教師面試體育教案模板

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁教師面試體育教案模板一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】初步學(xué)習(xí)雙手頭后向前拋實(shí)心球的技術(shù)動(dòng)作，使 80%的學(xué)生能夠在前拋過程中掌握發(fā)力順序，全身協(xié)調(diào)用力; 【過程與方法】通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生上肢、肩帶和腰腹肌力量，提高學(xué)生投擲能力和靈敏、協(xié)等身體素質(zhì); 【情感態(tài)度與價(jià)值觀】培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取、勤于思考的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：后仰頂髖，蹬地收腹，快速揮臂動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握合理的出手角度，動(dòng)作連貫。三、教學(xué)過程： (一)開始部分(2分鐘) 課堂常規(guī)： (1)集合整隊(duì)(2)師生問好，報(bào)告人數(shù) (3)檢查服裝 (

2、4)宣布本節(jié)課內(nèi)容 (5)安排見習(xí)生 (二)準(zhǔn)備部分(10分鐘) 1.游戲頭上傳遞實(shí)心球所有學(xué)生分為兩列縱隊(duì)，第一名學(xué)生雙手持球，當(dāng)老師下達(dá)開始的口令后持球的學(xué)生將球經(jīng)頭上傳遞給后面的同學(xué)，直至球傳遞到最后一名同學(xué)為止，先完成的組獲勝。2.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng) 坐姿前拋海綿包 跪姿前拋海綿包 站姿前拋海綿包 (三)基本部分(28分鐘) 導(dǎo)入：剛才同學(xué)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備活動(dòng)，通過準(zhǔn)備活動(dòng)大家能不能猜到今天我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么呢?有同學(xué)說是拋實(shí)心球，那大家想不想試一試呢?接下來我們就開始今天的內(nèi)容雙手頭后前拋實(shí)心球的學(xué)習(xí)。1、教師示范技術(shù)動(dòng)作并進(jìn)行講解：動(dòng)作方法，兩腳前后開立，兩臂屈肘，兩手持球于頭

3、上;上體稍后仰，然后兩腿用力蹬地、收腹、甩臂，將球從頭后向前上方拋出。發(fā)力順序，屈肘、后仰頂髖、蹬地、收腹、揮臂。2、學(xué)生根據(jù)老師的示范與講解進(jìn)行練習(xí)，每四名同學(xué)一組互相糾正錯(cuò)誤，注意安全。3、對(duì)技術(shù)動(dòng)作有初步了解后，老師給出自編技術(shù)動(dòng)作的順口溜幫助同學(xué)們鞏固技術(shù)動(dòng)作：臂后引、體后仰、蹬地收腹有力量、快速揮臂前上方。同學(xué)們一邊默念順口溜一邊進(jìn)行雙手頭后前拋實(shí)心球的練習(xí)，注意安全。4、教學(xué)比賽老師根據(jù)學(xué)生的不同情況將其分為水平相當(dāng)?shù)娜M進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，老師劃定投擲區(qū)域同學(xué)們?cè)谥贫ǖ攸c(diǎn)結(jié)合上課所學(xué)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行比賽決出。(四)結(jié)束部分(5分鐘)1、播放舒緩的音樂，在音樂中進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，主要放松

4、部位為手臂及腿部。2、教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。3、宣布下課4、值日生回收器材四、預(yù)計(jì)強(qiáng)度：平均心率為120135次分鐘左右，課堂密度為3540%左右。五、教學(xué)反思 初中體育面試教案模板【篇1：初中體育教案：籃球與技巧優(yōu)秀教案模板】 【篇2：初中體育說課稿模板、初中體育教師招聘面試說課稿模板】說課稿一一、魚躍前滾翻，變向跑說課稿一、說教材（一）教材的地位和作用本課教學(xué)內(nèi)容是九年制義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)體育與保健二年級(jí)教材。“魚躍前滾翻”是新授課，“變向跑”是復(fù)習(xí)課。魚躍前滾翻是在學(xué)習(xí)前滾憊和遠(yuǎn)撐前滾翻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，它的蹬、躍、撐、滾等各技術(shù)環(huán)節(jié)，同其他滾翻類動(dòng)作技術(shù)有許多相似之處，因此學(xué)好“

5、魚躍前滾翻”對(duì)以后的滾翻類教材的學(xué)習(xí)有著重要的輔助作用，在初中滾翻類教材中具有很重要的位置。經(jīng)常參加“魚躍前滾翻：和變向跑練習(xí)可提高身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作靈活，反應(yīng)敏捷，在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的實(shí)踐指導(dǎo)作用。（二）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)以上情況和課標(biāo)的要求，對(duì)本課我確定了如下目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：了解魚躍前滾翻的動(dòng)作技術(shù)結(jié)構(gòu)，學(xué)生能用自己的語言陳述魚躍前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，懂得身體躍起騰空是區(qū)別于前滾翻的關(guān)鍵，理解變向跑運(yùn)動(dòng)在生活實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)意義。2、技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能獨(dú)立完成魚躍前滾翻動(dòng)作，25%的學(xué)生完成動(dòng)作圓滑優(yōu)美，具有明顯的騰空過程。學(xué)習(xí)變向跑提高快跑過程中控制身體，調(diào)整速度和判斷

6、能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在集體的環(huán)境中互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、積極思維、自我評(píng)價(jià)能力，通過藝術(shù)操教學(xué)，讓學(xué)生接受美的教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力，提高審美和鑒賞美能力。（三）教學(xué)重難點(diǎn)“魚躍前滾翻”重點(diǎn)：蹬、躍；難點(diǎn)：躍和撐腰結(jié)合。變向跑：重點(diǎn)在跑進(jìn)過程中，快速降低重心和快速變向；難點(diǎn)：控制身體重心和快速變向的協(xié)調(diào)能力。二、說學(xué)情 教學(xué)對(duì)象為初二年級(jí)的男生。該班男生特別喜歡體育活動(dòng)，身體素質(zhì)普遍較好，班級(jí)紀(jì)律好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，在魚躍前滾翻第一課次后，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)有了“魚躍前滾翻”基本技術(shù)動(dòng)作，這為本課次授課打下良好基礎(chǔ)。三、說教法學(xué)法收心熱身愉悅身心階段。教師主要采用：

7、講解示范法；學(xué)生主要采用：觀察法、模仿練習(xí)法。育心強(qiáng)體增智促技階段。教師主要采用：講解示范法、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法、積極性評(píng)價(jià)法、分層遞進(jìn)法；學(xué)生主要采用：觀察法、小團(tuán)體練習(xí)法、小團(tuán)體評(píng)價(jià)法、自我評(píng)價(jià)法。恢復(fù)身心階段。教師主要采用：講解示范法、積極性評(píng)價(jià)法；學(xué)生主要采用：觀察法、模仿練習(xí)法。四、說教學(xué)過程（一）收心熱身階段 1-2教學(xué)步驟： 1、課堂常規(guī)2、有效無效口令。5-6次目的：加強(qiáng)組織紀(jì)律，明確教學(xué)任務(wù)。集中學(xué)生注意力，提高興奮性。組織隊(duì)形（圖示一：見教案）（二）愉悅身心階段 8教學(xué)步驟：1、游戲“組著地點(diǎn)”32、結(jié)合技巧特點(diǎn)：在音樂伴奏下師生一起做墊上健美操。六節(jié)，4_8拍 53、誘導(dǎo)練

8、習(xí)：團(tuán)身滾動(dòng)，4次。 半蹲后擺開始做兔跳練習(xí)，5次。目的：為培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，為學(xué)習(xí)技巧做好身心準(zhǔn)備。組織隊(duì)形：圖示二（見教案）（三）增智促技-育心強(qiáng)體階段 30 1、魚躍前滾翻18教學(xué)步驟：a、前滾翻練習(xí)，2次； 要求：在練習(xí)過程中兩腿有伸直過程。 b、手撐標(biāo)志線做遠(yuǎn)撐前滾翻練習(xí)3-4次；要求：雙手遠(yuǎn)撐。c、教師示范魚躍前滾翻完整動(dòng)作，并結(jié)合圖解，歸納、誘導(dǎo)、講解魚躍前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)，及保護(hù)幫助方法。d、學(xué)生在保護(hù)幫助下自由練習(xí)魚躍前滾翻。 e、躍過同伴平舉的手做魚躍前滾翻動(dòng)作并逐漸過渡到穿越呼拉圈動(dòng)作。要求：根據(jù)練習(xí)者要求可自由調(diào)整平舉手的高度和遠(yuǎn)度。在練習(xí)過程中，教師應(yīng)多次用語言

9、強(qiáng)調(diào)學(xué)生在空中膝關(guān)節(jié)不要彎曲，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。f、根據(jù)自己練習(xí)情況結(jié)合教師評(píng)價(jià)，組內(nèi)討論進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。選擇練習(xí)難度，通過練習(xí)反饋，進(jìn)行自我調(diào)整。練習(xí)難度分三組，基本完成組（a組）、達(dá)標(biāo)組（b組）、創(chuàng)新提高組（c組）。組織見圖示三（見教案）。在整個(gè)練習(xí)過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，分組后對(duì)基本完成組同學(xué)要進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。g、請(qǐng)2-3名不同類型的同學(xué)示范。要求：學(xué)生仔細(xì)觀察，并能分析p 動(dòng)作，然后教師客觀評(píng)價(jià)，并小結(jié)魚躍前滾翻練習(xí)情況。 2、變向跑12教學(xué)步驟：a、反應(yīng)練習(xí)：背對(duì)或面對(duì)前進(jìn)方向，從不同預(yù)備姿勢(shì)開始，聽信號(hào)轉(zhuǎn)身跑2次3。 要求：不搶跑，轉(zhuǎn)身快。b、復(fù)習(xí)各種形式的變向跑：“之”字形跑、繞圈跑

10、、折返跑，各2次3。要求：變向一瞬間，動(dòng)作要快。c、變向跑接力游戲。要求：遵守游戲規(guī)則，相互鼓勵(lì)。教法：教師講解示范、巡回指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、監(jiān)督。目的：培養(yǎng)學(xué)生控制身體能力，培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)，應(yīng)變能力。組織隊(duì)形：見圖示四（1）、（2）（四）恢復(fù)身心階段5教學(xué)步驟：a、教師領(lǐng)做放松操，學(xué)生模仿練習(xí)。1.5 b、在音樂伴奏下，師生同做。2.5c、教師總結(jié)講評(píng)，歸還器械，師生道別。1目的：有組織的結(jié)束教學(xué)活動(dòng)，逐漸恢復(fù)學(xué)生機(jī)體功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的能力。【篇3：初中體育教師資格面試雙手正面墊球教案】正保遠(yuǎn)程教育（美國(guó)紐交所上市公司 代碼：dl）初中體育教師資格面試雙手正面墊球教

11、案：雙手正面墊球課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能目標(biāo)通過學(xué)習(xí)雙手正面墊球，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，并主動(dòng)參與鍛煉。 2、過程與方法目標(biāo)通過學(xué)習(xí)雙手正面墊球，可以發(fā)展學(xué)生的力量，靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)在排球教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、頑強(qiáng)拼搏、與他人密切合作的良好品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 教學(xué)重點(diǎn)墊球時(shí)的姿勢(shì)，擊球點(diǎn)，身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作的連貫性，協(xié)調(diào)性。教學(xué)難點(diǎn)墊球時(shí)全身的動(dòng)作協(xié)調(diào)和對(duì)墊球部位的控制。教學(xué)工具（或教學(xué)準(zhǔn)備）排球（一人一個(gè)）教學(xué)過程（一）開始部分：3分鐘左右時(shí)間完成。環(huán)節(jié)包括：整理隊(duì)伍、點(diǎn)名報(bào)數(shù)、安排見習(xí)、宣布

12、上課。 教案（二）準(zhǔn)備部分：15分鐘左右時(shí)間完成。教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操，帶學(xué)生做排球基本步法。 徒手操：_1職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)24小時(shí)）正保遠(yuǎn)程教育（美國(guó)紐交所上市公司 代碼：DL）初中體育教師資格面試快速跑教案： 快速跑 課型：新授課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)快速跑，了解和知道步頻、步幅的關(guān)系和聯(lián)系的基本方法。2、過程與方法目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)快速跑，培養(yǎng)學(xué)生下肢力量和爆發(fā)的身體素質(zhì)，提高快速跑成績(jī)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)快速跑，可以讓學(xué)生自己積極主動(dòng)的參與到體育鍛煉當(dāng)中。教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)制定自己的步頻、步幅的訓(xùn)練方法。教學(xué)難點(diǎn)

13、 快速跑中上肢擺臂與下肢步頻、步幅的協(xié)調(diào)性。教學(xué)過程 （一）開始部分：3分鐘左右時(shí)間完成。環(huán)節(jié)包括：整理隊(duì)伍、點(diǎn)名報(bào)數(shù)、安排見習(xí)、宣布上課。（二）準(zhǔn)備部分：15分鐘左右完成。教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操，帶學(xué)生做上肢擺臂動(dòng)作練習(xí)。徒手操：（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）振臂運(yùn)動(dòng) _1職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)24小時(shí)）正保遠(yuǎn)程教育（美國(guó)紐交所上市公司 代碼：DL）（4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（5）俯背運(yùn)動(dòng)（6）弓步壓腿（7）側(cè)壓腿 上肢擺臂動(dòng)作練習(xí)：學(xué)生原地站在兩腳成前后站立，雙臂隨老師拍手節(jié)拍前后擺動(dòng)。教師的節(jié)拍可以由快到慢。 （三）基本部分：（1）教師講解示范： 教師講解快速跑原理，分解動(dòng)作及

14、講解步頻、步幅。（2）學(xué)生練習(xí)： 1、步幅練習(xí)：跨步跑50米_4組，跨步跳50米_4組，弓箭步30米_4組2、步頻練習(xí)：小步跑50米_4組，高抬腿跑50米_4組，車輪跑50米_4組 （3）比賽游戲：男女同學(xué)分開兩組，男女同學(xué)分4人一組比賽100米。每組的第一名可以參加第二輪比賽，一直到最后賽出男女同學(xué)各前四名。老師給前四名的學(xué)生發(fā)一個(gè)小禮物，并且告訴沒有獲得禮物的同學(xué)回去好好練習(xí)，爭(zhēng)取下一次獲得小禮物。 （四）結(jié)束部分 1.整理放松：配合音樂，進(jìn)行形體拉伸放松練習(xí)。形式的變換，學(xué)生更感興趣。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)后及時(shí)放松的意識(shí)，拉長(zhǎng)肌肉線條，健身塑形，身心放松。 2.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔，鼓勵(lì)學(xué)生。3.整理器材：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、愛惜公共設(shè)施的意識(shí)。本課預(yù)計(jì)： 最