2022屆高三語文課時作業(yè)本第780練（含答案）

1、 2022屆高三語文課時作業(yè)本（第780練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1-4題。航天育種是近幾十年發(fā)展起來的一種新型育種技術(shù)，與傳統(tǒng)育種技術(shù)相比，它能快速地提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)，創(chuàng)造出許多新品種，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的地位 。太空中環(huán)境與地球上有著諸多不同，除了微重力、高真空外，還有很強的太空輻射。在引起種子發(fā)生變異的因素中，這些輻射 ?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，（ ）。就種子發(fā)芽率而言，小麥、玉米等的種子經(jīng)過太空輻射后，種子的活力和發(fā)芽率都有所提高；而水稻、谷子等植物種子的發(fā)芽率則與未上過太空的種子相比并無顯著差異；高粱、西瓜等的種子在經(jīng)過太空歷練后，發(fā)芽率甚至?xí)档汀Ｒ虼?，?），要加以

2、選擇。部分公眾會對太空種子種出來的作物的安全性 ，覺得變異就是不安全。其實，太空育種皮有改變種子基因，因為輻射誘變只是改變了種子的遺傳序列，并沒有引入新的外源基因。即便沒有上過太空，（ ),只是變異的速度時間是相當(dāng)漫長的。而太空育種可以理解為地面上的加速變異，并且所有從太空返回地球的種子經(jīng)過逐層檢測，放射性物質(zhì)從沒檢出，所以用太空種子搓宜作物是安全的。種子回到地球能直接進行推廣而 嗎？當(dāng)然不能！還必須經(jīng)過“面試”、“試用”和“正式聘用”的節(jié)環(huán)，才能投放市場。1.依次填入文中橫線上空缺處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(3分）A.舉足輕重 首屈一指 顧慮重重 大顯身手B.不可或缺 獨占鰲頭 遲疑不

3、決 大展身手C.不可或缺 首屈一指 遲疑不決 大展宏圖D.舉足輕重 獨占鰲頭 顧慮重重 大展宏圖2.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）(3分）A.所有從太空返回地球的種子經(jīng)過逐層檢測，放射性物質(zhì)從沒檢出，所以用太空種子培育的作物是安全的。B.所有從太空返回地球的種子逐層經(jīng)過檢測，從沒檢出放射性物質(zhì)，所以用太空種子培育作物是安全的。C.所有從太空返回地球的種子逐層經(jīng)過檢測，放射性物質(zhì)從沒檢出，所以用太空種子培育作物是安全的。D.所有從太空返回地球的種子經(jīng)過逐層檢測，從沒檢出放射性物質(zhì)，所以用太空種子培育的作物是安全的。3下列各項中，和文中畫橫線的句子使用的修辭手法不相同的一項

4、是（ ）(3分）A.長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。（長征利勝萬歲）B.君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。（將進酒）C.焦裕祿生前沒有寫完的那篇文章，由36萬蘭考人民在蘭考大地上集體完成了。（縣委書記的榜樣一焦裕祿）D.粉白（非本人初名，因為他面色灰白）的父親是個運水夫，還兼做消防員，以此受雇千一家大劇院。（大衛(wèi)科波菲爾）4.請在文中括號處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。(6分） 5. 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。貪吃會造成肥胖腦，影響大腦功能發(fā)揮。孩子喜歡活動

5、，正常情況下，體內(nèi)的脂肪增量很小。但是一旦吃得過多，攝入食物熱量大于消耗熱量，_，儲存在體內(nèi)。人的智力與大腦溝回皺褶多少有關(guān)，皺褶越多、越深，_。而貪吃使人變得肥胖，以致脂肪大量堆積在大腦，溝回擠壓在一起，皺褶漸漸被抹平。如此一來，大腦神經(jīng)發(fā)育不良，智能區(qū)域的生理功能就會降低，_ 。 二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題人日陪宣州范中丞傳正與范侍御傳真宴東峰亭鮑防人日春風(fēng)綻早梅，謝家兄弟看花來。吳姬對酒歌千曲，秦女留人酒百杯。絲柳向空輕婉轉(zhuǎn)，玉山看日漸裴回。流光易去歡難得，莫厭頻頻上此臺。玉山：比喻品德儀容美好的人。形容酒醉后東倒西歪的樣子。6下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

6、 ）（3分）A首聯(lián)破題，交代時間及事由，“謝家兄弟”是用典稱許范氏兄弟文才不凡。B頷聯(lián)扣住題目“宴”字，運用互文，以美女唱歌勸飲側(cè)面表達主客的歡愉。C頸聯(lián)寫絲柳婉轉(zhuǎn)，落日徘徊，借物抒情，表達詩人對賓客即將離去的不舍。D尾聯(lián)直抒胸臆，表達時光易逝，歡愉難再，勸勉賓客要常常來東峰亭聚會。7詩歌講究起承轉(zhuǎn)合。此詩首聯(lián)寫“謝家兄弟看花來”，而后面三聯(lián)卻只字不提“看花”，這樣寫符合“起承轉(zhuǎn)合”的原則嗎？請簡要分析作答。（6分） 三、古詩詞情景默寫8補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（1)屈原在離騷中表明人們的追求各有不同，而他致力于自我完善的句子是“ ， ”。（2)李白在蜀道難中以“ ， ”兩句夸張地

7、寫出山峰高聳連綿，崖壁險峻陡峭，從而揭示蜀道之難。（3)蘇軾在江城子密州出獵中用典表明自己渴望得到朝廷信任，為國建功的句子是“ ， ”。【綜合訓(xùn)練】四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-3題。靜寒之境朱良志中國藝術(shù)追求的靜寒境界，寧靜而淵澄，有一種自然而平淡的美，這與中國人的文化追求有關(guān)。世界永遠充滿著齷齪與清潔的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不僅是中國人的社會理想，也是一種審美追求。靜寒境界是片寧靜的天地。寧靜驅(qū)除了塵世的喧囂，將人們帶入悠遠清澄的世界中；寧靜滌蕩了人們的心靈污垢，使心如冰壺，從而歸于浩然明澈的宇宙之中。寧靜本身就是道，就是宇宙之本，中國藝術(shù)追求這種絕對的寧靜。比如在中國畫中，永

8、恒的寧靜是其主要面目。煙林寒樹，雪夜歸舟，深山蕭寺，漁莊清夏等，這些習(xí)見的畫題，都在幽冷中透出寧靜。這里沒有鼓蕩和聒噪，沒有激烈的沖突，即使像范寬溪山行旅圖中的飛瀑，也在空寂的氛圍中，失去了如雷的喧囂。寒江靜橫，孤舟閑泛，枯樹蕭森，將人們帶入永恒的寧靜中。如北宋畫家王晉卿傳世名作漁村小雪圖，畫山間晴雪之狀，意境清幽，氣氛靜寂，畫中漁村山體均以薄雪輕施，寒林點綴于石間崖隙，江水蕩漾，與遠山相應(yīng)，一切都在清暉中浮動，真是幽寒寧靜之極。中國畫家酷愛靜寒之境，是因為靜反映了一種獨特的心境。畫之靜是畫家靜觀默照的結(jié)果，也是畫家高曠懷抱的寫照。畫家在靜寒之中陶冶心靈，以靜寒來表現(xiàn)自己與塵世的距離，同時通過

9、靜寒來表達對宇宙的獨特理解。中國藝術(shù)的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷。以靜觀動，動靜相宜，可以說是中國藝術(shù)的通則，它一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的生機躍動提供了一個背景。文嘉自題仿倪元鎮(zhèn)山水：“高靈爽氣澄，落日橫煙冷，寂寞草云亭，孤云亂山影。”在靜寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，輕煙飄渺，青山浮蕩，孤亭影亂，這不正是一個充滿生機的世界嗎！徹骨的冷寒，逼人的死寂，在這動靜轉(zhuǎn)換中全然蕩去。靜與空是相聯(lián)系的，靜作用于聽覺，空作用于視覺，聽覺的靜能推蕩視覺的空，而視覺的空也能加重靜的氣氛。在中國畫中，空絕非別無一物，往往與靜相

10、融合，形成寧靜空茫的境界。因此，靜之寒在一定程度上就是空之寒。中國藝術(shù)熱衷于創(chuàng)造“空山無人，水流花開”的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社會的復(fù)雜文化活動，盡量保持“自然的純粹性”，即以山水面貌的原樣呈現(xiàn)，不去割裂自然的原有聯(lián)系?？丈綗o人，任物興現(xiàn)，山水林泉都加入到自然的生命合唱中去。（節(jié)選自朱良志一丸冷月的韻味，有刪改）1. 請簡要概括全文的論述思路。 2. 作者在第段中引用了文嘉的題畫詩，有什么作用？ 3. 中國藝術(shù)為什么追求靜寒境界？請結(jié)合全文，簡要概括。 五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成4-8題。明帝永平三年十月，莎車王賢以兵威逼奪于闐，使其將守之。于闐人殺其將軍德立大人休莫霸為王賢率

11、諸國兵數(shù)萬擊之大為休莫霸所敗脫身走還休莫霸進國莎車中流矢死復(fù)立其兄子廣德為王廣德使其弟仁攻賢。廣德父先拘在莎車，賢乃歸其父，以女妻之，與之和親。四年十月，廣德將兵攻莎車，誘賢，殺之，并其國。匈奴發(fā)兵圍于闐，廣德請降。匈奴立賢質(zhì)子不居征為莎車王。十六年，奉車都尉竇固之代北匈奴也，使假司馬班超與從事郭恂俱使西域。超行到鄯善，鄯善王廣奉超禮敬甚備，后忽更疏懈。超日：“此必有北虜使來，狐疑未知所從故也?！蹦苏偈毯p之日：“匈奴使來數(shù)日，今安在乎？”侍胡惶恐日：“到已三日，去此三十里?！背碎]侍胡，悉會其吏士三十六人，與共飲，酒酣，因激怒之日：“卿曹與我俱在絕域，令虜使到裁數(shù)日，而王廣禮敬即廢，如令鄯

12、善收吾屬送匈奴，為之奈何？”皆日：“死生從司馬?！背眨骸爱?dāng)今之計，獨有因夜以火攻虜，使彼不知我多少，必大震怖，可殄盡也?！北娙眨骸爱?dāng)與從事郭恂議之。”超怒日：“從事文俗吏，聞此必恐而謀泄。“初夜，超遂將吏士往奔虜營。會天大風(fēng)，超令十人持鼓藏虜舍后，約曰：見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼；余人悉持兵弩，夾門而伏。”超乃順風(fēng)縱火，前后鼓噪，虜眾驚亂，超手格殺三人，吏兵斬其使及從士三十余級，余眾百許人悉燒死。明日乃還，告郭恂，恂大驚，既而色動，超知其意，舉手日：“橡雖不行，超何心獨擅之乎！”恂乃悅。超于是召鄯善王廣，以虜使首示之，一國震怖。廣叩頭：“愿屬漢，無二心?！彼旒{子為質(zhì)。還白竇固，固大喜，具上超功效，

13、并求更選使使西域。帝日：“吏如班超，何故不遣，而更選乎？今以超為軍司馬，令遂前功。”固復(fù)使超使于闐。（節(jié)選自通鑒紀事本末西域歸附）4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A.于闐人殺其將/軍德立大人休莫霸為王/賢率諸國兵數(shù)萬擊之/大為休莫霸所敗/脫身走還/休莫霸進圍莎車/中流矢死/復(fù)立其兄/子廣德為王/B.于闐人殺其將軍德/立大人休莫霸為王/賢率諸國兵數(shù)萬擊之/大為休莫霸所敗/脫身走還/休莫霸進圍莎車/中流矢死/復(fù)立其兄子廣德為王/C.于闐人殺其將/軍德立大人休莫霸為王/賢率諸國兵數(shù)萬擊之/大為休莫霸所敗/脫身走還/休莫霸進圍莎車/中流矢死/復(fù)立其兄子廣德為王/D.于闐人殺

14、其將軍德/立大人休莫霸為王/賢率諸國兵數(shù)萬擊之/大為休莫霸所敗/脫身走還/休莫霸進圍莎車/中流矢死/復(fù)立其兄/子廣德為王/5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A.和親，指封建王朝利用婚姻關(guān)系與邊疆各族統(tǒng)治者結(jié)親和好，如昭君出塞。B.質(zhì)子，指古代派往敵方或他國去的人質(zhì)，多為王子或世子等出身貴族的人。C.從事，官名，漢刺史的佐吏。漢以后，也指稱三公及州郡長官自辟的屬僚。D.北虜，古代對北方匈奴等少數(shù)民族的蔑稱，類似的還有東夷、西蠻、南戎。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（ ）（3分）A.莎車王賢以重兵威逼奪取于闐，后來受到廣德王弟弟仁的攻擊，只好退讓，不

15、僅將廣德王的父親送回，而且把自己的女兒嫁給廣德。B.對于鄯善王廣前后截然不同的態(tài)度，班超估計到了問題的癥結(jié)所在，于是用智謀讓侍胡說出了實情，進而證實了自己的猜測。C.為了降服匈奴使者，班超先用激將法激勵隨從吏士的斗志，接著率領(lǐng)部下在夜晚火攻匈奴使者的營 地，由于老天的幫助，最后成功了。D.班超眾人殺死匈奴使者一事，震驚了整個鄯善國，鄯善王廣叩頭謝罪，說愿意歸屬漢朝，不再有二心，并把自己的兒子送到漢朝做人質(zhì)。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見火然，皆當(dāng)鳴鼓大呼；余人悉持兵弩，夾門而伏。 （2）吏如班超，何故不遣，而更選乎？今以超為軍司馬，令遂前功。 2022屆高三語文課時作

16、業(yè)本答案與解析（第780練）【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.A2.D3.D4. 植物對太空輻射的敏感性是不同的 不是所有植物都適合航天育種 地面上的種子也會發(fā)生變異（6分。每空2分）5.【答案】 (1). 多余熱量就會轉(zhuǎn)化成脂肪 (2). 智力水平就越高 (3). 智力水平自然也會降低【解析】試題分析：這是一道語言運用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)，第處是結(jié)合前面內(nèi)容可知，多余的熱量會轉(zhuǎn)化為脂肪；第處，根據(jù)后面內(nèi)容“皺褶漸漸被抹平”“大腦神經(jīng)發(fā)育不良”可知，皺褶越多、越深，智力越高；第處是對前面內(nèi)容的概括。6.C（徘徊的不是落日，而是玉山，也即酒醉的主人與賓客。

17、）7.從題目看，這是一首宴飲詩，而非寫景狀物詩，重心不在“看花”上，而在宴飲，詩歌正是圍繞宴飲的時間、事由、現(xiàn)場的歡愉以及對賓客的留戀和人生慨嘆的抒發(fā)；詩人寫范氏兄弟“看花來”，并非表達他們真的是來看花的，如此說，一則只是寫范氏兄弟前來聚會宴飲的雅致的托詞，二則也寫出范氏兄弟情趣高雅的風(fēng)范。（1點3分，2點6分）8.（1）民生各有所樂兮，余獨好修以為常（2）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁（3）持節(jié)云中，何日遣馮唐（每句1分）【綜合訓(xùn)練】1. 首先，提出中國藝術(shù)追求的是靜寒境界；然后，闡釋了“靜寒境界”的具體內(nèi)涵：既是環(huán)境的寧靜，更是一種獨特的心境與生命的躍遷；最后，指出靜與空是相聯(lián)系的，靜之寒

18、在一定程度上就是空之寒?！窘馕觥?本題題目是“請簡要概括全文的論述思路”，是考查學(xué)生概括文章論述思路能力。概括文章的論述思路，可以先給文章劃分層次，然后概括層意，最后應(yīng)“首先其次接著”等關(guān)聯(lián)詞，將各層層意聯(lián)結(jié)起來即可。本題，通讀文章，可知本文可以劃分為三個部分。第節(jié)為文章第一部分，提出中國藝術(shù)追求的是靜寒境界；第段為文章第二部分，闡釋了“靜寒境界”的具體內(nèi)涵：既是環(huán)境的寧靜，更是一種獨特的心境與生命的躍遷。第節(jié)為文章的第三部分，指出靜與空是相聯(lián)系的，靜之寒在一定程度上就是空之寒。所以本文的論述思路為首先，提出中國藝術(shù)追求的是靜寒境界；然后，闡釋了“靜寒境界”的具體內(nèi)涵：既是環(huán)境的寧靜，更是一種

19、獨特的心境與生命的躍遷；最后，指出靜與空是相聯(lián)系的，靜之寒在一定程度上就是空之寒。2. 題畫詩表現(xiàn)出了靜寂冷寒天地中充滿了生機（或“靜寒為盎然的生機提供了一個背景”）；證明了“中國藝術(shù)的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷”的觀點；運用例證，豐富了文章的內(nèi)容，增強了說服力。 【解析】題干問的是“作者在第段引用了文嘉的題畫詩，有什么作用”，這是考查論述類類文本中論據(jù)的作用。首先明確論據(jù)的類型，“引用了文嘉的題畫詩”說明這是引用論證，且引用的是詩詞，表達上的作用通常是“豐富了文章內(nèi)容，增加了文學(xué)色彩，增強了說服力”，這是套話，考生可以熟記于心；然后分析第四段的中心，“中

20、國藝術(shù)的靜寒之境，絕不是追求空虛和死寂，而是要在靜寒氛圍中展現(xiàn)生命的躍遷”是本段的中心句，后面所使用的論據(jù)自然是為了證明這一中心；最后分析題畫詩的內(nèi)容，“在靜寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，輕煙飄渺，青山浮蕩，孤亭影亂，這不正是一個充滿生機的世界嗎！徹骨的冷寒，逼人的死寂，在這動靜轉(zhuǎn)換中全然蕩去”，從這些內(nèi)容的分析中可以知道，題畫詩表現(xiàn)出了靜寂冷寒天地中的生機。3. 因為靜寒之境體現(xiàn)了中國人的社會思想和審美追求（文化追求）因為靜反映了一種獨特心境，中國畫家喜歡用靜寒來表達對宇宙的獨特理解；因為以靜觀動，動靜相宜，是中國藝術(shù)的通則；因為中國藝術(shù)要盡量保持自然的

21、純粹，呈現(xiàn)山水面貌的原樣?！窘馕觥款}干文的是“中國藝術(shù)為什么追求靜寒境界？請結(jié)合全文，簡要概括”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的篩選和概括。通讀文章，可在文章第一段說“中國藝術(shù)追求的靜寒境界這與中國人的文化追求有關(guān)。世界永遠充滿著齷齪與清潔的角逐，而清清世界、朗朗乾坤不僅是中國人的社會理想，也是一種審美追求”，這說明靜寒之境是國人的理想和追求；第三段說“中國畫家酷愛靜寒之境，是因為靜反映了一種獨特的心境畫家在靜寒之中陶冶心靈，以靜寒來表現(xiàn)自己與塵世的距離，同時通過靜寒來表達對宇宙的獨特理解”；第四段說“以靜觀動，動靜相宜，可以說是中國藝術(shù)的通則，它一般是在靜寒中表現(xiàn)生趣，靜寒為盎然的生機躍動提供了一

22、個背景”；第五段說“中國藝術(shù)熱衷于創(chuàng)造空山無人，水流花開的境界，拒斥俗世的欲望，不介入社會的復(fù)雜文化活動，盡量保持自然的純粹性，即以山水面貌的原樣呈現(xiàn)，不去割裂自然的原有聯(lián)系”等信息，根據(jù)這些信息概括中國藝術(shù)為什么追求靜寒境界。4、B【解析】解答此類題目，首先得掌握一些文言文斷句的常識，例如句首發(fā)語詞之前、句末語氣詞之后、并列詞句之間等都要停頓，關(guān)聯(lián)詞“雖”“向使”“然則”等之前一般要停頓；其次斷句要注意句意的相對完整性；最后要結(jié)合具體語句進行具體分析，不可一概而論。判斷時可以著重分析四個選項中停頓不同的地方，可以借助句子結(jié)構(gòu)、句意、語感等綜合判定，做出選擇。原文斷句如下：于闐人殺其將軍德，立

23、大人休莫霸為王，賢率諸國兵數(shù)萬擊之，大為休莫霸所敗，脫身走還。休莫霸進圍莎車，中流矢死，復(fù)立其兄子廣德為王。故選B。5.【答案】D【命題意圖】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。【解析】解答此類題目，重在平時識記、積累。古代文化知識一般包括稱謂、官職、天文歷法、宗教禮儀、科舉制度等，這些都需要平時分類積累，特別要注意教材里出現(xiàn)的古代文化知識。答題時，有時還可以根據(jù)語境推斷。D項“類似的還有東夷、西蠻、南戎”錯，“西蠻、南戎”應(yīng)為“南蠻、西戎”。故選D。6.【答案】C【命題意圖】本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。【解析】解答此類題目，關(guān)鍵是要讀懂文章，把握文章的大意。首先要整體閱

24、讀，掌握四要素時間、地點、人物、事件；然后將各個選項內(nèi)容回歸文本，比對分析，做出選擇。C項有兩處錯誤：第一，“為了降服匈奴使者”錯誤，由“今虜使到裁數(shù)日，而王廣禮敬即廢，如令善收吾屬送匈奴，為之奈何”可知，班超等人的處境受制于部善王，而善王對班超等人態(tài)度的變化，是因為匈奴使者的到來，班超等人火攻匈奴使者，是想借消滅匈奴使者來保護自己，進而征服部善王，而不是“為了降服匈奴使者”；第二，“由于老天的幫助”言過其實。故選C。7.【參考答案】（1）看見火燃燒起來，都要擊鼓并大聲喊叫；其余的人都拿著刀劍、弓弩，在營帳門前兩邊埋伏。（“然”、“悉”和“夾門”各1分，大意2分，共5分）（2）像班超這樣有才能

25、的官員，為什么不派遣（他），卻要改選他人呢？現(xiàn)在任命班超為軍司馬，命他繼續(xù)完成先前（通西域）的事業(yè)。（“更”、“以”和省略句“令遂前功”各1分，大意2分，共5分）【參考譯文】東漢明帝劉莊永平三年（60年）十月，莎車王賢用重兵威脅逼迫，奪取了于闐，并派他的將領(lǐng)駐守在那里。于闃人殺死了莎車將領(lǐng)軍德，擁立首領(lǐng)休莫霸為王，（于是）賢率領(lǐng)西域各國幾萬聯(lián)軍攻打于闃，卻被休莫霸打得大敗，賢脫身逃歸。休莫霸進軍包圍了莎車，身中流箭而死，（于闐人）又擁立他哥哥的兒子廣德為王。廣德派弟弟仁攻打賢。廣德的父親原先被拘留在莎車，賢（抵擋不住于闐人）就讓廣德的父親回去，并把女兒嫁給廣德，跟于闃建立了和親關(guān)系。東漢明帝永平四年（61年）十月，于闃王廣德率領(lǐng)軍隊攻打莎車，把莎車王賢引誘出來，殺了他，吞并了莎車國。匈奴派遣軍隊包圍了于闐，廣德請求投降。匈奴便立賢在匈奴作人質(zhì)的兒子不居征為莎車王。東漢明帝永平十六年（73年），奉車都尉竇固討伐北匈奴時，派代理司馬班超與