部編版語文七年級下冊同步課時練習：20　外國詩二首（word版含答案）

1、部編版語文七年級下冊同步課時練習：20外國詩二首（含答案）一、選擇題1.語言運用以下句子的標點符號使用正確的一項為哪一項（）A.習近平主席的“一帶一路”建議，對推進我國新一輪對外開放和沿線國家共同開展意 義重大。人們急于了解“一帶一路”是短期的構想還是長遠的政策？B.在很多情況下，我們的閱讀不可防止地具有明確的功利意識：為了考試，為了升 職，為了追隨時尚等等。C. “他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你應該記得罷，”便向我說：“這是斜對門的楊二嫂，開豆腐店的?！盌.家庭自我控制的一個主要方面，是通過家訓以口頭或書面的形式（包括家規(guī)、家 約、家范等）來表達，起到對全體家庭成員的教育、引導和約束作用。.以下有

2、關課文內容的理解和分析，不恰當的一項為哪一項 （）A.假如生活欺騙了你的作者是俄國詩人普希金,他的代表作有自由頌致大 海等。B.假如生活欺騙了你直抒胸臆，以勸說的口吻、和緩的語氣鼓勵人們相信生活，相信 未來。C.未選擇的路的作者是美國詩人弗羅斯特，這是一首具有象征意味的政治抒情詩。D.未選擇的路中，詩人抓住林中岔道這一具體形象，寄寓了如何選擇人生道路的生 活哲理。.以下詩句朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項為哪一項（）A.一切/都將會/過去B.憂郁的/日子里須要/鎮(zhèn)靜C.那天/清晨/落葉滿地D.也許/多少年后/在某個地方.依次填入以下各句橫線處的詞語，最恰當的一項為哪一項（） 心兒永遠（憧憬渴望向往）著未

3、來；現在卻常是憂郁。（2）而那過去了的，就會成為親切的（留戀 懷戀 懷念）。雖然在這條小路上，很少留下（行人人們旅人）的足跡。A.憧憬懷念旅人B.渴望留戀人們C.向往懷念行人D.向往懷戀旅人.“一片樹林里分出兩條路 一/而我選擇了人跡更少的一條中破折號的作用是 （）A.聲音延長B.解釋說明C.意思遞進D.語意轉折.以下詩句中,朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項為哪一項()A.假如生活欺騙了你B.憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜C.黃色的樹林里分出兩條路D.我將輕聲嘆息將往事回顧二、填空題.品析以下詩句中加點動詞的表達作用。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。.給以下帶下劃線的文

4、字注音，并解釋詞語憂郁 鎮(zhèn)靜 瞬息 懷戀. 被譽為“俄國詩歌的太陽”是俄羅斯民族精神的象征。當我們身處逆境時 會想起中所寫的“一切都是瞬息，一切都會過去；而那過去了的就會成為親切的懷戀”。.未選擇的路作者是o三、綜合性學習.下面是一份關于中學生課外閱讀興趣調查表，仔細閱讀并回答以下問題。類別玄幻、武俠、言情類網絡小說中外經典名著古典詩文現代詩歌其他比例48%29%16%4%3%請寫出你的探究結果。(2)老師請你想方法倡導大家多讀詩歌，尤其是現代詩歌，你有什么好的方法呢?四、現代文閱讀拓展閱讀旅行的意義周瑾20歲的冬天，我第一次背包遠行。乘當地人的臥鋪車，走夜路去九寨溝。午夜兩 點抵達溝口，伸手

5、不見五指。因為淡季，沒有營業(yè)的旅店，沒有行人，氣溫零下五 度，只聽見腳邊溪水嘩嘩的流淌聲。我很餓，突然升高的海拔，讓我缺氧到無法直立 行走。徹骨的冷，無盡的黑暗，沉重的行囊，身體的透支，讓我只想躺倒在路邊。我 甚至渴望昏迷，讓這一切變成虛幻的夢境吧。可是，同行的朋友不斷催促我：千萬不 能坐下，在最難熬的時刻，小小的松懈都會讓整個意志轟然倒塌。我不想被這片黑暗 吞噬，我還沒有看過美麗的風景，怎么能就此放棄！我佝僂著身體，被迫保持低頭的 姿勢。我只能看見我沉重的步伐和不知通往何方的山路。但是，我必須向前，再向 前，尋找一片平安的燈光。我度過了生命中最漫長的三十分鐘，我連滾帶爬，每一秒 鐘都在躺倒和

6、前行的交戰(zhàn)中掙扎。那晚，當我疲憊不堪地躺在溫暖的床上時，我第一 次發(fā)現，原來我也可以變得強悍！25歲的深秋，我和妹妹背包去北疆一個叫白哈巴的邊境村莊。我們穿過草原和樹 林，尋找中哈邊境的5號界碑。回宿營地的路上，我一不小心掉入了界河，右腳卡在 了木橋的分岔中。還好水不深，只是刺骨的冷。妹妹把我拖回岸上，可是右腿已經濕 透。北方的冬季來得極早，氣溫早就降到了冰點。我?guī)е俸笥嗌捏@慌，拖著凍得 麻木的右腿，心情極度惡劣。我抱怨天氣，抱怨簡陋的木橋，抱怨遙遠的宿營地，抱 怨一切可抱怨的。就在這時，我無意中抬起了頭。我看到了最廣袤的曠野，無數的牛 羊散落其中，不遠處的林梢上一輪夕陽散放出絢爛的余暉。

7、這是我看過的最美麗和最 寧靜的黃昏！在那一刻我忽然想到了一句真理：這是一個能量守恒的世界。我們得到 和失去的，并不如我們想象的那樣失衡。不要總是低頭計算失去的細枝末節(jié)，抬頭看 向開闊的前方，你會得到更美麗的驚喜。27歲的春天，不顧所有人的反對，我去了尼泊爾徒步。每天很早起床，然后背包 行走。喜馬拉雅山域雄壯而美麗，無數的雪山，連綿的山巒和叢林，夜晚抬頭就能看 到近在咫尺的銀河。欣賞這美麗所要付出的代價就是透支的體力，起泡的雙腳，曬黑 的臉頰，幾天無法洗澡，沒有可口的飯菜。每天不是在上山就是在下山，有時有路有 時沒有，終點總也看不到，計算路程的方式是今天翻過了幾個山頭。終于在某個半山 腰上我累到

8、無法前行，我覺得身體的每個局部都散落開來。我暗自想：我不能坐下， 就讓我站著休息一分鐘也好。我慢慢地回過頭想眺望遠處的風景，我忽然就驚呆了。 我一路爬過的山路幾乎垂直向下，陡峭得令人害怕。而那些已經被我翻越的山頭原來 那么高，高到我無法相信我曾經征服過它。烈日仍然在曝曬，前路依然艱險?？晌液?然信心滿滿。身體在最疲憊的時候，心靈卻像風一樣透明而自由。從20歲開始，我每年都會背包遠行。最高的山、最藍的海、蒼涼的戈壁、熾熱的 沙漠，各種神奇的地貌我都不愿錯過。在旅途中，我學會了低頭時的堅持，抬頭時的 自信，回頭時的自省。我要我的人生豐富，我要我的胸懷寬廣，我要我的靈魂美麗。（選自新讀寫，有改動）.

9、簡要概括文中介紹的幾件事。.理解文中畫線句子的含義。在那一刻我忽然想到了一句真理：這是一個能量守恒的世界。O（2）身體在最疲憊的時候，心靈卻像風一樣透明而自由。.旅行的意義在于什么？（用原文語句回答）.讀完本文，你認為“我是個什么樣的人？用自己的話簡要回答。參考答案：DCBDBD（1）巧用擬人，寫出了明月的溫情。（2）精選動詞，寫出了明月的皎潔。y,情緒低落；zhen,情緒穩(wěn)定，心態(tài)安穩(wěn)；shun,極短的時間； lian,對過去往事（人或事物眷戀）普希金假如生活欺騙了你.弗羅斯特. 例如該表顯示，中學生在課外閱讀最多的是玄幻、武俠、言情類網絡小說，對現 代詩歌的閱讀在已給出的四類中最少。例如每天安排同學朗讀一首優(yōu)秀詩歌，激起同 學們的閱讀興趣；把練習書法時的內容改為優(yōu)美詩歌，練字的同時也閱讀了詩歌。.例如20歲與朋友同行，夜上九寨溝；25歲和妹妹出行，去中哈邊境；27歲赴 尼泊爾徒步旅行。.例如我們得到的和失去的，并不會像我們想象的那樣失衡太多。有失去就會有得到，不計較失去的，才會得到更加意外、更加