中學(xué)生責(zé)任感-知識(shí)

1、中學(xué)生責(zé)任感-知識(shí)研究課題生活中的責(zé)任感責(zé)任感的重要性同學(xué)們責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查如何具備責(zé)任感責(zé)任與角色同在 2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級地震，受災(zāi)人數(shù)4554.7565萬人，受災(zāi)面積13萬多平方公里。地震之后，大批災(zāi)民被轉(zhuǎn)移到了臨時(shí)安置場所，與此同時(shí)解放軍和武警官兵，歷盡千辛萬苦，有的甚至急行軍三天，才到達(dá)災(zāi)區(qū)，隨即展開搜救工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)這次地震累計(jì)投入解放軍及各種搜救部隊(duì)10萬人次。他們對國家負(fù)責(zé)生活中的他們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任為親人撐出一片藍(lán)天 洪戰(zhàn)輝，中南大學(xué)學(xué)生，這個(gè)年輕人的名字2005年底迅速傳遍了大江南北。面對沉重的家庭負(fù)擔(dān)，年僅13歲的洪戰(zhàn)輝，默默地挑起了伺候患

2、病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)領(lǐng)養(yǎng)妹妹的家庭重?fù)?dān)，曾獲“感動(dòng)中國”2005年度人物、2007首屆全國道德楷模稱號。 12年如一日照顧癱瘓父母 王春來，這位河南洛陽監(jiān)獄中隊(duì)長放棄了進(jìn)京工作的機(jī)會(huì)，12年如一日照顧癱瘓父母，并記錄著照顧父母的生活故事，給父母翻身換尿布、燒茶喂飯近萬篇親情日記節(jié)選，一個(gè)孝子的心路歷程躍然紙上。 他們對家庭負(fù)責(zé)他生前為大連市公交汽車聯(lián)運(yùn)公司702路4227號雙層巴士司機(jī)，有一天出車，他在駕駛中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他強(qiáng)忍劇痛，做了三件事：把巴士緩緩地靠向路邊，并用最后的力氣拉下了手動(dòng)剎車閘 把汽控車門打開，讓乘客依次安全地下了車將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅了，確保巴士和乘客

3、的安全他極其艱難地做完了這三件事，然后他才趴在方向盤上停止了呼吸 讓我們記住他的名字黃志全他對社會(huì)負(fù)責(zé)某校同學(xué)陳威濤，擁有著對班級衛(wèi)生的責(zé)任感。主動(dòng)每天為班級拖地，堅(jiān)持了整整三年，一日也沒有間斷過。 到了大學(xué)后他更是承擔(dān)起了為舍友打熱水的工作，并且一堅(jiān)持就是三年。他對他人負(fù)責(zé) 案例三中黃志全的責(zé)任感避免了車毀人亡慘劇的發(fā)生，挽救了20多條生命。 案例四中的陳威濤最終考取了清華大學(xué)，并在大學(xué)期間受到溫家寶的接見。結(jié)果案例一中因?yàn)榻夥跑姷呐蜖奚?，我們避免了更多的來自地震的傷害。案例二中的他們贏得了他人的尊重 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。雷鋒高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。丘吉爾每一個(gè)人都應(yīng)

4、該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。林肯對一個(gè)人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。愛因斯坦關(guān)于責(zé)任的名言責(zé)任是人這一生中必不可少的東西。如果你沒有了責(zé)任心，你將變成一個(gè)別人厭惡的人；如果你沒有了責(zé)任心，你將一事無成；如果你沒有了責(zé)任心，你將面臨著別人對你失去信心責(zé)任，它代表了一個(gè)人的品質(zhì)，責(zé)任，使人變得穩(wěn)重，責(zé)任，使人知道自己的義務(wù)。責(zé)任，使你擁有了那一些對你真正關(guān)心，幫助和愛護(hù)你的人。 責(zé)任感是多么重要.But！別人戲稱的當(dāng)代學(xué)生如此課堂？同時(shí)，部分學(xué)生在環(huán)境保護(hù)方面表現(xiàn)出

5、來的一些問題也不容樂觀，部分學(xué)生環(huán)?！耙庾R(shí)超前，行動(dòng)滯后” ，明顯存在著從意識(shí)到實(shí)踐的斷裂，如缺少社會(huì)公德意識(shí)，養(yǎng)成了一些不良生活習(xí)慣，諸如隨地吐痰、亂扔廢舊電池等破壞環(huán)境的行為；部分學(xué)生為追求便利而使用“一次性用品”，為追求時(shí)尚而過早過快地丟棄一些尚能使用的物品等；少數(shù)學(xué)生甚至對環(huán)境破壞現(xiàn)象習(xí)以為常甚至麻木不仁，不愿意主動(dòng)參加或開展環(huán)境保護(hù)公益活動(dòng)。今日之責(zé)任全在我少年少年智則國智少年富則國富少年強(qiáng)則國強(qiáng)少年獨(dú)立則國獨(dú)立 -梁啟超少年中國說他們曾經(jīng)的期待作為社會(huì)的中堅(jiān)力量和未來?xiàng)澚?，學(xué)生是重要而又特殊的責(zé)任主體，理應(yīng)承擔(dān)廣泛、艱巨、深遠(yuǎn)的社會(huì)責(zé)任，如創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值、維護(hù)社會(huì)正義、投身國家建設(shè)、

6、推動(dòng)世界和平、解決全球性問題、發(fā)展人類文明等。與當(dāng)前國際環(huán)保風(fēng)暴、國內(nèi)社會(huì)形勢相適應(yīng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、踐行生態(tài)文明是新時(shí)期學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要內(nèi)容。我們肩負(fù)的責(zé)任責(zé)任早就滲透在我們生活的方方面面并不是犧牲生命或?yàn)閲易龆嗌俎Z轟烈烈的事才是有責(zé)任感。撿起地上的一張廢紙是責(zé)任上課認(rèn)真聽講是責(zé)任不破壞草地是責(zé)任隨手倒餐盤是責(zé)任。我們真的可以做到很多可是真正做到的又有幾個(gè)我們應(yīng)該的行為對此我們進(jìn)行了調(diào)查部分調(diào)查卷1、對家庭、對朋友責(zé)任感意識(shí)強(qiáng)一些，對自己的責(zé)任意識(shí)模糊。 2、在朋友圈子里責(zé)任意識(shí)強(qiáng)一些，在朋友圈子外，對陌生人的責(zé)任意識(shí)較少一些。 3、對自己班集體的責(zé)任感意識(shí)強(qiáng)一些，對校園的責(zé)任意識(shí)淡化。

7、 4、責(zé)任認(rèn)知強(qiáng)過責(zé)任行為，不少學(xué)生可以判斷出負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的是非，但不能把正確選擇付之行動(dòng)。 5、 責(zé)任情感強(qiáng)過責(zé)任能力，學(xué)生中不少人對一些事情，有心盡責(zé)，而無力盡責(zé)。 對學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析顯示,我校學(xué)生責(zé)任感狀況的主流是好的，但確實(shí)存在不少問題。呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：對自己負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，一個(gè)人對自己都不能負(fù)責(zé)，就很難能對家庭、對集體、對社會(huì)、對國家負(fù)責(zé)。我們在日常生活中要常常問自己：你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？ 對自己負(fù)責(zé)“做有責(zé)任感的人”是學(xué)校對我們的要求，更是社會(huì)對我們的要求。它包含著對自

8、己負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。當(dāng)你能毫不猶豫的說讓自己驕傲的話時(shí)，就是你真正對自己負(fù)責(zé)的時(shí)候那么我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)有責(zé)任感的人呢？雷鋒說過：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動(dòng)，都深刻地揭示了個(gè)人與集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成的，而每一個(gè)人都離不開集體。 對集體負(fù)責(zé)讓我們重溫雷鋒的時(shí)代，學(xué)習(xí)雷鋒強(qiáng)烈的責(zé)任心。真正做到對集體負(fù)責(zé)，為集體貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 珍愛生命、健康成長是對你的父母家庭最大的負(fù)責(zé)；尊重父母、理解父母是對家庭的

9、負(fù)責(zé)；當(dāng)你與家人發(fā)生矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要一走了之，要冷靜地反思一下自己，你所說的所做的是否對父母對家庭負(fù)責(zé)；學(xué)會(huì)自律、承擔(dān)力所能及的事是對家庭的負(fù)責(zé)；關(guān)心父母是，嚴(yán)格要求自己也是請你從現(xiàn)在開始嘗試：回家時(shí)給家人一個(gè)微笑，出門時(shí)別忘了說聲再見，在外時(shí)間長了記得打 報(bào)個(gè)平安，換下的衣服順手將它洗出去，周末動(dòng)手打掃衛(wèi)生，從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)對家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。對家庭負(fù)責(zé)通過參加公益活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng)進(jìn)一步了解社會(huì)，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的情感。關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國家大事，通過讀書、看報(bào)、看電視、上網(wǎng)了解國內(nèi)外大事，感受蓬勃發(fā)展的生活，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)關(guān)心祖國的事業(yè)、中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)心身邊的實(shí)際問題，并積極為解決這些問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量 對社會(huì)、國家負(fù)責(zé)責(zé)任與角色同在角色責(zé)任1、子女 2、學(xué)生3、朋友4、普通公民5、社會(huì)成員孝敬父母遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)忠誠、互助、互諒遵紀(jì)守法、熱愛祖國維護(hù)正義、