七年級語文作文仿寫訓練說課

1、七年級語文作文仿寫訓練說課一、導入新課：“你無法改變?nèi)菝?，但你可以展示笑容。你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力?！蓖瑢W們，隨著年齡的增長，知識的加深，在以后的學習過程中，我們會遇到越來越多的知識點，今天我們要學習的就是近年來一直是各地中考一個重要的知識點仿句，希望大家一起來努力，在這一節(jié)中展示自己最燦爛的笑容！2二、學習目標：1知識目標：通過例題分析、課前練習、課堂訓練，認識“仿寫句子”的特點，掌握操作方法。2能力目標：學會分析問題、解決問題，善于總結(jié)概括，培養(yǎng)自我學習的能力。3情感目標： 激發(fā)學習興趣，增強學習信心。教學重難點

2、：仿寫句子操作方法的綜合運用。教學方法：講練結(jié)合 3三、什么是仿句？ 仿句是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。這種題型既有廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，又有一定的條件限制，成為近年來中考的一大亮點。 4四、解題的一般步驟:第一步，讀：讀懂內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞，明確要求。第二步，析：分析句式特點，表達方式，修辭手法，感情色彩。第三步，品：品味語境，展開想象和聯(lián)想。第四步，寫：初步仿寫，檢查要求，再做定案。5五、簡單介紹仿寫題型： 現(xiàn)在我給大家介紹一些仿寫句子的類型。仿寫類試題往往帶有很大的綜合性，有那些形式呢？6 1、造句式仿寫： 仿照文

3、中的句式，用“不必說也不必說單是就”造句 仿句：不必說春天那花有多美麗，也不必說春天的草有多綠, 單是那可愛的小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,就有著濃濃的春意。 72、套用式仿寫： 考題要求：仿照例句的形式，寫一個句子，內(nèi)容自定。例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。 如：人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的滋潤萬物。83、續(xù)寫式仿寫：例句：繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱。_，_。 如： （果實是秋天的收獲，雪花是冬天的衣裳。）94 .名句式仿寫:例句：你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。 以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？”或“你希望

4、成才嗎？”作開頭寫一句話。仿句：_，_。如：你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？那么別污染環(huán)境，因為環(huán)境是我們賴以生存的家園。105.修改式仿寫：刪改下面句子畫線部分,使它與前面的句子組成對偶句. 例句：山間炊煙裊裊，如絲如線; 江河中的片片帆影，像一首詩，又像一幅畫。 仿句：:山間炊煙裊裊，如絲如線；江上帆影片片，如詩如畫。11 六、實戰(zhàn)演練： （一）、訓練學生對修辭手法的積累與運用：121、依照下列的句子，另寫一句。（明喻） 仿照例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。 例句：心情猶如一棵樹，快樂是筆直的樹干。 仿句：_。 如： （ 心情猶如一朵花，快樂是欲綻的花蕾。） 132、依照下列的

5、句子，另寫兩句。（暗喻）例句：如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。 仿句：_，_; _，_。 如：（如果我是清風,我將吹走世間的塵埃; 如果我是春雨,我將滋潤人們的心田。） 143、依照下列的句子，用“友誼”另寫一句。（排比） 例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開拓，要用汗水去澆灌。 仿句： 要用 ，要用 ，要用 。 如：（友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護，要用熱情去澆灌。）15 4、請另選一事物進行仿寫，要求用擬人修辭手法，符合該事物特征并寄寓一定感情。（擬 人）例句：雨傘，你注定一生與烏云為伴，時時為別人遮風擋雨卻濕透自己。仿句：粉筆 ，_， _。 如：（粉筆，你注定一生與黑板為伴，時時

6、為學生傳授知識卻消耗自己。）16 六、實戰(zhàn)演練： （二）考查學生對表達方式的理解與運用: 171描寫句。例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 仿句：語文是 ，讓人 。 語文是 ，讓人 。如：（語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人為之動容。）18 2議論句。生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是_。 如：希望就是一塊五顏六色的水晶石。19 3抒情句。 例句：人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；仿句：如果_ ,_；如果_，_。如：（如果你是一棵小草，就增添一份綠色；如果你是一朵鮮花，就裝點一片春色。）2

7、0 六、實戰(zhàn)演練： （三）綜合練習：21 1、考題評講：山邊的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。 仿句：路邊的小草，你何必與偉岸的大樹_比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。_22 2、.依照例句，選一種事物, 用“事務(wù)否定想象” 的格式，仿寫一個句子。 例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。 仿句： （黑板）（教室的前面有塊黑板，不，那并非黑板， _它是播種知識的良田。） _23 3、在劃線部分的橫線上填上恰當?shù)脑?，使分號前后?nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。 例句：悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到。 仿句：樂觀者說，希望是 （樂觀者說，希望是啟明星， 就算摘不到，也能告訴人們曙光在前頭。） 24 七、歸納、總結(jié) ： 綜上所述，仿句這類開放性試題，雖無固定答案，但要解這類題得遵循四大原則： （1）句式