中六班下學(xué)期游戲計劃16

1、“城市交通”區(qū)域游戲計劃情況分析：本學(xué)期根據(jù)幼兒活潑，好動，愛模仿的年齡特點，以快樂家園為主題，通過開展區(qū)域游戲，培養(yǎng)幼兒了解社會，學(xué)會生活。培養(yǎng)幼兒動手操作能力，各種材料都能操作使用。培養(yǎng)幼兒要有愛心，耐心，豐富幼兒的社會知識。培養(yǎng)幼兒的愛惜玩具，做事要有始有終，收放自如。發(fā)展幼兒語言交流能力。學(xué)期總目標(biāo)：1、體驗游戲的快樂，以游戲反映他們最感興趣、最熟悉的生活經(jīng)驗，會玩簡單的區(qū)域游戲。2、在教師幫助下，進(jìn)一步完善游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。3、讓幼兒學(xué)會以物代物或一物多用地進(jìn)行游戲，由此進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。4、會在某一主題區(qū)域中獨立的玩，愿意與同伴進(jìn)行交往，會使用普通話，禮貌用

2、語。5、嘗試根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩。6、游戲后會歸類整理玩具，養(yǎng)成愛惜玩具的行為?；顒觾?nèi)容指導(dǎo)要點：一、復(fù)習(xí)認(rèn)識每個游戲區(qū)域和角色。1、區(qū)域：汽車餐廳、汽車制造廠、汽車美工坊、交通圖書角、汽車研究所2、角色：廚師、服務(wù)員、顧客、工人、小畫家、故事大王、科學(xué)家等。二、引導(dǎo)幼兒回憶上次開展角色游戲的情況。如：教師提問，“上周玩娃娃家的游戲時，誰做廚姉？誰當(dāng)顧客？”三、教師根據(jù)上周游戲情況，提出新的游戲要求：1、如：“去餐廳吃飯點菜怎么說話？”“服務(wù)員怎么招呼客人？”“廚師怎么做飯？”幼兒討論后回答。2、同樣方法能夠回憶、學(xué)習(xí)其他區(qū)域的規(guī)則，也可引導(dǎo)幼兒主動說說玩法、和注意事項等。3、

3、小朋友大膽按意愿選擇區(qū)域和角色準(zhǔn)備游戲。4、它區(qū)的幼兒要注意發(fā)展情節(jié)，注意交往。四、幼兒按意愿選擇游戲區(qū)域分配角色進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)，也可參與到游戲之中：1、重點指導(dǎo)幼兒根據(jù)意愿選擇游戲主題區(qū)域和角色，鼓勵幼兒積極參加游戲。2、提醒幼兒在游戲中堅守崗位，不隨意離開崗位，到處亂跑。四、評議游戲情況：讓幼兒說說自己參加了什么游戲？在游戲中誰玩的比較好，為什么？分區(qū)域目標(biāo)：1、汽車餐廳目標(biāo)：模仿廚師的操作方法，服務(wù)熱情接待，禮貌待人。2、汽車制造廠目標(biāo)：學(xué)會合作，發(fā)展幼兒拼插、鑲嵌出物體形狀的能力。3、汽車美工坊目標(biāo)：能利用提供的各種美術(shù)材料，大膽創(chuàng)造泥工、繪畫、手工等主題藝術(shù)作品，能嘗試簡單講

4、解自己的作品，評價別人的作品。4、交通圖書角目標(biāo)：通過看圖書講故事的形式，分享圖片中的歡樂等大膽的較完整的講述看到的聽到的好故事。5、汽車研究所目標(biāo)：通過操作和實驗，分析和比較，感受科學(xué)的樂趣，嘗試講述自己的操作過程和結(jié)果。階段目標(biāo)游戲：第一階段3月份：1、復(fù)習(xí)認(rèn)識各種區(qū)域和角色，了解每個角色的不同意義和關(guān)系。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)每個區(qū)域的游戲規(guī)則和操作方法。第二階段4月份：1、游戲主題區(qū)域逐步豐富，能進(jìn)一步反應(yīng)周圍生活的內(nèi)容及不同角色。2、大膽參加不同區(qū)域游戲，扮演不同角色，模仿各種角色的語言和行為。3、學(xué)習(xí)選擇替代玩具，并會收集游戲玩具。第三階段5月份：1、有明確的游戲目的，按意愿提岀區(qū)域游戲的主

5、題，能商量分配角色。2、能按初步的角色職責(zé)行為去游戲，樂意和同伴共同游戲。3、學(xué)習(xí)解決游戲中的簡單問題，能克服游戲中產(chǎn)生的困難。第四階段6月份：1、會在某一主題區(qū)域中獨立以角色身份游戲，并逐步發(fā)展與同伴的交往能力。2、會正確使用的簡單道具，有次序整理玩具，有愛護(hù)玩具的良好習(xí)慣。3、進(jìn)行簡單的表演嘗試。具體措施：1、布置游戲區(qū)域，為幼兒提供安全、有趣、相對固定的摸仿環(huán)境，提供表演材料。2、每周保證很多于40分鐘的角色游戲時間，以激發(fā)興趣為主要目標(biāo)。3、在表演最初開展階段，幫助幼兒做好配組工作，講解區(qū)域和角色更換原則。不過多干預(yù)幼兒的游戲，不急于示范，耐心等待幼兒協(xié)商、討論,提醒幼兒堅持表演主題。4、在游戲展開階段，教