目標(biāo)管理實(shí)務(wù)提升ppt課件

1、聚成華企在線商學(xué)院目的管理實(shí)務(wù)提升講師：熊藝卓課程大綱目的管理概要目的設(shè)定與分解任務(wù)方案與執(zhí)行目的管理的優(yōu)勢與優(yōu)勢導(dǎo)入：動(dòng)物為何發(fā)生群體遷徙？為什么每天都有成千上萬家企業(yè)在關(guān)門，又有成千上萬家企業(yè)在開張？飛蛾為什么會(huì)撲火？ 一、目的管理概要什么是目的？目的與目的的區(qū)別目的與方案 目的的層級(jí) 目的管理的重要作用 一什么是目的1、目的對(duì)于人生的意義哈佛大學(xué)關(guān)于目的對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查3%的人有明晰且長期的目的10%的人有清晰的短期目的60%的人目的模糊 27%的人沒有目的25年來幾乎都不曾更矯正本人的人生目的，一直朝著同一個(gè)方向努力，25年后，幾乎都成為了社會(huì)各界的頂尖勝利人生，其中不乏創(chuàng)業(yè)者、行

2、業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。 大都生活在社會(huì)的中上層，共同特點(diǎn)是：那些短期目的不斷被達(dá)成，生活形狀不斷上升，成為各行業(yè)不可或缺的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、高級(jí)工程師、高級(jí)主管等。幾乎都生活在社會(huì)的中下層，他們能安穩(wěn)地生活與任務(wù)，但都沒有什么特別的成果。幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活過得不如意，經(jīng)常失業(yè)，靠社會(huì)救援，且經(jīng)常埋怨他人、埋怨社會(huì)、埋怨世界。25年后2、目的內(nèi)容軍事：今天三點(diǎn)拿下四號(hào)陣地體育：今天決賽跑出百米十秒成果讀書：本周把三國演義看完企業(yè)員工：下班前完成任務(wù)報(bào)告從以上可以得出：義務(wù)+程度+時(shí)限=目的想+能+該做的任務(wù)3、如何定義一個(gè)目的案例：猴子下山員工的任務(wù)目的是由誰定的？共同商定目

3、的。參與目的分解。(目的體系)自我控制。(授權(quán)管理和自我評(píng)價(jià))提示：先認(rèn)識(shí)清楚幾個(gè)概念二目的與目的的區(qū)別由此可以看出：目的著眼于意義和作用目的是為了到達(dá)目的任務(wù)結(jié)果目的相對(duì)穩(wěn)定、長久的，目的是階段性的經(jīng)過假設(shè)干目的的實(shí)現(xiàn)到達(dá)目的1、普通人讀大學(xué)為了什么？2、思索：他的人生目的和目的各是什么？3、企業(yè)對(duì)中層經(jīng)理人的培訓(xùn)目的和目的是什么？三目的與方案 讀大學(xué)他想拿一等獎(jiǎng)學(xué)金，但怎樣拿呢？一等獎(jiǎng)學(xué)金是他本學(xué)期的目的怎樣拿就需求有個(gè)學(xué)習(xí)方案：什么時(shí)候，學(xué)什么，怎樣學(xué)，要列出詳細(xì)的書籍和資料，指點(diǎn)教師等資源。目的著重做什么，做到什么程度；方案著重于怎樣做，需求什么資源，什么時(shí)候完成；他是一位銷售，本月銷售額要達(dá)50萬，他會(huì)怎樣做？目的是靶，方案就是如何把箭射中靶心四目的管理層次體系所運(yùn)用資源管理層次目的層次董事會(huì)各部門主管小組員工大目的組織目的各部門目的員工個(gè)人各小組、車間技術(shù)市場政府社會(huì)設(shè)備、設(shè)備人力資源