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文檔簡介

1、人教統(tǒng)編版 五年級語文上冊第1課時(shí)交流平臺很多時(shí)候，作者都是在借助 具體事物抒發(fā)感情。大家想 一想，以下課文是借助什么 事物抒發(fā)自己的什么情感呢？白鷺落花生桂花雨珍珠鳥課文所描寫的 具體事物事物特點(diǎn)表達(dá)的情感白鷺白鷺外形和情態(tài)的美贊美之情落花生 落花生外表不好看，但想到做人 有用的道理桂花雨 桂花雨珍珠鳥 珍珠鳥香氣四溢；搖桂 花的樂趣思念家鄉(xiāng)生活感悟從怕人到不怕人你能說說對某些事物的感受嗎？交流時(shí),可以結(jié)合本單元課文的內(nèi)容,也可 以說說對實(shí)際生活中某些事物的感受,從而初 步了解本單元課文借助具體事物抒發(fā)感情的方 法。交流時(shí),注意語言表達(dá)要準(zhǔn)確清晰,不偏離 話題。白鷺中，作者通過描寫白鷺的 外

2、形和覓食、棲息、飛行時(shí)的美， 表達(dá)了對白鷺的喜愛和贊美之情。秋天,我看到樹葉緩緩飄落到大地上 的景象,不禁會想到葉落歸根的游子。每當(dāng)看到圓圓的月亮，我就會想起 老家的爺爺奶奶，想起我在那個(gè)美 好的小鄉(xiāng)村度過的歡樂時(shí)光。詞句段運(yùn)用讀下面的句子,體會它們在描寫事物的它方的法果上實(shí)的埋相在似地之里處，。不像桃子、石榴、 蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在 枝上，使人一見就生愛慕之心。事物本身的特點(diǎn)對比 花生的樸實(shí)事物本身的特點(diǎn)（白鷺）色素的配合,身段的大小,一切 都很適宜。 白鶴太大而嫌生硬,即使如粉 紅的朱鷺和灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,對比而且太不尋常了。白鷺身段適宜事物本身的特點(diǎn)青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一 道 別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一 對 石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。別致生動、自然可愛對比體會對比手法的作用時(shí), 可以將句子中對比的部 分去掉,看看表達(dá)效果有 什么不同。讀讀下面的句子，說說表達(dá)效果有什么不同。它的果實(shí)埋在地里。白鷺色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。 青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。沒有充分顯示事物的本身的特點(diǎn)，文章的藝 術(shù)效果和感染力也不如原句強(qiáng)。用對比的手法寫一寫?；ㄉL在地下，不像蘋果那樣高掛枝頭。妹妹

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