程序設(shè)計(jì)語言原理B卷-成人高等教育、網(wǎng)絡(luò)教育

1、成人教育&網(wǎng)絡(luò)教育 20XX年1月考試試題學(xué)習(xí)中心： 命題教師 課程： 程序設(shè)計(jì)語言原理 考試時(shí)間 100分鐘 考試形式：開 閉 A卷 B卷 學(xué)號姓名考試日期 年 月 日一、填空(每空1分，共30分)語言的標(biāo)準(zhǔn)化有 和 兩個(gè)種類。計(jì)算機(jī)的操作環(huán)境包括 和 。語言設(shè)計(jì)的主要影響因素有 和 。從代價(jià)方面考慮，編譯需要耗費(fèi)更大的 ；而解釋需要耗費(fèi)更大的 。如果一個(gè)程序的 和 能夠明顯的從程序文本中觀察出來，則這個(gè)程序是可讀的。面向?qū)ο蟮南到y(tǒng)至少需要具備三大特性，即 、 和 。通常可以采用 和 兩種方法來解決懸掛引用問題。當(dāng)創(chuàng)建一個(gè)類時(shí)，需要指定組成該類的 和 。子程序的活動(dòng)包含 和 兩個(gè)部分。一個(gè)數(shù)

2、據(jù)對象的可能的值由 決定。一般，標(biāo)量數(shù)據(jù)對象隨計(jì)算機(jī) 的不同而變化?；緮?shù)據(jù)類型的實(shí)現(xiàn)由三個(gè)部分組成：即 、 和 。一個(gè)數(shù)據(jù)對象被創(chuàng)建時(shí)，其存取路徑必須同時(shí)建立。存取路徑的建立是通過與一個(gè) 相連接，或者通過 來實(shí)現(xiàn)。綁定是指 與其特性或性質(zhì)的約束關(guān)系。一般在設(shè)計(jì)一種計(jì)算機(jī)編程語言時(shí)，經(jīng)常需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行權(quán)衡，即 ， 和 。二、簡述題(每小題6分，共30分)試比較無用信息和懸掛引用的危害性。我們一般認(rèn)為機(jī)器語言是低級語言，然而實(shí)際上，任何一種語言（如C語言，Java）都可以作為機(jī)器語言，試解釋該觀點(diǎn)。簡述代碼優(yōu)化的原理。請簡述多態(tài)性、封裝性與繼承性的相互作用。請說明C+語言中的privat

3、e, protected，internal和public類成員之間的區(qū)別。三、分析題（40分）1. 分析下列程序的運(yùn)行結(jié)果（6分） （1）分析下列C語言程序的運(yùn)行結(jié)果。（2）假設(shè)按值-結(jié)果方式進(jìn)行參數(shù)傳遞，則輸出結(jié)果是什么？int x = 10; void P(int y) x+; y+ =x; printf(“x=%d, y=%dn”,x,y); main() P(x); printf(“x=%dn”, x);2. 請寫出下列程序的輸出結(jié)果(8分) int x=10, y=10; void P(int x) x+; y+ =x; printf(“x=%d, y=%dn”,x,y); main

4、() P(y); printf(“x=%d, y=%dn”,x,y); （1）寫出程序的輸出結(jié)果；（2）假設(shè)按引用方式進(jìn)行參數(shù)傳遞，則輸出結(jié)果是什么？3. 假設(shè)矩陣A的聲明如下：A: arrayLB1.UB1, LB2.UB2 of integer;且矩陣A以列主序的方式存儲。試給出計(jì)算矩陣元素AI,J地址的計(jì)算公式。（8分）假設(shè)有以下用位串表示的集合,并假設(shè)集合元素的最大值小于計(jì)算機(jī)硬件的字長。（9分）Type SetTpye= set of 0.7; var a, b，c : SetType; a := 2,3,5, b := 2,5,7;試使用一個(gè)字節(jié)的長度表示位串a(chǎn)和b；試用硬件對整個(gè)字的邏輯與、邏輯或和邏輯補(bǔ)的操作，來實(shí)現(xiàn)集合的交、并、