深廣，心肺發(fā)達(dá)，適于奔跑和強(qiáng)烈勞動。食道狹窄，單胃，大腸特別是盲腸異常發(fā)達(dá)，有助于消化吸收粗飼料。無膽囊，膽管發(fā)達(dá)。牙齒咀嚼力強(qiáng)，門齒與臼齒之間的空隙稱為受銜部，裝鞍時放銜體，以便駕御。根據(jù)牙齒的數(shù)量、形狀及其磨損，聽覺和嗅覺敏銳。兩眼距離大，視野部分僅有 30%，因而對距離判斷力差；同時眼的焦距程度可判定調(diào)節(jié)力弱，對 500 米以外的物體只能形成模糊圖像，而對近距離物體則能很好地辨別其形狀。頭頸靈活，兩眼可視面達(dá) 330360。眼底視網(wǎng)膜外層有一層照膜，感光力強(qiáng)，在夜間也能看到周圍的物體。交流本節(jié)課向家長溝通的對孩子的評價用詞有：美術(shù)方面：色彩豐富 色彩對比強(qiáng)烈 造型生動 構(gòu)圖形式感強(qiáng)