愛(ài)崗敬業(yè)班主任的辭職報(bào)告（1600字）（文書寫作材料素材）

1、 愛(ài)崗敬業(yè)班主任的辭職報(bào)告（1600字） 以下是為大家整理好的范文，期望對(duì)大家有所關(guān)懷。 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,支持;感謝三班全部的任課老師對(duì)我工作的支持,關(guān)懷!三班是一個(gè)很好的班!永久都是!我愛(ài)三班全部的孩子,猶如疼惜我的弟弟妹妹一樣.快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),也是問(wèn)心無(wú)愧!而今日我卻提出辭去班主任的要求,是萬(wàn)不得已,難過(guò)到無(wú)法呼吸!2021年4月19日下午3點(diǎn)50我向平常一樣來(lái)到三班,這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻,或許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學(xué) :他站在講臺(tái)上,手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣揚(yáng)畫,肆意的揮舞著,和同學(xué)打鬧.我

2、便說(shuō):你干嗎呢?然后他就扔下宣揚(yáng)畫,跑下講臺(tái).我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的同學(xué).外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,同學(xué)的紙張?jiān)陲h飛.當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)峻地說(shuō):你怎么玩那個(gè)東西,多危急!而該生很強(qiáng)硬的說(shuō):我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭,直視著我.我生氣了,可我照舊按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上.我說(shuō):多危急!他仍是說(shuō):我玩那個(gè)怎么了?我真的生氣了.然后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說(shuō)出口),說(shuō):不上了我!我當(dāng)時(shí)就蒙了. 可我馬上找到他家的電話號(hào)碼,給他家打電話,告知其家長(zhǎng):他罵完老師就走了,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)!接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了狀況!叫班里的張某同學(xué)去校內(nèi)里找!前后門都沒(méi)有出

3、去同學(xué).4點(diǎn)45左右我又讓張某,張某某去校內(nèi)找.我給其家長(zhǎng)打電話,其母說(shuō):他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的,還不到放學(xué)時(shí)間!外面的雨仍在下，我很擔(dān)憂!.兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō).要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng).我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過(guò)其家,所以讓愛(ài)人伴隨我前往.當(dāng)趕到其家時(shí),該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的!).我把狀況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后,回到家里!我徹底無(wú)望了 .內(nèi)心冰涼!就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng),把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責(zé)任和義務(wù)面前,我從不曾退卻!而面對(duì)該生的污辱,我的心理防線徹底垮了!

4、我可以不顧及面子,我可以原諒他.可我自己的心在作痛,頭在痛.我沒(méi)有士氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!在師生關(guān)系如此脆弱的今日,同學(xué)告老師,屢見(jiàn)不鮮!換位思考!莫非15歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚?還可以于4月20號(hào)早上來(lái)平穩(wěn)自若的上課?好多人,整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈!莫非我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈損害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì)如何看待這個(gè)浩大的教育群體無(wú)形的精神損害問(wèn)題?莫非戴上班主任的帽子后, 必需忍受一些孩子賜予的巨大精神損害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育.不能由于一次次上網(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí),成材的權(quán)利!而我作為班主任,甚至是一名

5、老師的熱忱,對(duì)事業(yè)的奇特憧憬都受到嚴(yán)峻的打擊!或許我內(nèi)心深處的抑郁,哀痛會(huì)日益加重!甚至對(duì)待如何管理同學(xué),如何做一位老師我都感到茫然!人應(yīng)當(dāng)是有選擇的,那我也是!在社會(huì),家長(zhǎng),甚至我們自己都無(wú)法正確看待,老師的精神受到損害時(shí)該如何維護(hù)時(shí),我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事!由于我年輕,我必需學(xué)會(huì)疼惜自己,我不能置我受傷的心與不顧!由于我年輕,我必需學(xué)會(huì)選擇,我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩!由于我年輕,我必需學(xué)會(huì)糊涂,麻木的忍受精神的損害,會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生!我無(wú)法連續(xù)時(shí),我選擇放棄!我無(wú)法忍受時(shí),我選擇躲避!我有選擇活著,且活的真我的權(quán)利!我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們,站在中

6、國(guó)教育前沿的全部老師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機(jī)會(huì),給我點(diǎn)時(shí)間,讓我去撫慰我受傷的心!情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!在此說(shuō)一聲:對(duì)不起!理解萬(wàn)歲!受傷的班主任 辭職人： 其次篇：愛(ài)崗敬業(yè)班主任辭職報(bào)告 1600字 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,支持;感謝三班全部的任課老師對(duì)我工作的支持,關(guān)懷!三班是一個(gè)很好的班!永久都是!我愛(ài)三班全部的孩子,猶如疼惜我的弟弟妹妹一樣.快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),也是問(wèn)心無(wú)愧!而今日我卻提出辭去班主任的要求,是萬(wàn)不得已,難過(guò)到無(wú)法呼吸!2021年4月19日下午3點(diǎn)50我向平常一樣來(lái)到三班,這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻,或許預(yù)

7、知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學(xué):他站在講臺(tái)上,手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣揚(yáng)畫,肆意的揮舞著,和同學(xué)打鬧.我便說(shuō):你干嗎呢?然后他就扔下宣揚(yáng)畫,跑下講臺(tái).我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的同學(xué).外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,同學(xué)的紙張?jiān)陲h飛.當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)峻地說(shuō):你怎么玩那個(gè)東西,多危急!而該生很強(qiáng)硬的說(shuō):我玩那個(gè)怎么了?攥著拳頭,直視著我. 我生氣了,可我照舊按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上.我說(shuō):多危急!他仍是說(shuō):我玩那個(gè)怎么了?我真的生氣了.然后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句(難以說(shuō)出口),說(shuō):不上了我!我當(dāng)時(shí)就蒙了.可我馬上找到他家的

8、電話號(hào)碼,給他家打電話,告知其家長(zhǎng):他罵完老師就走了,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)!接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了狀況!叫班里的張某同學(xué)去校內(nèi)里找!前后門都沒(méi)有出去同學(xué).4點(diǎn)45左右我又讓張某,張某某去校內(nèi)找.我給其家長(zhǎng)打電話,其母說(shuō):他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的,還不到放學(xué)時(shí)間!外面的雨仍在下，我很擔(dān)憂!.兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō).要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng).我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過(guò)其家,所以讓愛(ài)人伴隨我前往.當(dāng)趕到其家時(shí),該生已于6點(diǎn)左右回家(該生衣服是干燥的!).我把狀況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后,回到家里!我徹底無(wú)望了. 內(nèi)心冰涼!就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng),把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半

9、個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責(zé)任和義務(wù)面前,我從不曾退卻!而面對(duì)該生的污辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他.可我自己的心在作痛,頭在痛.我沒(méi)有士氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!在師生關(guān)系如此脆弱的今日,同學(xué)告老師,屢見(jiàn)不鮮!換位思考!莫非15歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚?還可以于4月20號(hào)早上來(lái)平穩(wěn)自若的上課?好多人,整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈!莫非我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈損害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會(huì)如何看待這個(gè)浩大的教育群體無(wú)形的精神損害問(wèn)題?莫非戴上班主任的帽子后,必需忍受一些孩子賜予的巨大精神損害?孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育.不能由于一次次上網(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí),成材的權(quán)利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱忱,對(duì)事業(yè)的奇特憧憬都受到嚴(yán)峻的打擊!或許我內(nèi)心深處的抑郁,哀痛會(huì)日益加重! 甚至對(duì)待如何管理同學(xué),如何做一位老師我都感到茫然!人應(yīng)當(dāng)是有選擇的,那我也是!在社會(huì),家長(zhǎng),甚至我們自己都無(wú)法正確看待,老師的精神受到損害時(shí)該如何維護(hù)時(shí),我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事!由于我年輕,我必需學(xué)會(huì)疼惜自己,我不能置我受傷的心與不顧!由于我年輕,我必需學(xué)會(huì)選擇,我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩!由于我年輕,我必需學(xué)會(huì)糊涂,麻木的忍受精神