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文檔簡(jiǎn)介
1、2021-2022學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1下列有關(guān)名著知識(shí)的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A西游記中唐僧師徒經(jīng)過五莊觀,觀主鎮(zhèn)元子不拿人參果招待唐僧,悟空生氣將果樹打倒。鎮(zhèn)元子回觀,將唐僧等人捉了起來。悟空只得到南海請(qǐng)觀音菩薩用玉凈瓶水救活果樹,眾人
2、才得以繼續(xù)上路取經(jīng)。B童年中阿廖沙對(duì)大人們改變布料的顏色很感興趣,在薩沙的慫恿下將過節(jié)用的白桌布放進(jìn)藍(lán)色染色桶中,被小茨岡及時(shí)阻止,他答應(yīng)為阿廖沙保密,卻被薩沙出賣了,導(dǎo)致阿廖沙被外祖父毒打了一頓。C昆蟲記被譽(yù)為“昆蟲的史詩”,作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾,書中認(rèn)為螞蟻和蟬是剝削者和被剝削者的關(guān)系,真正的求食者是螞蟻,貪婪而殘忍,而蟬是自愿與別人分享果實(shí)的能工巧匠,可愛而勇敢。D在來羅沃德義塾之前,簡(jiǎn)愛對(duì)新的生活充滿了熱情和渴望,但當(dāng)來到羅沃德義塾后,她才發(fā)現(xiàn)在這所標(biāo)榜懲罰肉體以拯救靈魂的人間地獄般的“慈善”學(xué)校里,孩子們飽嘗了人世間的不平和辛酸,簡(jiǎn)愛最好的朋友海倫就在這里因肺病而死去。2下列句子
3、中,沒有語病的一項(xiàng)是( )A一個(gè)熱愛讀書的人,既然不能擁有舒適的書房,寧靜的夜晚,也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書情感。B沈克泉、沈昌健農(nóng)民父子35年堅(jiān)持不懈,只為一株油菜的夢(mèng)想,他們光大和接續(xù)中國偉大農(nóng)耕傳統(tǒng)的壯舉,足以感動(dòng)中國。C中考復(fù)習(xí)中,不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出,時(shí)間安排不合理,有的甚至記住了前面的知識(shí),又忘記了后面的知識(shí)。D馬來西亞航空公司日確認(rèn),該公司吉隆坡至北京航班失聯(lián)客機(jī)上共有來自14個(gè)國家和地區(qū)的227名乘客。3下列句子中加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A那位數(shù)學(xué)達(dá)人寫出的學(xué)術(shù)論文言不及義,編輯人員反復(fù)看過幾遍又問過他本人之后,才總算搞明白了表達(dá)的意圖。B巴黎圣母院發(fā)生了危言
4、聳聽的火災(zāi)事件,全球網(wǎng)民為燒毀的歷史人文景觀建筑而惋惜,許多法國群眾為日后的修復(fù)自發(fā)捐款。C最近,全國各地車主絡(luò)繹不絕地曝出了某進(jìn)口品牌汽車嚴(yán)重的質(zhì)量問題。D這家網(wǎng)站憑借報(bào)料影視演員的生活私密嘩眾取寵,喪失了媒體人的原則底線,俗惡的內(nèi)容讓高品位的讀者生厭。4下列各組加點(diǎn)詞注音完全正確的一項(xiàng)是( )A妖嬈(ro) 娉婷(pn) 恣睢(zhu) 心無旁騖(w)B冠冕(min) 廣袤(mio) 棧橋(zhn) 自吹自擂(li)C箴言(zhn) 襤褸(l) 折本(sh) 強(qiáng)聒不舍(gu)D搖曳(y) 濡養(yǎng)(r) 矗立(zh) 矯揉造作(jio)5下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )A在那些父母性格溫和
5、、情緒平和的孩子身上,往往笑容更多,幸福感更強(qiáng),抗挫折能力更突出。(刪除“在”和“身上”)B為迎接和承辦第三屆亞洲青年運(yùn)動(dòng)會(huì),我市市容園林系統(tǒng)集中力量營造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質(zhì)宜居的城市形象。(將“營造”改為“打造”)C古樸的騎樓建筑修繕完成,見證了汕頭百年商埠的盛衰,也是汕頭華僑文化的一種載體和縮影。(在“見證了”前面加“不僅是”)D號(hào)稱全球可折疊最快的華為5G手機(jī)華為Mate X震撼發(fā)布,設(shè)計(jì)形態(tài)史無前例。(把“最快的”放到“可折疊”前面)6 “三秦中學(xué)”正在開展以“繼承傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華經(jīng)典”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),你作為活動(dòng)成員之一,請(qǐng)你參加如下活動(dòng)。(活動(dòng)一:知時(shí)節(jié),寫詩句)請(qǐng)將下
6、面描寫“清明”的詩句,正確、工整、規(guī)范地抄寫在下面田字格里。清明時(shí)節(jié)雨紛紛(活動(dòng)二;傳國學(xué),幅經(jīng)典)習(xí)近平總書記引用詩經(jīng)“周雖舊邦,其命維新”:周易“天行健,君子以自強(qiáng)不息”;商湯盤銘“荀目新,日日新,又日新”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的改革創(chuàng)新理念,說明自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、勇于改革創(chuàng)新是中華民族的歷史文化傳統(tǒng)??梢娎^承國學(xué)對(duì)于中學(xué)生的必要性。初三某班學(xué)生曉明一直不喜歡學(xué)習(xí)古詩文,覺得古詩文很難學(xué),同時(shí)也感覺它用處不大。請(qǐng)你結(jié)合上述材料勸告他轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí),給他說幾句鼓勵(lì)的話。_(活動(dòng)三:邀名師,播經(jīng)典)學(xué)校將邀請(qǐng)康震老師來校擔(dān)任“經(jīng)典詩文詠流傳”大賽的評(píng)委,活動(dòng)時(shí)間為2019年4月26日上午9:00。請(qǐng)你
7、以該校的名義擬寫一份邀請(qǐng)函。_7默寫。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?_。(定風(fēng)波)可憐身上衣正單,_。(賣炭翁)2019年春節(jié),“我和我的祖國” 快閃唱響大江南北,再次點(diǎn)燃了中國人的愛國熱情,不由使人想起艾青的詩句:_?_。家信,蘊(yùn)含著親情的溫暖,銘刻著戰(zhàn)火的記憶,承載著華夏的文明。請(qǐng)寫出與“家信”有關(guān)的古詩詞(連續(xù)兩句):_,_。8附加題(甲)吃苦,他不怕;可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事;至少還得幾年的工夫!過去的成功全算白饒,他得重打鼓另開張打頭兒來!祥子落了淚!他不但恨那些兵,而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個(gè)地步呢?憑什么?“憑什么?”他喊了出來。這一喊雖然痛快了些馬上使他想起危險(xiǎn)
8、來。別的先不去管吧,逃命要緊?。ㄒ遥┧麑?duì)我敘述的我國近百年來的大事記感到十分驚訝。他斷然宣稱,那些事不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺、革命和流放,是貪婪、黨爭(zhēng)、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、瘋狂、仇恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心所能產(chǎn)生的最嚴(yán)重惡果。1甲段導(dǎo)致他丟車的社會(huì)原因是:_乙段“他”所在國家的社會(huì)特點(diǎn)是:_2甲段中的“他”,乙段中的“我”在各自不同的社會(huì)中都經(jīng)歷過生活的考驗(yàn),請(qǐng)簡(jiǎn)述甲段中的他后來又經(jīng)歷過的兩次買車的磨折。乙段中“我”在這個(gè)國家的宮廷里經(jīng)歷了哪些危險(xiǎn)(舉出兩例即可)?3結(jié)合選段或與選段相關(guān)的內(nèi)容,分析甲乙兩段的人物的形象特點(diǎn)。二、閱讀9閱讀下面的詩歌,完成下列小題。清平樂晏
9、殊紅箋小字,說盡平生意。鴻雁在云魚在水,惆悵此情難寄。斜陽獨(dú)倚西樓,遙山恰對(duì)簾鉤。人面不知何處,綠波依舊東流。1下列對(duì)詞內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是( )A抒寫豪情壯志 B描繪山水美景C敘寫離情別意 D表達(dá)懷人感傷2下列關(guān)于詞的賞析不正確的一項(xiàng)是( )A詞中寓情于景,以淡景寫濃愁。B起句“紅箋小字,說盡平生意”語擬平淡,實(shí)包蘊(yùn)無數(shù)情事,無限情思。C詞的上片寫景,下片抒情。D此詞以斜陽、遙山、人面、綠水、紅箋、簾鉤等物象,營造出一個(gè)充滿離愁別恨的意境,將詞人心中蘊(yùn)藏的情感波瀾表現(xiàn)得婉曲細(xì)膩,感人肺腑。10兵部侍郎致仕胡公墓志銘(節(jié)選)范仲淹公性至孝,自曲臺(tái)丁太夫人憂,廬于墓側(cè),以終喪紀(jì)。有草木之祥,本郡
10、表之。及西京之行,以家君朱紱為請(qǐng),上曰“胡某為孝,雖非其例,與以明勸也?!笨N紳先生榮之。又天禧中,尚居郎署,朝廷擬公諫議大夫,知廣州。公以家君八十歲,懇辭于政府,乃復(fù)有制置之行。尋以哀去職,得盡心于喪葬。公富宇量,篤風(fēng)義,往往臨事得文法外意,人或譏之,公亦無悔焉。其輕財(cái)尚施,不為私積,士大夫交稱之。福唐前郡將被訟去官,嘗延蜀儒龍昌期,與郡人講易,率錢十萬遺之,以歸,事在訟中。及公下車,昌期自益部械至。公曰:“斯何罪耶?”遽命釋之,見以賓禮。法當(dāng)償其所遺,公代以俸金,仍厚遣而還。又濟(jì)陽丁公為舉子時(shí),與孫漢公客許田,公待之甚厚,及其執(zhí)政,而雅故之情不絕,若休戚士人,而未嘗預(yù)。暨丁有朱崖之行,昔之賓
11、客無敢顧其家。公實(shí)被議出玉山郡尚屢遣介夫不遠(yuǎn)萬里而往遺焉。此又人之難矣!及退居西湖,乘畫船,擊清波,深樽雅弦,左子右孫,與交親笑歌于時(shí)歲之間,浩如也,人不謂之賢乎?太夫人:漢制,列侯之母稱太夫人。后來凡官僚、豪紳的母親不論在世與否,均稱太夫人??N紳:原意是插笏于帶,舊時(shí)官宦的裝束,轉(zhuǎn)用為官宦的代稱。械:木枷和鐐銬之類的刑具,這里作動(dòng)詞用。朱崖:指南方邊遠(yuǎn)地區(qū)。朱崖,漢郡名,即今海南省瓊山縣一帶。1下列句子中加點(diǎn)的詞語意思、用法不相同的一項(xiàng)是()。A廬于墓側(cè),以終喪紀(jì) 皆以美于徐公(鄒忌諷齊王納諫)B懇辭于政府 每假借于藏書之家(送東陽馬生序)C尋以哀去職 豈能為暴漲攜之去(河中石獸)D嘗延蜀儒
12、龍昌期 余人各復(fù)延至其家(桃花源記)2用“”給文中畫波浪線的句子斷句(限斷三處)。公實(shí)被議出玉山郡尚屢遣介夫不遠(yuǎn)萬里而往遺焉。3翻譯下面的句子。公曰:“斯何罪耶?”遽命釋之,見以賓禮。4習(xí)近平總書記在與北京大學(xué)師生座談會(huì)上曾說:“核心價(jià)值觀,其實(shí)就是一種德,既是個(gè)人的德,也是一種大德,就是國家的德、社會(huì)的德。國無德不行,人無德不立?!闭?qǐng)你結(jié)合選文說說胡公成為宋代名臣、被后人崇拜的原因。11閱讀小小說,完成后面小題意外德國梅洛利雖說二人世界的生活非常甜美,但將要到期的購房債務(wù)困擾著他們。昨晚,他們又為此吵了一架。但在餐桌上,塔瑪拉像什么事也沒有發(fā)生,邊吃邊和丈夫商量:“威廉,我開車去一趟丹佛,找
13、銀行談一次。如銀行能同意我們分期付款,我們那筆債不難償清,咱們也不必為此吵架了?!逼囋谝粭l僻靜的大道上行駛,突然,塔瑪拉看到路邊躺著一個(gè)人。救人要緊!她趕緊停車。那人在痛苦呻吟,就在塔瑪拉伸手的一剎那,那人躍起,用手槍頂著塔瑪拉:“別出聲!我叫佐林,是個(gè)討人喜歡的人??欤_車!”塔瑪拉心中一驚。清晨,電臺(tái)里說有個(gè)叫佐林的殺人犯從中央監(jiān)獄逃出來。車箱里響起輕輕的嗡嗡聲?!笆裁绰曇??”“是無線電話?!弊袅滞{道:“快接!放老實(shí)些!”話筒中傳來威廉的聲音:“塔瑪拉,我為昨晚吵架的事向你道歉。你現(xiàn)在到什么地方了?”“快到叢林古堡了。咱們的小寶貝莎麗坦乖不?你替我好好地親一親她!”汽車駛到加油站?!霸?/p>
14、們?cè)摷佑土恕!彼斃f。歹徒瞅了一眼汽油計(jì)量表:“好吧,你待在車?yán)铮]上嘴!”歹徒?jīng)_著加油站的管理員叫道:“把油箱加滿!”塔瑪拉從后視鏡中看到一輛警車駛來。兩名警察把車停在路旁,一邊測(cè)試胎壓,一邊與管理員聊天兒。塔瑪拉把車門開了又關(guān),關(guān)了又開。汽車?yán)^續(xù)行駛,在路口遇上紅燈,并行的車道上停滿了各式轎車。這時(shí),從左邊的一輛車上走下一名男子,敲了敲塔瑪拉的車窗?!皩?duì)不起,先生?!蹦侨擞卸Y貌地對(duì)歹徒說,“借個(gè)火,可以嗎?”歹徒正好從煙盒里取了支煙在點(diǎn)火,他無可奈何地一手拿著打火機(jī),一手按車窗的升降鈕。就在這一剎那,那個(gè)人抓住歹徒的手腕,用槍頂住他的太陽穴:“別動(dòng),我是警察!”另一側(cè)的車門被打開了,“別
15、害怕,塔瑪拉!”另一名警察對(duì)她說?!爸x謝謝兩位!”她噙著眼淚說?!澳撝x謝您的先生。”警察說,“與您通完電話,他就意識(shí)到出事了。我們的同事在加油站認(rèn)出坐在您身邊的正是越獄殺人犯佐林。塔瑪拉太太,順便告訴您一個(gè)好消息,抓住殺人犯佐林的賞金相當(dāng)高,我想,您正需要這樣一筆錢吧?”1小說情節(jié)的發(fā)展中出現(xiàn)了哪些“意外”?2為什么威廉與妻子通完電話就意識(shí)到塔瑪拉出事了?他會(huì)為警方提供哪些信息?3讀完全文,你最敬佩哪個(gè)人物?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。4對(duì)選文內(nèi)容和藝術(shù)手法理解正確的一項(xiàng)是( )A殺人犯佐林說自己是“討人喜歡的人”,是為了讓塔瑪拉消除緊張的情緒。B多處伏筆與照應(yīng),使文章情節(jié)跌宕,一波三折,引人入
16、勝。C塔瑪拉把車門開了又關(guān),關(guān)了又開,是為了能引起警察的注意從而抓捕佐林。D警察在加油站一邊測(cè)試胎壓,一邊與管理員聊天,沒有發(fā)現(xiàn)佐林在前面的車上。12閱讀下面紅巖片段,完成后面小題終于印完了最后一頁。這一期消息很重要,收復(fù)延安的戰(zhàn)報(bào),是李敬原那天晚上興奮地寫的蠟紙。成崗記得,當(dāng)他和李敬原一再讀著這條消息的時(shí)候,兩個(gè)人激動(dòng)地談?wù)撝鴦倮图磳⒊霈F(xiàn)的更大勝利,通夜不眠,直到天明,澎湃的心潮一直無法平靜。這時(shí)候,成崗才感到頭有些發(fā)昏,腰、臂都麻木了,從鏡子里看出自己的眼睛熬得通紅。他已經(jīng)一連熬過兩個(gè)通宵了。把印過的蠟紙堆在一起,擦燃火柴燒掉。接著,他把印好的報(bào)紙一份份清理攏來。這期挺進(jìn)報(bào),有五頁,一共
17、是兩千五百份,他還得趕快工作,才清理得完。他相信,收復(fù)延安的勝利,一定會(huì)給群眾帶來最大的鼓舞,給還在妄想擴(kuò)大軍火生產(chǎn)的敵人以最沉重的打擊。附近有人在講話,也許是廠里的工人吧?成崗來不及多想,他得加快速度,趕緊工作。隔壁,從寢室里傳來了雜沓的腳步聲。接著,就聽到媽媽慌張的聲音:“成崗不在家,鑰匙他帶走了!”媽媽的聲音很大。她從來沒有這樣大聲講過話。大概是希望讓兒子聽到。成崗一驚,突然站起來。他明白這是出現(xiàn)了敵人!在這時(shí)候,要想保全印刷機(jī)關(guān)和印刷品,是不可能的,如果自己逃命,也許可能,但他不能這樣,也根本不想這樣。此刻他需要做的,是寧肯犧牲自己,也不能讓來找自己的同志和黨的組織受到任何損失!他立刻
18、拉開夜里用來遮燈光的窗簾,然后輕輕推開了窗戶,把一把經(jīng)常放在儲(chǔ)藏室里備用的掃帚,小心地掛到窗口外面的那顆釘子上去有了這個(gè)暗號(hào),來找他的同志,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的警告,不會(huì)再進(jìn)廠里來。隔壁,有人正在用力打門。掛好掃帚以后,他放心了一些,危險(xiǎn)再也不能威脅黨和同志們了。他回頭看看,決定在敵人破門以前離開??墒?,不能把黨的文件留給敵人,他轉(zhuǎn)回身來,又把挺進(jìn)報(bào)全部捆成一捆,挾著報(bào)紙,縱身跳上窗臺(tái),想從樓口跳下去。只要跳下去了,兩分鐘以后,就可以躲進(jìn)工人宿舍,敵人再也找不到他了。“站??!”“不許動(dòng)!”喝叫聲從四面?zhèn)鱽?。晚了。工廠已經(jīng)被包圍,樓底下布滿了特務(wù)。成崗只好退下窗臺(tái)。這時(shí),小門已被猛力擊破。成崗
19、轉(zhuǎn)過身來,幾支手槍對(duì)準(zhǔn)他的胸膛。1結(jié)合語段及相關(guān)內(nèi)容,說說成剛被捕有哪幾個(gè)原因?2從詞語運(yùn)用的角度理解劃線句的作用。把一把經(jīng)常放在儲(chǔ)藏室里備用的掃帚,小心地掛到窗口外面的那顆釘子上去。3簡(jiǎn)要敘述成剛被捕后的經(jīng)歷。4結(jié)合紅巖中的相關(guān)人物或情節(jié),談?wù)勀銓?duì)下面這段話的理解。當(dāng)人類所有的生命真的能夠與“和平”這個(gè)字眼相親相愛,我們每一個(gè)人的靈魂深處那潛藏的創(chuàng)造力便會(huì)真正被激活,人間什么奇跡都可能發(fā)生。鐵凝生命與和平相愛13詩意山水(有刪改)我一向固執(zhí)地認(rèn)為,是峻秀神奇的中國山水哺育了唐詩、宋詞、元曲空前絕后的絢麗和輝煌,成就了王維、吳道子、米芾、張旭等震爍古今中外的丹青宗師和繪畫巨匠。而中國的山水自然
20、,又是擁裹著風(fēng)花雪月,夾纏著離愁別緒,浸漬著愛恨怨憂的歷史境況和人生體驗(yàn),在平平仄仄的詩賦歌詠中,醉人身心;在追求形意神韻的丹青繪畫中,張揚(yáng)魅力。我對(duì)涉及山水的詩文和繪畫特別偏愛??傁矚g“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。駕一葉扁舟,蕩槳西湖,賞湖光山色,夏荷秋桂,聽羌管弄晴,菱歌泛夜,撲面都是宋唐的遺風(fēng)余韻;泊舟楓橋,在疏疏的江楓和寥落的漁火中,靜候殘?jiān)孪碌暮剿络娐?,于千年后再度敲亂一個(gè)游子的愁懷;竹杖芒鞋,踏上秀甲天下的峨嵋,看看曾經(jīng)照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月,今霄是否依舊還斜掛在婆娑的樹梢;穿越漫漫黃沙,在大漠深處如柱的炊煙和長河盡頭渾圓的落日里,傾聽那些醉臥沙場(chǎng)長眠不醒的遠(yuǎn)古將士們
21、的鼾聲南國山水的,北疆山水的,西域山水的,巴蜀山水的峻美與清寒,莫不令人心曠神怡。“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸”,還有什么能令人如此刻骨銘心的呢?行走山水間,凝眸處,都是漂泊者載酒江h(huán)u的萍蹤浪跡。這些官場(chǎng)失勢(shì)、情場(chǎng)失意、商場(chǎng)失利的文人,經(jīng)過一番紅塵的折騰后,身心俱疲,志墜青云,憤世傷心之余,一腳踏進(jìn)江h(huán)u,寄情山水,托志萬象,逍遙去也?!奥淦墙環(huán)u載酒行,楚腰纖細(xì)掌中輕;天子呼來不上船,自言臣是酒中仙。”那是何等的桀傲放蕩,自在快活!山的偉岸強(qiáng)勁,山的獨(dú)立異世,山的傲笑天地風(fēng)云,水的 ,水的,水的,又恰恰迎合了文人的秉性,響應(yīng)了他們內(nèi)在的精神理想,使之思想情懷找到了可供寄托、歸依和宣泄的家園,山
22、水成為他們馳騁個(gè)性精神、張揚(yáng)生命理想最自由的場(chǎng)所和最廣闊的天地。他們臨風(fēng)弄月的古韻行呤,飛龍舞鳳的斑駁陳跡,為自然的山水附麗了濃郁得化不開的人文色彩,一山一水、一園一亭、一花一草、一石一木,因此都具有了強(qiáng)烈的生命激情、歷史印跡、文化淵源和傳奇色彩。安徽宣城外的那座不起眼的小山丘,因李白偶爾一句“相看兩不厭,只有敬亭山”而成為名勝;而紹興城南一處普通的私家園林,因陸游遺恨千載的釵頭鳳和沈園詩,令古往今來多少性情中人不顧山迢水遙,爭(zhēng)相一睹為快;最典型莫過于岳陽樓,一樓何奇?卻因“杜少陵五言絕唱,范希文兩字關(guān)情,騰子京百廢俱興,呂純陽三過必醉”而聲名大噪。人文精神對(duì)山水的浸淫和提升,給中國山水罩上了
23、玄奧的文化青衫,彌漫了宗教般的神秘氣氛,讓崇尚自然,在自然中尋找生命價(jià)值和追求生命真諦的西方人,拍痛了腦袋也解讀不透其中的奧秘。“文章乃案頭之山水,山水乃地上之文章”。一座好山或一川好水,。暢游好山好水, 。所謂“仁者樂山,智者樂水”,那樣的賞心樂事,是粗鄙者不會(huì)為之的。山水入詩,更增詩情,山水入畫,更添畫意,山水乃詩畫之源。山水有鐘靈秀氣而生才子佳人,這大概屬于中國古老的風(fēng)水學(xué)說了。好山好水是我們的物質(zhì)財(cái)富,更是我們的精神財(cái)富。很欣賞“一生好入名山游”的那份瀟灑與浪漫,憧憬著有朝一日,能實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想,游遍普天之下的名山大川。1請(qǐng)根據(jù)各地山水的特點(diǎn),將下列詞語恰當(dāng)?shù)靥畛涞降诙蔚臋M線上。 蒼涼
24、與神秘 溫婉與柔媚 秀雅與奇異2第段劃波浪線的句子共涉及到三位唐代詩人及相關(guān)作品,請(qǐng)你根據(jù)文中內(nèi)容提示,將下表填充完整。 張繼楓橋夜泊峨眉山月歌峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。王大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A3請(qǐng)仿照第段中寫“山”的句式,續(xù)寫有關(guān)“水”的句子。 山的偉岸強(qiáng)勁,山的獨(dú)立異世,山的傲笑天地風(fēng)云,水的_,水的_,水的_”4第段詩句中寫道“杜少陵五言絕唱,范希文兩字關(guān)情”,其中范希文即范仲淹,請(qǐng)你結(jié)合岳陽樓記,說說所謂“兩字關(guān)情”應(yīng)該是指哪兩個(gè)字?5請(qǐng)根據(jù)你自己的文化積累,為第段加波浪線的部分補(bǔ)寫一個(gè)實(shí)例。6請(qǐng)根據(jù)文意將下面兩句話分別還原到第段中的空白處。 A就是一本好書B猶如欣賞一部傳世名著
25、三、語言表述14近日在武漢大學(xué)發(fā)生的不文明一幕,惹怒了整個(gè)武大:一名男子跨過護(hù)欄,瘋狂地?fù)u動(dòng)櫻花樹干,花瓣掉一地,有旁觀者起哄叫好。有學(xué)生上前制止反被懟!武漢大學(xué)打算在官方微信公眾號(hào)發(fā)文,譴責(zé)該名男子。如果你是武大官微的負(fù)責(zé)人,你會(huì)如何擬寫這則短文。(100字左右)四、寫作15從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè),完成一篇作文。題目一:回顧歷史,仁人志士攜手前行,才有了新中國的誕生;改革開放,有識(shí)之士攜手前行,才有了各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新突破。如今,站在新歷史起點(diǎn)上的中國,將與世界各國一道,攜手前行,共創(chuàng)美好未來。作為中學(xué)生的我們,在前行的路上,是否也曾攜手并肩,共同進(jìn)步請(qǐng)以“攜手前行”為題,寫一篇文章。不限文體
26、(詩歌除外)。題目二:科幻小說共享機(jī)體的結(jié)尾,薩帕將信用點(diǎn)券放回原處,并在紙背上寫道:“用這些信用點(diǎn)券幫孩子買一雙新的叫叫鞋吧,那樣丁丁就和他的超人爸爸一樣帥氣了”。拿到信用點(diǎn)券的阿西,會(huì)怎么辦呢?請(qǐng)發(fā)揮想象,續(xù)寫這個(gè)故事,題目自擬。要求:(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題紙上。(2)字?jǐn)?shù)在600-800之間。(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。(4)文中不得引用、抄襲本試卷中“現(xiàn)代文閱讀”的內(nèi)容。參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】試題分析:萬壽山莊觀中有樹結(jié)人參果,吃后長后不老。觀主人鎮(zhèn)元子讓二童子以人參果款待唐僧,唐僧誤認(rèn)為人參果為嬰兒而未敢食。故A項(xiàng)中的“觀主鎮(zhèn)元子不拿人參果招待唐僧”說
27、法是錯(cuò)誤的。2、D【解析】試題分析:A關(guān)聯(lián)詞詠錯(cuò),“既然”改為“即使”。 語序不當(dāng),改為“接續(xù)和光大”。C缺賓語,在“知識(shí)”的后面加“現(xiàn)象”??键c(diǎn):辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3、D【解析】試題分析:A.言不及義:及:涉及;義:正經(jīng)的道理。指凈說些無聊的話,沒有一句正經(jīng)的。改為“詞不達(dá)意”就正確了。B.危言聳聽:指故意說些夸大的嚇人的話,使人驚疑震動(dòng)。用來形容法國巴黎圣母院火災(zāi)事件不恰當(dāng),應(yīng)改為“駭人聽聞”。C.絡(luò)繹不絕:人、車等往來不斷,前后相接。某進(jìn)口品牌汽車嚴(yán)重質(zhì)量問題確實(shí)非常多,但是車主并不是在同一個(gè)地方往來不斷、前后相接地曝光產(chǎn)品質(zhì)量問題的,而是在多個(gè)不同地點(diǎn)通過媒體曝出的
28、,所以,此處用“絡(luò)繹不絕”不恰當(dāng),可以改為“接連不斷”。D.嘩眾取寵:用言論行動(dòng)迎合眾人,以博得好感或擁護(hù)、支持。該詞在本句中運(yùn)用正確。故答案為D。4、C【解析】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A娉婷(png),恣?。╯u)。B廣袤(mo),自吹自擂(li)。D搖曳(y),矗立(ch)。5、C【解析】C搭配不當(dāng)。應(yīng)把“古樸的騎樓建筑修繕完成”改成“修繕完成的古樸騎樓建筑”?!军c(diǎn)睛】病句有不同的類型,常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一;語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周;句法問題包括搭
29、配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型,有助于找到錯(cuò)誤的地方。6、【活動(dòng)一:知時(shí)節(jié),寫詩句】清明時(shí)節(jié)雨紛紛【活動(dòng)二:傳國學(xué),誦經(jīng)典】示例一:曉明同學(xué),閱讀古詩文,你會(huì)感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,同時(shí)還可以從中獲取自強(qiáng)上進(jìn)的力量、提升個(gè)人文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)古詩文是一個(gè)從難到易、循序漸進(jìn)的過程,“書讀百遍,其義自見”只要堅(jiān)持會(huì)有收獲。示例二:小明同學(xué),剛開始學(xué)習(xí)古詩文的時(shí)候,是有一些難度,不要急,要堅(jiān)持學(xué),正所謂“書讀百遍,其義自見”。當(dāng)你走進(jìn)古詩文中,領(lǐng)略了它的風(fēng)采時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力,同時(shí)還能夠提高個(gè)人文化素養(yǎng),豐富個(gè)人內(nèi)涵。 【活動(dòng)三邀名師,播經(jīng)典】示
30、例:邀請(qǐng)函尊敬的康老師:您好!我校準(zhǔn)備開展“經(jīng)典詩文詠流傳”賽事活動(dòng),特邀請(qǐng)您于4月26日上午900來我校擔(dān)任大賽評(píng)委,敬請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)!此致敬禮三秦中學(xué)2019年4月15日 【解析】(1)要求學(xué)生在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,抄寫漢字,要做到:準(zhǔn)確,即不要抄錯(cuò)字;規(guī)范,即筆劃要清楚;端正,即要寫成方塊字,不要潦草,偏旁部首比例要合適,在格中的位置要正確;整潔,即不要涂改。(2)語言表達(dá)題,根據(jù)說話對(duì)象“初三某班學(xué)生曉明”。首先注意稱呼語。然后注意結(jié)合材料“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的改革創(chuàng)新理念,說明自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、勇于改革創(chuàng)新是中華民族的歷史文化傳統(tǒng)??梢娎^承國學(xué)對(duì)于中學(xué)生的必要性”勸說,委婉的指出其
31、不當(dāng)之處,然后給他指出合理的方法學(xué)習(xí)。(3)要求學(xué)生掌握邀請(qǐng)函的一般結(jié)構(gòu),由標(biāo)題、稱謂、正文、落款組成。稱謂:邀請(qǐng)函的稱謂使用“統(tǒng)稱”,并在統(tǒng)稱前加敬語。正文:邀請(qǐng)函的正文是指活動(dòng)主辦方正式告知被邀請(qǐng)方舉辦禮儀活動(dòng)的緣由、目的、事項(xiàng)及要求,寫明禮儀活動(dòng)的日程安排、時(shí)間、地點(diǎn),并對(duì)被邀請(qǐng)方發(fā)出得體、誠摯的邀請(qǐng)。正文結(jié)尾一般要寫常用的邀請(qǐng)慣用語。如“敬請(qǐng)光臨”、“歡迎光臨”。落款:落款要寫明禮儀活動(dòng)主辦單位的全稱和成文日期。7、(1)一蓑煙雨任平生 (2)心憂炭賤愿天寒 (3)為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 (4)烽火連三月,家書抵萬金 鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊/洛陽城里見秋風(fēng),欲
32、作家書意萬重 【解析】古詩文默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩句,三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?!八?、愿、烽、抵”都是易錯(cuò)字,注意和形似字、同音字的辨析。8、1 戰(zhàn)亂頻繁,社會(huì)黑暗混亂(新舊軍閥混戰(zhàn))。 制度古樸,民風(fēng)淳樸,公正、正義、和平的國家。 2甲:賣駱駝,拼命拉車,省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車;干包月時(shí),辛苦攢的錢被孫偵探騙去?;㈡ひ缘蛢r(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車,后為了置辦虎妞的喪事,又賣掉了車。乙:(1)被侏儒塞進(jìn)骨頭縫里。(2)與黃蜂大戰(zhàn),砍死四只黃蜂。(3)被侏儒攔腰扔進(jìn)盛著奶酪的一
33、只大銀碗里。(4)被花園里的狗叼在嘴巴里。(5)侏儒搖蘋果樹,蘋果將我砸傷;(6)突如其來的冰雹把我砸倒在地等3“吃苦,他不怕”看出祥子吃苦耐勞。從格列佛向大人國介紹英國近百年來的大事,可見他對(duì)自己國家的熱愛?!窘馕觥?結(jié)合兩部名著的主要內(nèi)容來理解,甲文駱駝祥子中,祥子丟車有其社會(huì)原因,即戰(zhàn)亂頻繁,新舊軍閥混戰(zhàn)。乙文出自格列佛游記中主人公在大人國的一段經(jīng)歷?!八笔谴笕藝膰?,他的國家政治民主、民風(fēng)淳樸、和平安定。2甲文出自駱駝祥子,文中講了祥子的的三次買車經(jīng)歷:第一次買車,祥子整整存了3年,平時(shí)還省吃儉用,從茶飯里省,好不容易湊夠了錢買車,但卻被大兵搶走了;第二次錢還沒攢夠,但是被孫偵探敲
34、詐光了;第三次祥子用和虎妞結(jié)婚的錢買了車,但是因?yàn)榛㈡て綍r(shí)貪吃不運(yùn)動(dòng),生孩子時(shí)難產(chǎn)死了,祥子又把車賣了,安葬了虎妞。乙文出自格列佛游記中格列佛在大人國的一段經(jīng)歷。其中經(jīng)歷了許多的危險(xiǎn),如:兩只老鼠爬上床,與老鼠格斗;一只比牛大3倍的小花貓,使格列佛大吃一驚;農(nóng)民把格列佛帶到集市,強(qiáng)迫他做各種姿勢(shì)賺錢;被侏儒攔腰扔進(jìn)盛著奶酪的一只大銀碗里等。3分析一個(gè)人的形象時(shí),一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對(duì)人物的各種描寫等來整體感知的。概括時(shí)要做到既全面,又要突出重點(diǎn)。從甲文的心理描寫可以看出祥子肯吃苦,對(duì)黑暗社會(huì)無比憎恨;從乙中的買哦寫可以看出格列佛很聰明,知識(shí)豐富,說話巧妙,熱愛自己
35、的國家等特點(diǎn)。二、閱讀9、1D2C【解析】1本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解感知。結(jié)合具體詩句來理解詩歌的內(nèi)容,體會(huì)詩人表達(dá)的思想情感,特別注意一些具體意象的描寫,往往能深刻體現(xiàn)作者的思想情感。在這首詩歌中我們注意“紅箋小字”、“鴻雁”、“斜陽”等意象,這些都傳遞出詩人漂泊在外,思念親人內(nèi)心感傷的情懷,這樣就可以選出D項(xiàng)。2本題考查對(duì)古代詩歌的理解賞析能力。讀懂詩歌是賞析的關(guān)鍵,注意詩人通過內(nèi)容傳遞出的情感。這首詩歌我們體會(huì)到的是懷人感傷的情感,詞作的上片更多的是抒情,而下片更多的是針對(duì)景物的描寫。所以,C項(xiàng)錯(cuò)誤是比較明顯的。點(diǎn)睛:古代詩詞的理解賞析,首先要做到把握詩歌內(nèi)容,同時(shí)結(jié)合寫作背景,理解詩歌
36、體會(huì)詩人的思想情感。注意詩詞中一些重點(diǎn)意象的內(nèi)涵,注意一些重點(diǎn)詩句傳遞出的思想情感,這樣才能全面的感知賞析。10、1A2公實(shí)被議出玉山郡尚屢遣介夫不遠(yuǎn)萬里而往遺焉。3胡公說:“這是犯了什么罪呢?”就命令釋放他,用賓客的禮節(jié)接見他。4公性至孝,對(duì)太夫人和家君都盡到了孝行,為皇上及眾人稱贊。公富宇量,篤風(fēng)義,又輕財(cái)尚施,不為私積,如釋放蜀儒龍昌期、派人探望被貶邊地的濟(jì)陽丁公等,士大夫交相稱贊他。正因?yàn)楹男⒑唾t,以及他造福百姓的功德,使他成為宋代名臣、被后人崇拜?!窘馕觥?此題考查的是一詞多義。A:用/認(rèn)為。B:都是“向”的意思。C:都是“離開”。D:都是“邀請(qǐng)”的意思。故選A。2此題考查的是文
37、言句子的斷句。解答此類試題時(shí),要結(jié)合意思斷句?!肮珜?shí)被議出玉山郡尚屢遣介夫不遠(yuǎn)萬里而往遺焉”的意思是“胡公當(dāng)時(shí)因?yàn)檫B坐,被貶出玉山郡,他不遠(yuǎn)萬里屢次派人前往贈(zèng)送財(cái)物探望丁謂”。所以斷句為:公實(shí)被議出玉山郡尚屢遣介夫不遠(yuǎn)萬里而往遺焉3此題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。“公曰:“斯何罪耶?”遽命釋之,見以賓禮”句中“斯”意思是“這”,“遽”意思是“于是”,“以賓禮見”屬于倒裝,應(yīng)翻譯為:用賓客的理解接見。其他語序正常,據(jù)此翻譯。4此題考查的是對(duì)人物形象的理解。文中的
38、胡公是一個(gè)孝順的人,體現(xiàn)在為太夫人和家君的盡孝上;他“富宇量,篤風(fēng)義,往往臨事得文法外意”,體現(xiàn)在釋放龍昌期,與濟(jì)陽丁公交好上。因?yàn)檫@些所以他成為宋代名臣。據(jù)此理解作答。譯文:胡公為人極為孝順,自從母親去世后,胡公就為母親守孝,在母親的墓旁建了房舍,以完成喪禮。后草木蔥蘢,有祥瑞之兆,受到了郡縣的表彰。在他赴任京西轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí),向朝廷申請(qǐng)父親的封贈(zèng)?;噬险f:“胡公為人孝順,即使不是個(gè)例,也要以此公開勉勵(lì)他?!毕壬鷮?duì)此感到很光榮。到了天禧年間,他還住在侍郎的官署,朝廷打算讓他做諫議大夫,到廣州作知州。胡公因?yàn)榧矣邪耸畾q的老父親,誠懇地向朝廷辭官,于是又讓擔(dān)任制置使。不久,因?yàn)楦赣H去世而辭職,得以全心
39、辦理父親的后事。 胡公有風(fēng)度,有氣量,胡公有風(fēng)度,有氣量,忠守情義,常常遇事能做到法外開恩,有人指責(zé)他,但他也不后悔。他輕視錢財(cái)喜歡施舍,不在私下里積聚錢財(cái),士大夫?qū)λ冀豢诜Q贊。福州知州陳絳因?yàn)槌陨瞎偎緦⒁獊G掉官職,他曾經(jīng)邀請(qǐng)益州文人龍昌期講授易經(jīng),事后陳絳給了他十萬貫錢作為酬謝(后來查明那筆錢是從公款里開支的),現(xiàn)在需要把十萬貫錢歸還,這件事情還在訴訟處理中。等到胡公下馬車時(shí),龍昌期也從益州帶著刑具到了。胡公說:“這是犯了什么罪呢?”就命令釋放他,用賓客的禮節(jié)接見他。但是按照法規(guī),龍昌期應(yīng)當(dāng)歸還所得的酬金,(補(bǔ)充:龍昌期只是一介寒儒,十萬酬金早已化為父母妻兒的口體之奉了,即使傾家蕩產(chǎn),也難
40、以清償官帑tng)所以胡公替他歸還了所獲得的十萬貫酬金,并且還給了他豐厚的饋贈(zèng)讓他回去了。還有濟(jì)陽的丁公(名丁謂)作舉人的時(shí)候,和孫漢公客居在許田,胡公對(duì)待他們很厚道,等到他們做官執(zhí)政時(shí),老朋友的交情也沒有中斷,好像同甘共苦的讀書人,而且不曾干涉對(duì)方。到了丁謂被貶到海南時(shí),往日的親朋好友都不敢照顧他家人。胡公當(dāng)時(shí)因?yàn)檫B坐被貶出玉山郡,他不遠(yuǎn)萬里屢次派人前往贈(zèng)送財(cái)物探望丁謂。這又是常人難以做到的??!等到后來退居西湖,他乘著小船,拍打著清波,飲酒彈琴,和子孫們,和朋友親人在歲月中歡笑歌唱,像這樣浩然的,人們?cè)跄懿徽J(rèn)為他是賢能的呢?11、1(1)塔瑪拉在去丹佛的路上,意外發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個(gè)人;(2)當(dāng)
41、塔瑪拉救助“病人”時(shí),卻意外地遭到此人的劫持;(3)塔瑪拉意外地發(fā)現(xiàn)劫持她的正是電臺(tái)里說的越獄殺人犯佐林;(4)在行車途中接到丈夫威廉的電話,意外地獲得傳達(dá)求救信息的機(jī)會(huì);(5)他們根本沒有孩子,塔瑪拉卻意外地要丈夫親一親“咱們的小寶貝莎麗坦”;(6)警察利用借火點(diǎn)煙的機(jī)會(huì),抓住了殺人犯佐林,解救了塔瑪拉;(7)塔瑪拉意外獲得了一筆賞金,這正是他們家所需要的。2他們過著“二人世界”的生活,說明他們根本沒有孩子,所以,當(dāng)威廉先生聽到妻子塔瑪拉要他“好好地親一親”“咱們的小寶貝”時(shí),他就意識(shí)到塔瑪拉出事了。他會(huì)為警方提供的信息有:他與塔瑪拉為債務(wù)吵架(從小說末句可以得知);塔瑪拉的目的地(或行車路
42、線);被劫持地點(diǎn);汽車款型(或顏色);汽車牌號(hào)等。3示例:敬佩塔瑪拉。她善良、鎮(zhèn)定、機(jī)智、勇敢??吹接腥颂稍诼愤叄敛华q豫地采取救助行動(dòng),在受到殺人犯佐林劫持時(shí),她利用與丈夫通電話的機(jī)會(huì)巧妙地傳達(dá)出自己遭劫持的信息,既保護(hù)了自己,又讓警察順利地將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。敬佩威廉。他從塔瑪拉的通話中能立即意識(shí)到塔瑪拉遭劫持了,但他沒有在通話中流露出驚慌,而是在通話后沉著、冷靜地將情況報(bào)告給警察,從而使警察能夠?qū)⑺斃饩瘸鰜?,并將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。敬佩警察。警察在接到威廉的報(bào)警后,立即有計(jì)劃、有步驟地協(xié)作開展?fàn)I救和抓捕行動(dòng),先在加油站偵察塔瑪拉被誰劫持,再巧妙地利用借火點(diǎn)煙的時(shí)機(jī),不費(fèi)一
43、槍一彈,將塔瑪拉毫發(fā)無損地解救出來,并將越獄殺人犯佐林抓捕歸案。4C【解析】1本題考查對(duì)文章情節(jié)的總結(jié)概括能力。此題要抓住“意外”在文章中的含義來理解,然后從文章中找出與“意外”相符合的內(nèi)容進(jìn)行概括即可?!耙馔狻痹谶@篇小說中有意想不到,意料之外的意思。著眼于全文內(nèi)容就可以找到很多出人意料的故事情節(jié),如塔瑪拉意外發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個(gè)人;劫持塔瑪拉的正是電臺(tái)里說的越獄殺人犯佐林;抓住殺人犯佐林的賞金相當(dāng)高,而塔瑪拉家正好需要這筆錢。2本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。此題要先找到威廉與妻子通電話的語段內(nèi)容,然后在這一段前面的內(nèi)容里找出與他們夫妻生活不同的地方即可。第一段“雖說二人世界的生活非常甜美”與
44、電話內(nèi)容不符,所以可以判斷出事了。第二問,要根據(jù)妻子出去的地點(diǎn),出行工具等方面進(jìn)行組織答案。3本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。解答時(shí)選塔瑪拉、威廉、警察三者皆可。分析喜歡理由時(shí),結(jié)合文章情節(jié)和人物性格特點(diǎn)作答。如:塔瑪拉是一個(gè)善良的人,能夠主動(dòng)幫助病人;她機(jī)智,通過“咱們的小寶貝莎麗坦乖不?你替我好好地親一親她” 傳遞危險(xiǎn)信號(hào),又能避免自己受傷害。點(diǎn)睛:概括人物形象,實(shí)際上是考查整體把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品讀全文,防止回答不全或流于表面。答題時(shí),可采用如下方法:找出句中能體現(xiàn)人物性格品質(zhì)的原詞;通過人物的具體事例概括出人物的品質(zhì)和個(gè)性;從對(duì)人物的外貌、語言、動(dòng)
45、作描寫中整體感受人物形象的特點(diǎn)。然后精心組織,做到言簡(jiǎn)意賅,盡量不要重復(fù)。4本題考查對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)手法理解能力。A項(xiàng)中佐林說自己“是個(gè)討人喜歡的人”,這是反話,實(shí)質(zhì)上是在威脅塔瑪拉;B前有伏筆,后有照應(yīng),其作用是使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);D項(xiàng)中警察在加油站一邊測(cè)試胎壓,一邊與管理員聊天,既是為了偵察劫持塔瑪拉的人是誰,又避免劫持者的警覺,再者,加油站動(dòng)手救人太危險(xiǎn);C項(xiàng)中塔瑪拉把車門開了又關(guān),關(guān)了又開這反復(fù)的動(dòng)作,是為了向外面的警察傳遞信號(hào),引起警察的注意,從而抓捕佐林。根據(jù)上述分析,C項(xiàng)正確。12、1(1)甫志高叛變出賣。(2)為了不讓找自己的同志和黨的組織受到任何損失,需要發(fā)出危險(xiǎn)警告。(3)敵人
46、已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,包圍了工廠。2“經(jīng)?!薄皞溆谩保钦f這把掃帚是早已準(zhǔn)備好的,表明成剛對(duì)被捕的危險(xiǎn)有清醒的認(rèn)識(shí),體現(xiàn)了成剛對(duì)同志的關(guān)切愛護(hù),以及為了革命時(shí)刻準(zhǔn)備的犧牲精神?!靶⌒摹北砻鞒蓜偟膭?dòng)作沒有驚動(dòng)特務(wù),為成剛的被捕和其他同志的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)做了鋪墊。3受刑;先后關(guān)押于渣滓洞、白公館看守所;在獄中堅(jiān)持出版挺進(jìn)報(bào);后被槍殺。4示例:成剛等人懂得保護(hù)自己,卻更愛未來和平的中國。他們?cè)跀橙搜燮さ紫?,利用放風(fēng)的機(jī)會(huì)收集信息,用半截鉛筆出版挺進(jìn)報(bào),用細(xì)麻繩和水槽傳遞,這就是他們創(chuàng)造的奇跡。這是“生命”與“和平”相愛爆發(fā)出的潛能。正是對(duì)生命對(duì)和平的鐘愛,勇士們才建立了和平的新中國。(結(jié)合作品,圍繞“生命”、“
47、和平”、“奇跡”來談。)【解析】1本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。要結(jié)合原著內(nèi)容和選文關(guān)鍵句子回答。原文中,甫志高自作主張吸收了一名叫鄭克昌的青年人入店工作,許云峰發(fā)現(xiàn)鄭克昌形跡可疑,便讓甫志高通知所有人員迅速轉(zhuǎn)移。甫志高卻不聽勸告,結(jié)果被捕并成了可恥的叛徒。由于他的告密,許云峰、成崗等人很快相繼被捕;再結(jié)合選文關(guān)鍵句子“如果自己逃命,也許可能,但他不能這樣,也根本不想這樣。此刻他需要做的,是寧肯犧牲自己,也不能讓來找自己的同志和黨的組織受到任何損失”“把一把經(jīng)常放在儲(chǔ)藏室里備用的掃帚,不會(huì)再進(jìn)廠里來”“晚了。工廠已經(jīng)被包圍,樓底下布滿了特務(wù)”也可以總結(jié)出成剛被捕原因;最后精煉地整合答案即可。2本題
48、考查從詞語角度賞析句子,答題模式是:“”一詞(等詞)是指(語境義),寫出了的特點(diǎn)或內(nèi)容,表達(dá)了心理。先找出體現(xiàn)內(nèi)容和心理的關(guān)鍵詞語,如“經(jīng)?!薄皞溆谩薄靶⌒摹钡仍~語,先答出詞語的語境義,“經(jīng)常”“備用”在這里是說這把掃帚是早已準(zhǔn)備好的,寫出了成剛對(duì)被捕的危險(xiǎn)有清醒的認(rèn)識(shí),表現(xiàn)了他為了革命時(shí)刻準(zhǔn)備的犧牲精神;再結(jié)合上下文內(nèi)容分析,“有了這個(gè)暗號(hào),來找他的同志,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可以發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的警告,不會(huì)再進(jìn)廠里來”體現(xiàn)了成剛對(duì)同志的關(guān)切愛護(hù)。“小心”的語境義是指成剛的動(dòng)作沒有驚動(dòng)特務(wù),結(jié)合上下文“寧肯犧牲自己,也不能讓來找自己的同志和黨的組織受到任何損失”“危險(xiǎn)再也不能威脅黨和同志們了”“成崗轉(zhuǎn)過身來,幾支
49、手槍對(duì)準(zhǔn)他的胸膛”可知,這一動(dòng)作為成剛的被捕和其他同志的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)做了鋪墊。3本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。成剛被捕后,國民黨用能夠使被注射者產(chǎn)生幻想的注射藥劑向他注射,希望他說出機(jī)密,來折磨成崗,先后關(guān)押于歌樂山重慶軍統(tǒng)集中營渣滓洞、白公館看守所,成剛在獄中受盡酷刑,堅(jiān)貞不屈,并堅(jiān)持出版挺進(jìn)報(bào),在敵人眼皮底下,利用放風(fēng)的機(jī)會(huì)收集信息,用細(xì)麻繩和水槽傳遞,最后在重慶大坪刑場(chǎng)被公開槍殺,壯烈犧牲。犧牲時(shí)年僅26歲。4本題考查發(fā)散思維。要了解原著內(nèi)容,把握原著人物形象和情節(jié),分析人物的所作所為與“和平”的關(guān)系,緊抓材料中關(guān)鍵詞語“生命”、“和平”、“奇跡”來談。如原著中的成剛等人熱愛生命,但在生命和“和
50、平”發(fā)生矛盾時(shí),不惜犧牲生命爭(zhēng)取和平,為此,他們創(chuàng)造了種種奇跡,如被捕后,堅(jiān)持出版挺進(jìn)報(bào),利用放風(fēng)的機(jī)會(huì)收集信息,用半截鉛筆書寫,用細(xì)麻繩和水槽傳遞等。回答時(shí),語言要簡(jiǎn)潔、連貫。13、1 2 姑蘇城外寒山寺,夜半歌聲到客船李白使至塞上3 示例:清麗柔順 靈動(dòng)活潑 自由奔放 4 憂 樂 5 寫出詩句和文章篇名,及其與之相關(guān)的風(fēng)景名勝,并且語言優(yōu)美者即可得2分。示例:武漢蛇山的黃鶴樓,因崔顥“黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠“的名句,后人不再道眼前景,而享譽(yù)天下,游人如織。 6 B A 【解析】1此題考查短語與語境的搭配,需要學(xué)生仔細(xì)品味語言,把握其中精髓,辨析不同點(diǎn)。2此題需要學(xué)生多積累名家名篇,只有這樣才能順利回答此題。3此題答案不唯一,但句式必須相同,意境必須一致。4此題考查學(xué)生對(duì)岳陽樓記中的知識(shí)有關(guān),重要的兩字只能是“憂”與“樂”。5答案不唯一,根據(jù)你自己的文化積累,寫出來即可。6此題要求學(xué)生多讀,養(yǎng)成熟練地語感?;蛘吒鶕?jù)句子結(jié)構(gòu)具體分析。三、語言表述14、示例一:你知道嗎?強(qiáng)扭的瓜不甜,強(qiáng)扯的櫻花不美,我們?cè)谥︻^,不用碰我們,這樣就十分美好,請(qǐng)讓我們靜靜地欣賞對(duì)方。煙花易冷,櫻花已逝,在此,我們武大所有師生只想對(duì)摧花大盜說:你不配看
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