基于FLASH的遠程教學(xué)平臺設(shè)計與實現(xiàn)畢業(yè)論文

1、 PAGE79 / NUMPAGES86 摘 要隨著我國教育信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的在線考試應(yīng)用日益廣泛。本文根據(jù)基于FLASH的遠程教學(xué)平臺的實際情況設(shè)計出。本文所設(shè)計的系統(tǒng)，加大功能和承載能力設(shè)計，實現(xiàn)了具有現(xiàn)代特征的。該系統(tǒng)采用當前在的主流模式-B/S架構(gòu)，根據(jù)基于FLASH的遠程教學(xué)平臺安檢中興進行遠程教學(xué)和在線考試的實際需求，使用基于JavaEE技術(shù)標準的Struts2+Spring3+Hibernate4框架+Spring Security3.1安全架構(gòu)實現(xiàn)，具有自動化程度高等優(yōu)勢，彌補了傳統(tǒng)教學(xué)方式和在線開始的諸多不足。本文所設(shè)計的系統(tǒng)通過分為兩個主要的遠程教

2、學(xué)子系統(tǒng)和在線考試子系統(tǒng)進行設(shè)計。在線測試子系統(tǒng)中系統(tǒng)可以完整地實現(xiàn)由教師設(shè)置題庫和生成試卷、考生在線答題和自動閉卷、計算機評閱試卷和考試分析等環(huán)節(jié)設(shè)計，順暢實現(xiàn)在線考試系統(tǒng)的現(xiàn)實應(yīng)用。在遠程教學(xué)子系統(tǒng)中，實現(xiàn)了在線教學(xué)、在線交流等模塊的設(shè)計。總之，本系統(tǒng)具有較強的適宜性、正確性、完備性、互用性、依從性和安全性，具有良好的用戶界面。本文所實現(xiàn)系統(tǒng)嚴格按照軟件工程思想進行了系統(tǒng)的分析、設(shè)計、實現(xiàn)和測試。系統(tǒng)分析：對技術(shù)、經(jīng)濟、工程等方面進行調(diào)查研究和分析比較，分析了上課學(xué)生、授課老師和管理員為主體的需求，明確了系統(tǒng)功能的版塊設(shè)置，從經(jīng)濟上、技術(shù)上和可操作性上論述了系統(tǒng)設(shè)計和運行的可行性；系統(tǒng)設(shè)計

3、：確立自身系統(tǒng)的設(shè)計原則要嚴格遵循實際需求，并兼顧開放、可拓展、穩(wěn)定可靠的要求，梳理出系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)和功能框架，對系統(tǒng)開發(fā)與運行環(huán)境、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進行詳細設(shè)計；系統(tǒng)實現(xiàn)：完成了學(xué)生登陸、在線考試、成績查詢、信息管理模塊設(shè)計，完成管理員登陸模塊、科目信息管理、組題信息、題目信息管理等系統(tǒng)各功能模塊的設(shè)計，實現(xiàn)了的原型系統(tǒng)；系統(tǒng)測試：按照系統(tǒng)測試的常用原則建立測試和運行的目標，通過白盒、黑盒等測試方法對系統(tǒng)相應(yīng)的模塊和整體運行進行了全面測試，確保系統(tǒng)設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)實際運行。關(guān)鍵詞：，在線考試子系統(tǒng)，Oracle數(shù)據(jù)庫，J2EE技術(shù)AbstractWith the continuous developm

4、ent of Chinas education information technology, computer network technology based online exam is used widely. In this paper, the design of distance learning system based on the actual situation of China Railway Express security center. In this paper, the system designed to increase the carrying capa

5、city of the function and design, implementation of distance learning system with modern features. The system uses the current system of distance learning in the mainstream model -B / S architecture, based on ZTE Railway Express security for remote teaching and the actual needs of the online exam, Ja

6、vaEE technology-based standards Struts2 + Spring3 + Hibernate4 framework + Spring Security3.1 Security architecture for remote education system with the advantages of high automation, make up the traditional teaching methods and many deficiencies line began.In this paper, the system designed by two

7、major subsystems distance learning and online test subsystem design. Online testing subsystem system can achieve complete exam set by the teacher and generate paper, candidates online questionnaires and automatically closed book, papers and exams reviewers computer analysis and other aspects of the

8、design, the smooth realization of real-world applications online examination system. In the distance learning subsystem to achieve the design online teaching, online exchanges and other modules. In short, the system has strong suitability, accuracy, completeness, interoperability, compliance and sec

9、urity, has a good user interface.In this paper, the system implemented in strict accordance with the software engineering ideas systematic analysis, design, implementation, and testing. system analysis: technical, economic, engineering and other aspects of research and analysis and comparison analys

10、is of school students, tutors and administrators as the main demand, a clear set of system functions area, economically, technically and discusses the operational feasibility of the system design and operation; system design: design principles to establish its own system to strictly follow the actua

11、l needs, taking into account open, scalable, stable and reliable requirements, combing the architecture and functionality of the system framework for system development and runtime environment, the system database detailed design; system implementation: Students completed the landing, online examina

12、tions, results inquiries, information management module design, complete administrator landing module, account information management, group title information, title information design management systems functional modules to achieve a distance learning system prototype system; system testing: the g

13、oal of establishing and running the test in accordance with the principle of common system testing by the white box and black box testing methods, such as the system and the corresponding module overall operation thoroughly tested to ensure that the system designed to achieve practical operation.Key

14、words: distance learning system, online examination subsystem, Oracle database, J2EE technology目錄TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc12170 摘 要 PAGEREF _Toc12170 I HYPERLINK l _Toc28569 Abstract PAGEREF _Toc28569 II HYPERLINK l _Toc2232 1 緒論 PAGEREF _Toc2232 1 HYPERLINK l _Toc20262 1.1 本文研究背景和意義 PAGEREF _T

15、oc20262 1 HYPERLINK l _Toc11622 1.2 國外研究現(xiàn)狀與趨勢 PAGEREF _Toc11622 2 HYPERLINK l _Toc2364 1.3 本文主要研究容 PAGEREF _Toc2364 4 HYPERLINK l _Toc12395 1.4 論文章節(jié)安排 PAGEREF _Toc12395 4 HYPERLINK l _Toc28539 2 關(guān)鍵技術(shù)分析 PAGEREF _Toc28539 5 HYPERLINK l _Toc9832 2.1 B/S PAGEREF _Toc9832 5 HYPERLINK l _Toc12154 2.2流媒體技術(shù)

16、 PAGEREF _Toc12154 5 HYPERLINK l _Toc11302 2.3 Microsoft SQL Server 2000 PAGEREF _Toc11302 7 HYPERLINK l _Toc18985 2.4 Windows Server 2003 PAGEREF _Toc18985 8 HYPERLINK l _Toc24829 2.5IIS PAGEREF _Toc24829 9 HYPERLINK l _Toc793 2.6 .NET PAGEREF _Toc793 11 HYPERLINK l _Toc32102 2.6.1ASP.NET PAGEREF _

17、Toc32102 12 HYPERLINK l _Toc28493 2.6.2 MVC模式 PAGEREF _Toc28493 14 HYPERLINK l _Toc12066 2.7ADO.NET PAGEREF _Toc12066 14 HYPERLINK l _Toc18233 2.8 本章小結(jié) PAGEREF _Toc18233 16 HYPERLINK l _Toc28575 3 基于FLASH的遠程教學(xué)平臺需求分析 PAGEREF _Toc28575 17 HYPERLINK l _Toc32285 3.1系統(tǒng)需求分析 PAGEREF _Toc32285 17 HYPERLINK

18、l _Toc28290 3.2系統(tǒng)功能需求 PAGEREF _Toc28290 18 HYPERLINK l _Toc28900 3.3 系統(tǒng)性能要求和設(shè)計約束 PAGEREF _Toc28900 21 HYPERLINK l _Toc14718 3.4 本章小結(jié) PAGEREF _Toc14718 22 HYPERLINK l _Toc20767 4 基于FLASH的遠程教學(xué)平臺總體設(shè)計 PAGEREF _Toc20767 22 HYPERLINK l _Toc21470 4.1 設(shè)計原則 PAGEREF _Toc21470 22 HYPERLINK l _Toc21734 4.2系統(tǒng)目標

19、PAGEREF _Toc21734 23 HYPERLINK l _Toc17265 4.2.1在線考試子系統(tǒng)的設(shè)計目標 PAGEREF _Toc17265 23 HYPERLINK l _Toc15002 4.2.2 遠程教學(xué)子系統(tǒng)設(shè)計目標 PAGEREF _Toc15002 24 HYPERLINK l _Toc1458 4.3 體系結(jié)構(gòu)設(shè)計 PAGEREF _Toc1458 25 HYPERLINK l _Toc14185 4.4 系統(tǒng)的開發(fā)與運行環(huán)境 PAGEREF _Toc14185 30 HYPERLINK l _Toc25931 4.4.1 系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境 PAGEREF _To

20、c25931 30 HYPERLINK l _Toc18966 4.4.2 服務(wù)器運行環(huán)境 PAGEREF _Toc18966 30 HYPERLINK l _Toc17558 4.4.3客戶端運行環(huán)境 PAGEREF _Toc17558 30 HYPERLINK l _Toc15839 4.5 數(shù)據(jù)庫 PAGEREF _Toc15839 31 HYPERLINK l _Toc11608 4.5.1數(shù)據(jù)庫的選擇與分析 PAGEREF _Toc11608 31 HYPERLINK l _Toc19426 4.5.2在線考試子系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的詳細設(shè)計 PAGEREF _Toc19426 32 HYPE

21、RLINK l _Toc3093 4.5.3遠程教學(xué)子系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的詳細設(shè)計 PAGEREF _Toc3093 36 HYPERLINK l _Toc1418 4.6 本章小結(jié) PAGEREF _Toc1418 38 HYPERLINK l _Toc15125 5基于FLASH的遠程教學(xué)平臺的實現(xiàn) PAGEREF _Toc15125 39 HYPERLINK l _Toc30434 5.1在線考試子系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) PAGEREF _Toc30434 39 HYPERLINK l _Toc10142 5.1.1 考生登陸模塊 PAGEREF _Toc10142 39 HYPERLINK l _T

22、oc15542 5.1.2 管理員登陸模塊 PAGEREF _Toc15542 42 HYPERLINK l _Toc19576 5.1.3在線考試模塊 PAGEREF _Toc19576 45 HYPERLINK l _Toc8515 5.1.4成績查詢模塊現(xiàn) PAGEREF _Toc8515 47 HYPERLINK l _Toc800 5.1.5 考生基本信息管理模塊 PAGEREF _Toc800 50 HYPERLINK l _Toc14204 5.1.6 科目信息管理模塊 PAGEREF _Toc14204 53 HYPERLINK l _Toc23678 5.1.7 題目信息管理

23、模塊 PAGEREF _Toc23678 55 HYPERLINK l _Toc30565 5.1.8 組題信息模塊 PAGEREF _Toc30565 57 HYPERLINK l _Toc22617 5.2遠程教學(xué)子系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) PAGEREF _Toc22617 59 HYPERLINK l _Toc29236 5.2.1 在線教學(xué)模塊 PAGEREF _Toc29236 59 HYPERLINK l _Toc14703 5.2.2在線留言 PAGEREF _Toc14703 60 HYPERLINK l _Toc1158 5.2.3系統(tǒng)公告 PAGEREF _Toc1158 61

24、HYPERLINK l _Toc25440 5.2.4在線聊天 PAGEREF _Toc25440 61 HYPERLINK l _Toc24358 5.3 本章小結(jié) PAGEREF _Toc24358 63 HYPERLINK l _Toc22725 6 系統(tǒng)測試與分析 PAGEREF _Toc22725 64 HYPERLINK l _Toc17218 6.1 功能測試 PAGEREF _Toc17218 64 HYPERLINK l _Toc25389 6.2 性能測試 PAGEREF _Toc25389 66 HYPERLINK l _Toc29945 6.2.1 測試工具 PAGER

25、EF _Toc29945 66 HYPERLINK l _Toc31703 6.2.2 測試方法 PAGEREF _Toc31703 67 HYPERLINK l _Toc16299 6.2.3 測試結(jié)果與說明 PAGEREF _Toc16299 68 HYPERLINK l _Toc860 6.3 本章小結(jié) PAGEREF _Toc860 71 HYPERLINK l _Toc367 7 總結(jié)與展望 PAGEREF _Toc367 72 HYPERLINK l _Toc1972 7.1 工作總結(jié) PAGEREF _Toc1972 72 HYPERLINK l _Toc8091 7.2 展望

26、PAGEREF _Toc8091 73 HYPERLINK l _Toc4910 致 PAGEREF _Toc4910 74 HYPERLINK l _Toc5199 參考文獻 PAGEREF _Toc5199 751 緒論1.1 本文研究背景和意義伴隨著知識經(jīng)濟的形成和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的教育方式已成為信息時代教育工作的核心。因此，教育方式也必須與時俱進，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念，改革教育模式，大力推進基礎(chǔ)教育改革才能適應(yīng)當今網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化的教育環(huán)境，培養(yǎng)出具有實踐型、高素質(zhì)、創(chuàng)新型的人才1。 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的訊速發(fā)展與普與，給教學(xué)的發(fā)展和改革提供了有利條件。廣泛通過多媒體教學(xué)資源可

27、以提高學(xué)生對學(xué)習的興趣度，使得學(xué)生更加主動地去學(xué)習，從多個方面的去感知，這樣可以大提高學(xué)生的學(xué)習效率，對學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等都有很大的提高。 學(xué)習資源與使學(xué)習者的交互約束于一個狹窄的圍之中，web 應(yīng)用程序沒法有動態(tài)媒體和良好交互操作2，因為HTML的web技術(shù)架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺沒好的前臺（學(xué)習端）。此外，隨著學(xué)習者要求的持續(xù)增加，完成一次學(xué)習任務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)也許要面臨頻繁的請求、服務(wù)器頁面刷新、多次提取網(wǎng)頁所導(dǎo)致的頁面網(wǎng)絡(luò)帶寬占用加大、打開緩慢，最后使得學(xué)者體驗較差、媒體形式單一和交互效率低下差等問題。學(xué)生對系統(tǒng)的高標準的交互體驗度無法得到滿足3，web頁面的傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已滿足不了了。豐富的媒

28、體容包含了Flash開發(fā)制作的多媒體資源應(yīng)用程序，伴隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展Flash的RIA應(yīng)用體系的基本架構(gòu)，“豐富媒體”和“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”的結(jié)合實現(xiàn)了富頁面網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，可以從多個方面對用戶的使用效率進行提高。鑒于以上問題，公司提出建設(shè)，包括遠程培訓(xùn)系統(tǒng)和在線考試系統(tǒng)，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，實現(xiàn)公司統(tǒng)一培訓(xùn)。通過，大力開展遠程教育培訓(xùn)，對適應(yīng)安檢中心的培訓(xùn)需求、解決 70%的基礎(chǔ)人員職工繼續(xù)教育具有十分重要的現(xiàn)實意義。在該系統(tǒng)的支撐下，遠程培訓(xùn)條件將得到極大改善，各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源得以整合，不僅大大減輕了培訓(xùn)管理機構(gòu)的工作壓力，為學(xué)員進行遠程學(xué)習提供方便，還可以拓展培訓(xùn)容、展示單位形象，為培訓(xùn)機構(gòu)和學(xué)員

29、搭建一個學(xué)習交流平臺。建設(shè)基于FLASH的遠程教學(xué)平臺具有以下意義： 1、豐富培訓(xùn)學(xué)習資源，尤其是提升標準化流媒體課件的制作水平； 2、拓展遠程培訓(xùn)方式，提供線下學(xué)習、Internet 線上學(xué)習、同步收看遠程音視頻直播等學(xué)習方式； 3、促進學(xué)習資源和培訓(xùn)信息的共享，提供靈活的基于 Web 的資源文章后臺管理功能，減輕平臺建設(shè)與管理的復(fù)雜性，使平臺容易于管理和維護； 4、提供留言、文章評論等輔助功能，增進教學(xué)互動。 5、 在線考試功能。1.2 國外研究現(xiàn)狀與趨勢 遠程教育是將課程傳送給校園外一處或多處學(xué)生的教育，是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式

30、。近年來，隨著計算機、通信、多媒體、電子等技術(shù)的飛速發(fā)展，特別是因特網(wǎng)的迅猛發(fā)展，遠程教育有著長足的發(fā)展。按照英國遠程教育學(xué)家穆爾(T.W.Moore)提出的遠程教育三個主要階段的劃分方法4，一般將遠程教育劃分為“函授教育、廣播電視教育以與現(xiàn)代遠程教育”三個階段。 函授教育和廣播電視教育的主導(dǎo)教學(xué)媒體大多采用“一對多”的“單向”傳播形式，無論是函授印刷教材還是廣播電視錄音錄像都是如此。因此，第一、二階段遠程教育尚不能很好地實現(xiàn)師生和學(xué)生之間的雙向交流，其運轉(zhuǎn)周期較長，學(xué)習效率較低，有必要通過組織定期或不定期的面授輔導(dǎo)和答疑來彌補?，F(xiàn)代遠程教育是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育培訓(xùn)后產(chǎn)生的新概念，是相對于

31、傳統(tǒng)遠程教育形式而言。它是建立在應(yīng)用雙向交互式現(xiàn)代信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的遠程教育，最大特點就是采用通信網(wǎng)絡(luò)和基于計算機多媒體技術(shù)為核心的遠程教育模式，主要技術(shù)特征和優(yōu)勢是雙向交互，能促進學(xué)生之間的個性化學(xué)習和協(xié)作學(xué)習。 國外遠程教育培訓(xùn)已經(jīng)歷了 30 多年的發(fā)展，從微型計算機時代的光盤學(xué)習到目前的基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習，遠程教育培訓(xùn)的技術(shù)載體發(fā)生了重大變化。隨著培訓(xùn)管理精細化程度要求的提高，遠程教育的管理逐漸和人力資源的績效考核相掛鉤，更加強調(diào)培訓(xùn)學(xué)習效果。同時，以 IMS 和 IEEE 為首的國際組織相繼開發(fā)完善了一系列與遠程學(xué)習和測評相關(guān)的技術(shù)標準5。90 年代中后期以來，政府先后啟動了“三金”、

32、政府上網(wǎng)、電子政務(wù)等工程，許多高校和政府部門建成了遠程教育網(wǎng)，開展了遠程培訓(xùn)并取得了一定的效益，但與發(fā)達國家相比，我國的遠程教育起步較晚，在硬件條件、教學(xué)手段、教學(xué)經(jīng)驗等方面還存在一定差距，主要問題在于如何建設(shè)豐富的學(xué)習資源和易于使用的學(xué)習管理系統(tǒng)兩個方面。目前，國外遠程教育還存在一些問題有待解決，比如：保證遠程學(xué)習參與機會均等性，學(xué)習交流時參與者很容易跑題或掉隊，交流、作業(yè)批改不與時，學(xué)習活動開展、學(xué)習過程監(jiān)督和評價困難，教學(xué)測驗和考核無法杜絕作弊現(xiàn)象等6。 從教育技術(shù)發(fā)展趨勢看，現(xiàn)代遠程教育技術(shù)更講究媒體的配合和總體設(shè)計。 隨著信息技術(shù)的日益普與和學(xué)習資源的不斷豐富，遠程教育質(zhì)量和效益將得

33、到極大提高。綜合分析國外相關(guān)研究資料7,8，遠程培訓(xùn)系統(tǒng)有以下發(fā)展趨勢： 1、深入應(yīng)用混合式學(xué)習方式。圍繞提升在職人員綜合素質(zhì)和完成知識傳遞這個核心，在進行培訓(xùn)策劃時應(yīng)重視把線下學(xué)習和線上學(xué)習相結(jié)合，有針對性地開展一些學(xué)習交流活動，以降低培訓(xùn)教育的時間和物力成本。 2、重視分析學(xué)習活動。遠程教育已經(jīng)從粗放型向精細型發(fā)展，更加注重學(xué)員的個性化學(xué)習體驗，強調(diào)對學(xué)員的學(xué)習行為進行數(shù)據(jù)分析，以此來改進培訓(xùn)教育的組織和管理方式。 3、移動網(wǎng)絡(luò)學(xué)習方式將獲得快速發(fā)展。隨著 3G 網(wǎng)絡(luò)開始投入商業(yè)運行移動網(wǎng)絡(luò)學(xué)習方式將受到更多人的青睞，遠程教育系統(tǒng)需要在界面交互、對移動學(xué) 作面向基層培訓(xùn)的主體作用，面臨著培

34、訓(xùn)任務(wù)重、培訓(xùn)經(jīng)費少、培訓(xùn)質(zhì)量要求高等壓力，導(dǎo)致在傳統(tǒng)培訓(xùn)模式下，無法滿足部門職工多樣的培訓(xùn)需求，主要表現(xiàn)在文檔資源無法得到有效整合與共享、受培訓(xùn)條件的限制不能同時開展大規(guī)模培訓(xùn)、信息宣傳平臺的功能較差等方面。 隨著計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，利用計算機網(wǎng)上考試取代傳統(tǒng)的手工考試已成為一種趨勢，網(wǎng)上考試系統(tǒng)極提高了學(xué)習的靈活性，現(xiàn)在在許多領(lǐng)域已經(jīng)有了廣泛的應(yīng)用，在國外一些國家已經(jīng)得到了蓬勃發(fā)展，例如Microsoft公司的MCSE（Microsoft系統(tǒng)工程師認證考試）、GMAT（工商管理碩士入學(xué)考試）、TOEFL（托?？荚嚕┑?，都是采用網(wǎng)上考試的形式進行的。最有影響的案例就是ETS（美國

35、教育考試中心）舉辦的GRE（美國研究生入學(xué)考試）的計算機化考試，它使考試由原來的每年只能有兩次參加考試的機會變成了每個工作日都可以參加的考試。而且國外的一些計算機水平考試中也都使用了在線考試來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的筆試，如美國計算機專業(yè)人員認證學(xué)會ICCP實施的有關(guān)認證考試。而國典型的有由教育部考試中心主辦的全國計算機等級考試、各省的非計算機專業(yè)大學(xué)生水平考試，還有用于教考分離的各種題庫等?，F(xiàn)階段，網(wǎng)上考試系統(tǒng)的主流開發(fā)技術(shù)已經(jīng)相當成熟，且很好地適應(yīng)了動態(tài)站點設(shè)計和基于Web的數(shù)據(jù)庫訪問的要求，是當前網(wǎng)上考試軟件實現(xiàn)的主流技術(shù)之一3。1.3 本文主要研究容 本文的研究目的是探討基于FLASH的遠程教學(xué)平臺

36、整體架構(gòu)設(shè)計，以與遠程培訓(xùn)子系統(tǒng)和遠程考試子系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，滿足基于FLASH的遠程教學(xué)平臺遠程教學(xué)的易用性、靈活性和功能完備性，主要建設(shè)容為： 1、結(jié)合目前主流遠程培訓(xùn)技術(shù)與系統(tǒng)建設(shè)要求，進行系統(tǒng)可行性論證，提出系統(tǒng)需求分析，完成系統(tǒng)總體框架設(shè)計； 2、完成遠程教學(xué)、遠程考試兩個子系統(tǒng)的建設(shè)與功能集成； 3、根據(jù)基于FLASH的遠程教學(xué)平臺的功能需求以與自身技術(shù)條件，對目前主流開發(fā)技術(shù)進行分析比較，遠程教學(xué)子系統(tǒng)、遠程考試子系統(tǒng)采用的技術(shù)與工具； 4、遵循軟件開發(fā)流程，根據(jù)用戶需求進行資源管理子系統(tǒng)整體設(shè)計，對各模塊進行功能劃分與設(shè)計，并利用已有的技術(shù)與工具實現(xiàn)，獲得一定的實踐經(jīng)驗。 1.

37、4 論文章節(jié)安排 本文分為五章，第一章緒論，第二章相關(guān)技術(shù)概述，第三章基于FLASH的遠程教學(xué)平臺需求分析，第四章基于FLASH的遠程教學(xué)平臺系統(tǒng)設(shè)計，第五章基于FLASH的遠程教學(xué)平臺；第六章系統(tǒng)測試；第七章總結(jié)和展望。介紹了本課題研究的背景和意義、國外研究現(xiàn)狀與趨勢，以與本文研究容和論文的章節(jié)安排；第二章介紹了系統(tǒng)建設(shè)與開發(fā)過程中運用的相關(guān)技術(shù)，如B/S、流媒體技術(shù)、Microsoft SQL Server 2000、Windows Server 2003、IIS、.NET、ADO.NET技術(shù)等； 第三章從基于FLASH的遠程教學(xué)平臺入手詳細介紹了系統(tǒng)的需求分析，包括系統(tǒng)整體功能需求分析、

38、三個教學(xué)子系統(tǒng)的功能需求分析； 第四章為全文的重點，詳細介紹了系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)設(shè)計、主要業(yè)務(wù)流程設(shè)計、三個教學(xué)子系統(tǒng)要功能模塊設(shè)計； 第五章為全文的重點，詳細介紹了遠程教學(xué)子系統(tǒng)和在線考試子系統(tǒng)的實現(xiàn)； 第六章為系統(tǒng)測試；第七章對全文進行了總結(jié)，提出了系統(tǒng)今后可以改進、完善的地方。2 關(guān)鍵技術(shù)分析2.1 B/S系統(tǒng)采用Browser/Server(瀏覽器/服務(wù)器)架構(gòu)。B/S是隨著Internet技術(shù)的興起，對Client/Server(客戶端/服務(wù)器)的一種變化或者改進的結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過WWW瀏覽器來實現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端(Browser)實現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服

39、務(wù)器端(Server)實現(xiàn)，形成所謂三層結(jié)構(gòu)4。相對于C/S結(jié)構(gòu)屬于“胖”客戶端，需要在使用者電腦上安裝相應(yīng)的操作軟件來說，B/S結(jié)構(gòu)是屬于一種“瘦”客戶端，大多數(shù)或主要的業(yè)務(wù)邏輯都存在在服務(wù)器端，因此，B/S結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)不需要安裝客戶端軟件，它運行在客戶端的瀏覽器之上，系統(tǒng)升級或維護時只需更新服務(wù)器端軟件即可，這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本5。B/S結(jié)構(gòu)最大的優(yōu)點就是可以在任何地方進行操作而不用安裝任何專門的軟件。只要有一臺能上網(wǎng)的電腦就能使用，客戶端零維護。系統(tǒng)的擴展性非常容易，只要能上網(wǎng)，再由系統(tǒng)管理員分配一個用戶名和密碼，就可以使

40、用了。甚至可以在線申請，通過公司部的安全認證（如CA證書）后，不需要人的參與，系統(tǒng)可以自動分配給用戶一個賬號進入系統(tǒng)。其缺點B/S架構(gòu)在圖形的表現(xiàn)能力上以與運行的速度上弱于C/S架構(gòu)。還有一個致命弱點，就是受程序運行環(huán)境限制。由于B/S架構(gòu)依賴瀏覽器，而瀏覽器的版本繁多，很多瀏覽器核心架構(gòu)差別也很大，導(dǎo)致對于網(wǎng)頁的兼容性有很大影響，尤其是在CSS布局，JAVASCRIPT腳本執(zhí)行等方面，會有很大影響6。B/S的發(fā)展前景：B/S是基于網(wǎng)頁語言的、與操作系統(tǒng)無關(guān)，所以跨平臺也是它的優(yōu)勢，而且以后隨著網(wǎng)頁語言以與瀏覽器的進步，B/S在表現(xiàn)能力上的處理以與運行的速度上會越來越快，它的缺點將會越來越少7

41、。比如，未來的HTML5，在圖形的渲染方面以與音頻、文件的處理上已經(jīng)非常強大了。2.2流媒體技術(shù)因特網(wǎng)本身不能保證多媒體通信業(yè)務(wù)的服務(wù)質(zhì)量，作為盡力而為的網(wǎng)絡(luò)，考慮利用緩沖區(qū)來彌補數(shù)據(jù)包到達客戶端的延遲和抖動的影響、保證數(shù)據(jù)包的順序正確、提高文件運行速度來解決服務(wù)質(zhì)量問題成為流媒體技術(shù)的思想9。流媒體是應(yīng)用流技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上傳輸?shù)亩嗝襟w文件，而流技術(shù)則是指把連續(xù)的聲音信息以與圖像信息進行壓縮處理，放在服務(wù)器或流媒體服務(wù)器上，讓用戶邊下載邊觀看，而無需等整個文件全部下載完成才可以播放的網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)。 2.2.1 流媒體系統(tǒng)組成流媒體系統(tǒng)由“編碼/解碼工具、流媒體數(shù)據(jù)、流媒體服務(wù)器、傳輸網(wǎng)絡(luò)、播放器”

42、五個部分組成，音/視頻流原始信息經(jīng)過編碼和壓縮后，形成流媒體格式數(shù)據(jù)，流媒體服務(wù)器根據(jù)用戶的請求，使用流媒體傳輸協(xié)議將媒體數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)接脩舳说拿襟w播放器。 1、流媒體技術(shù)的實現(xiàn)環(huán)節(jié) 要在傳輸網(wǎng)絡(luò)中實現(xiàn)流媒體技術(shù)，流媒體的實現(xiàn)包括制作、發(fā)布、傳輸、播放四個環(huán)節(jié)10。 （1）制作環(huán)節(jié)：運用編碼工具(如 Windows Media Encoder、RealProducer)，將采集到的音頻和視頻原始信息進行壓縮編碼，并轉(zhuǎn)換成某種流格式的文檔。 （2）發(fā)布環(huán)節(jié)：在普通的多媒體文件中加入流式信息以滿足流式傳輸方式的要求，采用流媒體發(fā)布平臺發(fā)布流媒體文檔。 （3）傳輸環(huán)節(jié)：一般采用 /TCP 協(xié)議來

43、傳輸控制信息，而用 RTP、RTSP、RTCP 等協(xié)議來傳輸實時流媒體數(shù)據(jù)9。 （4）播放環(huán)節(jié)：為減小網(wǎng)絡(luò)傳輸延遲和抖動對連續(xù)播放產(chǎn)生的影響，當流媒體數(shù)據(jù)信息到達用戶接收端后，首先緩沖一部分數(shù)據(jù)，之后進行音視頻數(shù)據(jù)信息的解碼處理，同時采用同步算法播放流媒體信息。 2、流式傳輸方式 有順序流式傳輸和實時流式傳輸兩種方法實現(xiàn)流式傳輸?？傮w來說，如使用 服務(wù)器，流媒體文件是通過順序流進行傳輸；如視頻使用流式傳輸服務(wù)器，或進行實時廣播，或采用 RTSP 等實時傳輸協(xié)議，則稱為實時流式傳輸方式。 （1）順序流式傳輸 順序流式傳輸是順序下載，在傳輸期間不能根據(jù)用戶的網(wǎng)絡(luò)狀況作調(diào)整。在下載文件的同時可觀看媒

44、體，但只能觀看己下載部分，而不能跳轉(zhuǎn)到還未下載的部分。順序流式傳輸適合高質(zhì)量的短片段，因為它可以較好地保證節(jié)目播放質(zhì)量。由于標準的 服務(wù)器可發(fā)送這種形式的文件，故常被稱作 流式傳輸11。 （2）實時流式傳輸 為保證媒體信率與網(wǎng)絡(luò)連接匹配，能實時看到使媒體信息，出現(xiàn)了實時流式傳輸。這種傳輸方式需要專用的網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議(如 RTSP、MMS 協(xié)議等) 與流媒體服務(wù)器(如 Windows Media Services 服務(wù)、PPS、FLV)的支持。實時流式傳輸用戶可快進或后退以觀看前面或后面的容12，既支持隨機訪問，又適合現(xiàn)場事件。在這種傳輸方式中，如果網(wǎng)絡(luò)傳輸狀況不理想則收到的信號效果比較差。 2.

45、2.2 流媒體文件格式與應(yīng)用 目前，有四種主流的流媒體技術(shù)，公司名稱、主打產(chǎn)品與支持的文件格式分別是微軟公司的 WindowsMedia（WMV、WMA、ASF）、Real 公司的 RealSystem（RM、RA、RP、RT）、Apple 公司的 QuickTime（Mov、QT）和 Adobe 公司的Flash Player（SWF、FLV、F4V）。這四家公司均有自己的專利算法、專利文件格式甚至專利傳輸控制協(xié)議，本系統(tǒng)課件資源的教師音視頻信息采用常用的 ASF（Advanced Streaming Format）文件格式。 ASF 文件是由多個基本組織單元（稱為 ASF 對象）構(gòu)成，每個

46、組織單元是由三個信息域（對象標識符、對象大小和對象數(shù)據(jù)）組成，對象標識符和對象大小長度固定，而對象數(shù)據(jù)信息域長度可變。ASF 文件的容既可以是由編碼器實時生成的連續(xù)數(shù)據(jù)流，也可以是普通文件(如 WMV、WMA 格式) 13。2.3Microsoft SQL Server 2000本文選用Microsoft SQL Server 2000作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。Microsoft SQL Server 2000是微軟公司開發(fā)的大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的最佳數(shù)據(jù)庫和分析解決方案之一8。作為Microsoft.NET Enterprise Servers的核心組件，它將減少電子商務(wù)

47、、在線商務(wù)和數(shù)據(jù)倉儲應(yīng)用程序推向市場的時間，并對需要的環(huán)境提供可靠的支持。SQL Server 2000的主要特點體現(xiàn)在以下幾個方面9： = 1 * GB3 以Client/Server為設(shè)計結(jié)構(gòu)SQL Server 2000按Client/Server結(jié)構(gòu)（客戶/服務(wù)器）設(shè)計而成，Client/Server結(jié)構(gòu)將任務(wù)合理地分配到服務(wù)器與客戶端，減少了網(wǎng)絡(luò)擁擠，提高了整體性能。 = 2 * GB3 支持多個不同的開發(fā)平臺數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員可以使用任意一種開發(fā)平臺編寫應(yīng)用程序來訪問SQL Server。其中微軟公司的產(chǎn)品Visual Studio可以幫助用戶方便、快捷地開發(fā)新的SQL Server應(yīng)

48、用程序。 = 3 * GB3 支持企業(yè)級的應(yīng)用程序SQL Server 2000關(guān)系數(shù)據(jù)庫引擎具備完善、強大的數(shù)據(jù)處理功能，充分保護數(shù)據(jù)完整性。SQL Server 2000企業(yè)版在32位處理器上能支持超過數(shù)十萬億字節(jié)容量的數(shù)據(jù)庫。 = 4 * GB3 數(shù)據(jù)倉庫支持SQL Server 2000中包括析取和分析匯總數(shù)據(jù)以進行聯(lián)機分析處理（OLAP）的工具，使聯(lián)機分析處理成為可能。同時SQL Server 2000提供了英文查詢工具和編程接口，使得以英文為基礎(chǔ)設(shè)計、管理和查詢數(shù)據(jù)庫成為可能。 = 5 * GB3 用戶自定義函數(shù)SQL Server 2000可以使用自定義函數(shù)功能。程序員通過使用自

49、定義函數(shù)可以將數(shù)值計算代碼、數(shù)據(jù)處理程序（要返回結(jié)果集的操作）定義為自定義函數(shù)，在計算或返回結(jié)果集時可以直接調(diào)用該函數(shù)；當自定義函數(shù)編寫出現(xiàn)問題時，可以直接修改函數(shù)體，而不必修改各模塊中的代碼，這對于模塊化開發(fā)SQL Server應(yīng)用程序具有極其重要的意義。2.4Windows Server 2003Windows操作系統(tǒng)是從個人PC和平臺發(fā)展而來的，強調(diào)圖形用戶界面(GUI)和桌面應(yīng)用程序。本文選用Windows Server 2003作為服務(wù)器操作系統(tǒng)。Windows Server 2003是一個多任務(wù)操作系統(tǒng)，它能夠按照您的需要，以集中或分布的方式處理各種服務(wù)器角色。其中的一些服務(wù)器角色

50、包括10： 文件和打印服務(wù)器。 Web服務(wù)器和Web應(yīng)用程序服務(wù)器。 服務(wù)器。 終端服務(wù)器。 遠程訪問，虛擬專用網(wǎng)絡(luò)(VPN)服務(wù)器。 目錄服務(wù)器、域名系統(tǒng)(DNS)、動態(tài)主機配置協(xié)議(DHCP)服務(wù)器和Windows Internet命名服務(wù)(WINS)。 流媒體服務(wù)器。Windows Server 2003系列的主要優(yōu)點包括：可靠：Windows Server 2003具有可靠性、實用性、可伸縮性和安全性，這使其成為高度可靠的平臺。高效：Windows Server 2003提供各種工具，允許您部署、管理和使用網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以獲得最大效率。連接性：連接Windows Server 2003可以幫

51、助創(chuàng)建業(yè)務(wù)解決方案結(jié)構(gòu)，以便與雇員、合作伙伴、系統(tǒng)和客戶更好地連接。最經(jīng)濟：由于PC技術(shù)提供了最經(jīng)濟的芯片平臺，僅依靠PC就可完成任務(wù)已成為采用Windows Server 2003的重要經(jīng)濟動機。而對Windows Server 2003在成本控制方面適合擴大或縮小規(guī)模來說，這只是開始。使用Windows.NET Server中自帶的許多重要服務(wù)和組件，各組織可以迅速利用這個易于部署、管理和使用的集成平臺。2.5IIS本系統(tǒng)采用了Windows Server 2003部集成的性能優(yōu)越的Web服務(wù)器Internet Information Server作為Web服務(wù)器。Microsoft Wi

52、ndows Server 2003家族中的Internet信息服務(wù)(IIS)提供了可用于Intranet、Internet或Extranet上的集成Web服務(wù)器能力，這種服務(wù)器具有可靠性、可伸縮性、安全性以與可管理性的特點?？梢允褂肐IS 6.0為動態(tài)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序創(chuàng)建功能強大的通訊平臺。任何規(guī)模的組織都可以使用IIS主持和管理Internet或Intranet上的網(wǎng)頁與文件傳輸協(xié)議(FTP)站點，并使用網(wǎng)絡(luò)新聞傳輸協(xié)議(NNTP)和簡單傳輸協(xié)議(SMTP)路由新聞或。IIS 6.O充分利用了最新的Web標準(如ASP.NET、可擴展標記語言(XML)和簡單對象訪問協(xié)議(SOAP)來開發(fā)、實施和

53、管理Web應(yīng)用程序。IIS 6.0提供了一些新功能來幫助組織、IT專業(yè)人士和Web管理員為單個IIS服務(wù)器或多個服務(wù)器上可能存在的上千個實現(xiàn)高性能、可靠性、可伸縮性和安全性的目標。IIS 6.0的主要變化和新的功能主要如下： 可靠性 IIS 6.0使用一種新的處理請求體系結(jié)構(gòu)和隔離應(yīng)用程序環(huán)境使得單個Web應(yīng)用程序可以在一個自包含的工作進程中發(fā)揮作用。這種環(huán)境可以防止一個應(yīng)用程序或停止另一個應(yīng)用程序或，并且可縮短管理員為了糾正應(yīng)用程序問題而重新啟動服務(wù)所需的時間。這種新環(huán)境還提供了具有前瞻性的應(yīng)用程序運行狀況監(jiān)控功能。 可伸縮性IIS 6.0引進了一種新的核模式驅(qū)動程序，用于 解析和高速緩存，

54、專門對增加Web服務(wù)器的吞吐量和多處理器計算機的可伸縮性進行了優(yōu)化，從而大大增加了一個IIS 6.0服務(wù)器可以主持的站點數(shù)目和并發(fā)活動工作進程的數(shù)目，通過對工作進程配置啟動和關(guān)閉時間限制，由于服務(wù)可以向活動站點分配資源，而不是將資源浪費在空閑請求上，從而進一步增強了IIS的可伸縮性。 安全性IIS 6.0提供了多種安全功能和技術(shù)，可以使用這些功能和技術(shù)確保與FTP站點容的完整性，以與由這些站點傳輸?shù)臄?shù)據(jù)的完整性。為了減少系統(tǒng)受到攻擊的風險，默認情況下在運行Windows Server 2003的服務(wù)器上不會安裝IIS。 可管理性為了滿足多樣化的客戶需求，IIS提供了多種控制和管理工具。作為管理

55、員，可以用IIS管理器、管理腳本或直接編輯IIS純文本配置文件來配置IIS 6.0服務(wù)器。還可以遠程管理IIS服務(wù)器和站點。此版本的IIS包括一個純文本.xml配置數(shù)據(jù)庫配置文件，可以手動或通過某些程序編輯該文件。這個配置數(shù)據(jù)庫是大多數(shù)IIS配置值的儲備庫。配置數(shù)據(jù)庫二次工程已經(jīng)大大縮短了服務(wù)器啟動和關(guān)閉的時間，并增強了配置數(shù)據(jù)庫的整體性能和可使用性。2.6 .NET在Windows操作系統(tǒng)平臺上開發(fā)Web應(yīng)用的最佳平臺是Microsoft.NET。Microsoft.NET是Microsoft應(yīng)Web服務(wù)時代的應(yīng)用開發(fā)環(huán)境推出的一個整體技術(shù)框架，為創(chuàng)建新一代分布式Web應(yīng)用提供了所有工具和技

56、術(shù)。.NET技術(shù)是2000年微軟公司推出的全新概念，對于它很難做出一個明確的定義。它代表了一個集合、一個環(huán)境、一個編程的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。其目的是將互聯(lián)網(wǎng)本身作為構(gòu)建新一代操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)，對互聯(lián)網(wǎng)和操作系統(tǒng)的設(shè)計思想進行延伸。具體地說，.NET技術(shù)就是要在不同的之間建立起協(xié)定，促使之間的協(xié)同合作，實現(xiàn)信息的自動交流，從而幫助用戶最大限度地獲取信息、并對他們的數(shù)據(jù)進行簡單、高效的管理。11 12 13Net Framework是一個完整的Windows組件，它能夠組建并運行下一代應(yīng)用程序和XML Web 服務(wù)。.Net Framework設(shè)計的初衷是為了實現(xiàn)以下目的： = 1 * GB3 無論目標代碼在

57、本地存儲和執(zhí)行或者本地執(zhí)行但屬于網(wǎng)絡(luò)分布，還是遠程執(zhí)行，都要確保提供一個穩(wěn)定的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)環(huán)境。 = 2 * GB3 提供一個代碼執(zhí)行環(huán)境，這個環(huán)境能夠使軟件部署和版本沖突達到最精簡化。 = 3 * GB3 提供一個代碼執(zhí)行環(huán)境，能加強代碼執(zhí)行的安全性，其中包括未知身份人員或者不可信任的第三方創(chuàng)建代碼。 = 4 * GB3 提供一個代碼執(zhí)行環(huán)境，以消除廣播或解釋環(huán)境的的執(zhí)行問題。 = 5 * GB3 確保開發(fā)人員在跨越各種各樣的應(yīng)用程序開發(fā)過程中，體驗到一致性和完整性。開發(fā)人員開發(fā)的程序可能是基于windows的應(yīng)用程序，或者是基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用程序。 = 6 * GB3 建立一整套工業(yè)通訊標準

58、，以保證基于.Net Framework的代碼能夠兼容其他任何一種代碼。.Net Framework有兩個主要模塊：公共語言運行庫和.Net Framework類庫13。公共語言運行庫是.Net Framework的基礎(chǔ)，你可以把運行庫想象成一個管理代碼執(zhí)行時間的代理，它提供諸如存管理，線程管理，遠程事務(wù)的核心服務(wù)，同時也加強了嚴格的數(shù)據(jù)類型安全和其他形式的代碼精確性，這增強了程序的安全性和健壯性14。實際上，代碼管理的概念是運行庫的一個基礎(chǔ)性準則。面向運行庫的所編制的代碼有我們所熟知的可管理代碼，非面向運行庫的代碼有不可管理代碼。.Net Framework的另一個主要組成部分是類庫，類庫就

59、是一個綜合的，面向?qū)ο蟮募?，這個集合提供了可重復(fù)使用的類型 14，你可以利用這些類型去開發(fā)傳統(tǒng)的命令行或者圖形用戶截面應(yīng)用程序，還可以進一步開發(fā)基于ASP.NET的最新型應(yīng)用程序，例如Web Forms 和XML web服務(wù)1516。2.6.1ASP.NETASP.NET是一個允許開發(fā)者利用.NET Framework去開發(fā)基于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用程序的集成環(huán)境。盡管如此，ASP.NET并不僅僅是一個運行庫主機，它是一個運用托管代碼去開發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)分布式對象的完整體系結(jié)構(gòu)。Web forms 和XML 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)都利用IIS和ASP.NET作為應(yīng)用程序的發(fā)布機制，它們都有NET Framework所支持類

60、的集合體17。ASP.NET是微軟公司推出的一種Internet編程技術(shù)，它采用效率較高的、面向?qū)ο蟮姆椒▉韯?chuàng)建動態(tài)Web應(yīng)用程序。在原來的ASP技術(shù)中，服務(wù)器端代碼和客戶端HTML混合在一起，常常導(dǎo)致頁面的代碼冗長而復(fù)雜，程序的邏輯難以理解。ASP.NET是一種獨立于瀏覽器的編程模型，可以在最新版本的IE、NetscapeNavigator以與諸如Opera等被廣泛使用的瀏覽器上運行。ASP.NET是一種建立在通用語言上的程序構(gòu)架。一個已編譯的、基于.NET的環(huán)境，把基于通用語言的程序在服務(wù)器上運行。將程序在服務(wù)器端首次運行時進行編譯，比ASP即時解釋程序速度上要快很多。微軟公司發(fā)布了包括V