統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《繁星》教案（一）_第1頁(yè)
統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《繁星》教案（一）_第2頁(yè)
統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《繁星》教案（一）_第3頁(yè)
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PAGE PAGE 3統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元繁星教案（一）統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元繁星教案（一）教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)昧、墜等3個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文的描述想象繁星滿天的畫(huà)面。教學(xué)重難點(diǎn)能說(shuō)出自己看夜晚繁星的感受。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1.同學(xué)們，星星是夜晚的精靈，在無(wú)邊的夜空中閃爍著智慧的光芒。你們愛(ài)看天上的繁星嗎？每當(dāng)凝望那充滿神奇色彩的星星時(shí)，你的心情如何？今天，我們來(lái)共同學(xué)習(xí)文壇巨匠-巴金對(duì)繁星的觀察和感受。(板書(shū)課題)2.作者簡(jiǎn)介。(出示作者的照片及資料)二、初讀課文，掃清字詞障礙。1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。2.查詞典理解詞語(yǔ)。3.分段讀課文。三、再讀課文，整體感知。1.默讀課文，從時(shí)間、地點(diǎn)、繁星的樣子三個(gè)方面梳理作者三次看繁星的經(jīng)歷，并體悟作者不同的情感，可通過(guò)表格解說(shuō)。

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