四年級浙教版春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量練習(xí)卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6四年級浙教版春季學(xué)期語文期末教育質(zhì)量練習(xí)卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。tn dn d zh yu r shn bn d li shu do yu jn sh x zhn dn shn y 二、 給下面加點字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。供養(yǎng)（n n） 倘若（chn tn） 脂肪（zh zh） 哺育（p b）白樺（hu hu） 慰藉（ji j） 交叉（ch ch） 贈予（y y）三、 辨字組詞。末（_） 嶄（_） 斑（_） 漫（_） 未（_） 漸（_） 班（_

2、） 慢（_） 四、 補充詞語，再選詞填空。（_）無其事 （_）精會神 草木（_）兵（_）東擊西 （_）不可及 魚（_）而出 1.與“蜂擁而至”意思相反的詞語是_，與“全神貫注”意思相近的詞語是_。2.他急忙跑進會議室，雖然很緊張，可還是裝出一副_的樣子。3.在最后的戰(zhàn)役中，我軍_，成功引出了敵人的主力，端掉了敵人的老窩。五、 選擇合適的詞。高興 聰明 智慧 夸獎 夸耀 滿意 1爸爸（_）我是一個懂事的孩子。2長城是古代勞動人民汗水和（_）的結(jié)晶。3媽媽對我今天在客人面前的表現(xiàn)非常（_）。4弟弟像（_）的一休，眼腈一眨就是一個主意。5買了一枝鋼筆，小剛立刻就在同桌面前（_）起來。6“你別（_）太

3、早了！”爸爸給他潑冷水。六、 按要求寫句子。1.一排排高樓大廈像雨后春筍，矗立在公路兩旁。（仿寫比喻句）一棵棵白楊樹像_，_。2.照樣子，用動作描寫把人物的心情得更加生動。例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（害怕）看到滿分的成績單，我高興得_。（高興）3.雷鋒精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病句）_4.梅蘭芳賣房度日。梅蘭芳決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_七、 我能按課文內(nèi)容、課外積累填空。1.正如蘇軾的詩句“_，_”所說，很多時候，我們看不清事情真相，是因為我們置身其中的緣故。2.正如禮記中所說“博_，審_，慎_，明辨之，篤_?！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)中，要廣博地學(xué)

4、，審慎的求問，慎重的思考，明白的分辨，踏踏實實地實行。3.蟋蟀的住宅一文的作者是_國的昆蟲學(xué)家_。八、 課內(nèi)閱讀爬山虎的腳（節(jié)選）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。這就是爬山虎的腳。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。爬

5、山虎的腳長在莖上。1從選段中找出下列詞語的反義詞。陳舊（_） 難受（_）雜亂（_） 忽略（_）2第一自然段中，作者仔細觀察了爬山虎葉子的_ 和_ ，既寫了葉子的靜態(tài)，又寫了葉子的_ 。3第二自然段中句的順序混亂了，正確的順序是（_）（_）（_）（_）。（填序號）4第二自然段中，作者是從哪幾個方面來介紹爬山虎的腳的？_5用“ ”畫出選段中的比喻句，句中將 比作 。九、 寫作天地。在成長過程中，我們會經(jīng)歷很多事情，就像一只窩囊的大老虎中的小作者一樣。寫一件給你留下印象最深刻的事情。要求：1題目自擬：2詳略得當(dāng)：3不少于400字。_答案1、停頓 堵住 猶如 山崩地裂 水稻 躍進 熟悉 震動 剩余2、

6、n tn zh b hu ji ch y3、末期 嶄新 斑點 漫長 未來 漸漸 班級 緩慢 4、若 聚 皆 聲 愚 貫 魚貫而出 聚精會神 若無其事 聲東擊西5、夸獎 智慧 滿意 聰明 夸耀 高興6、列隊的哨兵 挺立在鐵路兩旁 手舞足蹈 雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 梅蘭芳寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。7、不識廬山真面目 只緣身在此山中 學(xué)之 問之 思之 行之 法 法布爾8、1 新鮮 舒服 均勻 注意 2 顏色 形態(tài) 動態(tài) 3 4生長位置 顏色 形狀5莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲 觸角9、范文：一件印象深刻的事我對成長這兩字的了解并不透徹。但是，成長的每一件事都使我明白了成長中的道理。其中那一件事深深烙在了我的腦海里。下課鈴響了，同學(xué)們活動開了，有的跑出去玩了，有的還在認真看著書，還有的在放松自己的心情。但小明就不一樣，一會撓撓頭，一會翻這翻那的。我想：動作奇奇怪怪，他在干嘛？我走過去問：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦?！毙∶髡f，“那是媽媽送給我的，對我來說很重要，我都舍不得用呢！可是一會功夫，它不知飛哪去了！”我想：那么重要的東西，不見了多可惜?。∮谑俏揖驼f：“我們一起找吧！”小明趕忙說：“好??！人多力量大?！比缓?，我翻翻書，不在；抖了抖字典，不在；把書包的東西全倒出來，可還是不在。小明急得快哭了