2016平頂山學(xué)院第九屆大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽題目

1、PAGE PAGE 72016平頂山學(xué)院第九屆大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽題目（請(qǐng)先閱讀“平頂山學(xué)院大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽注意事項(xiàng)及論文規(guī)范”）提醒注意：本次競(jìng)賽共有2道題，考慮到同學(xué)們跨院系、專業(yè)組隊(duì)的實(shí)際情況，不分專業(yè)年級(jí)，請(qǐng)每支參賽隊(duì)伍在A/B兩題中，任選一題，按時(shí)完成論文， A4紙打印上交（論文格式參照注意事項(xiàng)中的格式），于2016年5月17日10:0013:00上交打印文檔，打印文檔上交至數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)建模教研室（2#2319室），并同時(shí)上交電子檔于， 電子文檔命名要注明題號(hào)及隊(duì)員名字，例：A題+張品+李薩+王石.doc.請(qǐng)認(rèn)真閱讀附件一（競(jìng)賽注意事項(xiàng)）和附件二（論文封面）A題：工件加工問

2、題（附件三）B題：網(wǎng)絡(luò)招聘信息的分析與挖掘（附件四）注1：B題為 HYPERLINK /home/html/3343.html o 第四屆“泰迪杯”全國(guó)數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)賽第二批數(shù)據(jù) 第四屆“泰迪杯”全國(guó)數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)賽第三道題目注2： B題數(shù)據(jù)（附件五六七）因?yàn)閿?shù)據(jù)量大，數(shù)據(jù)文件用Word可能會(huì)打不開，使用WPS可以打開。注3：B題數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)建模群（232080171）及數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主頁上下載，也可在/home/html/3343.html下載。 教務(wù)處 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院2016年5月5日附件一：競(jìng)賽注意事項(xiàng)（請(qǐng)參賽選手詳細(xì)閱讀?。┈F(xiàn)將競(jìng)賽有關(guān)注意事項(xiàng)公布如下：1、提交競(jìng)賽論文時(shí)，按照下面的論文規(guī)范

3、，將論文封面放置在最上面、再放置摘要頁（題目和摘要）、其次放置論文主體，三者裝訂在一起，并左側(cè)裝訂。2、論文封面中的密封號(hào)由競(jìng)賽組委會(huì)統(tǒng)一填寫，參賽隊(duì)員填寫所在學(xué)院、專業(yè)年級(jí)和姓名。摘要和論文中不能透露任何隊(duì)員信息。3、在封面上要標(biāo)明自己隊(duì)所選題目，即通過文檔編輯，刪除其他題目編號(hào)，只保留自己隊(duì)所選題目的題號(hào)。3、頁面編號(hào)從論文第一頁開始，試卷封面和摘要頁不編號(hào)。論文文字采用宋體小四，標(biāo)題可適當(dāng)放大采用黑體加粗的形式。詳細(xì)格式可以參看2013或2014全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文規(guī)范。4、論文應(yīng)包含模型的假設(shè)、建立和求解、算法的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)、結(jié)果的分析和檢驗(yàn)、模型的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)等方面。競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)以假

4、設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性和文字表述的清晰程度為主要標(biāo)準(zhǔn)。5、競(jìng)賽期間參賽隊(duì)員可使用各種圖書資料、計(jì)算機(jī)和軟件，也可利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)信息。6、論文中引用他人成果一定要注明參考文獻(xiàn)；禁止抄襲，不得直接抄襲其他隊(duì)員論文中的任何內(nèi)容（例如圖、表格等）或者大范圍地摘抄參考文獻(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)，則視作雷同卷不予評(píng)閱。7、論文評(píng)閱注重創(chuàng)新性。 教務(wù)處 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院2016年5月5日附件二第九屆平頂山學(xué)院數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽暨全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽選拔賽題目（ ）題密封號(hào)2016年5月17日剪 切 線密封號(hào)2016年5月17日編號(hào)姓名性別專業(yè)學(xué)號(hào)手機(jī)QQ電子郵箱001張三三數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)101120143

5、139375966667777777770Z002003附件三A題 工件加工問題某車間上午8:00開始加工十個(gè)零件,這些零件必須依次通過機(jī)床M1,M2,M3，其加工時(shí)間如下表(單位：分鐘)。M1M2M3A131520B102018C201615D8106E91413F192014G111612H16918I15127J13791. 試建立模型求出使總加工時(shí)間最短的加工順序。2. 寫出各零件加工起止時(shí)間表，求出各機(jī)床的等待時(shí)間。3. 若零件加工還要滿足下面條件，零件D必須在零件E之前加工；零件H與零件J的加工必須相連；機(jī)床M3加工每個(gè)零件等待時(shí)間不能超過5分鐘，總等待時(shí)間不能超過30分鐘。試建立

6、模型，重新回答前面兩個(gè)問題。附件四B題 網(wǎng)絡(luò)招聘信息的分析與挖掘一、背景隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)招聘信息平臺(tái)現(xiàn)已成為招聘者發(fā)布和應(yīng)聘者獲取信息的主要渠道。網(wǎng)絡(luò)招聘信息一方面能夠直接反映了用人單位對(duì)人才基本條件、能力和素質(zhì)的要求，為應(yīng)聘者提供求職參考；另一方面也能夠反映出社會(huì)和各行業(yè)對(duì)人才的需求現(xiàn)狀，或未來一段時(shí)間的人才需求趨向；同時(shí)也能夠?yàn)楦叩仍盒＜皶r(shí)了解社會(huì)對(duì)人才的需求變化情況，分析預(yù)測(cè)未來人才市場(chǎng)的熱點(diǎn)，有針對(duì)性的調(diào)整人才培養(yǎng)方案和設(shè)置安排相關(guān)課程提供重要的信息參考，促進(jìn)高校培養(yǎng)更多使用的優(yōu)秀人才以滿足社會(huì)的需求。因此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)招聘信息進(jìn)行分析研究，了解社會(huì)和相關(guān)行業(yè)的需求特點(diǎn)與趨

7、勢(shì)，為廣大求職者提供正確的就業(yè)指導(dǎo)都有著非常政要的意義。二、數(shù)據(jù)描述1.附件五-附件七給出了某招聘網(wǎng)站發(fā)布的招聘信息的實(shí)際數(shù)據(jù)，時(shí)間跨度為3個(gè)月。2.雖然不同的招聘網(wǎng)站都有各自的頁面發(fā)布方式，但其招聘信息都包含結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)兩部分。結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)通常是以表格形式給出的常規(guī)信息（見附件五）、如公司的基本情況、職位名稱、行業(yè)領(lǐng)域、供職地點(diǎn)、發(fā)布時(shí)間、薪酬待遇、學(xué)歷要求、工作性質(zhì)等。非結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)通常是以文本的形式給出的說明信息，包含招聘單位的基本情況（見附件六）和崗位職責(zé)與任職要求（見附件七）等，這也是招聘信息的重要內(nèi)容。三、要解決的問題1.根據(jù)招聘職位的工作性質(zhì)和內(nèi)涵，試分析目前所需要的人才中可以分為哪些職業(yè)類型和專業(yè)領(lǐng)域？2根據(jù)招聘單位的行業(yè)、職位、地域等特點(diǎn)，分析目前的人才需求情況，哪些是熱門行業(yè)、職位、地域等？并展望其未來的人才需求走向。3.隨著數(shù)據(jù)分析/數(shù)據(jù)挖掘行算的興起，涌現(xiàn)出了一些新的職位，如數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)分析時(shí)、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理、數(shù)據(jù)挖掘算法工程師等，試分析與預(yù)測(cè)相關(guān)職位的需求情況。4.深入分析IT人才市場(chǎng)的供求現(xiàn)狀及未來的發(fā)展趨勢(shì)，包括地域和職位、人才的專業(yè)和學(xué)歷層次等方面的情況5.根據(jù)你們的研究結(jié)果，結(jié)合你們所學(xué)的專業(yè)給所在學(xué)校