二年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習水平練習題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15二年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習水平練習題班級：_ 姓名：_ 筆畫集訓(xùn)1. 我會認一認,填一填。1.“省”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_，可以組詞為_。2.“央”字的筆順是_，讀音是_。3.“老”字是_結(jié)構(gòu)，第六筆是_，可以組詞為_。2. 根據(jù)要求填空。1皮：一共有（_）畫，第一畫是（_）。2片：一共有（_）畫，第三畫是（_）。3兩：一共有（_）畫，第二畫是（_）。3. 積累與運用。1.“匹”的筆順是_ ，“匹”的讀音是_ ；“甘”的筆順是_ ，給“甘”組詞_ 、_ ；“母” 的筆順是_ ，“母”的讀音是_。2.“貝”字旁的字有_ 、_ 、_ ，這些

2、字大多與_ 有關(guān)。3.“辣”：部首_ ，除去部首有_ 畫，讀音：_ ?！肮恰保翰渴譥 ，除去部首有_ 畫，讀音：_ ?！傍啞保翰渴譥 ，除去部首有_ 畫。拼音詞組4. 你能根據(jù)拼音把詞語寫正確嗎？hi yng bng wn bn f zh shi mi l qng lng jing li du wu bin dn nn wng 5. 我會拼寫。jng i b l yo w shn zhu ci chn s shu ci s sho ko 6. 看拼音寫詞語qn s chun tu qin hu un mn d tu t xin xi xin wi tou kn kan b ba wi u wn

3、 shan xio le zi hu wn xio zhn w ji r y zi d m zhn ho j fn hn du ji m 形近字詞7. 比一比，再組詞。壞（_） 扎（_） 祝（_） 句（_）松（_） 抓（_） 福（_） 幸（_）8. 形近字組詞。買（_）失（_） 兔（_）烏（_）該（_） 賣（_）夫（_） 免（_）鳥（_）刻（_） 實（_）夾（_） 晚（_）島（_）孩（_）9. 比一比，再組詞。進（_）帶（_）份（_）已（_）像（_）近（_）戴（_）紛（_）以（_）象（_）補全詞語10. 將下列詞語補充完整。揠（_）助（_） （_）（_）力盡 自（_）自（_）賞（_）悅（_）

4、（_）蹦（_）跳 視而（_）（_）（_）（_）補牢 破涕（_）（_） 眉（_）眼（_）11. 將下列詞語補充完整。山窮（_）（_） 名（_）大（_） （_）（_）疊翠風景（_）（_） （_）（_）虛傳 （_）（_）環(huán)繞（_）（_）古跡 點點（_）（_） 山（_）（_）秀12. 看一看，填一填。（1）漏網(wǎng)之（_） 害群之（_） 驚弓之（_） 如（_）得水（2）敕勒川，（_）（_）（_），（_）（_）穹廬，籠蓋（_）。（3）（_）（_）高聲語，恐（_）天上人。句子訓(xùn)練營13. 我會照樣子，寫一寫。（1）例：一片片葉子 一面面_ 一條條_（2）例：湖水像一面鏡子。_像_。（3）例：葉子上的蟲還用治？

5、 葉子上的蟲不用治。天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？_（4）例：松鼠把一只只紙船放到了小溪里。一只只紙船被松鼠放到了小溪里。我們把一只可愛的小鳥放飛了。_14. 按要求寫句子。（1）例：葡萄溝真是個好地方。葡萄溝真是個好地方呀！航天飛機的本領(lǐng)真大。（改為感嘆句）_（2）例：大象到底有多重？（用加點詞寫句子）_（3）老虎把百獸嚇跑了。（改成“被”字句）_15. 按要求寫句子。（1）你的樹枝難看。（改為感嘆句）_（2）小棗樹結(jié)了棗子。（用“彎彎曲曲的”“又大又紅的”擴句）_（3）中國美食品種眾多，有蔥爆羊肉，有小雞燉蘑菇，有_，還有_。（照樣子補充句子）（4）小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看

6、。（照樣子，補充句子）蘋果的顏色_，味道_，真好吃。（5）小柳樹聽了，不好意思地笑了。（擬人句）_16. 照樣子，用上加點的詞語寫句子。例：瞧，那花瓣上晶瑩得的露珠，就是他灑下的汗滴。1_。例：難道它的味道很特別嗎？2_。例：我們一邊看，一邊走。3_。例：這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎它回家吧。4_。17. 按要求寫句子。1當世界年紀還小的時候，還有誰在學(xué)習？它學(xué)會了什么？展開想象寫一寫。_2只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（用劃線的關(guān)聯(lián)詞語寫一句話）_3它的聲音把這個敏感的新世界嚇壞了。（改為被字句）_閱讀理解18. 閱讀短文，回答問題。 廬山的云霧廬山景色十分秀麗，而云

7、霧，更給廬山增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像系在山腰間的一條條玉帶；云霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座山云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。1認真讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容填空。廬山的景色 。廬山的云霧 ，廬山的云霧 。A十分秀麗 B瞬息萬變 C千姿百態(tài)2近義詞連一連。 瞬息萬變 千姿百

8、態(tài) 依依不舍 姿態(tài)萬千 千變?nèi)f化 流連忘返3找出文章中的一個比喻句，用“ ”在文中畫出來。4仔細閱讀短文第二自然段，再試著仿寫。被云霧籠罩的廬山，就像_19. 閱讀短文。鄰居公雞和兔子、鴨子是（鄰 玲）居。中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！保ò?旁）晚，突然刮起了大風，下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹掉了，它急得又叫又（眺 跳）。兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子和鴨子，公雞臉紅了。1選出文中括號里正確的字，打“”。2這個故事有_個自然段，第三自然段有_句話。3用“ ”畫出兔子

9、、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥印?公雞臉紅了是因為什么？在正確的答案后打“”。（1）公雞很生氣。 （ ） （2）公雞很著急。 （ ）（3）公雞難為情了。 （ ）20. 讀短文，回答問題。小猴戴眼鏡小猴看見媽媽戴著眼鏡看書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫（fng）補（b）衣服，它就問這是為什么，媽媽和奶奶都說：“戴上眼鏡看得清楚。”一天，小猴戴上了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭暈（yn）眼花，差點摔（shui）跤（jio）。它大聲說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對小猴解釋說：“奶奶年老了，需要戴老花鏡；媽媽戴的是近視鏡。”事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。1短文共有_

10、個自然段。2小猴的媽媽需要戴_。小猴戴上媽媽的眼鏡，覺得_。3體會第自然段中劃橫線的句子，應(yīng)讀出（ ）的語氣。A高興B疑問C生氣D平靜4讀自然段，我能夠聯(lián)系上下文，猜出“頭暈眼花”的意思（ ）A路不平，容易摔跤。B頭發(fā)暈眼發(fā)花。C走路模糊。5這篇短文主要告訴我們一個（ ）道理。A小猴不能戴奶奶和媽媽的眼鏡。B媽媽批評小猴隨便動別人的東西。C對別人合適的東西，對自己不一定合適。21. 閱讀下文，回答問題。小動物過冬秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個好朋友聚到一起，商量過冬的事。小燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開

11、的時候，我再飛回來?！毙⊙嘧咏又鴨柷嗤埽骸扒嗤芨绺?，你不是也吃蟲子嗎？可你不會飛，怎么到南方去呢？”青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到洞里去，好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃?！毙⊙嘧佑謫栃∶鄯洌骸懊鄯涿妹茫斓教幎际潜?，沒有鮮花，你怎么生活呢？”小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個冬天了?！彼鼈兩塘亢昧?，約定第二年春天還在這里相見。1找出文中描寫春天的四字詞語_，并再寫三個描寫春天的四字詞語。_、_、_2根據(jù)文章內(nèi)容連線。小蜜蜂 飛到溫暖的南方過冬小燕子 吃得飽飽的，冬眠過冬青蛙 把食物儲存起來過冬3除了文中提到的動物，你還知道

12、哪些動物也是用以下三種方式過冬的呢？分別舉個例子吧！冬眠：_到南方：_儲存食物：_22. 課內(nèi)閱讀。畫楊桃（節(jié)選）于是，老師請這幾個同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。”“好，下一個。”老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！崩蠋煹慕陶d讓我終生難忘。1“和顏悅色”在這里指老師_。2老師共講了_句話。老師講的最重要的話是第_句。3“我”把楊桃畫成五角星的

13、原因是什么？_4讀了這段話，你懂得了一個什么樣的道理？_看圖寫話23. 開心寫話 仔細觀察上面的圖畫，圖上都有誰？他們之間發(fā)生了什么故事？后來怎么樣了？想一想，然后寫下來。注意語句通順，書寫工整哦?。ú粫懙淖钟闷匆舸妫?。_24. 看圖寫話仔細觀察圖畫，圖上有誰，他們在干什么？他們會說些什么？請你展開想象，用一段話寫下來。（提示：注意把語句寫通順，句末加上標點符號。不會寫的字用拼音代替。）_25. 看圖寫話?？聪聢D，把第一和第三幅圖看懂后，再想想第二幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來，寫一寫這個故事。（不會寫的字用拼音代替）_26. 看圖寫話。觀察圖畫，圖中畫的是什么地方？有怎樣的景色？發(fā)

14、揮自己的想象，用通順的話寫一寫。_27. 看圖寫話：你看懂下面四幅圖的內(nèi)容了嗎？把這個小故事寫下來。_答案1、上下 目 省份 yn 半包圍 乚 老師2、五 乛 四 一 七 丨 3、 p 甘甜 甘苦 m 2.貧 財 貨 錢財 3.辛 7 l 骨 0 鳥 5 4、海洋 傍晚 辦法 知識 美麗 晴朗 將來 隊伍 扁擔 難忘5、敬愛碧綠藥物神州 財產(chǎn)灑水彩色燒烤6、情思 床頭 前后 光明 低頭 故土 鄉(xiāng)下 故鄉(xiāng) 外頭 看看 爸爸 外國晚上 笑了 再會 玩笑 中午 節(jié)日 葉子 大米 真好 幾分 紅豆 節(jié)目7、壞事 包扎 祝福 句子 松鼠 抓住 幸福 幸而 8、買菜 失去 兔子 烏鴉 應(yīng)該 買賣 大夫 免

15、費 小鳥 時刻 實在 夾住 晚上 島民 孩子 9、進入 帶領(lǐng) 份額 已經(jīng) 好像 近處 愛戴 紛紛 以為 大象 10、苗 長 筋 疲 言 語 心 目 連 帶 不 見 亡 羊 為 笑 開 笑 11、水 盡 山 川 層 林 如 畫 名 不 群 山 名 勝 燈 光 清 水 12、魚 馬 鳥 魚 陰 山 下 天 似 四野 不 敢 驚13、旗子 彩帶 月亮 一個白玉盤 天不過井口那么大，不用飛那么遠。 一只可愛的小鳥被我們放飛了。14、航天飛機的本領(lǐng)真大呀！ 這棵樹到底有多高？ 百獸被老虎嚇跑了。15、你的樹枝真難看呀！ 彎彎曲曲的小棗樹結(jié)了又大又紅的棗子。 水煮魚 烤鴨 紅紅的 甜甜的 小露珠在荷葉上美

16、美地睡覺。16、幫別人做好事的人，就是雷鋒 難道你不應(yīng)該幫助他嗎？ 小鳥一邊飛，一邊叫。 李叔叔是一位出色的醫(yī)生。17、動物們在學(xué)習，猴子學(xué)會了爬樹，老鼠學(xué)會了挖洞，小牛試著吃青草。 只要翻過這座山，就能到達目的地。 這個敏感的新世界被它的聲音嚇壞了。18、1A C B23.那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨帽；4.美麗的人間仙境。19、1鄰 傍 跳2 4 4 3兔子和鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風停了，雨停了，屋頂修好了。4（3）20、142 近視鏡 模模糊糊 3C4B5C21、1 春暖花開 春回大地 春暖花開 鶯歌燕舞 23 蛇 大雁 松鼠 22、1

17、態(tài)度和藹可親2 4 4 3因為我看楊桃的角度不同。4我們做事或看問題應(yīng)該實事求是，當別人的看法、做法與自己不同時，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看、去想，一切從客觀存在的實際出發(fā)。23、示例：有一天，陽光燦爛，老母雞在雞窩里孵蛋。兩只小老鼠歡歡和樂樂看見了，很開心，想：怎樣才能偷到雞蛋呢？歡歡靈機一動，二話沒說，從洞里拿出一把梯子，爬上雞窩，悄悄地從里面拿了一個雞蛋。它把蛋傳給了樂樂，樂樂高興地把雞蛋舉起來，運到洞里。歡歡和樂樂準備美餐一頓時，蛋殼裂了，一只可愛的小雞出來了。小雞嘰嘰地喊著:“媽媽，媽媽。”歡歡和樂樂看到這么可愛的小雞，就把它留了下來，天天和它一起玩游戲。在歡歡和樂樂的照顧下，小雞越長越大。歡歡和樂樂這兩只老鼠真善良?。?4、有一天，小東和小明去公園玩，小明正開心地給小東拍照。突然，小東像看見什么似的跑開了，原來小紅在旁邊摔倒了，小東趕緊跑去扶她起來，正在這時小明拍下了這張“最美的照片”。25、示例：一天，兔媽媽叫小兔到地里去運南瓜，南瓜好大，小兔為難了。南瓜怎么運回家呢？它想來想去終于想出了好辦法。“小兔把南瓜當作輪胎?！毙⊥玫郊伊恕Ｍ脣寢寙栃⊥媚阍趺催\回來的？小兔說我把南瓜滾回來的。兔媽媽說：“你