重慶市2021_2022學年高三上學期高考模擬調(diào)研卷（五）語文試卷

1、第 頁重慶市高2022屆20212022學年度高三（上)高考模擬調(diào)研卷語文（五）語文測試卷共8頁，滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。注意事項：答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上?；卮疬x擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一在戲曲“現(xiàn)代化”的意涵中，要求戲曲強化“表現(xiàn)新時代的、新生活的現(xiàn)實”的能力，是戲改主導者最普遍的

2、認識，而通過戲曲內(nèi)容的變化定義“現(xiàn)代化”，似乎是一條捷徑。張庚就指出，延安時期開始的新秧歌運動，其實際意義就是“把這種表現(xiàn)了我們古代生活的詩歌、音樂、舞蹈相結(jié)合的戲劇、歌舞劇的形式拿來現(xiàn)代化，使它來表現(xiàn)現(xiàn)代的我們?nèi)嗣褡罟廨x的生活”。直到20世紀80年代，微博橙子輔導仍然一方面肯定戲曲“運用程式去反映生活的方法其基礎(chǔ)仍然是現(xiàn)實主義的”，同時又指出，“生活是發(fā)展的。傳統(tǒng)戲曲程式是在古代生活基礎(chǔ)上提煉出來的，它們與今天的時代既有適應(yīng)的一面，又有不適應(yīng)的一面。所以，戲曲的程式應(yīng)當有所發(fā)展”?？梢娫谡撌鰬蚯枧_表演領(lǐng)域推行“現(xiàn)實主義”原則的必要性時，傳統(tǒng)戲曲缺乏“反映現(xiàn)實生活”的能力，亦成為其重要理由。

3、20世紀50年代初，戲改主管部門曾經(jīng)為解放區(qū)“反映現(xiàn)實生活”的“解放戲”一度走紅而深受鼓舞，但是這樣的喜悅并未維持多長時間。既不愿意公開承認戲曲表演的基本原則是非現(xiàn)實主義的，又不能公然接受戲曲演出和觀眾趣味依然高度集中于傳統(tǒng)劇目的現(xiàn)狀，這導致包括周揚在內(nèi)的眾多文化主管部門領(lǐng)導在戲曲表演領(lǐng)域產(chǎn)生矛盾心態(tài)。正由于古代題材戲曲劇目始終得到普通觀眾最大程度的喜愛與關(guān)注，因此如何運用戲曲手段“反映現(xiàn)實生活”就成為戲改工作者的執(zhí)念。實際上，戲曲“反映現(xiàn)實生活”具有雙重含義，對當局而言是要借此鼓勵甚至迫使戲曲藝術(shù)家創(chuàng)作和演出基于政治宣傳目的的新劇目；微博橙子輔導認為對戲曲藝術(shù)家而言，是為了擴大戲曲的表現(xiàn)能力

4、和新的人物塑形能力。在各類宣傳劇受挫于演出市場的特殊背景下，戲改當局與戲曲界從業(yè)人員都似乎接受了傳統(tǒng)戲曲不適宜于演出現(xiàn)實題材劇目的托辭，劇種“分工論”就是其典型的表達方式。然而“分工論”既沒有讓當局持續(xù)放過那些古老劇種，更無從解決傳統(tǒng)戲曲提升跨題材的表現(xiàn)力這一焦點問題。20世紀50年代以來，文化主管部門反復推出相關(guān)的政策和措施，都在強調(diào)“反映現(xiàn)實生活”是戲曲發(fā)展的關(guān)鍵。從20世紀60年代中后期至70年代中期，在政治助力下，這一政策措施終于見到“成效”。不過隨著20世紀70年代末的拔亂反正，一旦失去了政治壓力，傳統(tǒng)劇目就迅速回歸，再次成為戲曲演出市場中的主角。這場“大戲”并未就此完結(jié)，它再清楚不

5、過地顯現(xiàn)出了戲曲現(xiàn)代化的困境，但是藝術(shù)家的深度參與，說明“反映現(xiàn)實生活”的要求并不只有政治內(nèi)涵，它同時關(guān)乎藝術(shù)形態(tài)。如前所述，戲曲是否確實難以反映現(xiàn)實生活，古代和現(xiàn)實的題材差異是否與戲曲作品的現(xiàn)代性直接關(guān)聯(lián)，都很難斷然下定論；從戲曲內(nèi)涵的全方位改造到僅僅關(guān)注新的題材，顯然是呈退守而非進取之勢。當“反映現(xiàn)實生活”的要求和戲劇表演的“現(xiàn)實主義”原則相結(jié)合，戲曲面對的不僅是題材更新，更內(nèi)在地蘊含了改變藝術(shù)形態(tài)的壓力。20世紀50年代至70年代圍繞“戲曲現(xiàn)代化”話題展開的劇烈而復雜的多元爭論，涉及“現(xiàn)代戲”創(chuàng)作演出過程中，傳統(tǒng)戲曲的行當、流派和程式化表現(xiàn)手法的藝術(shù)價值。然而話題一旦觸及這一層面，在藝術(shù)

6、形態(tài)爭論的背后，就處處存在對戲曲現(xiàn)代化的公開或隱晦的質(zhì)疑與抵抗。戲曲界人士、尤其是最具影響力的京劇等劇種的代表性表演藝術(shù)家，數(shù)十年來對現(xiàn)實題材新劇目的創(chuàng)作演出始終抱持的消極態(tài)度，內(nèi)在地包含了對傳統(tǒng)戲曲的藝術(shù)形態(tài)的堅守，同時還有藝術(shù)與政治的博弈。因為要求戲曲“反映現(xiàn)實生活”與其說是在推動戲曲現(xiàn)代化，還不如說是為了使之意識形態(tài)化，在本質(zhì)上它并沒有真正意義上的現(xiàn)代性；戲曲塑造當代戲劇人物的能力是否可以用“現(xiàn)代性”形容，更難以論證。（摘編自微博橙子輔導20世紀戲曲現(xiàn)代化）材料二實際上，傳統(tǒng)戲曲表現(xiàn)為兩種形態(tài)，一種屬于文化形態(tài)，主要存在于民間，因而可以稱之為民間戲曲。這種民間戲曲具有質(zhì)樸的、非藝術(shù)化的傾

7、向，這種質(zhì)樸而非藝術(shù)化的傾向，表達的是一種文化的參與和共融，而非純藝術(shù)的審美咀嚼；另一種則屬于藝術(shù)形態(tài)，是士夫文人在民間戲曲的基礎(chǔ)上，不斷豐富其表現(xiàn)手段，使其更趨向雅致，具有了較高的審美性和審美價值，形成我們現(xiàn)在所看到的戲曲藝術(shù)。無疑，關(guān)注和回歸民間是擺脫這種困境、實現(xiàn)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的根本。微博橙子輔導認為戲曲是一種大眾藝術(shù)、大眾文化，它的根、它的脈、它的代謝機制都在民間，戲曲藝術(shù)的每次發(fā)展、繁榮，民間大眾都發(fā)揮了積極、能動的作用，是改革、創(chuàng)新的主體，是戲曲發(fā)展的推動力，是戲曲一次次轉(zhuǎn)型和新舊代謝的資源庫，每一次革新都有深厚的群眾基礎(chǔ)。然而，反觀當代有一種越來越不尊重和漠視民間的趨勢，這不僅讓戲曲藝

8、術(shù)表現(xiàn)形式的革新失去可資借鑒的力量，同時也破壞了具有悠久歷史的戲曲文化生態(tài)鏈，讓戲曲與廣大民眾愈來愈隔膜，這正是我們戲曲現(xiàn)代化過程中最大的一個缺失，也是學界不得不正視的一個問題。（摘編自劉楨、橙子輔導中國戲曲的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與本質(zhì)回歸）1下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A同樣作為戲曲改革主導者的張庚和周揚兩人所持的觀點雖然相反，但都認為戲曲能夠反映現(xiàn)實生活，贊同戲曲“現(xiàn)代化”。B雖然觀眾的趣味高度集中于傳統(tǒng)劇目，但“解放戲”的成功還是讓戲改工作者對戲曲“反映現(xiàn)實生活”推行充滿信心。C由于涉及不同層面，以及實踐中的復雜性，戲曲“反映現(xiàn)實生活”難以形成共識，實踐中也沒有得到積極的回應(yīng)

9、。D雖然士夫文人對戲曲藝術(shù)的形成具有決定性的作用，但戲曲畢竟是大眾藝術(shù)，實現(xiàn)戲曲的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型應(yīng)讓它回歸民間。2根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A如果戲曲工作者能夠在現(xiàn)代生活的基礎(chǔ)上提煉、創(chuàng)造出新的戲曲程式，戲曲或許就不缺乏“反映現(xiàn)實生活”的能力。B普通觀眾對傳統(tǒng)劇目的喜愛與關(guān)注之所以難以改變，主要與他們身處社會下層的審美習慣密切相關(guān)。C在“戲曲現(xiàn)代化”藝術(shù)與政治的博弈中，雖然涉及諸多環(huán)節(jié)，但其中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)還是觀眾能否接受。D戲曲的根在民間，“戲曲現(xiàn)代化”的話題光靠形而上的理論探索是難有定論的，只有回歸民間才有可能獲得正確的回答。3下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（3

10、分）A“傳統(tǒng)戲曲程式是在古代生活基礎(chǔ)上提煉出來的，它們與今天的時代既有適應(yīng)的一面，又有不適應(yīng)的一面?！盉“古代題材戲曲劇目始終得到普通觀眾最大程度的喜愛與關(guān)注?！盋“從20世紀60年代中后期至70年代中期，在政治助力下，這一政策措施終于見到成效?！盌“一旦失去了政治壓力，傳統(tǒng)劇目就迅速回歸，再次成為戲曲演出市場中的主角?！?什么是戲曲“現(xiàn)代化”？請結(jié)合材料簡要說明。（4分）5請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成69題。老煙的故事記L君的一段談話沙汀不錯，許多事都是倒霉的神經(jīng)過敏弄糟糕的。有一個人的事，可以證明你的結(jié)論。這人，我們叫他做

11、老煙吧。他的歷史太長，只告訴你一點：地主的兒子，大學生，在上海讀書時曾勇敢反叛自己的地位。一九三一年,他被抓進去了?！澳茄笞锬闶艿昧藛?”他曾告訴我:“好客氣呀，茶喲，紙煙喲想軟化你！你不承認吧，好，硬的來了，冷不防給你陣腳頭耳光，”老煙說，這是為了使你在拷審時昏頭昏腦，好讓他們隨意擺布你的緣故。出牢不久他就消沉起來了。但就此帶住吧，我們談?wù)勊鯓右驗樯窠?jīng)過敏弄糟了自己。今春，他住的地區(qū)出了岔子，想到這里來。這是他春天來給我唯一的信，我給過他三封，都被他吃了。信里他要我為他找職業(yè)。我一直忙了兩天，毫無結(jié)果。自然，我們是在抗戰(zhàn)呀!那天夜里，我在屋子里出神，他卻輕腳輕手走進來了。我們情緒緊張，互相

12、握手?！澳阋粋€人住嗎?”他問我，聲音很低。我告訴他沒有什么的。“好，不過像有人跟我呢!”“瞎說!”“不！很可疑，同我一道上車的。他老跟我談這談那，歇店也一道”“還跟著你嗎?”“不，我在秦家橋就下車了，我扯誑說會人!”他帶點狡猾地笑了。這笑，使我感覺可羞。他已經(jīng)到了兩天，工作也有眉目了。托我設(shè)法，無非是為防萬一。他對自己報館的職業(yè)相當滿意，那報館經(jīng)理有背景，而這正是掩護。這一次他給我的印象很壞。一個人面對著黑暗為什么只能發(fā)抖呢?六月底他又來信說進醫(yī)院了，要我看他。于是我渡過江，到了那個醫(yī)院。病房里有三張床，同房的人都不在。他張了眼睛躺在床上發(fā)呆，眼睛更大了，臉面也白凈了一點。他所苦的，是一個和他

13、同房的病人的可疑?！白屛艺f完，”他阻止我，當我要勸他不必自苦時，“不然你又說我神經(jīng)質(zhì)?！薄澳遣粫?！但是，我要勸你冷靜一點。”他嘆了口氣，沉默下來?！爱斎?”我轉(zhuǎn)圓說，“當然，你所說的一些情形是應(yīng)該注意的。比如，他該正大光明的”“對了啊!”他興奮地叫了，“對了啊!”“并且，”我又道，“他為什么可以自由進出呢？還藏手槍？不過，你不要管他的！少同他談些問題”“那我倒不會上他的當！”這時，那扇由我掩好的房門開了。從老煙的神色，以及他那變大眼睛的示意看，這顯然就是我們談話中的主角。他隨便拿眼角掃了我們一眼，就照料起自己來。我們拘謹沉默，不知如何把話題接起。忽然老煙說：“其實現(xiàn)在還是我們這批人好哇！”他佯

14、笑，故意提高聲音。“你下細想吧，”他愉快地繼續(xù)道，“哪個比得上我們？又不主張什么，爭執(zhí)什么，完全在空隙里過日子”我的心情陰暗了一兩天。第三天早上，整個山城籠在霧罩當中?？找u也罷，轟炸也罷，我只希望能放晴。老兄！你體驗過嗎，人有時渴望陽光，是無所顧忌的呢。不久之后的某個早上，我坐在屋子凝視著豆?jié){瓶出神。忽然,一個禮帽上沾滿泥漿的人走進來了，老煙！他是從醫(yī)院逃出來的。原因是碰上那個逼他下車的人了。這家伙來拜會那藏手槍的，立刻認出他來，于是強認老煙是熟識好友，對他親密，提出種種問題來談。這還不算，連那個暗里藏著手槍的角色，也變來愛講話了?！笆虑橛羞@樣嚴重嗎?”我想問，咽住了。我淡淡道:“好啰，你靜靜

15、在這里養(yǎng)兩天再談吧。”“不！我就要走了。我要去找找經(jīng)理，請他在報上公布出來。我就怕他們蒙住你，無聲無臭就把你干了?！边@種感情是和瘋狂相鄰近的。我說道：“你說的自然也是一個辦法呵，不過”“我知道你又要講什么了!”他生氣地切斷我，說:“事情要落在自己頭上才清楚！”“誤會!”我解釋,“你太興奮了?！薄耙苍S，”他嘆著，稍稍平靜了，“我怕人說我神經(jīng)過敏。難道我沒有長眼睛么?”“難道沒有另外的辦法嗎？比如，你走一走?”他苦笑了：“正好，隨便哪個小地方他都可以下手?！彼菰诔了祭?，想想，沉吟道:“也許先不公開好些?！彼岩暰€轉(zhuǎn)向我?！熬瓦@樣吧，”他同我握手，“請你暫守秘密吧!”松了口氣，靜悄悄地走了。我

16、以為他還要來的。然而，時間在轟炸中過去，我也逐漸忘掉他了。在這苦難的時代，生與死的意義固然極重大，但對于一個生活在空隙當中的人，卻又是多么的渺不足道呵!老煙的結(jié)果卻很簡單，他曾去見過他的經(jīng)理，請求保護，但卻得到一頓申斥。隨后他就“逃”到北岸親戚家，終于平安無事地死了。我多方打聽，終于弄不清老煙致死的原因。但當我一人獨處，偶爾想到他時，我總每每于朦朧中看見絞架，陷阱，以及種種或軟或硬的迫害，而好多人萎縮了，死亡了！但我又想，這是應(yīng)該的么？現(xiàn)在是什么時候？就這樣帶住吧！請原諒，我要收回我先前的同意了，無論你怎么樣講，倒霉的神經(jīng)又有多少錯呢？（有刪改）6下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分

17、）A小說講述主體故事前，先交代了老煙的出身背景和曾經(jīng)遭遇嚴刑拷打的不幸經(jīng)歷，這有利于作者對老煙的性格心理有更深入了解。B老煙只給“我”寫過一封信，“我給過他三封，都被他吃了”，說明他非常注意隱蔽自己的居住地址和通訊狀況，有反監(jiān)視的警覺。C醫(yī)院的病友藏手槍、自由出入，被陌生路人強認熟識好友而逼問信息，老煙的確可能偶然遭遇了暗探，但并非有針對性的迫害。D老煙在極度忐忑的情形下也還要告誡“我”，說“我就怕他們蒙住你，無聲無臭就把你干了”，可見他是一個重視朋友情誼的人。7下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A小說直接引述老煙的話“好客氣呀，茶喲，紙煙喲”，幾個語氣詞生動表現(xiàn)了監(jiān)獄里逼供

18、時手段的狡詐，可見受害者的記憶之深。B關(guān)于小說背景，讀者從“抗戰(zhàn)”“山城”“轟炸”等細節(jié)處能了解到故事發(fā)生時間是在抗戰(zhàn)時期，地點是國民政府統(tǒng)治下的重慶。C“眼睛更大了，臉面也白凈了一點”，這小說唯一一次對老煙的外貌描寫，寥寥數(shù)筆表現(xiàn)出他病情十分嚴重，神經(jīng)過敏到了極點。D本篇小說敘述方式別致，“我”作為第一人稱敘述人，是故事的講述者，也是一個次要人物，起到參與并推動故事發(fā)展的作用。8請分析文中畫橫線語句的含義與作用。（4分）9小說中的“我”對老煙態(tài)度發(fā)生了復雜而深刻的轉(zhuǎn)變，請結(jié)合全文簡要分析。（6分）二、古詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成1014題

19、。薛季宣，字士龍，永嘉人。起居舍人徽言之子也?；昭宰鋾r，季宣始六歲，伯父敷文閣待制弼收鞠之。從弼宦游，及見渡江諸老，聞中興經(jīng)理大略。獲事袁溉。溉嘗從程頤學，既得溉學，于古井田、司馬法之制，靡不研究講畫，皆可行于時。時江、淮仕者聞金兵且至，皆預(yù)遣其奴而系馬于庭以待。季宣獨留家，與民期曰：“吾家即汝家，即有急，吾與汝偕死?！泵褚嘧詩^?？h多盜，季宣患之，會有伍民之令，乃行保伍法。官、士、富族皆附保，蠲其身，俾輸財供總之小用。諸總必有圃以習射，而許以武事角勝負，而賞其尤者；不幸死者予棺，復其家三年。守計定，訖兵退，人心不搖。王炎薦于朝，召為大理寺主簿。季宣進言曰：“日城淮郡，以臣所見，合肥板干方立，中

20、使督視，卒卒成之。臣行過郡，一夕風雨，墮樓五堵。歷陽南壁闕，而居巢庳陋如故，乃聞有靡錢鉅萬而成城四十余丈者。然外事無足道，咎根未除，臣所深憂。左右近侍陰擠正士而陽稱道之。”又言近或以好名棄士大夫夫好特為臣子學問之累人主為社稷計唯恐士不好名誠人人好名畏義何鄉(xiāng)不立帝稱善，恨得季宣晚，除大理正。自是，凡奏請論薦皆報可。出知湖州，會戶部以歷付場務(wù)，錙銖皆分隸經(jīng)、總制，諸郡束手無策，季宣言于朝曰：“自經(jīng)總制立額，州縣鑿空以取贏，雖有奉法吏思寬弛而不得騁。若復額外征其強半，郡調(diào)度顧安所出？殆復巧取之民，民何以勝！”戶部譙責愈急，季宣爭之愈強，臺諫交疏助之，乃收前令。改知常州，未上，卒，年四十。季宣于詩書大

21、學中庸論語皆有訓義，藏于家。（節(jié)選自宋史薛季宣傳）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A又言/近或以好名棄士大夫/夫好特為臣子學問之累/人主為社稷計/唯恐士不好名/誠人人好名畏義/何鄉(xiāng)不立/B又言/近或以好名棄士大夫/夫好特為臣子/學問之累人主/為社稷計/唯恐士不好名誠/人人好名畏義/何鄉(xiāng)不立/C又言/近或以好名棄士大夫/夫好特為臣子/學問之累人主/為社稷計/唯恐士不好名/誠人人好名畏義/何鄉(xiāng)不立/D又言/近或以好名棄士大夫/夫好特為臣子學問之累/人主為社稷計/唯恐士不好名誠/人人好名畏義/何鄉(xiāng)不立/11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A渡江，意思是

22、渡過長江，文中指北宋滅亡后宋高宗在南方建立南宋王朝的歷史事件。B井田，相傳為周代土地制度。以方九百畝為一里，劃為九區(qū)，以形如“井”字得名。C大理寺，古代的官署名稱，掌管刑獄案件的審理，是后來各朝重要司法機構(gòu)之一。D中庸，儒家經(jīng)典，本為周易中的一篇文章，后單獨抽出成為“四書”之一。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A薛季宣幼年喪父，學問頗有所成。他六歲時父親過世，由伯父撫養(yǎng)長大，師從袁灌學習了一套有用的學問；他對多種儒家經(jīng)書理解深刻，并著有注解。B薛季宣鼓勵民眾，武備保衛(wèi)地方。官員們聽說金人將至而準備逃跑，季宣招來百姓，約定同生共死；他施行保伍法，保護鄉(xiāng)里不受劫掠，穩(wěn)定了

23、人心。C薛季宣盡忠進諫，深得皇帝賞識。他向皇帝上奏，反對各地修筑城墻，更指出皇帝受到了身邊人的蒙蔽；皇帝贊成他的說法，提拔了他，并言聽計從。D薛季宣據(jù)理力爭，反對戶部苛政。他指出由經(jīng)制和總制二司管理財權(quán)之弊端在嚴苛；他頂著戶部的壓力持續(xù)抗議，最終在言官幫助下讓朝廷收回成命。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）官、士、富族皆附保，蠲其身，俾輸財供總之小用。（4分）譯文：（2）若復額外征其強半，郡調(diào)度顧安所出？殆復巧取之民，民何以勝?。?分）譯文：14為什么要施行保伍法？施行保伍法期間薛季宣是如何鼓勵、安撫武裝力量的？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩

24、，完成1516題。讀杜詩陸游城南杜五少不羈，意輕造物呼作兒。一門酣法到孫子，熟視嚴武名挺之?？辞卮伟钪?，惜哉千萬不一施！空回英概入筆墨，生民清廟非唐詩。向令天開太宗業(yè)，馬周遇合非公誰？后世但作詩人看，使我撫幾空嗟咨！注杜五，杜甫的祖父杜審言。嚴武，在杜甫流落蜀中期間常接濟杜甫。其父名叫嚴挺之。有一次杜甫喝醉了，瞪著眼睛對嚴武說：“嚴挺之乃有此小兒?！鄙窈颓鍙R分別出自詩經(jīng)中的大雅和周頌。馬周，唐太宗朝宰相，早年落魄，后被唐太宗賞識，予以重任。15下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A杜審言直呼造物主為小兒，杜甫對嚴武無禮而喝，可見杜甫繼承了祖父的狂放性格。B“看渠”一聯(lián)前后形成

25、對比，杜甫志向廣大、才能卓著卻未施展絲毫，作者頗有興寄。C作者認為杜甫詩歌藝術(shù)價值高，同時具有詩經(jīng)中雅頌之作那樣偉大的政治意義。D本詩不刻意對仗，不避虛詞俗語，兼有記敘、議論和抒情，表現(xiàn)形式十分新穎豐富。16我校“橙子輔導”語文小組認為本詩最后一句有深刻的涵義，請你簡要分析，并指出其抒發(fā)的情感。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在離騷中，屈原借冠帽及佩飾來烘托自己高潔的節(jié)操、偉岸的氣質(zhì)的詩句是“ ， ”。（2）在勸學中，荀子認為蚯蚓能上食泥土下飲黃泉是因為用心專一，“ ， ”，則是因為用心浮躁。（3）蘇軾在江城子密州出獵中的“ ， ”

26、兩句運用典故，以魏尚自比，希望皇帝能早日委派自己保衛(wèi)邊防。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1820題。生命就是這樣破壞限制著，又被環(huán)境改變著。盡管適者生存的規(guī)律無情，但無時無刻都在彰顯著生命原來就是這樣拼搏。而最令人贊嘆的是，石縫間還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，一切生命在它們面前都顯得蒼白遜色。它們的軀干頑強地從石縫長出來，向上，向上。向上是多么的艱難，扭曲地，旋轉(zhuǎn)地，每一寸樹皮都結(jié)著傷疤。每長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。（ ）它們聳立在懸崖斷壁、高山峻嶺，盤根錯節(jié)地從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鉆出

27、來，像犀利的鷹爪抓住了棲身的巖石。18下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A然后它們終于伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。B然而它們終于伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。C然后它們團簇著永不凋落的針葉，終于伸展開了繁茂的枝干。D然而它們團簇著永不凋落的針葉，終于伸展開了繁茂的枝干。19下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）A戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。B羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。C連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。D不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。20文中畫橫線的語句有語病，請修改。（3分）（二）語言文字運用（本題共2小題，11分

28、）閱讀下面的文字，完成2122題?，F(xiàn)代醫(yī)學證明，健康成人每天鈉需要量為2300毫克。按照食鹽中鈉的占比，這個鈉需要量折算成食鹽就是5克。不過，這個5克食鹽并不是單純指烹調(diào)時使用的食鹽，而是 ；調(diào)味品中的鹽也要算在內(nèi)，天然食材和加工食品中含的鹽也不例外。我國傳統(tǒng)的一日三餐，習慣以主食為主，并輔以“下飯”的菜肴，而這些可口的“下飯菜”常常需要依靠鹽、醬油、味精等含鹽高的調(diào)味品。長此以往， ?？紤]到飲食習慣和口味偏愛，我國的膳食指南中，微博橙子輔導推薦健康成人每人每天食鹽攝入量不超過6克。 ，確實有更大的健康獲益，所以，世界衛(wèi)生組織也于今年發(fā)布了最新的攝鹽標準，成人每人每天吃鹽要少于5克。在我國的膳

29、食習慣中推薦降低鹽攝入量是很有必要的。21在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（6分）22請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過20個字。（5分）四、寫作（60分）23閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）近日，微博直播節(jié)中，橙子輔導直播間展出了一套現(xiàn)代漢服獲得了大量關(guān)注。這套漢服以明代九品官服為基本樣式，用清代刺繡工藝所繡上的唐人壁畫圖案做周身點綴，在腰帶和衣領(lǐng)方面還透露著宋畫的元素。當模特穿著這套漢服走出來時，有許多臺下的觀眾驚呼：“真美！就像從壁畫走出來的古人?！痹O(shè)計這套漢服的初衷是什么呢？設(shè)計者表示，漢服并非是對某

30、個確定時期的服飾仿造，而是一種當代人的創(chuàng)造。我們要將傳統(tǒng)文化中的雅致優(yōu)美與現(xiàn)代生活融合，創(chuàng)造出新的優(yōu)美。對此，也有人表示，時尚可以創(chuàng)造，傳統(tǒng)不能；當我們對傳統(tǒng)缺乏尊重與理解時，所謂的優(yōu)美也顯得膚淺。對以上事件，你怎么看？請寫一篇不少于800字的作文，表達你的理解與思考。要求：綜合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。重慶市高2022屆20212022學年度高三（上)高考模擬調(diào)研卷語文（五）參考答案1C（A，“張庚和周揚兩人所持的觀點雖然相反”理解不正確。張庚倡導戲曲現(xiàn)代化，周揚并沒有反對，他只是在肯定的同時認為傳統(tǒng)戲曲形式與今天的時代“有不適應(yīng)的一面”。B，“戲

31、改工作者對戲曲反映現(xiàn)實生活推行充滿信心”理解不正確。根據(jù)材料一第2段的闡述，“解放戲”僅僅是一度走紅，而觀眾依然高度集中于傳統(tǒng)劇目，對此戲改工作者的心態(tài)是矛盾的。D，“對戲曲藝術(shù)的形成具有決定性的作用”理解不正確。材料二側(cè)重的是“形成我們現(xiàn)在所看到的戲曲藝術(shù)”而并非“戲曲藝術(shù)的形成”。）2B（兩則材料均未論及觀眾的社會階層，且“普通觀眾”也不排除其他階層的觀眾。）3A（解答本題，首先要明確材料一的觀點，其次根據(jù)選項是否支撐觀點做出判斷。材料一的觀點是“戲曲現(xiàn)代化”的可行性難以確定。A，兼顧可行與不可行兩個方面；B，支撐的是不可行；C，支撐的是可行；D，支撐的是不可行。）4戲曲“現(xiàn)代化”是有關(guān)方

32、面自上而下的行為，（2分）要求傳統(tǒng)戲曲反映現(xiàn)實生活，與現(xiàn)實主義原則相結(jié)合。（2分）（意合即可）5首先，通過張庚與周揚有關(guān)論述的引用和分析，指出戲曲現(xiàn)代化是來自戲曲改革主導者的主張；進而以上個世紀中后期的戲曲實踐，論述戲曲現(xiàn)代化的困境；最后論述“戲曲現(xiàn)代化”涉及面廣，其可行性難以確定。（每點2分，共6分，意合即可）6D（“我就怕他們蒙住你，無聲無臭就把你干了”這句話中的“你”不是指小說中的敘述者“我”。將其放到語境中，這句話應(yīng)該理解為老煙害怕暗探無聲無息把自己（指老煙）害了。）7C（“眼睛更大了，臉面也白凈了一點”是表現(xiàn)老煙對病友的苦惱；文中亦沒有提及老煙是否真的生病。）8戰(zhàn)爭中間的大轟炸使人精

33、神極度緊張，我想擺脫這種緊張的痛苦（1分）；在醫(yī)院中看到老煙神經(jīng)過敏的偽裝讓我心情極度低落，我想從昨天的失望中恢復過來（1分）；此處的“老兄”指談話的聽者，對話的口吻具有交流性質(zhì)，有利于敘述者抒發(fā)情感，拉近聽眾距離（2分）。9起初，“我”認為老煙的死亡是他自己“倒霉的神經(jīng)過敏”造成的，對他充滿了批判（2分）；接著，“我”對老煙的各種過分小心的表現(xiàn)既有不理解和不滿，也有無奈（2分）；最后，“我”意識到老煙的死是苦難的時代中他所遭受的迫害造成的，他是一個渺小的受害者，“我”對他有了悲憫。（2分）。10A11D（中庸選自禮記。）12C（薛季宣不是反對到處各地修筑城樓，而是反對如合肥“卒卒成之”的倉促

34、修筑和“靡錢鉅萬而成城四十余丈者”過分修筑等行為，而“歷陽南壁闕，而居巢庳陋如故”，可見歷陽、居巢等地的城墻是應(yīng)該修補的。）13（1）官員、士族和有錢人家都依附于保伍，免除他們親自服役，讓他們交納財物供各統(tǒng)領(lǐng)的小花費。（前兩句各1分，末句2分，共4分）（2）如果又額外征收一大半稅收，但是郡的調(diào)度費用從哪里出呢？大概又只能從百姓那里巧取，百姓怎么能承受呢!（每句1分，共4分）14原因：防備盜賊（1分）。措施：薛季宣允許手下的武裝組織較量比武，獎賞那些杰出的人（1分）；對于那些戰(zhàn)死的人，他給予棺木并免除了死者家中三年的賦稅（1分）。15C（“空回英概入筆墨,生民清廟非唐詩”，一句中的“空”指出杜甫

35、才華投入到“筆墨”之中是徒勞無益的；唐詩在這里指杜甫的詩作，一個“非”字指出了杜甫的詩歌并未獲得雅頌之作那樣偉大的政治意義。）16后世人只將杜甫看做一個詩人，這使我撫摸著幾案空空嘆息良久。（2分）杜甫空有政治才能與抱負但無法實施，只能留下一個詩人的名聲，作者對此充滿了感傷之情，（2分）同時也借杜甫的遭遇抒發(fā)了詩人自己懷才不遇的感傷。（2分）17（1）高余冠之岌岌兮 長余佩之陸離（2）蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者（3）持節(jié)云中 何日遣馮唐（每空1分，有錯別字不得分）18B（根據(jù)前后文意可知，此處應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系，可排除A、C兩項。按照邏輯順序，應(yīng)該是先“伸展開枝干”，再“團簇著針葉”，可排除D。）19D（D項和畫波浪線的句子都使用了比擬、比喻。A項使用了對偶，B項使用了借代，C項使用了夸張。）20適者生存的規(guī)律盡管無情，（1分）但無時無刻不在彰顯著生命原來就是這樣拼搏。（2分）（在這個復句中，主語是“適者生存的規(guī)律”，所以應(yīng)該把“盡管”放在“規(guī)律”的后面?！盁o時無刻都在”表示否定，不符合