五年級(jí)小學(xué)語文—火把節(jié)

1、五年級(jí)小學(xué)語文火把節(jié) 火把節(jié)是那個(gè)民族的節(jié)日？ 火把節(jié)有哪些活動(dòng)呢？ 看到課題你想問什么？ 火把節(jié)又是怎么來的呢？ 彝族火把節(jié) 彝族火把節(jié)是所有彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，流行于云南、貴州、四川等彝族地區(qū)。白、納西、基諾、拉祜等族也過這一節(jié)日。農(nóng)歷六月二十四日的火把節(jié)是彝族最隆重、最盛大、場(chǎng)面最壯觀、參與人數(shù)最多、最富有濃郁民族特征的節(jié)日，更是全族人民的盛典?；鸢压?jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行，節(jié)期三天。2006年5月20日，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 讀準(zhǔn)下列詞語頭 帕（ p）披氈 （pzhn）山寨（zhi) 矯（ jio)健 摔 跤（jio）嫉妒（j d)蝗（hun

2、g)蟲 蒿（ho)枝 熊（xing)貓?jiān)祝▃i )雞 彝（y）族 犄（j)角激情四溢 數(shù)不勝數(shù) 不屈不撓讀與悟 一、有感情地朗讀課文，想想課文分為多少部分？每部分寫什么？ 第一部分（1-4）：節(jié)前的準(zhǔn)備。 第二部分（5-10）：火把節(jié)的盛況。 第三部分（11-14）：火把節(jié)的來歷。 為了歡度火把節(jié)，彝家人做了什么準(zhǔn)備？ 學(xué)習(xí)課文第一部分 我為你砍好了蒿(ho)枝，我為你扎好了火把，我要帶著你滿山遍野地奔跑。我為你準(zhǔn)備了彝家姑娘最喜歡的彩衣和頭帕，我為你準(zhǔn)備了彝家小伙兒最喜歡的披氈和花包，我一定把你打扮成天底下最漂亮的人。我為你殺好了雞鴨，我為你宰好了牛羊，我為你買來了美酒和水果，我愿陪你從黃昏

3、一直喝到第二天早上。 【細(xì)讀感悟】彩衣 頭帕姑娘們披氈 花包小伙們趕赴盛會(huì) 課文描寫了火把節(jié)哪幾個(gè)場(chǎng)面？學(xué)習(xí)課文第二部分準(zhǔn)備節(jié)日飯菜 斗牛 摔跤 點(diǎn)火把圍著篝火跳舞 五個(gè)場(chǎng)面你最喜歡哪一個(gè)？說說你的感受。準(zhǔn)備節(jié)日飯菜太陽還沒爬上山頭，山寨里家家戶戶的門都不約而同的打開了。人們興高采烈地把屋里屋外打掃得干干凈凈。男女老少都穿上了節(jié)日的盛裝，忙著燒火宰雞，準(zhǔn)備節(jié)日飯菜。不約而同：事先沒有經(jīng)過約定而做同樣的事。這段話描寫了人們過節(jié)前的準(zhǔn)備，從中讓我們了解到了節(jié)氣的歡快與熱鬧?！緢?chǎng)面描寫】斗 牛斗 牛日上三竿，斗牛場(chǎng)成了歡樂的海洋。人們把斗牛場(chǎng)團(tuán)團(tuán)圍住。矯健的公牛，在主人的逗引下，在觀眾的助威聲中，瞪

4、著血紅的雙眼，頑強(qiáng)地頂著對(duì)方的犄角。經(jīng)過幾番驚險(xiǎn)的搏擊，得勝的公牛身披紅布，在主人的牽引下，繞場(chǎng)一周，驕傲地接受著人們的歡呼和贊嘆。 “歡樂的海洋”寫出了斗牛場(chǎng)歡樂熱鬧的場(chǎng)面【場(chǎng)面描寫】摔跤 摔跤場(chǎng)上也是人聲鼎沸。各路摔跤好手靈巧地抗擊著對(duì)方，企盼著對(duì)手脊背著地不能翻身的那種歡愉，企盼著得勝獎(jiǎng)勵(lì)的紅布披在身上的那種驕傲。 【場(chǎng)面描寫】摔 跤火龍穿行 夜幕降臨了，天上剛剛露出幾顆星星，年輕人就點(diǎn)著早已準(zhǔn)備好的火把，跑出屋門，繞屋三圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高處向下看，只見一條條“火龍”，在大地上穿行。沖天的火光，震天的喊聲，讓一個(gè)個(gè)山寨都沸騰了起來。 【場(chǎng)面描寫】點(diǎn)火把奔跑歡快的舞蹈 看，

5、熊熊的篝(u)火燃燒起來了。山寨的人們都集中到一起來了。老人來了，彈著平日積滿灰塵的月琴；小伙子來了，吹著很久沒有摸了的笛子；姑娘們來了，手拉手腳碰腳地跳起了歡快的舞蹈；孩子們來了，圍著火堆唱著，跳著，追逐著，嬉鬧著火光照紅了每個(gè)彝家人的臉，也照亮了每個(gè)彝家人的心。聽，那悅耳的歌聲，唱出了人們對(duì)幸福生活的贊美，唱出了人們對(duì)美好未來的企盼。 【場(chǎng)面描寫】篝火晚會(huì)圍著火堆唱著，跳著，追逐著，嬉鬧著火光照紅了每個(gè)彝家人的臉，也照亮了每個(gè)彝家人的心。聽，那悅耳的歌聲，唱出了人們對(duì)幸福生活的贊美，唱出了人們對(duì)美好未來的企盼。（表達(dá)了彝族人們對(duì)生活的什么？）生活熱愛以及美好未來的向往 以時(shí)間為序感受作者的

6、敘述順序 作者以什么順序來描寫火把節(jié)一天的幾個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面？ 畫出這幾個(gè)場(chǎng)面描寫中表示時(shí)間變化的詞語。太陽還沒爬上山頭日上三竿夜幕降臨了 從這幾個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面中你感受到什么？熱情奔放 熱愛生活 向往美好【學(xué)習(xí)表達(dá)】 火把節(jié)不是一個(gè)普通的節(jié)日，它更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征 。學(xué)習(xí)課文第三部分 火把節(jié)的來歷是怎樣的？從關(guān)于火把節(jié)的傳說中想到什么？ “來吧，到我們大涼山來吧，來和我們彝家人一起 ” 這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，這樣安排有什么好處？ 這樣安排，采用反復(fù)手法，一方面加強(qiáng)表達(dá)效果，突出了彝家人熱情好客，熱愛生活的高尚情懷，另一方面把后面的內(nèi)容稍加變化，又點(diǎn)明了每部分的主要內(nèi)容，成為貫穿全文的一條線索。【學(xué)習(xí)表達(dá)】中心思想：本課講述了（ 彝）族的民族風(fēng)情，介紹了（火把節(jié)）的來歷，贊揚(yáng)了（ 彝 ）族人民（勤勞勇敢）（不屈不撓 ）的精神。討論交流你知道火把節(jié)還有哪些活動(dòng)，跟同學(xué)交流。除穢斗 雞斗羊朵洛荷舞課外積累你還知道哪些民俗節(jié)日？說說它們的來歷，風(fēng)俗。三道茶是白族最講究的茶禮即斟茶三道：第一道為純烤茶，第二道加入核桃片、乳扇和紅糖，第三道加入蜂蜜和幾?；ń?粽布智斗魔王，死后，人們?yōu)榱思o(jì)念她，在每年過年的時(shí)候，就相互潑水，用潔凈的水洗去身上的污垢，迎