(語文S版)五年級語文上冊課件_大自然的語言3

1、視頻欣賞學習目標：1、引導學生認識4個生字。2、理解課文內容，通過感情朗讀，使學生領略大自然語言的神奇，激發(fā)學生探索大自然語言的興趣。 3、發(fā)現(xiàn)詩歌中規(guī)律性的語言現(xiàn)象， 仿照詩歌寫一段話。 朗讀課文，說說你懂得了什么？讀中感悟，合理交流1、熟讀全詩，說說哪幾小節(jié)告訴我們“大自然的語言是什么”，哪幾小節(jié)告訴我們“怎么才能發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語言”。a、小組交流。b、全班交流。 2、學習2-9節(jié)，文中列舉了大自然的哪八種現(xiàn)象，這八種現(xiàn)象告訴我們常識？你看那天上的白云， 這就是大自然的語言： 白云飄得高高，明天準是個晴天。你看那地上的螞蟻，也是大自然的語言： 螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。螞蟻忙著搬家出

2、門要帶雨傘蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”？大自然在水面上寫著：春天來到人間。大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串？大自然在藍天上寫著：秋天就在眼前。大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn)一年只長一圈，這也是大自然的語言。你如果釣到大魚，魚鱗上也有圓圈 一圈就是一歲， 這又是大自然的語言。大自然把“三葉蟲”化石，嵌在喜馬拉雅山巔。 這是在告訴人們：那兒曾經是汪洋一片。 三葉蟲化石，燕子石，也叫蝙蝠石，學名叫三葉蟲化石。三葉蟲（TRILONITES），屬古生節(jié)肢動物，屬三葉蟲綱，生于海底，其種類繁多，大小不一，從一厘米至一米，生于寒武紀（6億年）至奧陶紀（4.5億年）最盛，“三疊紀”晚滅絕（1億8千

3、萬年）。估計生于古生代的中寒武紀，距今約有5億年左右。又因這里的三葉蟲化石與其他地方不同，不是完整的蟲體化石，而是在形成過程中只有蟲體的硬體部分形成化石，這一部分化石頭鞍彎曲如弓，兩弓刺大于身一倍，兩弓如翼而融為一體，身小如雨燕而得名，石玩者又稱它為“飛上天石”。 三葉蟲屬海生無脊椎動物，主要營底棲生活，也有部分在泥沙中生活和漂浮生活 大自然把一塊“漂礫”撒在江南的廬山。那又在提醒大家，這兒有過寒冷的冰川。大自然的語言大雁蝌蚪白云年輪魚鱗三葉蟲漂礫螞蟻點擊文字出現(xiàn)圖片傳遞的信息大雁蝌蚪白云螞蟻晴天雨天春天秋天年輪魚鱗三葉蟲漂礫傳遞的信息樹齡魚齡汪洋冰川 說一說 填一填，把表格補充完整。 自然現(xiàn)

4、象 大自然的語言 白云飄得高 明天 天晴 蝌蚪游動 怎樣發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語言呢？學習1014節(jié)a、朗讀1014b、與同學討論c、指生說一說小結：哥白尼阿基米德富蘭克林知 識 卡 片阿基米德（約前446-前385）古希臘數(shù)學家、物理學家和發(fā)明家。發(fā)現(xiàn)杠桿定律及阿基米德定律，奠定了流體靜力學的基礎。富蘭克林（1706-1790）美國政治家、哲學家、科學家、避雷針的發(fā)明者。學習科學家哥白尼阿基米德富蘭克林刻苦鉆研開動腦筋就能發(fā)現(xiàn)這語言到處都有，仔細觀察就能發(fā)現(xiàn)。你還知道哪些關于農事的諺語？試舉出一兩條。“朝霞不出門，晚霞行千里”柳毛開花，點豆種瓜古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候知識： “清明前，開秧田” “柳毛開花，點豆種瓜” “雨中聞蟬叫，預告晴天到” “朝霞不出門，晚霞行千里” 燕子低飛要落雨。 龜背潮，下雨兆