幼兒園幼小銜接漢語拼音教案

1、幼兒園幼小銜接漢語拼音教案理念思路：本學期的拼音教學內容是學習6個單韻母和23個聲母以及11個整體認讀音節(jié)。拼音教學實行了兩個多月，幼兒已經(jīng)學習了6個單韻母、14個聲母的發(fā)音、書寫以及音節(jié)（兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)）的拼讀。為了使家長了解我班拼音教學的內容和方法以及自己孩子學習的情況，設計了本活動方案?；顒幽繕耍?、復習6個單韻母和14個聲母的音和形。能夠讀準音，認清形。2、區(qū)分容易混淆的幾組拼音：bdpq;tf;hn;ji。3、復習簡單的兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)，能掌握它們的拼讀方法。4、通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒的競賽意識和進取心。活動重點：掌握所學韻母和聲母的音和形。活動難點：區(qū)分幾組容易混淆的拼音字母

2、?；顒訙蕚洌?、拼音字母卡片、音節(jié)卡片若干。2、迷宮圖：1大39小。3、誰被擠下河的背景圖一幅。小朋友和怪獸貼絨圖片兩張。4、活動室地板上畫4種幾何圖形：韻母三角形，聲母長方形，兩拼音節(jié)圓形，三拼音節(jié)橢圓形?；顒舆^程：1、談話導入活動主題。以拼音王國漫游記的游戲形式導入活動主題。幼兒做律動開火車進入拼音王國。提醒幼兒和拼音寶寶打招呼。2、游戲點名復習所學的6個單韻母和14個聲母的準確發(fā)音。老師：小朋友們快看，韻母寶寶已經(jīng)排好隊了，我們快來給它們點點名吧！給韻母寶寶點名時要注意：保持口型，拖長音。（幼兒讀韻母）聲母寶寶也很乖，也排好了整齊的隊伍在迎接我們呢，我們也來給它們點點名。給聲母寶寶點名時

3、要注意什么呢？（先憋氣，再發(fā)音，發(fā)出聲音輕又短。）（幼兒讀聲母）。3、游戲：炸彈。復習幾組容易混淆的拼音字母bdpq;tf;hn;ji。老師：我們已經(jīng)和拼音寶寶問過好也點過名了，下面我們和拼音寶寶一起在拼音王國里面玩游戲吧。先玩一個小朋友最喜歡的炸彈游戲吧。4、游戲：給拼音寶寶和音節(jié)寶寶找家。能區(qū)分聲母、韻母、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。幼兒分成男孩、女孩兩組實行游戲。玩法：四個筐內放著混在一起的韻母、聲母、兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼音卡片，請一組幼兒上前隨便拿一張卡片，辨別它是什么，然后手舉卡片站在拼音寶寶和音節(jié)寶寶的家里。（地板上畫有幾何圖形，它們就是拼音寶寶的家。）一組幼兒有游戲結束后，換另一組幼兒

4、游戲，師小結。5、家長與幼兒互動競賽游戲：誰被擠下河復習拼讀兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。初步掌握兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀方法。兩拼音節(jié)：聲母輕，韻母重，兩音相連猛一碰。三拼音節(jié)：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當，一二三，一起拼，拼成一個音。老師：小朋友們，拼音寶寶和你們玩得真開心，現(xiàn)在它們要帶我們一起登上拼音王國的峰去欣賞拼音王國美麗的風景，但是，在山頂上有一只怪獸，它要和我們來一個比賽，如果我們勝利了，就能夠站在山頂看風景了。而怪獸也會被我們擠到河里去。下面我們請在座的爸爸媽媽和老師們來扮演怪獸，接受我們的挑戰(zhàn)。比賽現(xiàn)在正式開始。游戲是這么玩的。6、游戲：走迷宮復習準確書寫容易混淆的幾組拼音字母。老師：拼音王國之旅馬上就要結束了，要走出拼音王國，回到我們溫暖的家，就必須得走出前面的迷宮。下面讓我們一起來走迷宮吧?。ㄔ诿詫m圖上復習準確書寫幾組容易混淆的聲母。）7、師小結：我們走出了迷宮，也就結束了這次開心而又刺激的拼音王國