2014----2015上學期少先隊工作計劃1

1、20142015學年上學期少先隊工作計劃一、指導思想：本學期我校少先隊工作將在學校工作要點的指示下，德育工作計劃的指導下，校團委的領導下，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢和特點，切實加強少先隊員思想道德教育，以常規(guī)養(yǎng)成教育為主線，以重要節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，開展豐富多彩的活動，重視少先隊員創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學期的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創(chuàng)我們少先隊工作的新局面.二、工作要點1、針對本校實際，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、陽光體育活動等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊

2、員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。2、加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。（1）各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。（3）設立少先隊監(jiān)督崗，同時設立少先隊值周教師。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。抓好一日常規(guī)檢查工作，促使學生良好行為習慣的形成。認

3、真做好檢評結(jié)果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結(jié)果納入到班級考核中，讓學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣。每月在升旗儀式后宣布各優(yōu)秀中隊，形成各中隊隊員的積極向上的競爭意識。(4) 、繼續(xù)做好小記者站的管理工作。3、積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規(guī)范少先隊儀式和禮儀，規(guī)范少先隊檔案管理。4、辦好少先隊廣播臺、櫥窗、在學校網(wǎng)站上傳少先隊各項活動圖片等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。做好各項活動的宣傳工作，為學校的少先隊工作造勢搭臺，為學校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽。5、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果。做到升旗儀式規(guī)范，有教育意義。學生要學會唱國歌，且能唱好

4、。熱愛國旗，知道升國旗時的禮節(jié)。利用國旗下講話這一有利時機對全校少先隊員進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、人生觀理想教育等。6、充分利用教師節(jié)、教師節(jié)、“10月13日”建隊節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日，有計劃的組織開展形式多樣的系列主題教育活動，并將教育目的貫穿于活動之中。三、主要工作及活動安排:時間具體安排九月活動主題:“尊師守紀創(chuàng)文明” 以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、尊師教育為重點。帶隊快、齊、靜；走路上下樓梯靠右行，排列成行；課間活動有秩序，不追逐打鬧，不大聲喧嘩；見到師長主動打招。1、教師節(jié)主題隊會自已動手制作一份教師節(jié)禮物，開展“教師節(jié)”感恩活動，2、隊干競選，制定本中隊少先隊計劃。3、召

5、開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓。集中培訓紅領巾監(jiān)督崗值日生，恢復常規(guī)考核。十月1、“紅領巾心向黨”主題隊會，辦一期手抄報，一、二年級畫畫。評選優(yōu)秀作品展出。2、（1）開展紀念“1013”少先隊建隊節(jié)活動，了解隊史唱隊歌。（2）組織學生學習守則、規(guī)范，加強學生思想道德建設。十一月1、對學生進行安全教育活動，以安全為主題進行一次演講比賽。2、怎樣養(yǎng)成好的學習習慣主題隊會。3、召開少先隊大隊干部會議，總結(jié)評議前段時間的工作、學習情況。十二月一月1、活動主題：講誠信，有愛心，我為集體添新彩 ，能時時做到與人相處會用禮貌用語；說到就要努力做到。 2、主題隊會：“學校是我家”(愛護學校一草一木、關心每位同學，尊重每一位教師，為班級、為學校做力所能及的事情)。 1、引導全體隊員，認真復習，迎接即將到來的期末考試，爭取在考試取得好成績，向家長、老師、學校匯報。2、評選優(yōu)秀隊集體、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀隊干部、優(yōu)秀隊員等，并做好學生的假期安全教育。3、資料歸檔整理，做好學期總結(jié)。注：1、本計劃服從于學校工作計劃，并根據(jù)上級部門工作要求，作適當調(diào)整。 2、各中隊根據(jù)以上教育內(nèi)容，制定計劃，采取相應的落實措施。 四、輔導