-- 高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊(cè)第18課 冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變 課件(共22張PPT)

1、 冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變統(tǒng)編教材中外歷史綱要下冊(cè)第18課病毒荼毒學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合史事與典型史料，了解冷戰(zhàn)及其基本特征，理解冷戰(zhàn)的發(fā)生、發(fā)展和世界格局變化之間的相互影響。2、重點(diǎn)：冷戰(zhàn)及其基本特征。難點(diǎn)：冷戰(zhàn)與世界格局變化之間的相互影響。 冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變統(tǒng)編教材中外歷史綱要下冊(cè)第18課病毒荼毒問(wèn)題一：昔日盟友為何反目成仇？ 二戰(zhàn)時(shí)，要保持團(tuán)結(jié)并不太難，因?yàn)橛幸粋€(gè)打敗共同敵人的共同目標(biāo)。 -斯大林經(jīng)濟(jì)總量排世界第二相當(dāng)于美國(guó)的30%蘇軍總數(shù)達(dá)1140萬(wàn)擴(kuò)展了60萬(wàn)平方公里疆土49年試驗(yàn)原子彈成功53年試驗(yàn)氫彈成功第一強(qiáng)國(guó)空前強(qiáng)大49年前壟斷了原子彈擁有1200多萬(wàn)軍隊(duì)30艘航空母艦近500個(gè)軍

2、事基地工業(yè)生產(chǎn)量占世界2/3黃金儲(chǔ)備量占世界3/4戰(zhàn)后初期，美蘇綜合國(guó)力對(duì)比 材料二：“誰(shuí)占領(lǐng)了地盤，誰(shuí)就能把他的那套社會(huì)制度推行到他的軍隊(duì)所能到達(dá)的地方去?！?斯大林 材料一：美國(guó)是“經(jīng)濟(jì)世界的巨人，全世界應(yīng)該采取美國(guó)制度”。 杜魯門 這兩個(gè)國(guó)家都相信自己才是正確的并且相互懷疑、認(rèn)為對(duì)方正在試圖控制世界。這是冷戰(zhàn)的基礎(chǔ)。歷史縱橫： 凱南的長(zhǎng)電報(bào)和諾維科夫的長(zhǎng)報(bào)告教材P110“冷戰(zhàn)”問(wèn)題一：昔日盟友為何成為敵人？國(guó)家利益意識(shí)形態(tài)國(guó)家力量 所謂冷戰(zhàn),是指20世紀(jì)40年代中后期至90年代初,以美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)以及分別以它們?yōu)槭椎膬纱蠹瘓F(tuán)之間在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、意識(shí)形態(tài)、文化乃至科學(xué)技術(shù)等一切

3、方面的既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。 徐藍(lán)國(guó)家大戰(zhàn)略與對(duì)外政策調(diào)整20世紀(jì)40-60年代冷戰(zhàn)態(tài)勢(shì)的演變1.“冷戰(zhàn)”之門的開啟 “杜魯門主義”的出臺(tái)（1947年） 我相信，這是美國(guó)外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它現(xiàn)在宣布，不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國(guó)安全有關(guān)。 杜魯門 問(wèn)題二：冷戰(zhàn)有何表現(xiàn)？ 2.馬歇爾計(jì)劃和經(jīng)互會(huì)（1947年） 3.兩大政治軍事集團(tuán)的形成“北約” （1949年）和“華約”（1955年）北約和華約的建立北約與華約的對(duì)峙1949年德國(guó)分裂地圖19501953年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)冷戰(zhàn)”中的“熱戰(zhàn)”全面冷戰(zhàn)”中的“分裂”19451955全面冷戰(zhàn)”問(wèn)題三：冷戰(zhàn)中，美蘇如何化解危機(jī)

4、？H-bomb 1億噸TNT當(dāng)量氫彈 美軍監(jiān)督下的蘇聯(lián)貨船 問(wèn)題三： 如何化解危機(jī)？ 從1962年10月22日到12月14日間，肯尼迪和赫魯曉夫之間來(lái)往的信件就有25封，在這些信件中，兩人雖然相互指責(zé)對(duì)方的行為，但是都明確表達(dá)了避免世界因?yàn)檫@場(chǎng)危機(jī)陷入核大戰(zhàn)、通過(guò)和平談判的途徑解決危機(jī)的強(qiáng)烈愿望。另外，還有其他秘密渠道：通過(guò)這些信件以及其他秘密渠道，兩國(guó)逐漸達(dá)成了諒解：蘇聯(lián)從古巴撤走中程導(dǎo)彈、伊柳辛28轟炸機(jī)及其附屬設(shè)施，并且保證今后不再將進(jìn)攻性武器運(yùn)進(jìn)古巴；美國(guó)承諾不侵犯古巴，等等。因?yàn)槊捞K兩個(gè)超級(jí)大國(guó)都不愿意讓危機(jī)升級(jí)，努力避免發(fā)生直接的軍事對(duì)抗。美蘇避免發(fā)生直接的軍事對(duì)抗、防止世界大戰(zhàn)特

5、別是核大戰(zhàn)的發(fā)生是古巴導(dǎo)彈危機(jī)最后得以平息的根本原因。 劉金質(zhì)著冷戰(zhàn)史上問(wèn)題四：冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際格局產(chǎn)生什么影響？材料1 如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界里走下坡路的話，我們就必須從起了變化的形勢(shì)中作出必要的結(jié)論：歐洲的聯(lián)合是絕對(duì)迫切需要的。沒有政治上的一致，歐洲各國(guó)人民將會(huì)淪為超級(jí)大國(guó)的附庸。必須在聯(lián)合起來(lái)的歐洲建立一個(gè)第三種力量。一旦潛在的分歧發(fā)展成為嚴(yán)重的緊張局勢(shì)，在面臨這種威脅時(shí)，為了維護(hù)和平，它可以在天平中投下舉足輕重的砝碼。 聯(lián)邦德國(guó)第一任總理阿登納阿登納回憶錄 問(wèn)題四：冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際格局產(chǎn)生什么影響？時(shí)間日本美國(guó)英國(guó)聯(lián)邦德國(guó)法國(guó)意大利19521960年8.22.82.77.54.85

6、.819611970年11.24.12.84.85.85.6戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率（%）比較從1950年開始的五年時(shí)間里，日本的企業(yè)由于軍用物資的巨大需求而發(fā)達(dá)起來(lái)。對(duì)于日本來(lái)說(shuō)，這種發(fā)展是極其幸運(yùn)的。事實(shí)上，當(dāng)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)、特別需求突然猛增的時(shí)候，不論是企業(yè)家還是政治家都為此而高興，并歡呼：“神風(fēng)終于開始刮起來(lái)了！”摘自（日）森島通夫日本為什么“成功”問(wèn)題四：冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際格局產(chǎn)生什么影響？1955年萬(wàn)隆會(huì)議上周恩來(lái)總理發(fā)表講話的場(chǎng)景。1961年不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志問(wèn)題四：冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際格局產(chǎn)生什么影響？對(duì)阿富汗的入侵是自1945年以來(lái)對(duì)世界和平最嚴(yán)重的威脅。 1979年美國(guó)總統(tǒng)卡特 1979年

7、蘇聯(lián)入侵阿富汗問(wèn)題四：冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際格局產(chǎn)生什么影響？政府并不是解決問(wèn)題的方法，政府本身才是問(wèn)題所在。 1981年里根就職演說(shuō)1981年至1989年擔(dān)任第40任美國(guó)總統(tǒng)今天晚上我們要邁出重要的一步。這就是我們開始執(zhí)行一項(xiàng)用防御性措施對(duì)付令人生畏的蘇聯(lián)導(dǎo)彈威脅的計(jì)劃。1983年里根演講問(wèn)題四：冷戰(zhàn)對(duì)國(guó)際格局產(chǎn)生什么影響？“在不到7年的時(shí)間里，米哈伊爾戈?duì)柊蛦谭蚋淖兞耸澜绲母窬帧Ｋ棺约旱膰?guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，他按照自己的意志在東歐地區(qū)推翻了蘇維埃帝國(guó)，他結(jié)束了半個(gè)世紀(jì)以來(lái)在國(guó)際政治中占主導(dǎo)地位并吞噬了人類大量財(cái)富的冷戰(zhàn)。”著名評(píng)論家羅伯特凱澤1985年至1991年間，擔(dān)任蘇聯(lián)總書記、總統(tǒng) 所謂冷戰(zhàn),是指20世紀(jì)40年代中后期至90年代初,以美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)以及分別以它們?yōu)槭椎膬纱蠹瘓F(tuán)之間在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、意識(shí)形態(tài)、文化乃至科學(xué)技術(shù)等一切方面的既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非